Jak nakłonić/zmusić syna do nauki?

[vipera-berus]

Powiedzcie, czy pilnujecie swoje dzieci, takie od 3 klasy wzwyż, czy odrabiają lekcje, czy się uczą? Bo ja syna nie pilnowałam, uznałam, że szkoła to jego sprawa i skutki są opłakane.
Nie uczy się zupełnie, na początku roku wystartował jako tako, teraz mimo moich próśb, by się pilnował, bo koniec semestru, nałapał dwój, nie odrabia lekcji, nie uczy sie wcale. Nie ma żadnych obowiązków, właściwie to nawet w domu nic nie robi, nie chodzi na dodatkowe zajęcia, jedyne co od niego wymagam to nauka. A on się buntuje, nie chce się uczyć, gdy mu grożę, że zacznie pisać wypracowania to mówi, że woli się zabić. Wypracowania dlatego, że zupełnie nie umie. Jego wypracowania składają się z dwóch, trzech zdań, fatalnie napisanych pod względem gramatycznym, ortograficznym i każdym innym. Syn jest zdolny, czyta ksiązki, w domu nie brakuje pomocy takich jak encyklopedie i słowniki, ja na razie jestem mu w stanie pomóc przynajmniej w polskim i co z tego?
Może głupia jestem, ale zależy mi na tym, żeby się uczył dobrze, bo go na to stać, poza tym kiepskie oceny spowoduja konieczność wybrania rejonowego gimnazjum, które jest beznadziejne i co gorsza słynie z przemocy.
Gdy pytam co ma zadane zawsze twierdzi ze nic - potem sie okazuje że miał, tylko nie odrobił - wczoraj sobie przypomniał o 20 że ma zadanie z informatyki (sprzed tygodnia), kazałam mu wczoraj powtórzyc angielski - nie zajrzał do książki, próbowałam go przepytać - nic nie umie, co gorsza gdy zajrzałam do ćwiczeń okazało się, że nie zrobił zadania.
Po prostu nie mam już siły, takiego lenia patentowanego w życiu nie widziałam. Nie wiem co mam zrobić, my na jego miejscu dostalibyśmy taki wpieprz, że tydzień by trzeba na stojąco jeść, może to był sposób - nagrody za dobre oceny nie poskutkowały, zakaz siadania do komputera nie poskutkował, zabronienie wyjazdu na ferie nie poskutkowało.
Mąż twierdzi, ze gó..arzowi za dobrze jest i chyba ma rację...

Co byście zrobiły na moim miejscu? Odpuscić niech się uczy byle jak, byle z klasy do klasy przechodził (szkoda mi), czy pilnować, zmuszać i żyłować (nie mam siły walczyć z jego buntem)?

Uprzejmie proszę o wypowiadanie sie rodziców dzieci co najmniej 10-letnich, nie niemowląt i przedszkolaków.

--
Jestem żmiją

[verdana]

Mam wrazenie, ze widzicie wierzchołek góry lodowej, a nie problem.
Dziecko , ktore czegos nie umie zrobić nie powinno być karane, tylko
nalezy mu pomoc. Pomoc rodziców - wiem z własnego doswiadczenia -
nie skutkuje, bo rodzice zbyt szybko sie denerwuja, oczekują
posluszenstwa, natychmiastowego zrozumienia problemu i
nieumiejętnosci dziecka traktuja jako wlasna kleskę. Trudno sie
dziwić, ze dziecko, ktore nie umie pisac wypracowań, a jest do
tego "zmuszane" i mama mu grozi zaczyna byc przygnebione i nie chce
powtarzac kolejnych nieudanych prób. Pomyśl, przecież nawet jak syn
się przyłoży, to dobrej oceny nie dostanie - nie dlatego, ze jest
leniwy, ale dlatego, ze nie potrafi. Jesli dziecko czyta, a źle
pisze nalezy go przebadać pod kądem dysortografii i to szybko.
Chłopcy w tym wieku niemal z reguly nie ucza się najlepiej,
zapominanie o zadaniach jest tak typowe, ze stanowi niemal normę
rozwojową, karanie nic nie daje - bo oni nie maja złej woli, tylko
nie pamietaja i juz.
W dodatku, jak wnioskuję z Twojego listu, dziecko funkcjonuje u Was
w domu nie jako dziecko, z róznymi obowiazkami, potrzebami, nie jako
domownik - ale przede wszystim jako uczeń. Nie jest rozliczany z
tego, czy jest mily, grzeczny, czy cos umie (co nie przeklada się na
stopnie), czy robi cos w domu - ale z tego, czy jest dobry w pracy.
Tak nie powinno być - szkola to szkola, dom to dom. I nie nalezy
dziecka, ktore ma klopoty w szkole, dolowac z tego powodu takze w
domu - bo klopoty się pogłębią, dziecko bedzie samo oceniało się nie
jako czlowieka, tylko jako marnego ucznia - skoro tylko marnego
ucznia widza w nim rodzice.
Przerabiam własnie trzeci egzemplarz trzynastolatka - zadne z dzieci
nie uczyło się dobrze w podstawowce, radzę:
a. Jak najszybciej przebadać dziecko czy nie ma dysortografi. jak
ma - karać nie ma za co, potrzebna jest fachowa pomioc
b. Skoro Ci zalezy na stopniach to zaangazuj kogos na dwa razy w
tygodniu, kto bedzie z dzieckiem odrabiał lekcje. Natomiast
zdecydowanie nie rób tego sama - to tylko pogorszy sprawę. Ani ja,
ani Ty nie mamy do tego cierpliwosci.
c. Nie rob z domu szkoły. Stopni to nie poprawi, a życie rodzinne
zamienisz w ruinę.
d. Moje marnie uczace się dzieci - ale samodzielne i ponoszace
odpowiedzialność za wyniki w nauce ukonczyly dwa bardzo marne licea -
po czym bez wysiłku dostaly się na prestizowe studia (crka na dwa
kierunki). Okazalo się, ze w dalszych latach samodzielność
procentuje wyzej niż dobre stopnie i dobra szkoła.
No i na zakonczenie - czytanie jest znacznie ważniejsze niż stopnie
w szkole i daje wieksza nadzieję na przyszłość niż same szóstki.
--
Mops i kot

img443.imageshack.us/my.php?image=znudzonyfh5.jpg

[morekac]

Jesli dziecko czyta, a źle
> pisze nalezy go przebadać pod kądem dysortografii i to szybko.
> Chłopcy w tym wieku niemal z reguly nie ucza się najlepiej,
> zapominanie o zadaniach jest tak typowe, ze stanowi niemal normę
> rozwojową, karanie nic nie daje - bo oni nie maja złej woli, tylko
> nie pamietaja i juz.
Zgadzam się z Verdaną - przebadaj go pod kątem dysortografii.
Kłopoty z polskim i angielskim - i innymi przedmiotami - mogą
wynikac z tego.
Co do zmuszania - moja córka się nie uczyła, bo nie potrafiła tego
robić. A właściwie nie potrafiła wyjąć sobie wiedzy z głowy. Teraz
przed klasowkami jest tak - że ona się uczy, a ja ją przepytuję.
Pomaga to jej z przedmiotów takich jak przyroda czy historia. Ale w
większości przypadków uczy się sama, z klasówek dostaje niezłe
stopnie... Wprawdzie dla równowagi nie odrobi pracy domowej czy nie
nauczy się ( i zostanie odpytana)- ale raczej nie robimy z tego
powodu afery (może dlatego, że o takich stopniach dowiaduję się na
wywiadówkach dopiero.
Jeśli zaś młody nie ma żadnej dys...to możesz tylko zadbać, żeby
chodził przygotowany na klasówki... Dzieci zawsze mają zadane NIC.

[morekac]

A jeszcze pytanie - co definiujecie jako dobre oceny? Bo ja cieszę
się z moją córką, jak dostanie trójkę z przedmiotu czy materiału,
który jej nie leży, ostatnio zmartwiła się czwórką z matmy, liczyła
na więcej...A zaczynałyśmy od dwój z matmy i wielu innych
przedmiotów. . Tylko że tłumaczenie własnemu dziecku to nerwowe
zajęcie dla obu stron. Pamiętam, jak ojciec tłumaczył mi matmę...
Zrobił to raz, więcej nie skorzystałam. Za to teraz z anielską
cierpliwością tłumaczy wnuczce z b.dobrym skutkiem.
Każde dziecko ma swoje mocne i słabe strony, szkoła często nie uczy
wykorzystywania mocnych stron, a obnaża te słabe.

[lucusia3]

Też uważam, że dobry korepetytor to niezła instytucja. Tylko trzeba sprawdzić co i kto to jest i czy pasuje do dziecka. Mój syn chodził na angielski do ponoc niezłej pani i NIC. Absolutnie nic. Darowaliśmy sobie, bo to nie miało sensu. Teraz trafiłam nie na nauczycielkę ale na trenera - osobę uczącą poprawnej wypowiedzi, formułowania zdań, ładnego wysławiania się. No i stał sie cud!
Problem mojego dys (tak, tak, i owszem, też mamy kolekcje dys)praktycznie zniknął.Okazało sie, że on nie potrafił wydobyc tego co najważniejsze w tym czego się uczył, nie umiał tego przekazać co myślał, więc nie chciał się uczyć, bo nie widział sensu.Dużo czytał, dużo wiedział, ale nie umiał tego użyć. Już po kilku miesiącach widzę piorunującą różnicę. Średnia skoczyła bardzo do góry, odważył się wziąć udział w olimpiadach (bez mojego popychania), polonistka jest zadowolona z jego prac, a on odrabia lekcje, bo mu szkoda zepsuć niezłej średniej z klasówek czy odpytywań złą oceną z braku zadania.
Myslę, że tu nie zawsze lenistwo jest problemem, więc nie ma co sie skupiac na karaniu, ale przeciwdziałaniu. a na marginesie - myślę, że chłopak powinien miec jakies obowiązki. Musi sie nauczyć - zgadzam się z przedmówcami- że życie to nie tylko praca zawodowa, bo nie tylko będzie sfrustrowany niepoodzeniami w szkole, ale ma szanse na nieudane życie prywatne (proszę mi znaleźć inną kobietę niż Pani, która pozwoli mu tylko pracować, a sama odwali absolutnie wszystkie inne rodzinne obowiązki).

[darr.darek]

verdana napisała:
> Mam wrazenie, ze widzicie wierzchołek góry lodowej, a nie problem.
> Dziecko, ktore czegos nie umie zrobić nie powinno być karane,tylko
> nalezy mu pomoc.

No, akurat z omawianego listu nie wynikało, aby chłopak był szczególnie
zestresowany i zdołowany nadmiernymi oczekiwaniami.
Raczej wynika, że chłopak pielęgnuje swój stan błogiego lenistwa i przydałyby mu
się jakieś "motywatory". Najlepiej, gdyby sam wyrobił sobie radość z osobistej
motywacji do pracy i nauki, jednak w owym przypadku to tak samo z siebie raczej
nie nastąpi.
A co może być motywatorem ? W tym cały temat !

