Motywacja - po egzaminie

[verdana]

teraz w szkołach zaczyna się praca nad "poprawianiem" ocen, jest
mnostwo prac dodatkowych, ktore trzeba wykonać itd. Nie bardzo sobie
to wyobrazam - nawet dorosli ludzie, po egzaminach, obronach itd na
ogół tracą rozped, nie są w stanie zmobilizować się do dalszego,
wytężonego wysilku. Widzę ludzi po kolokwiach habilitacyjnych -
zwykle na "dojscie do siebie" potrzebują paru miesięcy.
Dla mnie to brak znajomosci psychologii.

[nchyb]

mam podobne odczucia.
Egzamin bywa końcem jakiegoś etapu i trudno uwierzyć super
mobilizację właśnie teraz. Owszem, będzie, ale wymuszona. Myślę, że
ten egzamin zrobiony pod koniec maja byłby lepszy, tylko pewnie CKE
miałoy problem z wyrobieniem się z ocenianiem.

[verdana]

No własnie. Syn ma do napisania cztery duże prace i odmowił robienia
czegokolwiek teraz. Nawet nie mam serca go zmuszać.
Kupił sobie grę, o ktorej od dawna marzył, ale nie chciał jej mieć
wcześniej, zeby go nie kusiło. I co, mam mu powiedzieć "Jest po
egzaminie, to nie graj, tylko się ucz?"

[joa66]

A czy nauczyciele nie informują na początku roku jakie są wymagania
na 4,5,6? Czy wszsytko trzeba robić po egzaminie, nie da się w ciągu
roku?

[verdana]

Szkoła świadomie stawiała bardzo surowe oceny, aby "mobilizować".
Teraz podciąga, bo inaczej uczniowie nie dostaną sie do wybranych
liceów - ale nie "podciąga" automatycznie, tylko przez szereg
klasowek, odpytywań, prac dodatkowych. Poza tym wiele rzeczy (np.
ITN czy Liga Naukowa) ma dopiero teraz terminy oddania prac - przy
czym nie można było tego zrobic wczesniej, bo nie bylo nawet
tematów.

[joa66]

"Szkoła świadomie stawiała bardzo surowe oceny, aby "mobilizować".

Tak było tylko w 3 klasie czy od początku tak mobilizowali?


Ja bym odpuściła inne rzeczy dziecku. To raptem 2 miesiące,
charakter mu się nie wypaczy;) Za to po wakacjach będzie może
normalniej.

[verdana]

Odpuscić to on sobie sam nie odpusci - bo np. ITN chciałby miec na
świadectwie. A prace oddane w tym trymestrze to zagwarantowany jeden
stopień wyżej.
Trudno mi powiedziec, czy od poczatku tak mobilizowali - w tym roku
przyznali się jawnie, na wywiadówce.

[joa66]

Miałam na myśli odpuszczenie obowiązków domowych typu zmywanie itp.

Z tym całym mobilizowaniem to trudna sprawa, ale może do
zaakceptowania jeśli odbywa się na uczciwych i jasnych zasadach.

Chyba najgorsze są próby grania na uczuciach i ambicji uczniów,
którzy są w pewnym sensie pod ścianą. Pokazywanie kto teraz jest
górą ("no i co Kowalski, gadałeś u mnie na lekcjach, a teraz w łaskę
przychodzisz, nie wiem, nie wiem, pomyślę i powiem Ci może w
przyszłym tygodniu). Słyszałam o takich nauczycielach.

[verdana]

Hm, mogłabym odpuscić wyprowadzanie psa. Tym bardziej,
że u nas sytuacja nietypowa. Przed kupnem psa były i obietnice, ze
będzie wyprowadzany, i ze nikogo nie obciąży, i że wszystkim się
zajmie ten, co psa chciał, mimo, ze inni mowili, żeby nie kupować.
I niestety, mowy nie ma o wywiązywaniu się z przysiąg i obowiązków.
Bezczelność. Moja....

