!

07.09.07, 16:43
Chcę na maturze zdawać WOS i geografię, ale nie mam pojęcia jaki
kierunek studiów mogę wybrać zdając te przedmioty. Orientuje się
ktoś?
Co lepiej zdać na poziomie rozszerzonym WOS czy geografię?
    • Gość: sssak Re: ! IP: *.tktelekom.pl 07.09.07, 17:02
      mozesz wybrac turystyke, ekonomie... gospodarke regionalna itp. ja
      osobiscie uwazam ze lepiej zdawac geografie na rozszerzeniu
      • justynides Re: ! 07.09.07, 22:56
        hmmm..wydawało mi się, że najpierw człowiek upatruje sobie kierunek studiów, który mu odpowiada a dopiero potem nastawia się na to, co ma zdawać:)Poszukaj w ofertach uczelni w mieście, które Cię interesuje, napewno znajdziesz coś dla siebie.
        • lilith18 Re: ! 07.09.07, 23:32
          justynides napisała:

          > hmmm..wydawało mi się, że najpierw człowiek upatruje sobie kierunek
          > studiów, który mu odpowiada a dopiero potem nastawia się na to, co > ma zdawać

          w wieku 16 lat, czyli w momencie wyboru profilu klasy LO, ma zdecydować?
          Rotfl. :DDD
          • Gość: karo Re: ! IP: 80.51.254.* 08.09.07, 11:39
            Co ty gadasz? Tu nikt nic nie pisze o wyborze profilu. Wg. mnie
            takze, najpierw wybiera sie kierunek studiow,ktory mnie interesuje i
            przede wszystkim mysle o tym co w przyszlosci chce robic, pozniej
            szukam interesujacych mnie uczelni i wg. ich wymagan dobieram poziom
            i przedmioty.
            • sakura17 Re: ! 08.09.07, 11:56
              PO gegrze i WOSie możesz zdawać m,in na takie kierunki:
              - stosunki międzynarodowe (ale to zależy gdzie, niektóre uczelnie wymagają historii)
              - filologie (ale to tylko jeśli zdasz również polski i język obcy na rozsz)
              - pedagogika (rozsz. WOS)
              - turystyka (rozsz. gegra)
              - politologia (WOS - ale to zależy na jakiej uczelni, na niektórych jest do
              wyboru wos lub historia, na niektórych obowiązkowo historia)
              - dziennikarstwo (WOS - ale wtedy również polski i j. obcy na rozsz.)
              - socjologia

              Tyle wiem, pewnie są jeszcze jakies inne kierunki, poczytaj sobie w
              informatorze. Jednak radzę zdawać te przedmioty na poz. rozsz. jeżeli chcesz iść
              na państwową uczelnię.
            • lilith18 Re: ! 08.09.07, 12:59
              > Co ty gadasz? Tu nikt nic nie pisze o wyborze profilu.

              Może nie pisze, bo nie jest zorientowany, ale realia są niestety bolesne:

              wybór kierunku studiów <- wybór przedmiotów na maturze(bo inaczej można klamkę
              pocałować, a nie na wybrany kierunek się dostać) <- wybór profilu klasy w LO (bo
              bez sensu porywać się np. na chemię po humanie).
              • Gość: karo Re: ! IP: 80.51.254.* 08.09.07, 13:29
                A co to za problem. Jak kogos cos interesuje to sie moze tego uczyc
                bez wzgledu na profil. Ja bylam na humanie i zdawała geo.Tylko kilka
                osob wybralo przedmiot zwiazany z profilem klasy czyli histe, kilka
                osob wos, a reszta inne przedmioty, przerozne. Profil klasy jedynie
                moze nakierowac,ale na pewno nie narzucic co nalezy zdawac, bo tak
                jak mowisz w wieku 16 lat nie potrafimy jeszcze zdecydowac sie
                konkretnie co nas intersuje, a tym bardziej na jakie studia chcemy
                isc. Moja kumpela z klasy (human) zdawała matme i biole, bo
                potrzebowala na swoj wymarzony kierunek i sie dostala,wiec ja nie
                rozumiem zaleznosci o ktorej piszesz.
                • lilith18 Re: ! 08.09.07, 14:42
                  nie wiem jak pisać jeszcze jaśniej, skoro nie rozumiesz tego, co napisalam do
                  tej pory.

                  profile klasy po coś są, human ma rozszerzoną np. histę i wos - nie po to
                  przecież, by nauczyciele mieli dodatkowe godziny, ale żeby dobrze przygotować
                  uczniów do zdania matury z tych przedmiotów.

                  bez sensu jest ciągnięcie profilu humanistycznego, który w zalozeniu kladzie o
                  wiele większy nacisk na historię i wos - jeśli w perspektywie ma się zdawanie
                  matury z matmy czy innej fizyki - które również w założeniu profilu traktowane
                  są lżej, a czasami wręcz totalnie 'per noga' i na odwal.