Większość osób, w tym dorosłych, jest leniwych w sensie niechęci do podejmowania
pewnych wysiłków. Jeśli ocena ogólna owego chłopaka jest taka, że jest to
"niedostateczny na niedostatecznym" to nie ma co się litować nad ciężką dolą lenia.

Ja w swojej zdolnej córce widzę całe pokłady lenistwa (nawet to miłe, bo tak
jakbym siebie widział), jednak docenić muszę motywowanie przez żonę, mimo że w
czasie niemal każdego "seansu motywowania" córka zanosi się płaczem. Ja rzadko
dołączam się z motywowaniem (częściej z merytoryczną pomocą w nauce), bo żona
robi to za dwoje.
Dodam tylko, że córka ma wyłącznie oceny podsumowujące bardzo dobre a surową
matkę kocha bardziej niż łagodnego ojca.

[mlody-inwestor]

Nie miej pretensji do niego ze jest len. Tak go po prostu wychowano.

Inna mozliwosc jest taka ze on po prostu nie chce sie uczyc, bo np. nie ma ambicji na bycie magistrem. Nie wiedze w tym nic zlego, czas zrozumiec ze nie mozna kogos na sile edukowac.

"Nie ma żadnych obowiązków, właściwie to nawet w domu nic nie robi"

TO oczywiscie JEGO wina ze nie ma obowiazkow i nikt mu nie kaze nic robic w domu ?
Pomysl troche, gdzie lezy jego przyczyna.

Pozdrawiam.

ps. zakaz korzystania z komuptera uczyni z twojego syna prymitywem. Nie ograniczej jego potencjalnych pasji i potencjalnej kariery zawodowej w przyszlosci. Ogranicz mu lepiej wszelkie "zbawy na swiezym powietrzu" - to ze syn bedzie gral w siatkowke nic mu w zyciu nie da. A tak przynajmniej bedzie biegle obslugiwal komputer.

ps2. Nie martw sie ze nie masz sily. Dzieci to ponoc dozywocie - wiec jeszcze wszystko przed toba... haha
--
akcje.blox.pl Mój blog o giełdzie, gospodarce i polityce.

[an.a]

Ogranicz mu lepiej wszelkie "zbawy na swiezym powietrzu" - to ze syn bedzie gral
> w siatkowke nic mu w zyciu nie da. A tak przynajmniej bedzie biegle obslugiwal
> komputer.

nic oprócz tego, że może być zdrwszy i bardziej sprawny..., a poza tym to chyba
zależy co robi na tym komuterze, bo chwila na gry komputerowe raczej nie
zaszkodzi, ale wniosek, że zostanie dzięki temu zostanie informatykiem, to by
też była przesada...


A tak swoją drogą to myślę, że prawo do wolności i decydowania o swoim życiu u
dziecka po 3ej klasie powinno się wyrażać czym innym niż u osoby dorosłej...

[srebrnarybka]

ps. zakaz korzystania z komuptera uczyni z twojego syna prymitywem.
Nie ogranic
> zej jego potencjalnych pasji i potencjalnej kariery zawodowej w
przyszlosci. Og
> ranicz mu lepiej wszelkie "zbawy na swiezym powietrzu" - to ze syn
bedzie gral
> w siatkowke nic mu w zyciu nie da. A tak przynajmniej bedzie
biegle obslugiwal
> komputer.

- to, że syn będzie grał w siatkówkę, da mu w przyszłości zdrowie. A
jeśli będzie wyłącznie siedział przed komputerem, straci wzrok i
nabawi się wady kręgosłupa, nie mówiąc już o otyłości.

[kasialotek]

Wg mnie dałaś mu zbyt dużo wolności jak na takie małe dziecko a zbyt mało
obowiązków jak na tak duże...
Ale jest jeszcze szansa...poświęcaj mu więcej czasu, okazuj DUZO więcej wsparcia
i wymagaj
No niestety, jesli ktos się zdecydował na dzieci musi im poświęcić kawałek życia...
Na początek proponuję 1 godzinę dziennie na wspólne odrabianie lekcji (chodzi tu
o wspieranie dziecka w tym a nie krytykowanie, kontrolowanie czy robienie za
niego)...

[condor]

Proszę oto link gdzie znajdują się odpowiedzi na wszystkie twoje pytania
serwisy.gazeta.pl/edukacja/1,52306,1317581.html
Powodzenia !
--
"Alter schutzt vor Torheit nicht"

[lilith.b]

vipera-berus napisała:

> Powiedzcie, czy pilnujecie swoje dzieci, takie od 3 klasy wzwyż, czy odrabiają
> lekcje, czy się uczą? Bo ja syna nie pilnowałam, uznałam, że szkoła to jego sprawa i skutki są opłakane.

Dość pochopnie postąpiłaś. Ile on ma lat? Ja jeszcze w 4tej klasie podstawówki i czasem w 5tej siedziałam z mamą i przerabiałyśmy po kolei to co było na lekcji. Nauczyciel czasem nie umiał przekazać wiedzy tak jak moja mama - do dziś pamiętam jak mnie maglowała z ułamków, pamiętam dużo o Polsce Piastów i z geografii. To, że dziecko się nie chce uczyć to raczej jest Twoja wina, nie syna. Nie wydaje mi się by 10ciolatek zapałał miłością do odrabiania lekcji sam z siebie.
Rodzic musi pilnować.

Nie ma żadnych obowiązków, właściwie to nawet w domu nic ni
> e robi, nie chodzi na dodatkowe zajęcia, jedyne co od niego wymagam to nauka.

Moim zdaniem to błąd. Posiadanie obowiązków uczy dyscypliny, organizacji czasu oraz odpowiedzialności. Niech myje naczynie 2razy w tyg, wynosi śmieci, czy sprząta swój pokój lub inne mniejsze prace domowe, ale niech coś będzie jego obowiązkiem.


> A on się buntuje, nie chce się uczyć, gdy mu grożę, że zacznie pisać wypracowani a to mówi, że woli się zabić. Wypracowania dlatego, że zupełnie nie umie. Jego wypracowania składają się z dwóch, trzech zdań, fatalnie napisanych pod względem gramatycznym, ortograficznym i każdym innym.

A czy gdyby Tobie ktoś groził karami to wykonywałabyś zadanie w euforii? Trzeba go jakoś zachęcić, zmotywować wymyśl inne sposoby przemówienia do syna.
Przebadaj go na dysleksje, dysgrafię i inne.
Skoro czyta książki, to może niech spróbuje streścić rozdział w dwóch zdaniach. Potem jak skończy całą książkę usiądźcie, poprawcie coś. Może niech napisze w 3ech zdaniach o ulubionej grze komputerowej, lub sporcie, w który gra. Odwołaj się do rzeczy, które go interesują.



> w domu nie brakuje pomocy takich jak encyklopedie i słowniki, ja na razie jestem mu w stanie pomóc przynajmniej w polskim i co z tego?

No ale jakie dziecko z chęcię sięgnie po słownik kilkusetstronicowy?
Może niech korzysta ze słowników internetowych. Przyjemne z pożytecznym! Może od czasu do czasu poproś, by zastąpił proste słówko,jakimkolwiek innym synonimem?

> Może głupia jestem, ale zależy mi na tym, żeby się uczył dobrze, bo go na to stać, poza tym kiepskie oceny spowoduja konieczność wybrania rejonowego gimnazjum które jest beznadziejne i co gorsza słynie z przemocy.

Głupia nie jesteś, tylko zdaje się nie dopilnowałaś go na początku, nie wyrobił sobie pewnych nawyków, ale to nie jego wina.
Argument o renomowanym gimnazjum, raczej jest dla niego jakimś abstraktem.

> Gdy pytam co ma zadane zawsze twierdzi ze nic - potem sie okazuje że miał, tylk
> o nie odrobił - wczoraj sobie przypomniał o 20 że ma zadanie z informatyki (spr
> zed tygodnia), kazałam mu wczoraj powtórzyc angielski - nie zajrzał do książki,
> próbowałam go przepytać - nic nie umie, co gorsza gdy zajrzałam do ćwiczeń oka
> zało się, że nie zrobił zadania.

Ale to chyba Ty powinnaś go sprawdzać, zaglądać do zeszytu, książek.Tym bardziej, że dziecko zapomina to Ty musisz mu przypomnieć i skontrolować. Mnie sie wydaje, że to rodzic powinien nauczyć dziecko sie uczyć. Usiądź z nim czasem, wytłumacz o czym mówiła pani na przyrodzie, czy polskim. Jeśli nie masz nerwów zatrudnij pedagoga najlepiej szkolnego do pomocy.

> Po prostu nie mam już siły, takiego lenia patentowanego w życiu nie widziałam.
> Nie wiem co mam zrobić,

Na moje oko, to wy jako rodzice popełniliście błąd nie kontrolując jego nauki, zadań domowych. Dziecko trzeba nauczyć uczenia się, to nie jest takie proste, często bywa nudne.


> Uprzejmie proszę o wypowiadanie sie rodziców dzieci co najmniej 10-letnich, nie
> niemowląt i przedszkolaków.
>
Dopiero teraz zauważyłam Twoją prośbę, więc czuję się zobligowana by dodać, że nie jestem jeszcze matką, ale mam 13sto letniego brata, mama jest pedagogiem szkolnym, leczy dysleksję i pomaga pokonać dzieciom problemy w nauce. Pracowałam kilka lat w świetlicy pedagogicznej, więc pojęcie jakieś mam.

[yavanna86]

Trochę kiepsko,że nie ma obowiązków domowych-pomyśl o jego przyszłej dziewczynie
czy współlokatorach-to oni będą go wychowywać?Albo może wprowadzisz mu obowiązki
z okazji 15 urodzin na przykład?
Córce też byś pozwalała nic w domu nie robić? Pomijając to,że to
niesprawiedliwe - rodzice zarabiają i jeszcze dzieciaka obsługują...

Od małego byłam wdrożona do pomocy,a co do robienia lekcji,mieliśmy w szkole
taki wynalazek jak nauka własna-coś w rodzaju obowiązkowej świetlicy,się
siedziało i był nauczyciel,który pilnował i miał pomagać.Niegłupie-ale byłam
jedną z niewielu osób,które z tego korzystały,większość i tak brała lekcje do
domu...

[orzechowy_raj]

Nie chcę być niemiły ale jako psychoterapeuta czuję się zobligowany zwrócić uwagę na pewne sformułowania, zawarte w Twoim poście...