[Gość: menodo]

Dla wielu dzieci test gimnazjalny to jeden z wielu egzaminow, ktore musza zdac
zeby sie dostac do liceum. Moja corka w maju miala jeszcze dwa egzaminy z
angielskiego w Koperniku (a znam dzieci,ktore startowaly tez do Batorego), do
tego test predyspozycji jezykowych w Cervantesie; wczesniej startowala w kilku
konkursach a ostatni etap jednego z nim miala tydzien przed testem gimnazjalnym...

Plus nieprzyjazna szkola. O zadnym "podciaganiu" ocen nie bylo mowy, wrecz
przeciwnie. Corka miala nizsza srednia na koniec niz w 2 klasie. Oceny z
kierunkowych przedmiotow rzeczywiscie wysokie, ale to dzieki spelnieniu
wszystkich kryteriow, w tym sukcesow w konkursach.

Efekt -po zakonczeniu roku musielismy przesunac termin urlopu, bo corka przez
dwa tygodnie prawie nie opuszczala lozka.

[Gość: uleczka94]

Do verdany:
Niech sobie biedaczyna odpuści te "4 duże prace" i ITN przecież On
już jest uczniem liceum za pieniądze!Po co takie
zakłamanie,"mydlisz" wszystkich na tych forach-odpuść kochana!Mój
znajomy uczestniczył w Twoich ŻAŁOSNYCH kursach do matury!

[joa66]

Ktoś ma problem.

[nchyb]

pewnie nawet kursy nie pomogły...

ale z pustego to nawet Salomonowi nie wyszło, więc skąd pretensje do
prowadzącego kurs... ;-)

[verdana]

Eh, dajcie spokoj... Pomijajac wszystko inne, te kursy nie
byly "moje", tylko prowadzone kolektywnie, więc delikwentka nawet
nie wie, o czym pisze...

[Gość: menodo]

verdana napisała:

> Eh, dajcie spokoj... Pomijajac wszystko inne, te kursy nie
> byly "moje", tylko prowadzone kolektywnie, więc delikwentka nawet
> nie wie, o czym pisze..."

Niemniej, pani problem ma, ale na tym forum raczej nie ma specjalistow od
ciezkich zaburzen osobowosci.

[verdana]

Służę potomkiem:)

[Gość: menodo]

verdana napisała:

> Służę potomkiem:)

Ja to nawet i wlasna osoba moglabym sluzyc, z tym ze nie zawsze mialabym na to
ochote, zwlaszcza ze nie jestem zwolenniczka pogladu, iz dramaty z dziecinstwa
usprawiedliwiaja przemoc we wszelkiej postaci, w tym chamstwo slowne.

Dla mnie to w ogóle idiotyzm, żeby

[iwoniaw]

zarówno stawiać "surowsze" stopnie "na wszelki wypadek" jak i pozwalać
(czy wręcz zachęcać do tego dawaniem dużych zadań) na poprawianie w
ostatniej chwili ocen całorocznych (a w gruncie rzeczy to raczej
"całoszkolnych" w przypadku ostatniej klasy).

[myszmusia]

pozwalać
> (czy wręcz zachęcać do tego dawaniem dużych zadań) na poprawianie w
> ostatniej chwili ocen całorocznych

jak dawaniem duzych i wymagajacych faktycznie pracy to jeszcze poł biedy ale za przysłowiowy plakat podnoszenie ocen,które tak duzo moga znaczyc jest niemoralne i nieuczciwe w pewnym sensie wobec tych, ktorzy gdzie indziej musza na ta ocene koncowa pracowac faktycznie przez cały rok (czy cała szkołę)

Tak jak juz gdzies napisałam czesto w jednym miejscu 3 = 5 gdzie indziej.

[Gość: filga]

A to wszystko nie jest takie proste. Presja rodziców i uczniów jest
niewiarygodna. Bardzo trudno jest przetrzymać tę końcówkę roku.
Właśnie tak niektórzy myślą, że jednym plakatem czy albumem
podwyższą sobie ocenę za 3 lata.
Ponadto tekst "w innej szkole za to samo miałby 5 albo 6" słyszę
często. I na nic zdają się przypomnienia, że na zebraniu
informacyjnym o takich właśnie sytuacjach mówimy.

