prosze o pomoc ludzi inteligentnych...(język pol.)

15.11.08, 09:31
temat mojej pracy to surprised języku dzieci i młodziezy.Korzystałam ksiazki
,,Polszczyzna bygoszczan" Święcicka,konkretnie aktykuł pt: Obrazy ideacyjne w
kształtowaniu sie kompetencji komunikacyjnej małego dziecka.Tekst jest
napisany slowami których nie rozumiem,mam z tego wygłosic referatsad((

PROŚBA:niech mi ktoś wytłumaczzy z polskiego na polski sad( Naprawde tego nie
rozumiem sad( bĘDĘ WZIĘCZNA sad((

1.gramatyka kognitywna
2.zjawisko abstrahowania
3.procesy asocjacyjne
4.strktury konceptualne
5.obrazy ideacyjne
6.standardy semantyczne
7.operatory ideacyjne
8.standardy ideacyjne
9.układd predykatowo-argumentowy
10.metonimia

tylko prosze nie piszcie,ze to jest w googlach.Mi chodzi o takie wytłumaczenie
,,JAK KROWIE NA ROWIE" Dziekuje:
    • dar61 Re: prosze o pomoc ludzi inteligentnych...(język 15.11.08, 09:48
      Instytucja promotora to dobra rzecz.
      Jest takowy/-a u {Kasi_Czek}?


      0.00
      www.google.com/search?
      qshockbrazy+ideacyjne&rls=com.microsoft:pl:IE-Address&ie=UTF-8&oe=UTF-
      8&sourceid=ie7&rlz=1I7SUNA

      --> 0.06
      www.dks2005.ok.biz.pl/php-files/downloads.php?cat_id=2&download_id=36
      [...Kompetencja komunikacyjna – umiejętność posługiwania się
      językiem adekwatnie do sytuacji i słuchaczy (odbiorcy)...]

      www.google.com/search?hl=pl&rls=com.microsoft%3Apl%3AIE-Address&rlz=1I7SUNA&q=adekwatnie&btnG=Szukaj&lr=lang_pl%7Clang_ru%
      7Clang_it


      1.00
      www.google.com/search?hl=pl&rls=com.microsoft%3Apl%3AIE-Address&rlz=1I7SUNA&q=kompetencjakomunikacyjna&btnG=Szukaj&lr=lang_pl
      %7Clang_ru%7Clang_it

      --> 1.03
      www.literka.pl/article11193.html
      2.00
      www.google.com/search?hl=pl&rls=com.microsoft%3Apl%3AIE-Address&rlz=1I7SUNA&q=dysleksja&lr=lang_pl%7Clang_ru%7Clang_it

      -->
      2.03
      www.dardysleksji.pl/
    • dar61 Re: Mnie chodzi (...) to jest w góglach. 15.11.08, 10:02
      Wicie, rozumicie... Koleżanko {Kasiu}... - buława w tornistrze
      każdego młodego pedagoga jest.

      Język dzieci i młodzieży też jest tak hermetyczny i niedostępny dla
      reszty hordy ludzkiej?
      Nie jest.

      Trochę wysiłku, {Kasiu} - a doznasz iluminacji.
      [olśnienia]

      forum.gazeta.pl/forum/71,1.html?f=512
      Abstrahując od bajdełeja - 1. swym wpisie nie wczytałem się, że
      {Kasia} ma antygóglową awersję.
      Niech więc traktuje mój 1. wpis jako offTOPIKowy.

      * * *
      Jak pająk topik wygląda - każdy widzi
      • kasiaczek1887 Re: Mnie chodzi (...) to jest w góglach. 15.11.08, 16:36
        eeeee chyba napisałam,że umiem używac google.Nie wiem co chciałes/chciałas tym
        udowodnić.... ale dziekuje za,,POMOC".czy ktoś moze mi pomóc ? sad
        • kasiaczek1887 Re: Mnie chodzi (...) to jest w góglach. 15.11.08, 16:46
          I widze,że nie zrozumiales/as tego co napisałam.Nie chciałam żeby ktoś mi to
          napisał czy tam znalazł ,tylko wytłumaczył to co napisałam w punktach !!!
          .Podanie tematu i z czego korzystałam było w celach orientacyjnych.Jesli sama
          miałabym pole do popisu to korzystałabym z zupełnie innych źródeł .