Zastanów się proszę czy częścią problemu nie jest atmosfera w domu i podejście do syna. "Leń", "gó..arz"... mam nadzieję, że nie zwracacie się w ten sposób do dziecka? Poza tym jak to się stało, że do 3 klasy nie interesowałaś się jego szkolnymi osiągnięciami? Szkoła to nie jest sprawa wyłącznie dziecka, a jeżeli chcesz jego przyszłość pozostawić wyłącznie w rękach pedagogów to są odpowiednie placówki przeznaczone do wychowywania takich dzieci. Szkoła ma między innymi nauczyć młodego człowieka obowiązkowości i systematyczności, od wychowania i kształtowania człowieka są rodzice.

Jeżeli Cię uraziłem to przepraszam, nie to było moim zamysłem. Myślę po prostu, że te kilka zdań prawdy mogą podsunąć rozwiązanie.

Pozdrawiam i życzę sukcesów Wam rodzicom jak i synowi

[camerthon]

vipera-berus napisała:

> Nie wiem co mam zrobić, my na jego miejscu dostalibyśmy taki
> wpieprz, że tydzień by trzeba na stojąco jeść, może to był sposób
> nagrody za dobre oceny nie poskutkowały, zakaz siadania do
> komputera nie poskutkował, zabronienie wyjazdu na
> ferie nie poskutkowało.
> Mąż twierdzi, ze gó..arzowi za dobrze jest i chyba ma rację...

Nie tędy droga.
Jeżeli pojawiają się jakieś problemy wychowawcze, ważne jest
nagradzanie, nie karanie. Nagroda ma wręcz magiczną moc. Tylko
zastosowana rozsądnie i właściwie.

Działa to na prostej zasadzie wzmocnienia: właściwe postępowanie ->
nagroda. Karanie, karanie, karanie....to nic nie daje. Nie wiem jak
wyglądało to u Ciebie, ale bardzo możliwe, że chłopak kompletnie
gdzieś zagubił motywację, zasady karania i nagradzania były niejasne
dla niego, może niekonsekwente w jego odczuciu. Może ma w głowie
chaos - co nie zrobię, to i tak nie ma sensu, bo raz jest kara, a
raz nagroda, a raz nic. Może się starał, ale zostało to przeoczone,
źle zrozumiane, i nie daj Boże ukarane. O takie pomyłki łatwo, gdy
ma się do czynienia z żywą istotą, a nie działającym wg jakiegoś
naszego schematu robotem.

Zasada 1: Wprowadź jasne zasady. Wypisane na papierze, nawet grafik
powieszony na ścianie, z rozpisaną ilością nagród za określone
zachowania.
Zasada 2: Bądź konsekwentna. Żelazna konsekwencja. Nie zapominaj o
nagrodach. I nie nagradzaj za nic.
Zasada 3: Nagroda to nie tylko pieniądze. Pieniądze to dość kiepska
nagroda tak naprawdę. Nowa gra, jakiś gadżet, wyjście na imprezę,
nawet wspólny wyjazd etc. Może system punktów - tyle i tyle punktów
za to i za to, a suma da np. wymarzone markowe buty. Zacząć od
małych przedziałów, żeby widział sens, żeby cel był "namacalny", a
punktacja sensowna. Bo wizja butów za 100pkt, gdy za 5 z klasówki ma
1 punkt to dość mglisty cel... Jeżeli chciałabyś jakiejś pomocy w
opracowaniu tego, pisz na mail.

Mam wrażenie, że on potrzebuje jakiegoś ładu, jakichś jasnych,
konkretnych zasad. Póki co nie ma ich (albo ich nie widzi), nie ma
za bardzo obowiązków, płynie sobie w takim "byle do jutra".

I on może też mieć wrażenie, że rodziców interesują tylko jego
oceny, a nie on sam. Zatem bunt jest próbą zwrócenia uwagi na
siebie. Nie będę się uczył -> poświecą mi więcej czasu -> może
wówczas zbliżymy się na tyle, że zrozumieją moje problemy.


> Co byście zrobiły na moim miejscu? Odpuscić niech się uczy byle
> jak, byle z klasy do klasy przechodził (szkoda mi), czy pilnować,
> zmuszać i żyłować (nie mam s
> iły walczyć z jego buntem)?

Przede wszystkim, nikt nie jest dobry we wszystkim. Lepiej, żeby
miał kilka swoich ulubionych przedmiotów i w tym był dobry, a resztę
niech tylko zalicza. Lepiej odkryć talent i go szlifować, niż kłaść
mu na ramiona o wiele za dużo, co zgasi jego potencjał.


> Uprzejmie proszę o wypowiadanie sie rodziców dzieci co najmniej 10-
> letnich, nieniemowląt i przedszkolaków.

Nie jestem rodzicem, jestem psychologiem.

[ihateschool]

Mam 22 lata. Jestem pierwszym rocznikiem który przerabiał reformę
Handkego, czyli gimnazja, nowe matury i inne cuda. Skończyłem
gimnazjum o katastrofalnej renomie, policja, dziewczyny w ciąży (15
latki), pobicia, gnębienie nauczycieli. Sam mam na sumieni występki
z których nie jestem dumny. Ogólniak kończyłem (lepszy, bo wygrałem
olimpiadę z angielskiego) ze średnią 2,8. Olewałem to totalnie. Dziś
studiuję z ludźmi którzy mieli średnią na poziome 4,0 i wyższym.
Szkoła w Polsce w większości przypadków nie potrafi zorganizować
zajęć dla człowieka niemieszczącego się w ramach sterotypu ucznia.
Dla szkoły najważniejsza jest ocena a nie rozwój młodego człowieka.
Martwi mnie podejście Twojego syna- zabije sie, nie napisze bo nie.
Jeśli wpadnie w kłopoty (groźba nie zdania) przez swoje podejście a
Ty będziesz chciała mu jednak pomóc on dostanie sygnał, że jego
podejście jest w porządku. I to mu zaszkodzi bardziej niż powtórka 3
razy jednej klasy.
Jeśli robi to z jakiegoś głębszego powodu to spoko. Jak trochę
dorośnie i dostanie po dupie to będzie o.k. jeśli się leni bo ma za
dobrze przywieź go na Targówek i pokaż mu jego przyszłość, bo
pieniążki same na konto nie wpłyną.

[naprawdetrzezwy]

"Jaś wrócił z samymi jedynkami na świadectwie. Ponieważ ojciec przez
cały rok suszył mu głowę o oceny i czepiał się nauki, syn bał się
jak diabli pokazać świadectwo. Jednakowoż rodziciel, zamiast rzucać
gromy i lać pasem, zaprosił syna na fotel.
Syn usiadł niepewnie. Ojciec wyjął papierosy:
- Zapal synu...
- Tato, no co Ty, ja nie palę...
- Pal, synu!
Zapalili. Po chwili ojciec otworzył barek i wyjął szkocką.
- Napij się synu...
- Tata, daj spokoj, ja nie piję...
- Pij, jak ojciec daje!
Napili się. Ojciec wyjął z tapczanu Playboya.
- Masz oglądaj...
- No nie, Tata nie wygłupiaj się...
- Oglądaj!!!
Siedzą, popijają, czas płynie leniwie. Syn juz całkiem się
wyluzował, sięgnął sam po papieroska, dolał sobie szkockiej, już
lekko szumi mu w głowie...
Przerzuca kartki Playboya, zaciąga się z widoczną przyjemnością i
wreszcie rzuca od niechcenia znad kolejnej rozkładówki:
- Kurna... Tata... i kto to wszystko dup.czy? No kto to wszystko
dup.czy???
Na to ojciec, z delikatnym uśmieszkiem błąkającym się na ustach,
rzekł:
- Prymusi, synu, prymusi..."



--
Trzeźwy
Naprawdę trzeźwy...

[akzalag]

...hihihi...znam ten ból.Ja też byłem nie do złamania.hahaha

[malina_ja]

Nie jestem jeszcze matką, ale powiem na przykładzie tego, co robili moi rodzice:
dawali dobry przykład swoim zachowaniem. Tylko, że z tym tak jak z pilnowaniem:
trzeba zacząć już od wczesnego dzieciństwa. Powodzenia

[akzalag]

A jeśli syn jest podobnie uparty jak ojciec?

[verdana]

He, he. Gdyby dobry przyklad wystarczył, to rodzice nie mieliby
problemów z dziećmi. "Dobry przyklad" pracy dziecku daje pracoholik?
Niby dziecko za jego światłym przykładem powinno pracowac od rana do
nocy - a jakos nie pracuje. Dziwne, co?
Nie daj się wpędzić w poczucie winy. Nikt, kto nie miał slabo
uczacego się dziecka, nie zrozumie, że rodzice czasem sa bezsilni.
Wspolne odrabianie lekcji? Doskonale, tylko skąd wziąć te lekcje?
Kopromitować dziecko przed kolegami i codziennie dzwonić do kolegów,
co zadane (a koledzy tez nie wiedzą). W dodatku nie kazdy rodzić ma
talent do uczenia wlasnego dziecka, szczególnie dziecka z kłopotami.
Nawet jesli potrafi powstrzymać zlość, to dziecko widzi, ze mama się
martwi, ze jest niezadowolona, ze on czegos nie umie. Nic lepszego,
jak zohydzic naukę dziecku, albo doprowadzić do nerwicy. I zrobić z
domu piekło, do którego dziecko niechetnie wraca - bo ma klopoty z
nauka nie tylko w szkole, ale i w domu, caly czas.
To nie rodzic powinien być odpowiedzialny za to, jak dziecko się
uczy. Dziecko, ktore ma klopoty, powinnno dostac pomoc w szkole -
tak, wiem, w polskiej szkole nauczyciel nie jest odpowiedzialny za
wyniki w nauce. Jedyny zawod, ktory nie bierze odpowiedzialności za
to, co robi, przerzucając ją na klientów... Dla oburzonych - bylam
wiele lat nauczycielką.
No i dziecko powinno wiedzieć, ze ostateczna odpowiedzialność
spoczywa na nim. Pilnowane, kontrolowane - będzie moze mialo lepsze
stopnie - do czasu, gdy kontrola osłabnie. Albo uzna, że za jego
nauke odpowiedzialni sa rodzice - a nie są.
--
Mops i kot

img443.imageshack.us/my.php?image=znudzonyfh5.jpg

[magdalaena1977]

vipera-berus napisała:

> Powiedzcie, czy pilnujecie swoje dzieci, takie od 3 klasy wzwyż,
> czy odrabiają lekcje, czy się uczą?
> Bo ja syna nie pilnowałam, uznałam, że szkoła to jego sprawa
> i skutki są opłakane.

Ja też nie jestem matką, ale nie rozumiem, czemu nie pracowałaś z synem, kiedy
był młodszy. Przecież dziecko samo z siebie nie zapragnie się uczyć w domu, a
szkoła chyba nikogo tego nie nauczyła.
Powinnaś była mu pomóc i pilnować pierwszaka, sprawdzać zeszyty, przypominać,
odpytywać z wierszyków itp. W ten sposób wyrobiłabyś w nim nawyk i umiejętności
pracy w domu.