[verdana]

To nie jest platkat czy album, tylko praca dodatkowa z ITN, czy na
tak zwana "Ligę naukową". Co roku można podwyzszyc sobie stopień
biorąc udział w trzech ligach z tego samego przedmiotu - co trymestr
jedna praca. Tyle, ze w trzecim trymestrze trzeciej klasy przed
egzaminem nie ma na to czasu.

[Gość: filga]

Ale to specyfika Elbląskiej. Ja odnosiłam się do wcześniejszego
postu.

[verdana]

A, to tak.

nie motywuję

[claratrueba]

Oceny w szkole mojego syna (niepublicznej- jednej z najlepszych w kraju) tak sie
mają do ocen w innych szkołach jak mój b. przyzwoity jak na amatorkę czas na 100
m kraulem do czasu olimpijczyków. Nie zamierzam go dręczyć "poprawiaj się"-
wierzę, że wynik egzaminu pokaże go "na tle" wystarczająco dobrze. Osiągnięcia
na konkursach dołożą. Natomiast pertraktacje ocenowe z np. polonistką, która z
łaski stawia 4 uczniowi, który osiagnął na kuratoryjnym konkursie dwa i pół raza
więcej punktów niż uczeń u tej pani szóstkowy- sorry, o czym tu pertraktować?
Albo co jeszcze zrobić, co ta konkretna pani doceni, skoro docenia- własciwie
nie wiadomo co. W szkole syna jest system ctzerosemestralny- ocena końcowa jest
średnią semestrów- poprawić "wstecz" można tylko egzaminem komisyjnym. Warto?
Nie warto.

[Gość: menodo]

"> Albo co jeszcze zrobić, co ta konkretna pani doceni, skoro docenia- własciwie
> nie wiadomo co. W szkole syna jest system ctzerosemestralny- ocena końcowa jest
> średnią semestrów- poprawić "wstecz" można tylko egzaminem komisyjnym. Warto?
> Nie warto."

Wiele zalezy od tego jak dalece ta wystawiona z laski 4 budzi poczucie krzywdy
u dziecka - wtedy warto, nawet jesli wyzsza ocena niespecjalnie wazy na ogolnej
punktacji dziecka.
Moja corka,ktora przelknela na koniec 4 z matematyki, bo uznala ze wyciaganie 5
w jej przypadku byloby nieporozumieniem,choc podobnie utalentowane dzieci
podjely wyzwanie i 5 dostaly. Miala tez dwie inne 3 - z przedmiotow,z ktorych na
polrocze miala mocne 4; trudno.

Natomiast kiedy nauczycielka przedmiotu, z ktorego byla finalistka w konkursie
zaproponowala jej na koniec 3 - corka dostala szalu, bo ta ocena wydawala jej
sie gleboko niesprawiedliwa, wystawiona w jej odczuciu (takze w odczuciu kolegow
z klasy) z intencja ponizenia jej.

Moja interwencja nie byla tu nawet potrzebna, bo dziecko nad wyraz dojrzale
samo zadbalo o swoja sprawe, natomiast gdyby pokornie poddalo sie-z pewnoscia
motywowalabym je do walki, ubiegania sie o egzamin komisyjny itd.

PS. Co to znaczy, ze nauczyciel docenia "nie wiadomo co"? Jego obowiazkiem jest
podanie informacji - co docenia.

[joa66]

A czy motywujecie dzieci do lepszej organizacji nauki od początku
roku? Czyli np. zrobienia czegoś co może się przyda w maju?

Na przykład mój syn w przypadku tzw mało ważnego przedmiotu , może
przygotować sobie referat/prezentację nawet we wrześniu, po to,
żeby wygłosić go w maju. I zastanawiam się czy wtrącać się w
organizację dobrymi radami.

[Gość: menodo]

W przypadku malo waznych przedmiotow - nie wiem; moze powiedzialabym, ze warto
"odwalic" cos we wrzesniu, aby pozniej nie zawracac sobie tym glowy. Jesli w
ogole warto:)

[joa66]

To był tylko przykład sytuacji kiedy wiadomo, co będzie trzeba
zrobić w maju czy czerwcu, a można zrobić wcześniej***. Młodzi
ludzie rzadko robią coś wcześniej niż muszą. A to nawet takie
głupoty jak wcześniejsze przeczytanie lektur - Zabrzmi to okrutnie -
np. w wakacje:D, ale np. dla mojego dziecka przeczytanie kilku
książek, nawet jeżeli mu się nie spodobają, to nie jest wielki
wysiłek.

