Re: wakacjowanie krótsze, a częstsze

randybvain napisał:


> Po drugie, myślę, że trzeba oficjalnie wzmocnić stronę integracyjną i
socjalizujacą szkoły. Do tej pory uczniowie nie mają czasu specjalnie
przeznaczonego na rozwój więzi klasowych i międzyklasowych i próbują robić to na
lekcjach, łamiąc dyscyplinę i przeszkadzając nauczycielowi. Potrzebne są moim
zdaniem takie zajęcia, na których uczniowie mogą sobie swobodnie pogadać,
pograć, pouprawiać sport, powygłupiać się - jeśli zrobią to pod nadzorem
nauczyciela, jest szansa, że wszystkie te wygłupy wieku młodzieńczego da się
skanalizować w jakieś sensowne inwestycje, a energia nie pójdzie na marne i na
jakieś wykroczenia robione z nudów.
Czy to jest fragment rozdziału twojej książki fantastyczno - społeczno -
socjologicznej? Czy masz jakikolwiek kontakt z młodzieżą i jakikolwiek pojęcie o
jej preferencjach? Młodzież przeszkadza w lekcjach (jeśli akurat przeszkadza)
nie dla integracji ale dlatego, że praca na lekcji ich nudzi. Młodzież robi
wszystko, żeby zejść z oczu dorosłym i nie oczekuje żadnych dodatkowych zajęć
pod okiem nauczyciela. W szkole, w której pracuję kiedyś taki niewspółczesny
uczeń zaproponował zorganizowanie dyskoteki szkolnej. Spotkał się z miażdżącą
krytyką kolegów. Po prostu go wyśmiali. Na dyskotekę chodzą samodzielnie, w
nocy, żeby się zaprawić co najmniej wódą. Po co im oczy nauczyciela?!