Tak jak wyrobiłaś nawyk mycia zębów.

Teraz IMHO nie masz wyjścia jak nadrobić zaległości. Codziennie siadać z synem,
cierpliwie dopytywać się co jest zadane, tłumaczyć, jeśli czegoś nie rozumie.
Być może przez system nagród.
Ale nie możesz karać syna za swoje zaniedbania. On po prostu nie umie się uczyć,
nie ma wpojonego poczucia obowiązku, a nie trafił na przedmiot, który go fascynuje.

--
Magdalaena

[jacek226315]

Jak. w ogole mozna zmuszac kogos do czegos.Dziecko zmuszane sie
uprze i nic z nauki nie bedzie.Pamietaj,ze w 95 procentach skutki sa
odwrotne do zamierzen.Bo jak sie nie chce uczyc to nie bedzie i nic
na to nie poradzisz,ostatecznie nie wszyscy musza byc doktorami czy
inzynierami.W Stanach nikt sie nie przejmuje jak dziecko sie nie
chce uczyc,to jego wybor. Ostatecznie ktos doly musi
kopac.Wyksztalcenia do tego nie potrzeba. Kiedy odkrylas ,ze sie nie
chce uczyc,wczoraj?,To gdzie bylas do tej pory .Nic nie wspominasz o
ojcu.Pewnikiem jest tez jedynakiem bez obowiazkow ,za ktorego
mamunia wszystko robi,sciele lozeczko,wyrzuca smiecie,sprzata
pokoj.Rodzice rozpieszczaja ,robia za dziecko wszystko,traktuja jak
lalke a potem sie dziwia ,ze jest nie przygotowany do zycia.A moze
po prostu nie ma zdolnosci.Z wody sera nie wycisniesz.

[evee1]

> Jak w ogole mozna zmuszac kogos do czegos. Dziecko zmuszane sie
> uprze i nic z nauki nie bedzie.Pamietaj,ze w 95 procentach
> skutki sa odwrotne do zamierzen. Bo jak sie nie chce uczyc to nie
> bedzie i nic na to nie poradzisz,ostatecznie nie wszyscy musza byc
> doktorami czy inzynierami.
To jest prawda, z tym, ze istnieje jeszcze cos takiego jak
motywacja. Jak dziecko ma motywacje i ta motywacja jest wystaczajaco
silna, to bedzie sie uczylo nawet nielubianego przedmiotu. Na tej
zasadzie dziala wlasnie system nagrod, z tym, ze ostatnio odchodzi
sie troche od jego idei, bo celem dziecka jest wtedy zdobycie tej
nagrody, a to nie o to przeciez chodzi. No w kazdym razie kiedys
wreszcie zabraknie kogos do dawania nagrod i pewnie im szybciej tym
lepiej.

Nie wiem jaki jest Twoj syn i jaki macie z nim kontakt. Nie wiem tez
czym Wy rodzicie sie zajmujecie i jakie jest u Was w domu podejscie
do zdobywania wiedzy. Czy rozmawiacie sobie czasem co syn by
chcialby kiedys robic? Ja nie mowie, ze dziecko ma czuc chec
zostania kims konkretnym - z tym maja problemy nawet ludzie
dorosli . Ale zastanowcie sie co lubi, co go interesuje, w czym
(przedmioty) czuje sie pewniej, a w czym jest slaby. I nie zrazac
sie tym, ze wuef jest jego ulubionym przedmiotem (moim tez byl i
jednak rozne szkoly pokonczylam) . Czy syn ma jakies marzenia i
cele, ktore chcialby osiagnac, co trzeba zrobic, zeby je osiagnac.
Ja mam syna slabo piszacego - nie jest w stanie zaczac, jeczy, ze
nie wie co napisac (ma prawie 11 lat), w ciezkich bolach rodzi
pojedyncze zdania. Potrafi kilka godzin siedziec na kartka papieru i
twierdzic, ze nie moze, ze nic mu do glowy nie przychodzi. Ale jak
sam niedawno pisal wypracowanie na temat, ktory wczesniej troche
przegadalismy ("W obecnych czasach w sporcie wazniejsze jest
wspolzawodnictwo niz przyjemnosc z jego uprawiania" - przepraszam,
to takie nieudolne tlumaczenie z ang.) i udalo mu sie cos sensownego
napisac, to byl z siebie taki zadowolony, ze az promienial. W ten
sposob on sam siebie wtedy nagrodzil.
Nie jestem zwolenniczka nagrod, ale przyznaje sie, ze sama tez
stosuje czasem przekupstwo . Moze warto na poczatku zastosowac te
nagrody, zeby syna jednak zachecic do pracy, a potem moze sam
odkryje, ze niektore rzeczy jest jednak w stanie zrobic.

Poza tym do zadania, ktore stoi przed nami mozna podejsc w dwojaki
sposob - niektorzy widza to jako katastrofe i ze nie sa tego w
stanie za nic zrobic, innych zadanie motywuje i chca sie z nim
zmierzyc, chocby po to, zeby miec je juz z glowy. Faktem jest, ze
ludzie maja rozne charaktery i niektorzy biora byka za rogi, a
niektorzy umykaja chylkiem, ale nawet jezeli jest sie z tej drugiej
grupy, to mozna swiadomie starac sie zmienic swoje podejscie. My u
nas w domu (dzieci mam angielskojezycze) nazywamy "chore or
challenge".

> Teraz IMHO nie masz wyjścia jak nadrobić zaległości. Codziennie
> siadać z synem, cierpliwie dopytywać się co jest zadane,
> tłumaczyć, jeśli czegoś nie rozumie.
Ja uwazam, ze niestety nie kazdy rodzic moze, chce, a tym bardziej
nie kazdy ma dar do tlumaczenia. Zreszta ilu nauczycieli tego nie
potrafi!!! Oczywiscie przypilnowac trzeba, ale mozna tez
zaproponowac synowi, zeby dobral sie z jakims kolega i razem sie
uczyli. Najlepsza metoda nauki jest wszak poszukanie informacji i
przekazywanie jej komus innemu - wtedy okolo 90% tego co sie
nauczylo zostaje w glowie (takie sa wyniki badan), podczas gdy tylko
5% wiedzy nabytej przez sluchanie, a 10% nabytej przez czytanie
pozostaje w lepetynach. Kolega wcale nie musi byc orlem - pewnie
nawet lepiej, zeby byl na poziomie Twojego syna.

A, ja nie jestem psychologiem, tylko matka dwojki dzieci,
wspomnianego juz prawie jedenastolatka i 12letniej corki.
--
"Po co wasze swary glupie, wnet i tak zginiemy w zupie"

[wilczycam]

vipera-berus
jestem matką 16-latka. Nigdy nie był prymusem .... tak samo jak ja i jego ojciec. Siedziałam z nim dzień w dzień przy lekcjach do jakiejs 4 klasy wierząc, że nauczę go dobrych nawyków. Ta sama pora, planowanie itd itp. Niestety. Od dawien dawna każdy koniec semestru to walka o to, żeby nie było jedynki na koniec.

To nieprawda, że z dzieckiem trzeba siedzieć nad lekcjami. Mam koleżankę, która NIGDY nie odrabiała z córą lekcji w domu a córka jedzie na samych piątkach i szóstkach. Koleżanka uczyła się świetnie za naszych szkolnych czasów....Geny?

Być moze koleżanka wpoiła córce, że pewne rzeczy trzeba w życiu zrobić. Ja natomiast skupiłam się na pozytywnej motwacji i pokazywaniu jaka nauka może być przyjemna, jak to fajnie sobie coś zaplanować i..........teraz syn uczy się tego co mu sprawia przyjemność (są takie przedmioty) a z perfekcyjną wrecz precyzją planuje pozostawanie w "wolnej chacie" z dziewczyną kiedy wychodzimy gdzieś z mezem (oraz inne przyjemności życia towarzyskiego).

Dodam, że syn od 8 roku życia zajmuje się w domu wyrzucaniem śmieci (mnie ten zakamarek kuchni w ogóle nie obchodzi, ma być czysty a śmieci mają się mieścić w czystym kuble wyłożonym workiem)Od dwóch lat co sobota rano myje całą łazienkę (full service - wanna, umywalka, wc, lustro, kafelki, podłoga i inne pomniejsze kurze i brudki) A od kilku miesięcy bardzo rzadko cokolwiek sprzątam u niego w pokoju. Ma dbać o porządek i pastować podłogę sidoluksem raz na dwa tygodnie. Oczywiscie czasem o czymś muszę mu przypomnieć.
Nie wspominam takich prac bieżących...czyli np jak robimy z męzem śniadanie w week end: przygotowanie stołu albo zrobienie herbaty.

To wszystko nie było proste ale miałam kiedyś faceta, ktory nie mial żadnych oboiązków w domu i nie chcę robić tego samego innej kobiecie.

Jak sobie radziliśmy? W google założyłam synowi jego profil. Jest tam kalendarz w którym można ustawić powiadomienia o wpisanych zdarzeniach, które przychodzą na komórkę syna. Tak poradziliśmy sobie np z łazienką w sobotę. Pół roku chyba przychodziły mu sms w sobotę o dziewiatej rano.
Ale miało być o nauce....
W ostatniej klasie gimnazjum z bezsilnosci i ze strachu, że syn skończy w zawodowce albo co gorsza w nic nie dającym liceum profilowanym podjęłam współpracę z jedną z najlepszych uczennic w jego klasie. Oczywiscie za zgodą jej rodziców i wychowawczyni. Przez gadu gadu dziewczyna informowała mnie o zbliżajacych się klasówkach, sprawdzianach, zadaniach domowych i innych tego typu wydarzeniach bo syn oczywiscie nigdy nic nie wiedział i nigdy nic nie miał zadane ani nie musiał się niczego nauczyć. Było trochę lepiej....wiedziałam kiedy go przypilić do nauki ale wychowawcze to chyba za bardzo nie było i nie odniosłam jakiegoś piorunującego sukcesu. Synowi zabrakło kilku punktów, żeby dostać sie do dobrego technikum. Dostał się ale tylko dlatego, że chodziłam z nim kilkakrotnie do Pani Dyrektor co rusz z ładniejszym podaniem. Pierwszego dnia szkoły poszłam z synem na rozpoczecie roku w Technikum i dopiero w tym dniu Dyrektor zapisała go do szkoły. Cały czas zachodzę w głowę czy dobrze zrobiłam......bo syn oczywiście uczy się jak zwykle.