*** w sytuacji "mało ważnego przedmiotu" mój syn ma jeden temat,
który może bardzo dobrze zaprezentować po 5 minutach przygotowań.
Cynicznie mu zaproponowałam, żeby go wybrał w przyszłym roku , a nie
w tym.

[verdana]

Dla mnie wakacje to sa wakacje, a nie czas na przygotowywanie się do
szkoły. Nie chodzi tu nawet o wysiłek przy czytaniu lektur, tylko o
to, ze robienie czegoś "do szkoly" nie pozwala o niej zapomnieć, sa
niby wakacje, ale żyje się nadal szkolnymi problemami. Ostatecznie
dorośli raczej nie sa zachwyceni, gdy musza w czasie urlopu zrobić
przeczytac do pracy tylko trochę akt i zrobic prosciutkie
sprawozdanie...

[joa66]

"Dla mnie wakacje to sa wakacje"

Dla mnie też. Ale kiedy w perspektywie są sińce pod oczami, szara
cera, stres, ryzyzko chronicznego zmęczenia?

A alternatywą może być leżak na działce z lekturą? i "straconych"
10 wieczorów na 70 dni wakacji?

[joa66]

p.s. pytam się nie tylko o wakcje ale przede wszystkim o wtrącanie
się w planowanie i organizowanie pracy w czasie roku szkolnego.
(wtrącanie się= nieszczęsne dobre rady, a nie polecenia)

[verdana]

Nie wiem, czy powinnam, ale się wtrącam. Żeby nie na ostatnia
chwilę, bo tuż przed ostatnia chwilą moze cos wyskoczyć. Albo cos
trzeba będzie sprawdzić, a czas mija.
Co do wakacji, to nie jest to 10 wieczorów na 70. To zazwyczaj ok.
50 wieczorów z wyrzutami sumienia, 10 czytania i 10 spokojnych.
Potem znacznie latwiej o wyczerpanie w czasie roku byle czym.

[joa66]

" 50 wieczorów z wyrzutami sumienia" - raczej nie...pomijam fakt,
że moje dziecię twardo broni swoich praw i nawet do szkoły
angielskiego specjalnie nie chce wyjechać w wakacje. Po prostu w
wakacje często osiąga stan, kiedy nowa książka (księgarnia,
biblioteka)jest trudno dostępna i czyta wtedy chyba nawet instrukcje
proszku do prania. I sporo dzieciaków chyba tak ma.


Moje wątpliwości wynikają z tego, że mój syn nie jest mistrzem
przewidwania i planowania, a wakacje często jest w nastroju czytania
czegokolwiek (poza pierwszymi 2 tygodniami wakacji kiedy nie robi
NIC i mu się nie dziwię).

A ja chciałabym mu to planowanie i przewidywanie wyrobić
(zmotywować go?;) ). Po to, żeby uniknąć takich sytuacji, o których
piszecie - stawania na rzęsach w maju, żeby zrobić coś co można było
zrobić wzceśniej.

[Gość: menodo]

"A alternatywą może być leżak na działce z lekturą? i "straconych"
10 wieczorów na 70 dni wakacji? "

"Straconych"??? Najmilej wspominam te okresy swoich wakacji,kiedy calymi dniami
lezalam na tzw. lozku polowym w ogrodzie, a moja ukochana "wiejska" babcia
donosila mi kanapki i kolejne ksiazki z biblioteki dziadka. Nie mam pojecia,
ktore z nich byly lekturami szkolnymi, bo czytalam wszystko, nawet
Radziewiczowna:)))

[verdana]

nie, nie , nie... czytanie i czytanie lektur szkolnych - do szkoły,
nie "tak sobie" to są dwie zupełnie inne czynnosci.
Róznica jak pomiędzy jedzeniem deseru lodowego na tarasie wykwintnej
kawiarni, a szpinaku z grudkami pod nadzorem babci, ktora kaze zjeść
wszystko.