          Przez WYKŁADOWCE ZOSTAŁ NARZUCONY ARTYKUŁ z którego mam zrobic ten referat
          !!!!!!! Nie moge korzystać z czegoś innego !! Chcę to zrobić dobrze ale
          kompletnie się pogubiłam w tych stwierdzeniach.Czy ktos potrafi to jakoś
          logicznie wyjaśnić ? sad
    • nsc23 Re: prosze o pomoc ludzi inteligentnych...(język 15.11.08, 18:51
      Na studiach nie umiesz sobie tego znalezc i nie rozumiesz definicji podanych w
      internecie? To moze pora sie zastanowic nad ich sensownoscia?
      1. Gramatyka kognitywna - paradygmat językoznawstwa zakładający, że język jest
      ściśle powiązany z umysłowymi procesami dotyczącymi postrzegania świata.
      Lingwistyka kognitywna zajmuje się przyswajaniem, gromadzeniem i
      wykorzystywaniem informacji; opiera się na wcześniej rozwijanej psychologii
      kognitywnej. Głównym zadaniem lingwistyki kognitywnej jest objaśnienie zdolności
      językowych, ale również możliwości społecznych języka. gramatyka kognitywna
      dopuszcza tylko istnienie jednostek semantycznych, fonologicznych i symbolicznych
      gramatyka kognitywna nie postuluje struktury głębokiej
      leksykon i syntaks nie są autonomicznymi modułami, a jedynie biegunami kontinuum
      leksykalno-gramatycznego
      gramatyka ma charakter symboliczny
      wiecej tutaj: www.kognitywistyka.amu.edu.pl/js/langacker.ppt
      2. Zjawisko abstrahowania - operacja myślowa polegająca na uwzględnianiu tylko
      wybranych cech sytuacji (przedmiotu, osoby), z pominięciem cech uznanych za
      nieistotne.
      3. asocjacja - kojarzenie wyobrażeń, z których jedno przywołuje na myśl drugie
      I tak dalej, i tak dalej - wszystko w internecie jest i mozna znalezc, tylko
      trzeba chciec. Jezeli nie rozumiesz tych definicji to tym bardziej zastanawia,
      czego na studiach ucza.
      P.S. Jestem studentka kompletnie innego kierunku, jednak nauczylam sie jak i
      gdzie informacji mozna szukac, to sie w zyciu (jak widac) przydaje.
      • kasiaczek1887 Re: prosze o pomoc ludzi inteligentnych...(język 16.11.08, 00:32
        na studiach nie uczą,samemu trzeba

        Moje obawy są związane z tym,że ostatnio cały rocznik przepisywał słowniki
        języka polskiego ( 3 historyczne i 3 współczesne,trzeba było w nich znaleźć
        podane hasła ) na co pani doktor nie zaliczyła całemu rocznikowi tego,twierdząc
        ze to jest źle. Czyli ujmując prościej: stwierdziła ze Polsce NIE Było I NIE MA
        MA SŁOWNIKA NAPISANEGO POPRAWNIE !!!!

        Teraz zaczęliśmy referować tematy-tez nie zaliczyła nikomu bo stwierdziła,ze
        mamy tak tłumaczyć jakbyśmy tłumaczyli dzieciom i żeby najbardziej odporna na
        wiedzę osoba to zrozumiała.Dlatego chciałam by ktoś wytłumaczył mi bardzo prosto
        !!! Znam definicje słownikowe ale raz : nie wszystkie rozumiem dokładnie a dwa
        ze ona się lubi czepiać jobojetnie za co.
        • phlora Re: prosze o pomoc ludzi inteligentnych...(język 16.11.08, 10:21
          "Jesli sama
          miałabym pole do popisu to korzystałabym z zupełnie innych źródeł .

          Przez WYKŁADOWCE ZOSTAŁ NARZUCONY ARTYKUŁ z którego mam zrobic ten referat
          !!!!!!! Nie moge korzystać z czegoś innego !! Chcę to zrobić dobrze ale
          kompletnie się pogubiłam w tych stwierdzeniach.Czy ktos potrafi to jakoś
          logicznie wyjaśnić ? sad "

          Na studiach nie uczą, sama muszę.

