petros_polonos
25.01.11, 04:30
Jest sobie taki projekt, pod tytułem "One Laptop Per Child".
W dodatku zapoczątkowany przez profesora MIT (Massachusetts Institute of TECHNOLOGY).
No i oczywiście cała dyskusja w polskich środowiskach skupiła się na tych nieszczęsnych laptopach - że takie, że owakie, że po co, że czemu nie inne...
A to jest POMYŁKA! Jak się Wam zechce posłuchać wystąpienia Negroponte na youtu.be/_-pWcn8ug8o to usłyszycie, między innymi, że:
- OLPC jest projektem EDUKACYJNYM, nie technicznym.
- Celem jest nauczenie dzieci, jak mogą zmienić świat.
- Sposobem jest zmiana działania szkoły z 'teacher-centric' na 'children-centric' (ładne odpowiedniki polskie będą mile widziane). Nauczenie dzieci i nauczycieli nowego sposobu uczenia się i rozwiązywania problemów.
- "Przybornikiem" do tego celu jest oprogramowanie (sugarlabs.org), "na którym" nauczyciele i uczniowie budują własne aktywności (wiki.laptop.org/images/9/9a/Learning_Manual.pdf), projekty i lekcje.
- OX, jak się oficjalnie nazywa ów laptop, jest TYLKO 'minimalnym' pudełkiem, w którym ten przybornik się mieści. To samo oprogramowanie i lekcje można prowadzić na niemal każdym sprzęcie podłączonym do sieci!
Dlaczego o tym piszę? Otóż Polska jest (razem z innymi krajami Europy) białą plamą na mapie OLPC. Ja rozumiem dlaczego: koncepcja edukacyjna OLPC ma się NIJAK do polskiej edukacji. Wdrożenie tego na skalę masową oznaczałoby wywalenie do śmieci większości polskiej edukacji. Raczej nie należy się tego spodziewać.
A tymczasem kilka milionów (w tej chwili ponad dwa miliony XO są już w świecie) dzieci w zapadłych zakątkach świata uczy się nowego podejścia do życia. Uczą się odkrywać, dyskutować, dzielić się wnioskami. I to spośród nich wyjdzie nowa elita - one (i ich dzieci) ukształtują 21 i 22 wiek. Młodzi naukowcy, nauczyciele, działacze społeczni z Urugwaju, Peru, Rwandy, Sri Lanki - kamień odrzucony stanie się kamieniem węgielnym.
Czy chcemy, żeby nasze dzieci miały tę samą szansę?
Wcale nie trzeba do tego walczyć z wiatrakami. Można budować lokalne projekty z minimalnym nakladem finansowym, pod warunkiem że znajdzie się dość chętnych do skoordynowanej pracy społecznej.
Dla kogo to wszystko?
Ja widzę dwie grupy (czekam na Wasze sugestie):
- Grupy rodziców i nauczycieli, chcące wzbogacić edukację dzieci, w oparciu o istniejącą infrastrukturę (pracownie komputerowe, prywatne komutery, internet)
- Pracownicy społeczni i ich 'wykluczeni' podopieczni. Nie trzeba jechać do Nepalu, żeby znaleźć dzieci, które są odcięte od nowoczesnej edukacji i zablokowane w stanie dziedzicznej bierności. Dla nich ten projekt jest właściwie jedyną realną szansą.
Oto, co trzeba zrobić:
1. Zebrać do 10 osób zainteresowanych rozruszaniem projektu. Im więcej różnych środowisk, tym lepiej. Niech każdy znajdzie 5 osób, które zainteresuje udziałem w projekcie - na razie bez zobowiązań, tylko żeby się dowiedzieć, jakie to daje możliwości.
2. Zaprosić wolontariuszy z Niemiec, Austrii lub Rosji (to są najbliższe grupy OLPC) na wstępne warsztaty dla nauczycieli, pracowników społecznych i rodziców.
Jestem w stanie zapewnić tłumaczenie na żywo. Trzeba znaleźć miejsce, zapewnić gościom nocleg i zorganizować wszystko czasowo.
3. Zebrać zobowiązania od ludzi chcących 'napędzać' ten projekt. Potrzeba będzie znów około 10 osób pracujących społecznie w dłuższym terminie (koordynatorów w różnych dziedzinach) i jak najwięcej ludzi chętnych do okazjonalnego udziału w różnych kawałkach projektu.
4. Przetłumaczyć z angielskiego podstawowe dokumenty dla nauczycieli. Założenia metodyczne, pomysły lekcji. Przetłumaczyć (część jest już zrobiona) resztę oprogramowania.
5. Uruchomić!
Moje kompetencje obejmują informatykę i sieci. Nawiązałem już kontakt z OLPC i sprawdziłem możliwości otrzymania od nich wsparcia merytorycznego i rzeczowego - pod warunkiem zaproponowania sensownego i zaakceptowanego przez społeczność projektu.
Teraz szukam zainteresowanych pedagogów, społeczników i aktywnych rodziców - podstawą OLPC jest tworzenie społeczności. Bez tego nie ruszymy.
Czekam na Wasze komentarze.
Dobrego dnia!
Piotr