Acha!może dziwić fakt, że taki słaby uczeń a zabrakło mu tylko kilku punktów. No mnie też to dziwi ale test kończący gimnazjum napisał wyjatkowo dobrze! Swietnie wprost!
Z drugiej strony ja też zdałam maturę bez trudu a piątkowa koleżanka musiała podchodzić drugi raz.

I już na koniec:
lepsze okresy w nauce mojego syna dziwnym trafem pokrywały się z dobrymi czasami w rodzinnym stadle. Im więcej napięcia i stresow w domu tym gorzej w szkole - choć oczywiście jak to w życiu czasem ta prawidłowosc nie występowała.

Życzę sukcesów w wychowaniu syna na dobrego i szczęsliwego człowieka (bo to najważniejsze).
Pozdrawiam

[wilczycam]

A poniżej link do wątku, który założyłam w chwili rozpaczy dwa lata temu:
forum.gazeta.pl/forum/72,2.html?f=575&w=34869235&a=34869235
jak widzisz pocieszające jest to, że z czasem jest coraz lepiej a nie gorzej

bardzo sobie cenię zdanie verdany. To bardzo madra kobieta

[gobi03]

> Powiedzcie, czy pilnujecie swoje dzieci
Oczywiście - przecież to DZIECI, potrzebują wsparcia.

> Nie uczy się zupełnie,
> ... Nie ma żadnych obowiązków,
> ... gdy mu grożę, że zacznie pisać wypracowania
> to mówi, że woli się zabić
> ... Syn jest zdolny, czyta ksiązki,
Wydaje się że Twoje dziecko nie wykorzystuje
swojego potencjału. Mam dwa pytania: dlaczego, oraz
dlaczego miałby wykorzystywać.

> ... ale zależy mi na tym, żeby się uczył dobrze,
> bo go na to stać, poza tym kiepskie oceny spowoduja
> konieczność wybrania rejonowego gimnazjum
Czyli niech uczy się, bo trzeba się uczyć, a do tego
może być zmuszony do wybrania nieodpowiedniej szkoły.
Mam wrażenie że oba argumenty mogą do niego nie przemawiać.

> Po prostu nie mam już siły, takiego lenia patentowanego
> w życiu nie widziałam.
Hehe, może w ogóle mało leniów widziałaś

> Mąż twierdzi, ze gó..arzowi za dobrze jest i chyba ma rację...
Chyba nie ma racji: dobrego nigdy za wiele, a swoją drogą
to były czasy kiedy i do dziesięciolatka mówiło się
"panie hrabio".

> Co byście zrobiły na moim miejscu? Odpuscić niech się uczy byle jak, byle z kla
> sy do klasy przechodził (szkoda mi), czy pilnować, zmuszać i żyłować (nie mam s
> iły walczyć z jego buntem)?
Łatwo powiedzieć, co ja bym zrobił na twoim miejscu,
ale ważniejsze, co Tobie odpowiada. Moim zdaniem szkoła
nie może być celem sama w sobie. Nauka ma do czegoś prowadzić.
Dobrze byłoby określić twoje oczekiwania, jak ma żyć twoje
dziecko. Do tego trzeba niestety skonfrontować je
z jego własnymi planami, życzeniami, wizją przyszłości,
czy jak to tam nazwać. Czwarta klasa to trochę za wcześnie
na poważne, mocne i przemyślane poglądy, ale _jakieś_
wyobrażenie chyba ma...
Tak się niedobrze składa, że obecnie idolami młodzieży
są ludzie sportu i estrady. Nasze dzieci nie znają
w wiekszości pracy swoich rodziców albo nie rozumieją,
czym jest praca w administracji a czym w marketingu.
Trudno im brać przykład z rodziny, sąsiadów i znajomych.

Mogą jednak zauważyć, że dla rodziców nauka szkolna
jest czymś ważnym - wtedy też będą ją tak traktować.
Zdaje się, że Ty dałaś synkowi odwrotne przekonanie,
więc nie dziw się, że chłopiec odczuwa teraz dysonans
między twoją wcześniejszą postawą i obecnymi wymaganiami.

Jeśli chcesz, żeby się uczył to daj mu znać,
że twoim zdaniem nauka jest ważna. Teraz nie wystarczy
powiedzieć "ucz się" - potrzebne jest bombardowanie
ze wszystkich stron:
- tłumaczenie po co,
- pokazywanie dobrych przykładów i straszenie
złymi przykładami (z życia, nie wymyślonymi),
- czytanie bajki o Pinokiu który o mało nie zamienił się
w osła (tzn. pobudzanie wyobraźni),
- codzienne sprawdzanie dzienniczka ucznia (żeby
wiedział, że nie tylko wiedza, ale i oceny się liczą),
- kontrolowanie pracy domowej,
- pomoc w odrabianiu lekcji (zadzwonić do kolegi
to nie wstyd, kiedy chodzi o _przyszłość_ Twojego dziecka),
- samodzielne dyktanda (o ile umiesz zdobyć),
- kontakt ze szkołą, wychowawcą,
- zainteresowanie kolegami z klasy (też co dzień, niestety).
Wiem, że to praca na pełny etat, ale jeśli będziesz
sobie przypominać tylko raz w tygodniu, to nie będzie
efektu bombardowania i nie dojdzie do wyprania mózgu.

Dobrze też byłoby, żeby Twój mąż zrozumiał dlaczego
to musi być tak intensywne i nie krytykował twoich
działań. Wyobraź sobie, że Twoja rodzina to taka
sekta, której celem jest szczęśliwe życie.
Tu nie może być lider występujący z kazaniami
i wyznawcy pozostający w cichej opozycji.
W prawdziwych sektach lider zawsze ma gorących pomocników
i zawsze pokazuje, że on najintensywniej pracuje
do urzeczywistnienia celów. Wyznawcy (czyli Twój syn)
są traktowani raczej przedmiotowo.

> Uprzejmie proszę o wypowiadanie sie rodziców dzieci
> co najmniej 10-letnich, nie niemowląt i przedszkolaków.

Mam dwoje dzieci które uczą sie bardzo dobrze. Nigdy
nie robiłem im prania mózgu, ale chodziły w przedszkolu
na angielski, biorą udział w konkursach szkolnych,
nie wymigujemy się od działań w ramach Komitetu
Rodzicielskiego w klasie, _sprawdzamy_ dość często
prace domowe (bo bywają też gorsze oceny...).

Nasze dzieci nie są zwolnione z obowiązków domowych
ani nie utrudniamy im kontaktów z kolegami.
Kieszonkowe dostają niezależnie od ocen.
Karą jest zawsze zakaz używania komputera przez dzień,
albo nawet trzy dni. Czasami również zakaz oglądania
telewizji, ale rzadziej bo to mało dotkliwa kara.

Po przyjściu do domu rozmawiamy między sobą o tym,
co u kogo działo się w pracy, dlatego też pytania
o szkołę wypadają całkiem naturalnie - nie jest to
przesłuchanie.
Poza szkołą też istnieje życie, rodzinnie bywamy
na basenie albo w kinie (ja też lubię Disneya
chociaż nieczęsto, bo przy okazji świąt i urlopów.
W każdym razie po kilka razy w roku i nie czuję
się nadzorcą wobec moich dzieci.
Wiosną i latem była babci działka - kiedyś.

--
Szanujmy się sami, bo jeśli nie, to któż nas będzie szanował?

[hesse_82]

Dzieciom trzeba poswiecac duzo czasu.
Nie zagladanie do zeszytow uwazam za karygodny blad rodzica. Moja mama tez
uwazala, ze szkola to moja sprawa i mi nie pomagala ani nie pilnowala. Szkoda,
poniewaz straszniemnie to rozleniwilo i teraz tez mi jest ciezko sie do czegos
zabrac.
Udzielalam korepetycji i szlag mnie trafial, kiedy widzialam mamusie, ktore nie
zagladaja do zeszytow i leza na kanapie a dziecko robi co chce. Dzieci
potrzebuja zasady, granice, kontrole i poswiecenia czasu. Oczywiscie nie w
nadmiarze.

[mantra13]

Odpowiedziano Ci już na wszystkie możliwe sposoby. Wyciągnij z nich
wnioski, ale zwróć uwagę na fakt, że klasa IV to zmiana w życiu
szkolnym dziecka. Dotąd prowadzony przez jednego nauczyciela nagle
ma podporządkować się wymogom wielu. To przełom, z którego nie
wszystkie dzieci wychodzą zwycięsko.
O Waszych 'błędach' nie będę się wypowiadać - wszystkie zostały
wymienione przez przedmówców. Naprawianie ich nie potrwa tydzień lub
miesiąc.
Odwołam się do dwu Twych stwierdzeń" nie umie pisać wypracowań" i "
czyta wiele książek". Próbowałaś z nim porozmawiać choćby na temat
jednej z nich? Wysłuchać jego wrażeń? Nie sądzę.
Czy mogłabyś się ze mną skontaktować w jakiś sposób? Może wspólnie
znajdziemy rozwiązanie, ?
Przed sugerowanymi tu badaniami w kierunku dysleksji czy dysgrafii,
sprawdziłabym stan wzroku i słuchu dziecka. Dziwnie brzmi? Nie
szkodzi. Sprawdź , proszę i daj znak, czy zechcesz skorzystać z
moich doświadczeń w 'wyprowadzaniu" na prostą dzieci i rodziców w
podobnych sytuacjach. Oczywiście skorzystamy z internetu.

I jeszcze jedno: dzieci nie istnieją po to, by spełniać marzenia
rodziców, a urzeczywistniać swoje pragnienia.

[mantra13]

Odpowiedziano Ci już na wszystkie możliwe sposoby. Wyciągnij z nich
wnioski, ale zwróć uwagę na fakt, że klasa IV to zmiana w życiu
szkolnym dziecka. Dotąd prowadzony przez jednego nauczyciela nagle
ma podporządkować się wymogom wielu. To przełom, z którego nie
wszystkie dzieci wychodzą zwycięsko.
O Waszych 'błędach' nie będę się wypowiadać - wszystkie zostały
wymienione przez przedmówców. Naprawianie ich nie potrwa tydzień lub
miesiąc.
Odwołam się do dwu Twych stwierdzeń" nie umie pisać wypracowań" i "
czyta wiele książek". Próbowałaś z nim porozmawiać choćby na temat
jednej z nich? Wysłuchać jego wrażeń? Nie sądzę.
Czy mogłabyś się ze mną skontaktować w jakiś sposób? Może wspólnie
znajdziemy rozwiązanie, ?
Przed sugerowanymi tu badaniami w kierunku dysleksji czy dysgrafii,
sprawdziłabym stan wzroku i słuchu dziecka. Dziwnie brzmi? Nie
szkodzi. Sprawdź , proszę i daj znak, czy zechcesz skorzystać z
moich doświadczeń w 'wyprowadzaniu" na prostą dzieci i rodziców w
podobnych sytuacjach. Oczywiście skorzystamy z internetu.