[joa66]

mój syn lubi szpinak;)

A poważnie...są książki, które podobają mniej lub bardziej ,
natomiast nie jest to jakaś męczarnia , a ten "szpinak" i tak będzie
musiał zjeść. Czy nie lepiej , żeby go zjadł na tarasie w leżaczku a
nie nerwowo wpychał w gardło aż do odruchu wymiotnego?

[verdana]

Ja też lubię, ale bez grudek:)
Szpinak można zjeść bez zachwytu i obrzydzenia na obiad. Natomiast
serwowany w knajpie, gdzie inni jedzą wytworne pieczenie z frytkami
czy pasty - smakuje znacznie gorzej i wzbudza niechęć.
A tak serio - bierzesz pracę zawodowa na wakacje, gdy wiesz, ze po
powrocie czeka Cię sporo roboty?

[Gość: filga]

Jakim cudem w szpinaku mogą być grudki?!
Biorę pracę na wakacje, oczywiście. Primo po pierwsze, rok
szkolny "sam" się nie przygotuje, ktoś to musi zrobić, jakoś tak
wychodzi, że to ja.
Primo po drugie, urlop jest przerywany, bo remonty. Pańskie oko
konia tuczy.

[Gość: azile.oli]

Moja córka czyta lektury w wakacje. Całkowicie z własnej woli i
wcale nie dlatego, żeby później było lżej. Czyta z ciekawości, ja
robiłam tak samo. Nie miałam poczucia, że robię to ''do szkoły''.
Syn nie czyta lektur w wakacje, bo dla niego to byłaby taka ''praca
domowa '' na wakacje. Zależy od człowieka.
Co do przypominania - tak, robię to, a to z takiej przyczyny, że
dzieci mają w soboty/niedziele zawody i czasem trzeba zrobić coś
wcześniej, bo może się okazać, że albo wyjazd, albo przygotowywanie
pracy.
Nie zmuszam, ale zwracam delikatnie uwagę. W sumie to tak z
przyzwyczajenia, bo bardzo rzadko zdarza się im zostawić coś na
ostatnią chwilę. Przyzwyczajenie.
Mimo wszystko czuwam.

[verdana]

Zakladam, ze mówimy tylko o przymusowym czytaniu lektur. Trudno
dziecku zabronic czytać tego, na co ma ochotę, bo to lektura
szkolna:)

[joa66]

Pozwolę sobie pozostać przy porównaniach kulinarnych:)

Czy nie jest lepszym rozwiązaniem, że zjemy ten grudkowy szpinak w
restauracji latem? Obok co prawda jedzą homara, ale homara też sobie
zjemy nastepnego dnia. (Nie mówiąc juz o tym, że tych jedzących
tylko homara tak wielu nie ma:))

Ale może dzięki temu za kilka miesięcy nie będziemy wrzucać bardzo
szybko i na siłę do gardła dużych ilości szpinaku razem z
napoleonką, przegryzając korniszonem, popijając kakao,a to wszystko
ze stoperem w ręku?


p.s. też nie mówię o książkach, które są przyjemnością - np syn w
okresie fascynacji Szekspirem przeczytał/obejrzał znacznie więcej
niz przewiduje to program liceum, nie mówiąc o gimnazjum - ale to
nie były "lektury", które mu wskayzwałam palcem.

[verdana]

Chyba nie jest. Bo nawet jedzac homarta będziemy mieli świadomość,
ze jemy go bezprawnie, własciwie powinniśmy jeść szpinak i nie mamy
dosyć silnej woli. Homar już smaczny nie będzie, tym bardziej, ze
jedzacy homara będą przypominać "Ale pamiętaj, jutro do homara prawo
mamy tylko my, twoim obowiazkiem jest jedzenie szpinaku. Dziś
jeszcze odpuscimy, ale mogłbys sam pamietać, co powinieneś zamówić".
I tak większość lata będziemy pamiętać o tym, ze nie jesteśmy do
konca w porzadku, a kazdy niezjedzony homar jest nasza stratą - po
wakacjach na homara już zero szans.

