Dla zainteresowanych fizyką

17.10.04, 12:52
Czy wzrost lekkoatlety wpływa na odległość skoku, bo masa na pewno a opór
powietrza omijamy. Jesli nie wiesz to nie odpisuj! Z góry dziękuję!!!
    • Gość: anyone Re: Dla zainteresowanych fizyką IP: *.ip.pop.e-wro.net.pl 19.10.04, 10:55
      sądząc po średniej wzrostu olimpijczyków - tak

      można zgadywać że chodzi o długość nóg = dłuższa droga po której mięśnie mogą
      wykonywać pracę (od przysiadu do wyprostu), co daje większą energię kinetyczną.
    • Gość: dori Re: Dla zainteresowanych fizyką IP: *.heim10.tu-clausthal.de 16.11.04, 11:56
      nie wiem co prawda czy chodzi Ci o skok w dal czy wzwyz, ale napisze o skoku w
      dal: jak mozna pominac opor powietrza?? przeciez gdyby nie on, skoczek lecialby
      baardzo daleko (nie w nieskonczonosc, bo trzeba uwzglednic rowniez grawitacje,
      ale na pewno dalej niz skacza dzis najlepsi). duzy wzrost
      zwieksza "powierzchnie" skoczka i opor rosnie - czyli skok jest krotszy. jednak
      trudno wyobrazic sobie, zeby ktos o krotkich, nieumiesnionych nogach mogl
      daleko skoczyc (czyt. odpowiedz powyzej), dlatego postuluje, ze trzeba byc po
      prostu proporcjonalnym ;)
    • Gość: von Luftwaffen Re: Dla zainteresowanych fizyką IP: *.acn.waw.pl 16.11.04, 17:35
      Wyżsi. Konkretnie: dłuższe nogi i stopy. Z zasad ogólnych dynamiki Newtona
      wiemy, że im dłuższy czas działania siły tym pęd jest większy. Więc wiedząc, że
      pęd to iloczyn masy i prędkości, łatwo stwierdzimy, że masa się nie zmienia, a
      prędkość rośnie. Wtedy to zwykły rzut ukośny pod jakimś kątem tyle, że z inną
      prędkością w przypadku długiego zawodnika i małego (v długiego>v małego).
      Wyższy skoczy dalej.
      Oczywiście przy zachowaniu proporcji mas (nie tak że długi waży 300kg, a krótki
      5)
    • Gość: ss Re: Dla zainteresowanych fizyką IP: *.neoplus.adsl.tpnet.pl 09.12.04, 20:37
      Chodzi ci pewnie o zadanie z olimpiady. Jezeli chcesz poznac prawidlowa
      odpowiedz, sprawdz rozwiazanie np. w Delcie
Pełna wersja