                  być w humanie, uczyć się rozszerzonej historii i wosu, z któycyh wiedza jest
                  egzekwowana przez nauczycieli ORAZ dodatkowo ciągnąc rozszerzoną matmę CZESTO NA
                  WLASNA REKE albo na platnych korkach, poświecac jej [matmie] czas i energię - to
                  imo niehumanitarne dla człowieka i mocno bezsensowne.
                  • Gość: k. Re: ! IP: *.internetdsl.tpnet.pl 08.09.07, 17:18
                    Jasne,ze sa po cos, prowadza program rozszerzony konkretnych
                    przedmiotow, ale ty chyba nie rozumiesz tego co ja pisze.
                    Jak ktos w wieku 16 lat moze wiedziec co chce studiowac i czym chce
                    zajmowac sie w przyszlosci? Jasne,ze sa takie jednostki,ale wieksc
                    trafia przypadkowo na konkretny profil albo zmiania upodobania w
                    ciagu tych lat.
                    I to,ze ktos jest na biol-chemie nie przekresla go na maturze np.
                    rozszezrzonej z polskiego albo to,ze ktos jest na humanie nie
                    oznacza,ze nie moze zdawac np. chemii.
                    Trzeba sie w odpowiednim czasie zorietowac co mnie tak na prawde
                    interesuje i odpuscic sobie przedmioty kierunkowe a zajac sie tym co
                    mi bedzie potrzebne - dla chcacego nic trudnego! (przyklady podałam
                    wyzej).
                    Chyba nie uwazasz,ze ktos ma sie meczyc przez reszte zycia
                    dlatego,ze wybral zly profil klasy w liceum:D

                    Jezeli mozna zmienic np. po roku profil to jak najbardziej jestem
                    za, u mnie w szkole nie bylo takiej mozliwosci, ale byly prowadzone
                    darmowe kursy przygotowawcze i inne dodatkowe zajecia dla
                    maturzystow,a nauczyciele dawali nam wytchnac na przedmiotach,ktore
                    nam nie beda potrzebne i meczyli swoich maturzystow.

                    Masz swoje zdanie na ten temat, ja mam swoje i niech tak zostanie.
                    Dajmy spokoj, bo nasza dyskusja ma sie nijak do pytania autorki
                    wątku , ktora swoja droga raczezj nie kierowała sie profilem klasy,
                    bo profilu z jednoczesnie rozszezrzona geo jak i wosem raczej nie
                    ma:)

                    • lilith18 Re: ! 08.09.07, 17:28
                      mocna nadintepretacja.

                      gdzie wyczytałaś, że jestem ZA tym chorym, po..ym zjawiskiem faktycznego
                      przymusu deklaracji przyszłości w wieku 16 lat?
                      nigdzie; bo jestem bardzo przeciw.

                      ok, tyle w ramach uzupelnienia, tez koncze.
                      pzdr.
                    • Gość: sakura17 Re: ! IP: *.internetdsl.tpnet.pl 08.09.07, 17:32
                      Profil klasy jest ważny z tego względu, że ułatwia zdanie matury z określonych
                      przedmiotów, np prof. hum. maturę z historii. Mimo wszystko można sobie poradzić
                      ze zdaniem każdego przedmiotu - wiadomo, że zdanie chemii po humanie będzie
                      trudne, będzie wymagało dużo własnej pracy - samodzielnej, albo na kursach,
                      korkach, ale nie jest niemożliwe.
                      Np ja była w klasie o profilu...ogólnym hehe, a więc wszystko z wyjątkiem gegry
                      miałam na poziomie podstawowym. Po prostu idąc do liceum nie wiedziałam jaki
                      profil wybrać. Ale mimo to poradziłam sobie z maturą rozszerzoną z polaka,
                      angielskiego i WOSu, bo przygotowywałam się sama. Bez korków, bez kursów
                      przygotowawczych. Było mi ciężko, ale się udało - zdałam dobrze i dostałam się
                      na wymarzone studia.
                      Dlatego też uważam, że choć profile są dobre dla osób ze sprecyzowanym planami,
                      to jednak dla większości uczniów w wieku 16 lat są bezużyteczne - większość z
                      nich zmieni swoje zainteresowania i plany jeszcze, albo dopiero odkryją, w czym
                      są dobrzy i co chcą w życiu robić. Ja zamierzam robić tłumaczenia, może pracować
                      w szkole językowej - ale w wieku 16 lat nie miałam nawet pojęcia, że jestem
                      dobra w nauce języków obcych. Gdybym wiedziała, poszłabym do klasy o profilu
                      językowym, ale skąd miałam to wiedzieć, po gimnazjum, w którym nauczyciele
                      olewali sobie naukę języków obcych i nie wymagali od nas niczego? A pomimo
                      wszystko udało się, dostałam się na studia filologiczne, dałam radę z
                      przerobieniem materiału na własną rękę.
                      Podobnie inne osoby z mojej klasy - niektórzy zdawali biolę i chemię rozsz.
                      pomimo że przerabialiśmy tylko podstawę (i to nie najlepiej...). I zdali, nawet
                      dobrze, niektórzy dostali się na farmację czy medycynę.
Pełna wersja