I jeszcze jedno: dzieci nie istnieją po to, by spełniać marzenia
rodziców, a urzeczywistniać swoje pragnienia.

[grogreg]

.... ale posluze sie swoim przykladem
Przekup go.

Mysle, ze juz czas aby Twoj syn zaczal dostawac jakies kieszonkowe.
Ale... nic za darmo. Kieszonkowe to nie jest cos co sie mu nalezy, ale cos na co
musi sobie zapracowac. Zugerowalbym podpisanie ze smarkaczem umowy na pismie
(powaznie) regulujacej wysokosc kieszonkowego w zaleznosci od jego ocen. Slabe
oceny - niskie do zerowego wlacznie, wysokie oceny - premie, grandy itp. Wazne
jest aby zasady byla proste, jasne i uczciwie egzekwowane.

Taka metode zastosowal wobec mnie moj Ojciec. Wprawdze wyrozlem na dusigrosza,
ale oceny nieczesto schodzily ponizej czworki.

Powodzenia.
--
Somebody Stop Me!!!!

[verdana]

czyli - charakter jest niewazny, oceny sa wazne.
No, bo w powszechnej świadomosci "dobre dziecko" to dobry uczeń,
choćby był dusigroszem, snobem, i lzył przechodzace staruszki. A
dziecko o idealnym charakterze, ale łapiace dwojki i jedynki,
to "zle dziecko".
Bo jak się takim pochwalić przed znajomymi - nie liczy się człowiek,
tylko kariera. Nawet w czwartej klasie.
--
Mops i kot

img443.imageshack.us/my.php?image=znudzonyfh5.jpg

[grogreg]

Znam wartosc pieniadza i nie szastam nim na prawo i lewo. To zle?
Nie jestem snobem, nie lze staruszek.
Nie mam idealnego charakteru, ale mialem dobre oceny. To zle?
Jesli spotkam czlowieka o cudowmnym charakterze i bogatym wnetrzu, ale bez
umiejetnosci to na pewno bede chcial byc jego przyjacielem. Tylko, ze na pewno
go nie zatrudnie.

Nie bardzo rozumiem, dlaczego bycie dobrym uczniem przeszkadza w byciu dobrym
czlowiekiem.
--
Somebody Stop Me!!!!

[verdana]

Nie przeszkadza - ale demoralizowanie dziecka, przez wskazanie, ze
uczy się tylko dla kasy i wszystko w życiu powinno być robione dla
kasy - to nie sa dobre poczatki na kształcenie idealnego charakteru.

--
Mops i kot

img443.imageshack.us/my.php?image=znudzonyfh5.jpg

[grogreg]

Nauka to praca dziecka. Przynajmniej do studiow gdzie powinna byc przyjemnoscia.
Zatem czy pracujemy dla usmiechu szefa i dyplomu "pracownika roku"?
Nie pracujemy dla kasy. Czy pracujac dla kasy zbydlamy sie?

Ale prosze wyluszcz swoja metode motywowania dzieciaka do nauki. Chlosta?

--
Somebody Stop Me!!!!

[jakw]

grogreg napisał:

> Tylko, ze na pewno
> go nie zatrudnie.
Spoko, rownie dobrze moze zatrudnic sie sam.

[renebenay]

Swoim (3)tak powiedzialem i poskutkowalo,nawet tak ich ruszylo ze,aktualnie
koncza studia w Niemczech-ale to jest inna sprawa.

[vipera-berus]

Bardzo dziękuję za wszystkie wypowiedzi, zwłaszcza Verdana, Morekac, Camerthon, Evee, Wilczyam i Gobi03.

Muszę przyznać, że niektóre wypowiedzi zdziwiły mnie mocno i są dla mnie niezrozumiałe.
Postaram się do nich odnieść po kolei.

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------




"W dodatku, jak wnioskuję z Twojego listu, dziecko funkcjonuje u Was
w domu nie jako dziecko, z róznymi obowiazkami, potrzebami, nie jako
domownik - ale przede wszystim jako uczeń. Nie jest rozliczany z
tego, czy jest mily, grzeczny, czy cos umie (co nie przeklada się na
stopnie), czy robi cos w domu - ale z tego, czy jest dobry w pracy.
Tak nie powinno być - szkola to szkola, dom to dom. I nie nalezy
dziecka, ktore ma klopoty w szkole, dolowac z tego powodu takze w
domu - bo klopoty się pogłębią, dziecko bedzie samo oceniało się nie
jako czlowieka, tylko jako marnego ucznia - skoro tylko marnego
ucznia widza w nim rodzice."

Jest w tym troche racji, ale nie do końca. Syn jest tez traktowany jak domownik, wymagam sporo w dziedzinie dobrego wychowania, ale nie moge mieć nic synowi do zarzucenia - wprawdzie zdarza mu sie odpyskować, czy wsciekać sie na moje prośby czy polecania, ale ogólnie jest chłopcem grzecznym w domu i w szkole, za co jest chwalony.

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------




"a. Jak najszybciej przebadać dziecko czy nie ma dysortografi. jak
ma - karać nie ma za co, potrzebna jest fachowa pomioc"


Nie ma, był badany przez kilku specjalistów nie stwierdzili żadnych dysfunkcji.


--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------


"b. Skoro Ci zalezy na stopniach to zaangazuj kogos na dwa razy w
tygodniu, kto bedzie z dzieckiem odrabiał lekcje. Natomiast
zdecydowanie nie rób tego sama - to tylko pogorszy sprawę. Ani ja,
ani Ty nie mamy do tego cierpliwosci."



Dobre wyjscie lecz niewykonalne - nie znam nikogo kto mógłby sie tym zająć.


--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------



"c. Nie rob z domu szkoły. Stopni to nie poprawi, a życie rodzinne
zamienisz w ruinę."



Przemyślę to - moze masz rację.

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------



"d. Moje marnie uczace się dzieci - ale samodzielne i ponoszace
odpowiedzialność za wyniki w nauce ukonczyly dwa bardzo marne licea -
po czym bez wysiłku dostaly się na prestizowe studia (crka na dwa
kierunki). Okazalo się, ze w dalszych latach samodzielność
procentuje wyzej niż dobre stopnie i dobra szkoła.
No i na zakonczenie - czytanie jest znacznie ważniejsze niż stopnie
w szkole i daje wieksza nadzieję na przyszłość niż same szóstki".



Ufff. Pocieszyłaś mnie.


---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

"Co do zmuszania - moja córka się nie uczyła, bo nie potrafiła tego
robić. A właściwie nie potrafiła wyjąć sobie wiedzy z głowy. Teraz
przed klasowkami jest tak - że ona się uczy, a ja ją przepytuję.
Pomaga to jej z przedmiotów takich jak przyroda czy historia. Ale w
większości przypadków uczy się sama, z klasówek dostaje niezłe
stopnie... Wprawdzie dla równowagi nie odrobi pracy domowej czy nie
nauczy się ( i zostanie odpytana)- ale raczej nie robimy z tego
powodu afery (może dlatego, że o takich stopniach dowiaduję się na
wywiadówkach dopiero.
Jeśli zaś młody nie ma żadnej dys...to możesz tylko zadbać, żeby
chodził przygotowany na klasówki... Dzieci zawsze mają zadane NIC."



Widzę że mój się miesci w normie.



-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------




"A jeszcze pytanie - co definiujecie jako dobre oceny? Bo ja cieszę
się z moją córką, jak dostanie trójkę z przedmiotu czy materiału,
który jej nie leży, ostatnio zmartwiła się czwórką z matmy, liczyła
na więcej...A zaczynałyśmy od dwój z matmy i wielu innych
przedmiotów."


Nie, nie upieram się przy dobryh ocenach z przedmiotów które dziecku "nie leżą" ale nie wtedy, gdy wystarczyłby niewielki wkład pracy aby ocena była lepsza.


----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------



"No, akurat z omawianego listu nie wynikało, aby chłopak był szczególnie
zestresowany i zdołowany nadmiernymi oczekiwaniami.
Raczej wynika, że chłopak pielęgnuje swój stan błogiego lenistwa i przydałyby mu
się jakieś "motywatory". Najlepiej, gdyby sam wyrobił sobie radość z osobistej
motywacji do pracy i nauki, jednak w owym przypadku to tak samo z siebie raczej
nie nastąpi.
A co może być motywatorem ? W tym cały temat !"



O, to, to właśnie!


------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------


"Nie miej pretensji do niego ze jest len. Tak go po prostu wychowano."



Na jakiej podstawie tak sądzisz?


------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------




"Ogranicz mu lepiej wszelkie "zbawy na swiezym powietrzu" - to ze syn bedzie gral w siatkowke nic mu w zyciu nie da. "


Tu pozwole się nie zgodzic z toba na całej linii.


------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------




Wg mnie dałaś mu zbyt dużo wolności jak na takie małe dziecko a zbyt mało
obowiązków jak na tak duże...


No, nie jestem pewna czy dwunastolatek to "takie małe dziecko"
Nauka to taki ciężki obowiązek? Nie wymagam szóstek i zwycięstw w olimpiadach, tylko lnajwyżej czwórek.


---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------


.Na początek proponuję 1 godzinę dziennie na wspólne odrabianie lekcji (chodzi tu
o wspieranie dziecka w tym a nie krytykowanie, kontrolowanie czy robienie za
niego)...



Przez godzine wspólnego odrabiania pozabijabilibysmy sie wzajemnie.


-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------


"Ja jeszcze w 4tej klasie podstawówki i czasem w 5tej siedziałam z mamą i przerabiałyśmy po kolei to co było na lekcji. Nauczyciel czasem nie umiał przekazać wiedzy tak jak moja mama - do dziś pamiętam jak mnie maglowała z ułamków, pamiętam dużo o Polsce Piastów i z geografii. To, że dziecko się nie chce uczyć to raczej jest Twoja wina, nie syna. Nie wydaje mi się by 10ciolatek zapałał miłością do odrabiania lekcji sam z siebie.
Rodzic musi pilnować."




A ja nie. I szkołe skończyłam z czerwonym paskiem.
Nikt mnie niczego nie uczył.
nikt mnie nie pilnował.
Wiem, ze były inne czasy, ale jednak...



-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

--
Jestem żmiją

[vipera-berus]

---------------------------------------------------------------------
"Posiadanie obowiązków uczy dyscypliny, organizacji czasu oraz odpowiedzialności. Niech myje naczynie 2razy w tyg, wynosi śmieci, czy sprząta swój pokój lub inne mniejsze prace domowe, ale niech coś będzie jego obowiązkiem."



Żle sie wyraziłam. Syn sprząta swój pokój, odnosi talerze, wyprowadza psa, odkurza mieszkanie, pierze swoja bieliznę, czyści buty. Piszac o braku obowiazków miałam na mysli brak obowiazków jakie ja miałam w jego wieku - opieka nad młodszym rodzeństwem, pomaganie mamie w szyciu, prowadzenie domu...


