Dodaj do ulubionych

Egzamin gimnazjalny 2011, część matematyczno-pr...

  • sunrixo11233 13.04.11, 15:43
    A w zadaniu 30 nie może być tak...
    Jako minimalną wartość B wziąłem 40 zł (zakładając 0 minut połączeń) -
    - kto napisał, że musi być przy takiej samej liczbie połączeń??
    no i od 40 odjąłem 20 (taryfa A) i pozostałe 20 podzieliłem na 1,1 zł i wyszło 18 z przecinkiem.
    Napisałem 18 minut.
    Nie wiem czy dobrze proszę o Odp. ;]
  • bbeny123 13.04.11, 15:50
    raczej źle, chodziło o to kiedy kwoty (cena abonamentu + koszt połączeń) się wyrównają.
    W tym przypadku bylo to 57 i 1/7 minut (wartość maksymalna) zaokraglajac (konicznie w dół) 57 minut.
  • sunrixo11233 13.04.11, 15:54
    to lipa....;/
    Ale w tym egzaminie pytania były STRASZNIE skonstruowane... niepełne.
    np. z tą tajgą, czy wszystko wykorzystać, czy coś zostawić;/
    i wiele innych....

    Wyżej odpowiedziałem na twoje pytanie :D
  • jasho 13.04.11, 15:55
    Drodzy Internauci ...

    Mam problem i zarzut za razem do zadania nr 36 !!! Nie uważacie może, że w treści zadania powinna być umieszczona informacja na temat wartościowości kochanego MAGNEZU !!! Czy przy tak skonstruowanym pytaniu nie powinna być tak owa informacja zawarta ? Zapraszam do gorącej dyskusji.
  • ks_jerry 13.04.11, 16:03
    ej, no właśnie! Jeśli wartościowośc magnezu byłaby II, to miałbym dobrze...
  • nika_j 13.04.11, 17:57
    A jaki znasz związek, w którym magnez jest jednowartościowy?
  • weraaaaz 13.04.11, 16:09
    haha, ja całe napisałam w 30 minut...
  • nika_j 13.04.11, 17:55
    A jaki znasz związek, w którym magnez jest jednowartościowy?
  • harrwill 13.04.11, 17:59
    Czy tez macie wrazenie ze odpowiedzi byly pomieszane? Np. Ja mialem pod innymi literami te odpowiedzi co sa w arkuszu. Chyba ze zle zaznaczylem wszystko albo mialem jakis dziwny arkusz... Tez tak mieliscie??
  • bbeny123 13.04.11, 18:16
    Nie podaje sie wartosciowosci pierwiastkow, ktore maja jedna wartosciowosc. Magnez jest takim pierwiastkiem. Jego wartosciowosc zawsze wynosi 2.
    Co do pomieszanych arkuszy to tak byly prawdopodobnie 4 wersje testu (tylko inna kolejnosc pytan) mialo to zapobiec sciagnaiu(i tak dla chcacego nic trudnego)...
  • muslik666 13.04.11, 20:14
    >Natężenie prądu elektrycznego wzrosło.
    >Opór elektryczny opornika nie zmienił się.
    >Moc opornika wzrosła 4 razy.

    Może mi to ktoś wytłumaczyć, bo nie za bardzo rozumiem dlaczego tak.
    Napięcie się nie zmienia(chyba) natomiast natężenia wzrasta - więc 1. ok.

    Opór elektryczny opornika wynosi R= U/I (napiecie przez natężenie) wiec skoro napięcie nie rośnie, a rośnie natężenie to opór powinien maleć.

    Moc - P = U * I - i wzrosło dwa razy więc moc opornika też powinna wzrosnąć dwa razy.

