polski rozszerzony-temat lolo

29.05.08, 16:49
troche czasu juz minelo od maturki z polskiego, ale dreczy mnie pare kwestii
ktorych nie znalazlem na zadnym forum. Mianowicie chcialbym dowiedziec sie w
jakim stopniu Wasze prace (glownie temat lolo)byly zgodne z przykladowym
modelem? Ja obawiam sie ze momoentami streszczalem jakis fragment, w modelu
bylo podane ze to lolo byl glupi a ten drugi madry, tylko udawal,ja napisalem
tak jak zrozumialem na podst tego fragmentu, czyli ze lolo potrafil sie
odnalesc i ze to on raczej byl madrzejszy.Nie wiem czy za takie cos moge
oblac, bo nie wiem czy to liczy sie jako niezrozumienie tematu, czy po prostu
beda patrzec na klucz i po prostu nie dadza mi za to punktow. Czekam na Wasze
opinie:)
    • klaudia_matuszynska Re: polski rozszerzony-temat lolo 29.05.08, 18:12
      Ja zawarlam to, o czym byla przykladowa praca, w jednym akapicie :)
      A reszte to pislam juz inne rzeczy.
      Czy ci uznaja, czy nie, to trudne pytanie Bo to co czytales, to
      tylko proponowana przykladowa praca, a nie klucz. Co bedzie w
      kluczu, tego nikt nie wie, wiec nie ma co sie na zapas denerwowac
      Pozdrawiam ;)
      • Gość: gość Re: polski rozszerzony-temat lolo IP: *.neoplus.adsl.tpnet.pl 29.05.08, 20:38
        Boże, daj mi cierpliwość, bym pogodził się z tym, czego zmienić nie
        jestem w stanie.
        Daj mi siłę, bym zmieniał to co zmienić mogę.
        I daj mi mądrość, bym odróżnił jedno od drugiego:)

        I otóż cała odpowiedź:)to była tylko przykładowa praca!,a nie model
        odpowiedzi, nie sugerujcie się tym, co ona zawierała, model jest
        zdecydowanie szerszy, wiele się w nim mieści, Wy też:))
        • Gość: xz Re: polski rozszerzony-temat lolo IP: *.adsl.inetia.pl 30.05.08, 11:17
          Ja w klucz mniej więcej trafiłam. sporo tez namąciłam. np. wiedziałam, ze lolo w
          istocie jest głupszy, ale tego nie napisałam. jesli egzaminator moja prace
          przeczyta, to wywnioskuje chyba cos calkiem innego.
          podałam 3 interpretacje, w tym system totalitarny (nie napisałam, że chodzi
          stricte o prl. bardziej o II wojne swiatowa mi chodzilo).
          w sumie nie zdziwię się , jesli podejdą do naszych interpretacji dosc
          bezwględnie, bo Mrozek znany jest z krytyki prl'u (czego dowiedziałam się już po
          maturze). ale niektorzy dopatrywali sie tam takich cudow na kiju, że w sumie
          musiałaby nie zdac połowa maturzystow piszacych rozszerzonego polaka :D może
          nie bedzie źle, chociaz rewelacyjnych wynikow się nie spodziewam.
      • Gość: szymon Re: polski rozszerzony-temat lolo IP: *.neoplus.adsl.tpnet.pl 06.06.08, 01:31
        Cześć wszystkim! Ja także pisałem polski rozszerzony i również temat o LOLO.
        Piszę dlatego, że widziałem klucz od mojej byłej już polonistki i powiem Wam, że
        ta przykładowa praca wg mnie i tej egzaminatorki dostałaby najwyżej 23 punkty na
        40. A dlaczego? Po pierwsze w cale nie była to praca wzorcowa, bowiem klucz
        mówił co innego, po drugie brak w niej jakiejkolwiek ANALIZY, bo interpretacja
        jakaś tam jest! Oczywiście mówię to z perspektywy komparatysty, bo właśnie na to
        zamierzam iść. Pozdro 4 all! ;*
    • Gość: Stara Miśka Re: polski rozszerzony-temat lolo IP: *.sdl.vectranet.pl 31.05.08, 14:33
      Jestem egzaminatorem i przeciwniczką tej formy matury i koszarowania
      egzaminatorow i sprawdzania na akord. Po tą weryfikatorzy, którzy
      zarabiają lepiej dużo), żeby to poprawiać, a potem jescze
      przewodniczący, który zarabia jeszcze lepiej itd..Wracając do
      tematu. Sprawdzałam rozszerzone. Nic wam nie grozi. Pewnie
      dostaniecie mniej punktów. Ten syste4m działa tak, że nawet za super
      głupoty nie odejmuje się punktów.
      • Gość: Gość Re: polski rozszerzony-temat lolo IP: *.neoplus.adsl.tpnet.pl 31.05.08, 15:48
        Za super Głupoty praca wo gule nie jest sprawdzana coś ci przytocze jak jesteś
        tym egzaminatorem fragment matury z maja 2006r temat dotyczył ragment
        wypracowania do tematu „Charakteryzując Makbeta na podstawie danych fragmentów
        dramatu Szekspira, określ, na czym polega tragizm postaci i porównaj go z
        tragizmem bohatera ze znanego Ci dramatu antycznego.”