-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------


"Ale to chyba Ty powinnaś go sprawdzać, zaglądać do zeszytu, książek.Tym bardziej, że dziecko zapomina to Ty musisz mu przypomnieć i skontrolować. Mnie sie wydaje, że to rodzic powinien nauczyć dziecko sie uczyć."




Gdyby chodziło o pierwsza klase zgodziłabym sie z toba, nie potrafie jednak traktować piatoklasisty jak przedszkolaka.


-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

"Leń", "gó..arz"... mam nadzieję, że nie zwracacie się w ten sposób do dziecka?



Leń owszem, gó..arz raczej żartobliwie.

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------



" Poza tym jak to się stało, że do 3 klasy nie interesowałaś się jego szkolnymi osiągnięciami? Szkoła to nie jest sprawa wyłącznie dziecka,"



Interesowałam sie i interesuję, ale nie wyobrażam sobie pilnowania na każdym kroku.

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------



"Działa to na prostej zasadzie wzmocnienia: właściwe postępowanie ->
nagroda. Karanie, karanie, karanie....to nic nie daje. Nie wiem jak
wyglądało to u Ciebie, ale bardzo możliwe, że chłopak kompletnie
gdzieś zagubił motywację, zasady karania i nagradzania były niejasne
dla niego, może niekonsekwente w jego odczuciu. Może ma w głowie
chaos - co nie zrobię, to i tak nie ma sensu, bo raz jest kara, a
raz nagroda, a raz nic. Może się starał, ale zostało to przeoczone,
źle zrozumiane, i nie daj Boże ukarane. O takie pomyłki łatwo, gdy
ma się do czynienia z żywą istotą, a nie działającym wg jakiegoś
naszego schematu robotem."




Brzmi to mądrze, przemyslę.

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------


"No i dziecko powinno wiedzieć, ze ostateczna odpowiedzialność
spoczywa na nim. Pilnowane, kontrolowane - będzie moze mialo lepsze
stopnie - do czasu, gdy kontrola osłabnie. Albo uzna, że za jego
nauke odpowiedzialni sa rodzice - a nie są."



No właśnie.

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Pewnikiem jest tez jedynakiem bez obowiazkow ,za ktorego
mamunia wszystko robi,sciele lozeczko,wyrzuca smiecie,sprzata
pokoj.Rodzice rozpieszczaja ,robia za dziecko wszystko,traktuja jak
lalke a potem sie dziwia ,ze jest nie przygotowany do zycia



Nie, ma dwóch braci, jednego starszego, który wprawdzie rzadko przynosi piatki, ale jedynek nie przynosi nigdy (pierwsza kl. technikum), drugiego w zerówce.
Co do obowiazków - wczesniej to wyjasniłam. Nie obsługuje go, nie robiłam tego, wykluczajac czasy wczesnego dzieciństwa.

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------


"ale nie rozumiem, czemu nie pracowałaś z synem, kiedy
był młodszy. Przecież dziecko samo z siebie nie zapragnie się uczyć w domu, a
szkoła chyba nikogo tego nie nauczyła."



Nie napisałam ze nie pracowałam wcale, ale na pewno nie siedziałam godzinami jak niektórzy to proponują.


----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------



To nieprawda, że z dzieckiem trzeba siedzieć nad lekcjami. Mam koleżankę, która NIGDY nie odrabiała z córą lekcji w domu a córka jedzie na samych piątkach i szóstkach. Koleżanka uczyła się świetnie za naszych szkolnych czasów....Geny?



No właśnie.

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------


"W ostatniej klasie gimnazjum z bezsilnosci i ze strachu, że syn skończy w zawodowce albo co gorsza w nic nie dającym liceum profilowanym podjęłam współpracę z jedną z najlepszych uczennic w jego klasie. Oczywiscie za zgodą jej rodziców i wychowawczyni. Przez gadu gadu dziewczyna informowała mnie o zbliżajacych się klasówkach, sprawdzianach, zadaniach domowych i innych tego typu wydarzeniach bo syn oczywiscie nigdy nic nie wiedział i nigdy nic nie miał zadane ani nie musiał się niczego nauczyć. Było trochę lepiej....wiedziałam kiedy go przypilić do nauki ale wychowawcze to chyba za bardzo nie było i nie odniosłam jakiegoś piorunującego sukcesu. Synowi zabrakło kilku punktów, żeby dostać sie do dobrego technikum. Dostał się ale tylko dlatego, że chodziłam z nim kilkakrotnie do Pani Dyrektor co rusz z ładniejszym podaniem. Pierwszego dnia szkoły poszłam z synem na rozpoczecie roku w Technikum i dopiero w tym dniu Dyrektor zapisała go do szkoły. Cały czas zachodzę w głowę czy dobrze zrobiłam......bo syn oczywiście uczy się jak zwykle."




Synowi nie było wstyd? Niby dobre rozwiazanie, ale chyba nie potrafiłabym zrobic dziecku (gimnazjaliście!!!) takiego obciachu. Wybacz, nie chce cie urazic, ale zabrzmiało mi o upiornie, wyobraziłam sobie moja matke konsultujaca sie z prymuska na mój temat. Brrrr.

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Czyli niech uczy się, bo trzeba się uczyć, a do tego
może być zmuszony do wybrania nieodpowiedniej szkoły.
Mam wrażenie że oba argumenty mogą do niego nie przemawiać.



Tez się tego obawiam.


-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------


Odwołam się do dwu Twych stwierdzeń" nie umie pisać wypracowań" i "
czyta wiele książek". Próbowałaś z nim porozmawiać choćby na temat
jednej z nich? Wysłuchać jego wrażeń? Nie sądzę.



Oczywiscie że tak.


--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

--
Jestem żmiją

[evee1]

>> .Na początek proponuję 1 godzinę dziennie na wspólne odrabianie
lekcji (chodzi tu
>> o wspieranie dziecka w tym a nie krytykowanie, kontrolowanie czy
>> robienie za
niego)...

> Przez godzine wspólnego odrabiania pozabijabilibysmy sie wzajemnie.

U nas to wyglada tak, ze ja synowi nastawiam budzik i stawiam
zegarek przed nim. Potem od czasu do czasu pytam sie jak mu idzie i
czy moge mu jakos pomoc. Jak prosi o pomoc, to nie wymyslam
odpowiedzi za niego, najwyzej zadaje jakies naprowadzajace pytania.
No i w rezultacie ciagle powtarza sie "to teraz napisz, to co przed
chwila mi powiedziales" ).
Ale nie wyobrazam sobie, ze moglabym z nim SIEDZIEC godzine i
potrzec jak robi lekcje. Mozecie sie oburzac, ale mi sie po prostu
nie chce i nie ma do tego cierpliwosci. Zreszta uwazam, ze w miare
inteligentne dziecko (a Twoje takie jest jak wynika z Twoich listow)
tego nie potrzebuje, a ciagle patrzenie mu przez ramie moze byc dla
niego deprymujace.
--
"Po co wasze swary glupie, wnet i tak zginiemy w zupie"

[lilith.b]

vipera-berus napisała:


> "Ale to chyba Ty powinnaś go sprawdzać, zaglądać do zeszytu, książek.Tym bardzi
> ej, że dziecko zapomina to Ty musisz mu przypomnieć i skontrolować. Mnie sie wy
> daje, że to rodzic powinien nauczyć dziecko sie uczyć."
>
Gdyby chodziło o pierwsza klase zgodziłabym sie z toba, nie potrafie jednak tra
> ktować piatoklasisty jak przedszkolaka.
>

Tu znów moje słowa cytujesz więc: to może powinnaś się nauczyć traktować go jak
malucha skoro sam nie umie stanąć na wysokości zadania. Nie wiem... Z jednej
str. Cię rozumiem, ale z drugiej wygląda na to, że Twój syn właśnie takiego
traktowania potrzebuje.
Udzielałam kiedyś korepetycji z ang. pewnej dziewczynce, zawsze przed lekcją
słałam jej sms z przypominajką, bo ona nie umiała zapamętać, że we wt. mamy
lekcje. Nie było to intencjonalne zapominanie, po prostu taka była we wszyskim i
już. Miała 12 lat.
Dzieci ze świetlicy terapeutycznej, w której miałam zajęcia też były rózne-jedne
same siadały i odrabiały lekcje, inne były święcie przekonanane, że nic nie było
zadane. Trzeba było otworzyć zeszyt, pokazać i wtedy się okaywało, że: "Aha...no
mamy zadanie". Siadało się i patrzało jak dziecko odrbia. I dzieci
zapominalskie, nie kłamały, po prostu nie pamiętały. Dzieci w wieku od 7 do 13 lat.

Czy rozmawiałaś z pedagogiem szkolnym? Poradził jak do niego podejść.

--
<a href="http://www.Transmissionfm.com>www.Transmissionfm.com</a>

[gobi03]

vipera-berus napisała:

> Czyli niech uczy się, bo trzeba się uczyć, a do tego
> może być zmuszony do wybrania nieodpowiedniej szkoły.
> Mam wrażenie że oba argumenty mogą do niego nie przemawiać.
>
> Tez się tego obawiam.

Chciałem zwrócić ci uwagę, że oprócz techniki,
czyli wytłumaczenia i przećwiczenia jak powinno
przebiegać pisanie wypracowania, trzeba jeszcze
zadbać o motywację.
Twój syn jest w wieku odkrywania własnej tożsamości
i identyfikowania się z grupą. Z reguły nastolatki
starają się upodobnić do rówieśników bo udało im się
już zauważyć, że nie są tacy jak dorośli (ani nie
traktuje się ich jak dorosłych). To oznacza, że raczej
trudno będzie ci teraz spowodować by chciał naśladować
ciebie - raczej starszego brata oraz kolegów z klasy.

Możesz być pewna, że jeśli będzie we własnych oczach
"taki sam jak najlepsi uczniowie", jeśli poczuje że
- rozmawia ich językiem,
- ma takie samo życie (i problemy),
- jest przez nich akceptowany -
to będzie chciał się do nich upodobnić.
Wytłumacz mu, że piątkowi uczniowie też nie opierają się
tylko na lekcjach, ale i pracują w domu.
Wytłumacz, że nieraz uczniowie opowiadają sobie
niezupełnie prawdziwe rzeczy, żeby dodać sobie
blasku - w szczególności, jak to nic się nie uczą.

No i nie skupiaj się na gadaniu, żeby brał przykład
z Krzysia i Waldusia, tylko zapytaj czy by nie zaprosił
Waldka na grę w chińczyka w ferie. Nie można się
identyfikować z grupą do której się nie należy.
Jak się dowiesz, że Krzysiek dostał dwóję, to nie ciesz
się z porażki, tylko powiedz że mu współczujesz,
bo to przecież dobry kolega twojego syna i na pewno
jego rodzice są niezadowoleni.