[joa66]

" Bo nawet jedzac homarta będziemy mieli świadomość,
> ze jemy go bezprawnie"

Dlaczego?????!!!!!

Naprawdę w wakacje można się najeśc i homarem i szpinak poskubac od
czasu do czasu. Bo ideą nie jest to, że homar jest zły, a szpinak
dobry, tylko to, żeby swoją porcję szpinaku zjeść. Homar jest ok :)

A jeżeli uchronimy się dzięki temu przed niestrawnością lub nawet
rotawirusem?


(osoby z wykształceniem medycznym prosze o nieodczytywanie tego
dosłownie;) )

[Gość: menodo]

O jakich homarach Wy rozmawiacie? Przeciez gimnazjalisci naprawde nie musza
niczego czytac, aby swietnie zdac test gimnazjalny...

[joa66]

homar - to przyjemność wakacyjna, szpinak z grudkami - to lektura
obowiązkowa, niekoniecznie lubiana.:).

Ja naprawdę jestem wielką zwolenniczką nicnierobienia w wakacje.
Wakacje przed 3 klasą gimnazjum są specyficzne - należy wyjątkowo
dobrze wypocząć, ale może można też zrobic coś ( 'coś" , naprawdę
nie mam na mysli spedzania wakacji nad podręcznikami, tylko
przeczytanie 2-4 książek dodatkowo) co potem nas odciąży w
następnych miesiącach? Przecież weekendy też sa od odpoczywania,
prawda? Może warto podarować kilka takich naprawdę wolnych weekendów
w czasie roku szkolnego?

[verdana]

Nie, nie, my sobie rozmawiamy o homaroszpinakach w kontekscie
czytania w wakacje lektur do następnej klasy, niezaleznie od
egzaminow:)
Joa, nie wiem, jaką Ty masz pracę i jaki masz stosunek do tej pracy -
ale ja mam taką, przy ktorej zawsze ma się "nieodrobione lekcje". I
gdy robię cokolwiek, mam zawsze świadomość, ze nie powinnam, ze
powinnam robic co innego.
Podejrzewam, ze nie jestem jedyna - ze dla wielu (na pewno nie
wszystkich ) osób świadomość,z ę powinno się odrobić lekcje,
przeczytać lektury, a robi się co innego, skutecznie zatruwa
beztroskę. Bo odpoczynek nie jest już taki "uprawniony", skoro
lektura czeka.

[joa66]

Moja praca jest taka, ze czasami nie robię nic, a czasami płakać mi
się chce ze zmęczenia i złości. Niestety, nie mam mozliwości
ustawienia pracy i urlopu tak, żebym takich okresów przymusowej
nadaktywności unikneła. A bardzo bym chciała. Byłabym nawet gotowa
mysleć nad jednym projektem na wakacjach , na plaży , na kocyku pod
warunkiem, że nie miałabym sytuacji kiedy muszę zrealizować milion
projektów i zadań w tym samym czasie. Mój tydzien wygląda wtedy tak,
ze wracam do domu i kłądę się do łóżka ze zmeczenia, zasypiam , a
potem wstaję jak głupia o 3 rano, bo teoretycznie się wyspałam.
Niestety nie mam takich możliwości i to nie jest niczyja wina.

I chociaż podział na wakacje i pracę jest słuszny z zasady, nie
można się go chyba szytwno trzymać, bez wzgledu na okoliczności. Ja
naprawde uważam, że w szaleństwie 3 klasy gimnazjum dodatkowe 2 - 3
weekendy NICNIEROBIENIA w trakcie roku szkolnego są cenniejsze niż
zmuszenie się do przeczytania paru książek w czasie wakacji.

Nie da się wypocząć na zapas. Ten wypoczynek może być potrzebniejszy
w listopadzie, w marcu czy w maju.