        "Makbet” Williama Szekspira jest dramatem. Makbet jako małe dziecko został
        porzucony przez swoich rodziców, ponieważ wisiała nad nim zła przyszłość.
        Ojciec, który dowiedział się od wyroczni, że spłodzi syna, który go zabije i
        ożeni się z własną matką, postanowił pozbyć się dziecka. [...] małego Makbeta
        znaleźli ludzie z pobliskiej wioski. Wychowywali chłopca jak własnego syna.
        Z czasem Makbet wyruszył w podróż. Podczas podróży Makbet napotkał na swojej
        drodze wielkiego potwora, którego nikt nie potrafił zabić. Makbet poradził sobie
        z nim i wyruszył do zamku. W drodze do zamku Makbet zabił
        również swojego ojca. [...] Tragizm Makbeta polega na tym, że za wszelką cenę
        chciał być dobrym królem, lecz nie wychodziło mu to. [...] Makbet jest postacią
        negatywną, ponieważ w brutalny sposób dążył do swojego celu. Za każdym razem
        używał przemocy i nie obchodziło go to, co działo się z innymi. [...] Makbet w
        porównaniu do Antygony jest jakby jedną postacią. Antygona również zabiła, aby
        osiągnąć swój życiowy cel. Musiała pozbyć się swojej siostry, która kochała
        Kreona, wymarzonego męża Antygony. Siostra Antygony zginęła, ponieważ stała na
        drodze do szczęścia Antygony, była jej jedyną przeszkodą. [...]


        Tak więc nie gadaj takich Farmazonów bo widzę że nie znasz się na Rzeczy
        • Gość: Gość Re: polski rozszerzony-temat lolo IP: *.neoplus.adsl.tpnet.pl 31.05.08, 16:00
          Była to pisownia z Orginałem lepiej ściągnij sobie osiągnięcia maturzystów z
          zeszłego roku i z Poprzedniego niektórzy pisali takie Głupoty że aż Włosy Dęba
          stają !! Ja to się dziwie kto ich dopuścił do matury !!! Oni nie powinni
          trzeciej klasy Liceum Skończyć To samo w zeszłym roku mieli zinterpretować
          Bajkę o Ziarnu na podstawie Dziadów części 3 Mickiewicza to niektórzy tak te
          bajkę interpretowali że można się było załamać kto ich wo gule do puścił do 3
          klasy L.O.
          Dziady część III autor A. Mickiewicz. Napisana została w epoce
          romantyzmu, która była w XVIII wieku i trwała 40 lat. Natomiast
          w Polsce rozpoczeła(!) się w roku 1822, która charakteryzuje się
          napisaniem „Romantyczności” przez A. Mickiewicza. Hasło epoki
          romantyzmu „Miej serce i patrzaj w serce”.

          Następna : Cezary był częściowo pozbawiony rodziców
          refleksja, czy Bohater nie jest jednym z tych kotów
          Car nie zostawił na Polakach suchego ziarna

          Tak więc z tego wywnioskowałem że nasi uczniowie nie są w stanie napisać
          wypracowania więc jak ty możesz być egzaminatorem i pisać takie brednie że za
          super głupoty nie odejmuje się punktów jasne że się nie odejmuję tylko praca Nie
          jest sprawdzana i maturzysta otrzymuje ZERO PUNKTÓW za Wypracowanie !!!!!
      • Gość: gość1 Re: polski rozszerzony-temat lolo IP: *.neoplus.adsl.tpnet.pl 31.05.08, 18:56
        Ty ekspertko za dychę, to podaj sumę, jaką zarabiaja weryfikatorzy i
        przewodniczący, że niby więcej od ciebie, chyba, że nie potrafisz
        sprawdzać i jedną pracę analizujesz przez 3 godziny. Żaden
        weryfikator nie zarabia więcej niż egzaminator!!(chyba, że od ciebie
        hahahaha)
Pełna wersja