Życzę Ci wiele cierpliwości i ostrzegam, że moje pisanie
to raczej teoretyzowanie, bo (na szczęście) nie miałem
okazji sam tego przećwiczyć.

--
Szanujmy się sami, bo jeśli nie, to któż nas będzie szanował?

[lilith.b]

TO odnosi sie do mojego postu, więc się wypowiem.
Są różni ludzie przecież i o to mi chodziło w mojej wypowiedzi. Jedne dzieci
będą się uczyć same z zapałem lub nie, ale będą chciały to robić. Nad innymi
trzeba usiąść i popracować z nimi. Ja byłam tak rozkojarzona, że nie było szans,
żebym zapamiętała coś z lekcji, a jak się uczyłam sama-to też bez efektu, bo
myślałam o niebieskich migdałach. Mama była potrzebna.
Chodziło mi tyko o to, że dzieci są różne, mają różne zdolności i różne potrzeby.

To że Tobie nauka samodzielna przychodziła łatwo nie znaczy, że syn też taki
jest. Wydaje mi się, że Twoje diecko potrzebuje specjalnej troski w tym
zakresie. Ja też miałam świadectwa z paskiem, ale to dzięki mamie, która w
pierwszych latach nauki nauczyła mnie czytać ze zrozumieniem, notować. Szkoła
tylko wymagała wiedzy, nie uczyła jak ją zapamiętać.
Dodam, że w 3 i 4 klasie chodziłam do szkoły prywatnej, 16 osób w klasie.

"Ja jeszcze w 4tej klasie podstawówki i czasem w 5tej siedziałam z mamą i
przerabiałyśmy po kolei to co było na lekcji. Nauczyciel czasem nie umiał
przekazać wiedzy tak jak moja mama - do dziś pamiętam jak mnie maglowała z
ułamków, pamiętam dużo o Polsce Piastów i z geografii. To, że dziecko się nie
chce uczyć to raczej jest Twoja wina, nie syna. Nie wydaje mi się by 10ciolatek
zapałał miłością do odrabiania lekcji sam z siebie.
Rodzic musi pilnować."


A ja nie. I szkołe skończyłam z czerwonym paskiem.
Nikt mnie niczego nie uczył.
nikt mnie nie pilnował.
Wiem, ze były inne czasy, ale jednak...

--
<a href="http://www.Transmissionfm.com>www.Transmissionfm.com</a> - radio
internetowe z muzą klubową

[jakw]

> Dobre wyjscie lecz niewykonalne - nie znam nikogo kto mógłby sie
tym zająć.
Poszukaj, skoro uznajesz to za dobre wyjście. Zwłaszcza, że
twierdzisz, że przez godzinę odrabiania lekcji pozabijalibyście się
wzajemnie

> Nie, nie upieram się przy dobryh ocenach z przedmiotów które
dziecku "nie leżą"
> ale nie wtedy, gdy wystarczyłby niewielki wkład pracy aby ocena
była lepsza.
(...)
> Nie wymagam szóstek i zwycięstw w olimpiadach,
> tylko lnajwyżej czwórek.


Zrozum, jego trochę lepszy stopień za trochę więcej pracy pewnie nie
interesuje wogóle Np. skoczka wzwyż aż tak strasznie nie interesuje
ile będzie miał zapasu nad poprzeczką; jego interesuje głównie to,
żeby tej poprzeczki nie strącić. Ty chcesz żeby skakał te 40cm nad
poprzeczką jak jemu to do niczego nie jest potrzebne.

> A ja nie. I szkołe skończyłam z czerwonym paskiem.
> Nikt mnie niczego nie uczył.
> nikt mnie nie pilnował.
> Wiem, ze były inne czasy, ale jednak...
To nie czasy były inne! To Twój syn jest inny niż Ty! To przede
wszystkim weź pod uwagę.

Imho masz 2 wyjścia - albo pilnować młodego na każdym kroku w imię
swoich matczynych ambicji albo trochę odpuścić - i co najwyżej
pilnować, żeby sobie za bardzo tyłów nie robił i nie łapał serii 1-
dynek.

[alina66]

witaj,
też jestem matką chłopaka, teraz już dorosłego.
Mam wrażenie, że u chłopców z pilnością to tak generalnie gorzej niż
u dziewczynek.
Mój syn uczył się bardzo dobrze, ale z tego, co uważał za
ważne/interesujące/ ciekawe. Biologia go na przykład za to nie
ruszała absolutnie. Pod koniec trzeciej klasy liceum miałam
wątpliwości, czy w ogóle ma zeszyt i książkę.
W wieku Twojego syna "zawieszał" się notorycznie w czasie odrabiania
lekcji, ale także w innych sytuacjach- siedział kilkanaście minut i
patrzył w okno- miałam wrażenie, że jest w tym czasie totalnie
odcięty od świata....
Czy Twój syn ma może jakiś motoryczny problem z pisaniem?
Moje dziecko pisało bardzo niechętnie, jeśli musiało pisać ręcznie,
w gimnazjum i liceum pisał na kompie. Może tutaj leży przyczyna?
Na pewno nie ograniczałabym zabaw na świeżym powietrzu- to byłby
straszny błąd.
Raczej starałabym się dojść, o co chodzi z tym pisaniem wypracowań-
to do siebie nie pasuje- lubi czytać, ale ma problem z wypracowaniem.

Aha. NIC zadane mają z nielicznymi wyjątkami wszyscy chłopcy w tym
wieku )


--
"Polska to jest państwo, a nie państwo Kaczyńscy"

[paszczakowna1]

> Raczej starałabym się dojść, o co chodzi z tym pisaniem wypracowań-
> to do siebie nie pasuje- lubi czytać, ale ma problem z wypracowaniem.

Podejrzewam, ze po prostu nikt go pisania nie uczyl. Warto by zadzialac dwutorowo:

a) podszkolic w postawowych zasadach pisania wypracowan: najpierw przeczytac
temat i zanotowac przychodzace do glowy mysli, sporzadzic plan w punktach
(wstep, rozwiniecie, zakonczenie), pozniej dopiero pisac (najlepiej nastepnego
dnia). Pokazac przyklady pozytywne - jak wygladaja dobre wypracowania. Wielu
nauczycieli polskiego tego w ogole nie uczy, a tylko egzekwuje.

b) zachecic do pisania czegokolwiek, tak dla rozrywki - recenzji ulubionych
ksiazek, scenariusza do gry RPG, opowiadania o ataku zmutowanych karaluchow,
fanfiction do ulubionej ksiazki, moze bloga. Lepsze to niz wypracowania.

[Gość: Krzychu]

Bardzo duży wpływ na przemęczenie, depresje, ADHD ma pole
elektromagnetyczne w naszym środowisku. Może nawet doprowadzić do
autyzmu a później Alzheimera. Może dziecko rozmawia przez telefon
komórkowy lub bezprzewodowy, ma komputer z kartą bezprzewodową, albo
stację bazową za oknem. Więcej na www.kamionki.snap.pl
Jeśli nie, to radzę przysiedzieć z synem nad jednym przedmiotem aż
do pierwszego sukcesu, żeby zobaczył, że warto sie uczyć i że lepiej
sie czuję jak rozumie co mówią do niego nauczyciele.
A potem kolejne przedmioty. Byle tylko to wspólne siedzenie odbywało
się bez krzyków i awantur.

[zawilec1]

Brak zainteresowania nauką jest wymieniany jako jeden z czynników
sprzyjających podejmowaniu przez dziecko zachowań ryzykownych; czas
trzeba czymś zapełnic i jakieś zaintersowania mieć nie koniecznie
zgodne z powszechnie przyjetymi normami społecznymi. Dlatego tak
wazne jest czuwanie rodziców nad nauka własną dziecka od pierwszej
klasy, dziecko zwłaszcza mniejsze bardzo sobie ceni zainteresowanie
rodziców postepami w nauce co sprzyja wyrobieniu właściwych nawyków.
Syn to "wyhodowany" leń, postawcie warunki, ustalcie zasady, bądżcie
konsekwentni, najpierw obowiązki DOMOWE i szkolne potem
przyjemności. Teraz was lekcewazy w sprawie nauki, co bedzie
póżniej? Dlaczego miałbyłby przestrzegać waszych zasad dotyczacych
np: wagarów, narkotyków, kolegów, seksu?

[bowtie]

Teraz wydawnictwa wpadły na świetny pomysł i dołączają do podręczników płytki CD, więc dzieci mogą połączyć przyjemne z pożytecznym. My kupiliśmy naszej córce nowy laptop na promocji z okazji końca wakacji w ME to nawet w wakacje siadła, żeby kształcić swoje umiejętności poprzez różne gry edukacyjne.

--
"The danger of the past was that men became slaves. The danger of the future is that man may become robots."

[camel_3d]

jak to powiada moja znajoma psycholog dzieciecy...

I ja jej wierze, ze faktyzcnei srednie dzeicko nigdy nie bedzie geniuszem, a kiepskie nie bedzie nawet srednie. Bo nauka to nie tylko przyswajanie wiedzy, ale przede wszytskiem logiczne laczenie faktow. I tego niestety nauczyc sie nie da..to sie umie, albo nie...


Pytanie czemu twoje dziecko nie chce sie uczyc. Czy nie daje rady, czy mu si enie chce, czy woli spedzac czas na.. czyms innym. Troche za pozno sie za to bierzesz, al emasz jeszcze sporo czasu, tylko musisz byc niestety swiadoma tego, ze jezeli narobil sobie zaleglosci to nie wystarczy uczyc sie materialu obecnego, al etez musi uczyc sie tego co olal..szczegolnie matematyka. WIec czeka cie wzmozona praca. A przyczyn moze byc duzo... Moze wpadl w szufladke "nueka" i teraz ciezko mu wysc, moze ktos mu cos powiedzial itd itd iztd.. Albo po prostu nie nauczycl sie odpowiedzialnosci.

U nas w szkole nei ma prac domowych i wogole prawie mam wrazenie,ze nic nie robia. Pierwsze i druga klase bardzo pilnowalem, zeby mlody odrabial lekcje (max 10 minut te ze szkoly i jakies 20 ode mnei) Chodzilo mi glownie o to, zeby uczycl sie koncentracji.

teraz jest w 4 i nzobaczymy jak bedzie. Wiem, ze na pewno bede bardziej kontrolowal, szczegolnie matematyka jest wazna.

Postaraj sie opracowac sobie jakas strategoie, na sile raczej niewiele osiagniesz.



--
Dziecko w podrozy. Grupa na Facebooku.
___________________________________________

www.facebook.com/groups/129829233757830

[camel_3d]

kto to wygrzebuje!!!! ten dzieciak mial te problem y10 lat temu...