[verdana]

Widzisz, ja mam pracę podobną jak uczniowie - to znaczy nigdy nie
moge powiedzieć, ze jest OK, że skonczyłam - zawsze jeszcze cos
powinnam robić. Tio może nawet nie jest aż tak wyczerpujace jak
Twoja praca zrywami, ale psychicznie męczace, bo kazdy odpoczynek
zatruty jest myślą, ze odbywa się kosztem czegoś. Podobnie ma uczeń
w szkole. W szkole nie ma w weekendy nicnierobienia ot tak -
niecnierobienie zazwyczaj jest przerywane przypominaniem sobie, ze
do tej wtorkowej klasówki z fizyki to mozna by sie jeszcze pouczyć,
a człowiek się nie uczy. (To być moze nie dotyczy wyjątkowo zdolnych
uczniów).
Dlatego dla mnie czas wakacji to jedyny czas bez wyrzutów sumienia.
Jedyny, gdy moge p[owiedzieć, ze nic nie robię i jest mi to
wybaczone. Moje dzieci mają podobnie.
Myslę, ze tu nie ma jednego dobrego rozwiazania, ale decyzja powinna
nalezeć do ucznia, a nie byc mu narzucana.

[joa66]

Doskonale rozumiem syndrom "wiecznie nieodrobionych wszystkich
lekcji" , chociazby z prowadzenia domu.

Dlatego jako przykłąd pracy wakacyjnej dałam lektury. Nie chodzi mi
tylko o to, że czytanie jest nieduzym wysikiem, chodzi mi głownie o
to, że ma początek i koniec.

Założenie "będę robił testy w czasie wakacji, żeby miec mniej stresu
w czasie roku szkolnego" jest moim zdaniem trochę bez sensu, bo w
tym przypadku uczen faktycznie może wierzyć, że 5 testów to lepiej
niz 3 testy, a 10 testów to lepiej niz 5. I tak dalej i końca nie
widać, a nawet jak przestanie te testy robic, to będzie czuł wyrzuty
sumienia. Przeczytanie Syzyfowych prac 3 razy nie jest lepsze od
przeczytania 1 raz. Jest początek i koniec. Można mieć "odrobione
lekcje" i cieszyć się homarem.

Ja cały czas mam na myśli zadania, które trzeba wykonać, a jeśli
wykona się je wczesniej, to później już nie trzeba. Nie mówię o
dodatkowej pracy, której celem jest doskonalenie. Bo tutaj
faktycznie nie ma końca.

Staram się uczyć z doswiadczenia osób, których dzieci przeszły lub
przechodzą przez 3 klasę gimnazjum. Widzę, że różowo nie jest , że
jest duzo, przepraszam za słowo, pierdół, plakatów, wyciągań na 5,
referatów i innych cudów, często w poczuciu nieprawiedliwości. A w
tle egzaminy. I normalny rok szkolny z normalną (?) nauką.

[verdana]

Ze wszystkiego w szkole najbardziej nienawidziłam fizyki i lektur:)
Chociaż czytać uwielbiam.
Pamiętaj też, ze to nie jest po prostu przeczytanie książki. To
konieczność jej dokladnego zapamiętania. Nie wiem, jak Twój syn, ale
moi synowie nie byliby w stanie po pół roku odtworzyć w pamieci
książki, która czytali na wakacjach - wiec i tak musieliby czytać
raz jeszcze.
Obawiam się,z e program szkolny jest taki,z e nie da sie tak
naprawde odrobić wszystkich lekcjim, nawet nie będąc nadgorliwym.

[joa66]

" Pamiętaj też, ze to nie jest po prostu przeczytanie książki. To
konieczność jej dokladnego zapamiętania"

Dlatego w innym topiku domagałam się listy TYCH 5 obowiązkowych
lektur na całe gimnazjum, których znajomośc będą sprawdzać na
egzaminie. Bezczelnie rozważam kupienie 5 bryków:) i mam nadzieję,
że to głownie Sienkiewicz.

Resztę literatury oszczędzę.;)

Na szczęście w szkole syna nie sprawdzają "ilu więźniów w
więźniarce" i przeczytanie książki w czasie letnich wakacji
wystarczy (zwłaszcza, że mój syn jak czyta to czyta, nawet jak mu
się nie podoba, to czyta uważnie, żeby potem udowadniać, że nudna i
bez sensu, i po co czytać o X, skoro Y)

[verdana]

Przepraszam, że spytam - a Twój syn w ogóle dużo czyta?
Bo moze tu jest róznica, mój czyta na tyle dużo, ze po pół roku juz
ksiązki mu się mylą. I na tyle szybko, ze w ogóle nie wlicza tego do
czasu, ktory musi spedzić na pracy.