          No i właśnie o to chodzi. Że sama musisz. I dobrze się do tego zabrałaś.
          Wypisałaś sobie niezrozumiałe terminy. Ale dalej jest niedobrze - twoje
          założenie, że w ogóle nie możesz korzystać z innej niż polecona książki jest błędne.
          Możesz, a nawet musisz i to najlepiej nie z jednej, ale z kilku, tak, żeby w
          twojej głowie powstał obraz każdego z tych pojęć widziany z różnych stron, z
          różnych punktów widzenia, różnych definicji. Ale do żadnego z tych punktów
          widzenia się za bardzo nie przywiązuj. Ponieważ, po jakim takim przyswojeniu
          tych pojęć, masz przedstawić koncepcję tego JEDNEGO poleconego przez wykładowcę
          autora. i nie wściekaj się na wykładowcę - dobrze robi, gdyż zmusza cie do
          dogłębnego poznania pojęć, którymi masz operować a jednocześnie wskazując jedną
          książkę UŁATWIA ci pracę, bo nie musisz przedstawiać różnych punktów widzenia,
          co jako praca syntetyczna, jest o wiele trudniejszą sprawą.
          Dlatego nie da się odwalić tej pracy za Ciebie, a spełnienie wymogów wykładowcy
          to dobry sposób, żeby przyswoić sobie pojęcia, tak, by móc nimi swobodnie operować.
          No i jeszcze jedno - to, jak każde STUDIOWANIE, wymaga wysiłku i czasu. Czasu.
          Bo widać wyraźnie, że wykładowca wie czego chce i na skróty nie da rady.
          A na przyszłość trzeba widzieć w wykładowcach nie tylko złośliwe bezwzględne
          bestie, ale ludzi, których z pozoru nieracjonalnym wymaganiom jednak przyświeca
          jakiś głębszy cel. To, że student go nie widzi nie znaczy, że go nie ma!
          Myślę, że w jakiś sposób pomogłam...
        • stefan4 Re: prosze o pomoc ludzi inteligentnych...(język 16.11.08, 20:18
          kasiaczek1887:
          > Moje obawy są związane z tym,że ostatnio cały rocznik przepisywał
          > słowniki języka polskiego

          A po cholerę? Czy jest jakaś zasługa w tym, albo jakaś nauka z tego, że się
          wykona copy-paste na cudzym tekście?

          Jeśli wykładowczyni dyskwalifikuje sztampę przepisaną ze słowników i żąda
          wyjaśnień WŁASNYMI SŁOWAMI, to ja się pod jej wymaganiami podpisuję czterema łapami.

          kasiaczek1887:
          > Czyli ujmując prościej: stwierdziła ze Polsce NIE Było I NIE MA
          > MA SŁOWNIKA NAPISANEGO POPRAWNIE !!!!

          Nie znam jej, więc nie mogę być pewien, ale przypuszczam, że nie chodzi o
          niepoprawność słowników, tylko o Waszą niesamodzielność. Nie da się myśleć
          słownikiem, trzeba głową.

          kasiaczek1887:
          > Teraz zaczęliśmy referować tematy-tez nie zaliczyła nikomu bo
          > stwierdziła,ze mamy tak tłumaczyć jakbyśmy tłumaczyli dzieciom
          [...]
          > Dlatego chciałam by ktoś wytłumaczył mi bardzo prosto !!!

          Zaraz, zdaje się, że wymaganie było takie, że to TY masz wytłumaczyć, a nie, że
          TOBIE mają wytłumaczyć. Kasiaczku, co to jest
          strktura konceptualna? Tylko prosto, proszę, bo ja jestem ścisłacki młot i
          gubię się w trudnych wyrazach.

          - Stefan

          www.ipipan.gda.pl/~stefan/oswiadczenie_antylustracyjne.html
    • kaj.ka Re: prosze o pomoc ludzi inteligentnych...(język 16.11.08, 12:11
      Może rozejrzałabyś się w szerszej bibliografii gramatyki kognitywnej.
      starastrona.ukw.edu.pl/zdj/jednostki/1363/jez_dz_ml.doc
      www.ispan.waw.pl/zakjez/semantyka/studiakogn/index.html
    • yoric Re: prosze o pomoc ludzi inteligentnych...(język 16.11.08, 14:44
      Wykładowca robi bardzo dobrze.
      W szczególności dobre jest to, że zaliczenie nie polega na bezmyślnym
      przepisaniu definicji. Skopiować literki lepiej i szybciej potrafi ksero, a
      student ma zrozumieć treść tych znaków.

      Trzeba posiedzieć nad tematem i poczytać prostsze wprowadzenia, nie ma rady.

      A argument "nie potrafię korzystać z Google" uważam za żenujący, coś w stylu
      "nie korzystam z biblioteki, bo nie umiem wypełniać rewersów".

      Pozdrawiam
      • nsc23 Re: prosze o pomoc ludzi inteligentnych...(język 17.11.08, 00:11
        Ja nie umiem, a korzystam, wiec tez zadna wymowka wink
        Swoja droga - z podejsciem do zycia jak autorka watku zakonczylabym edukacje na
        liceum, bo nie chodzi o to, zeby wszystko wiedziec, tylko zeby umiec informacje
        znalezc.
Pełna wersja