> Zachodzi wiec podejrzenie, ze wprowadzenie nowej matury z matematyki niczego
> nie zmieni, bo i tak potencjalny maturzysta bedzie sie gubil na procentach i
> ulamkach, no ale ministerstwo bedzie szczesliwe, ze odsetek umyslow scislych
> wzrosl w Polsce.

Na szczęście to tylko twoje PODEJRZENIE.

Doświadczenie uczy, że dawniej , gdy matematyka była obowiązkowa, bardziej
ceniło się inżynierów i wiedzę wogóle, a tylko dzięki technice mamy rzeczywisty
postęp.
Wiedza humanistyczna praktycznie nie posuwa się edo przodu.

A dlaczego poziom matematyki jest teraz tak niski ?

Przynajmniej z 2 powodów:1. że nie ma go na maturze i uczniowie lekceważą ten
przedmiot.
2. Po wielu programowych reformach jest zły program nauczania matematyki.
Wykreślono z niego, bardzo użyteczne w życiu zadania z treścią, które zmuszają
ucznia do rozumienia pojęć, a nie tylko do bezmyślnego powtarzania
schematów, , które dla dzieci i młodzieży sprowadzają się do WYKUCIA schematu,
zamiast zrozumienia.

Dzieci wiedzą, że w zadaniach typu np. równanie należy ten znak przepisać w
inne zapamiętane miejsce, czaem przy tym zmieniając znak, nie rozumiejąc wogóle
co ta operacja oznacza, i jak ją zastosować w życiu.