[joa66]

Syn czyta bardzo dużo i szybko, ale ponieważ jest to literatura na
tyle różnorodna nie sądzę, żeby zapominał/myliło mu się.

Jest to np. w sesji świątecznej Historia Malezji (zażyczył sobie na
gwiazdkę!), Adrian Mole, Umberto Eco. Skoro na przykłąd obecni i
byli politycy Malezji i Angoli nie mylą mu się po miesiącach od
przeczytania to inne rzeczy też pamięta.;) Zresztą pamięć ma raczej
dobrą. Oczywiście informacji typu "ilu więźniów.." może nie pamietać
(ale może też pamietać, z nim nigdy nie wiadomo), ale tak jak
pisałam - to akurat nie jest istotne. Zdarzało się, że przerabiali w
szkole ksiązkę, którą czytał pare lat wczesniej i tez nie było
problemów. Inna sprawa, że on ma prawo w szkole powiedzieć na
lekcji "zapomniałem jak nazywał się ten lekarz Wokulskiego, ale
powiedział x i to było ważne, bo y" . I nauczyciel wtedy
podpowie "Szuman" i nie ma afery.

[verdana]

Umberto Eco? Ale co?
O ile "Imie rózy" rozumiem, to pozostałe książki sa koszmarnie
trudne.
Ja tez czytam dużo i róznorodne - a nie ma siły, bym pamiętała po
pół roku. Nie tylko nazwisk, umyka mi sporo wątkow. Mogę nie pomylic
politykow, to co innego, ale sytuacje fabularne - jak najbardziej.
Owszem, sa książki ktore znam na pamięć, ale te czytałam wiecej niż
raz.

[joa66]

Nie wiem czy to kwestia dobrej pamięci, ale młody pamięta. W
czasach kiedy czytał dużo Pratchetta ( a to baaardzo płodny
pisarz') ) rozmawiał często z tatą , też fanem tego autora, o tych
książkach. I o ile tatuś mylił wątki i bohaterów, młody go poprawiał
mimo, że czytali w różnej kolejności i czasmai szmat czasu mijał od
przeczytania do rozmowy.


p.s. Imię róży to wiadomo, ale Eco to także Zapiski na pudełku do
zapałek, 3 częsci. Lektura bardzo rozrywkowa:)

[joa66]

p.s. on pamięta nawet fizykę i chemię z poprzednich lat (na takim
samym poziomie jaki znał w chwili właściwej czyli nawet b.
przyzwoitym, ale nie rewelacyjnym) . Jego mózg odrzuca całkowicie
tylko biologię. Nie wiem jak to działa, ale chyba nie pamieta nic
po miesiącu.

[Gość: menodo]

Mój tydzien wygląda wtedy tak,
> ze wracam do domu i kłądę się do łóżka ze zmeczenia, zasypiam , a
> potem wstaję jak głupia o 3 rano, bo teoretycznie się wyspałam.
> Niestety nie mam takich możliwości i to nie jest niczyja wina."

Tez kiedys tak zylam, ale przestalam, bo pewnego dnia znalezli mnie panstwo
sprztajacy (bardzo mili ludzie) - malo przytomna na podlodze , w firmie , w
ktorej pracowalam...
>

[joa66]

Ale zdarzają mi się dni, a nawet tygodnie, że sobie bimbam i mogę
czuć wyrzuty sumienia tylko dlatego , że sobie spinaczy kolorami w
szufladzie nie ułozyłam, ani nie zrobiłam niczego równie
pożytecznego. Wolałabym wtedy zrobic cos sensowniejszego, ale
niestety sensowne rzeczy chodzą u mnie nawet nie parami, a
dziesiątkami, a wszystkie są na wczoraj.

[Gość: menodo]

Tak tak, ja tez, z tym ze ja wczesniej mialam tzw, atak serca:}

[Gość: menodo]

nawet
Radziewiczowna:)))

Nie, no znowu slepa jestem; Rodziwiczowna oczywiscie.