    Co do zadania 25. - Należało obliczyć przekątną kwadratu dużego(12x12cm - 12 pierw. z 2) i odjąć od niej połowę przekątnej półkwadratu(trójkąt równoramienny 6x6cm), czyli 3 pierw. z 2, i mamy wysokość.
    skoro h = 9 pierw. z 2
    to:
    P = 1/2 9 pierw. z 2 * 6 pierw. z 2(podstawa półkwadratu)
    P = 1/2 * 9cm * 6cm * 2
    P = 9cm * 6cm
    P = 54cm
  • bbeny123 13.04.11, 21:03
    Prao OHMA!!
    NAPIECIE JEST PROPORCJONALNE DO NATEZENIA.
    jezeli napiecie wzroslo 2 razy to natezenie tez.
    czyli moc wzrosla 4 razy.
  • taria 14.04.11, 09:29
    > Co do zadania 25. - Należało obliczyć przekątną kwadratu dużego(12x12cm - 12 pi
    > erw. z 2) i odjąć od niej połowę przekątnej półkwadratu(trójkąt równoramienny 6
    > x6cm), czyli 3 pierw. z 2, i mamy wysokość.
    > skoro h = 9 pierw. z 2
    > to:
    > P = 1/2 9 pierw. z 2 * 6 pierw. z 2(podstawa półkwadratu)
    > P = 1/2 * 9cm * 6cm * 2
    > P = 9cm * 6cm
    > P = 54cm

    A dla tych, co boją się obliczeń z pierwiastkami:
    Pole zadanego trójkąta to pole dużego kwadratu minus pola trzech białych trójkątów prostokątnych:
    12x12 - 0,5x12x6 - 0,5x12x6 -0,5x6x6 = 144 - 36 - 36 - 18 = 54

  • sziszka03 13.04.11, 20:19
    a mam pytanie co do zadania z równonocą z tym która półkula bedzie oświetlona to dla mnie to tam w ogóle żadna odpowiedź na chłopski rozum nie pasuje, bo nie sprecyzowali o które półkule im chodzi i ja stwierdziłam że jak patrzeć na wschodnią i zachodnią to nie beda tak samo oświetlone...
  • muslik666 13.04.11, 20:23
    Przecież ziemia się obraca, więc nie ma znaczenia czy wschodnia czy zachodnia. Trzeba było uwzględnić północną i południową, które były oświetlone równomiernie(kąt padania promieni słonecznych na równiku wynosiłby 90 stopni)
  • sziszka03 13.04.11, 20:26
    i wąłsnie dlatego powinni mi napisać gdzie jestem i która jest godzina i którego czasu to bym nie miała problemu... a najlepiej to narysowac by mogli, bo aż takiej wizji to nie mam jak mam tak mało informacji :D :P
  • olka8881 13.04.11, 23:15
    w zadaniu 28.Wygadał 300 minut.120 miał gratis w promocji.Więc zostaje 180 minut.I tu mam pytanie ile minut rozmów jest już wliczone w abonament , bo chyba nie płaci abonamentu z powodu samego posiadania telefonu.
  • anais85 13.04.11, 23:45
    kochani, odpowiedzi nie piszą żadni specjaliści, tylko studenci, na stażach, praktykach itp robione są na szybko i dlatego mogą być błędy.
  • taria 14.04.11, 09:12
    Dawno temu, kiedy obecni maturzyści chodzili do przedszkola, większość taryf telefonii komórkowej nie posiadała "darmowych minut", abonament był opłatą za możliwość odbierania telefonu :)
    Z informacji podanych wynika jasno, że za każdą minutę rozmowy trzeba zapłacić, chyba, że jak w zad.28 napisane jest explicite "120 min. gratis"

    W oczy kłuje mnie za to proponowany przez Gazetę sposób rozwiązania zad 29.
    Z podanego na stronie z rozwiązaniami wyliczenia wynika tylko, że jeśli zużywa się 200 minut miesięcznie, to obie taryfy są tak samo opłacalne, a jesli 300, to bardziej opłaca się taryfa D. Sposób rozumowania nie pokazuje, czy dla każdej liczby minut powyżej 200 taryfa D jest korzystniejsza.

    Moim zdaniem rozwiązanie powinno opierać się na porównaniu rachunków w obu taryfach przy wykorzystaniu x minut:
    Założenie początkowe: x>=200
    rC = 80 + 0,6x
    rD = 120 + 0,4x

    rC - rD= 80 + 0,6x -120 - 0,4x = 0,2x -40
    Rachunek w taryfie C jest wyższy niż w taryfie D, jeśli 0,2x-40>0 , czyli x>200.
    [Powyżej 200 minut taryfa D jest lepsza].

    Rachunek w obu taryfach jest równy, jeśli 0,2x-40=0, czyli x=200.
    [Dla równo 200 minut obie taryfy są tak samo dobre].

Popularne wątki

Nie pamiętasz hasła

lub ?

 

Nie masz jeszcze konta? Zarejestruj się

Nakarm Pajacyka