Gość: Mary IP: *.wroclaw.cvx.ppp.tpnet.pl 06.05.03, 21:46 Mam pytanie:czy jesli posluzylam sie w 2 temacie tylko lekturami ,a nie jak w poleceniu roznymi tekstami kultury ,to czy zdalam mature? Odpowiedz Link Zgłoś czytaj wygodnie posty
Gość: KaC Re: Omówienia tematów z języka polskiego z wojewó IP: 62.233.176.* 07.05.03, 07:48 No pewnie, ze zdałaś głupia krowo, panikaro!! Odpowiedz Link Zgłoś
Gość: MYSZA Re: Omówienia tematów z języka polskiego z wojewó IP: *.wroclaw.dialog.net.pl 07.05.03, 15:13 POWIEM CI ŻE MAM TE SAME OBAWY CO TY, TEŻ TO PISALAM I TEŻ TYLKO LEKTURY (ZRESZTĄ JAK WIĘKSZOŚĆ OSÓB KTÓRE TO PISAŁY)NIE PANIKUJ JEŚLI PRACA OGÓLNIE JEST OK TO 2 NA BANK BĘDZIE.POZDRAWIAM Odpowiedz Link Zgłoś
Gość: była maturzystka Re: Omówienia tematów z języka polskiego z wojewó IP: *.opole.sdi.tpnet.pl 07.05.03, 15:53 Nie macie się co bać naprawde nie taki diabeł strszny jak go malują. temat drugi był tematem ciekawym i możnna było przytoczyć tylko i wyłącznie same lektury uważam ze z j.polskiego macie maturę do przodu powodzenia Odpowiedz Link Zgłoś
Gość: kasia matura to jedna wielka fikcja!!! IP: *.kom / 10.101.6.* 07.05.03, 20:02 wszyscy robią z tego co roku wielkie halo - media, nauczyciele... a tak naprawde to nic nie znaczy u mnie w szkole nauczyciele z komisji udawali, ze ich nie ma robilismy, co chcielismy ktoś, kto byl zupelnie zielony, np. dzisiaj na matmie moze dostac piatke, jezeli tylko dobrze przepisal zadania od kolegi ludzie!!! o co tu chodzi??? czemu ma sluzyc taki egzamin??? Odpowiedz Link Zgłoś
Gość: Justyna Godlewska Re: Omówienia tematów z języka polskiego z wojewó IP: *.wroclaw.dialog.net.pl 08.05.03, 10:56 Kuratorium nie zdałoby matury: 1. Czy zgadzasz się z opinią, że "istnieje jakieś stałe prawo, na mocy którego dzieci muszą zawsze buntować się przeciwko ojcom?" Wykorzystując właściwe dzieła, potwierdź ten pogląd lub podejmij z nim polemikę. Co to za idiotyczny cytat? PRAWO, do tego STAŁE, na MOCY którego MUSZĄ BUNTOWAĆ SIĘ i to ZAWSZE Nie dość, że "POSZÓSTNE" masło maślane, to jeszcze JEDNO SFORMUŁOWANIE ZAPRZECZA DRUGIEMU... PRAWO, jeśli ZMUSZA, to wbrew naszej woli, więc JEŚLI SIĘ BUNTUJĄ, TO PRZECIW PRAWU,A NIE PRZECIW OJCOM. Więc , według autora pytania, O CZYWM WŁAŚCIWIE MA PISAĆ MATURZYSTA? o BUNCIE PRZECIW RODZICOM, CZY PRZECIW PRAWU, "na MOCY którego coś MUSZĄ i to ZAWSZE"... Poza tym, co to za sformułowanie: STAŁE PRAWO" Jeśli prawo byłoby zmienne, to nie byłoby prawem! Absurd. Ja wiem, że w polityce chętnie nagina się prawo i zmienia, dlatego mamy bezprawie. Mętlik. 2. Analizując wybrane postawy bohaterów różnych tekstów kultury, skomentuj i rozwiń myśl: "Choć człowiek nie wybiera zdarzeń swego losu, to jednak może je kształtować". Tu absurdalny jest znowu cały cytat. Od kiedy można kształtować przypadek, czy zdarzenie opatrznościowe. Można kształtować jego rezultaty, ale nie ukształtujesz wypadku samochodowego, dajmy na to. Ja wiem, że możesz sobie zamontować poduszkę, ale jak przypadkiem nie zadziała, to co ukształtujesz, poza plamą na jezdni? 3. Analiza i interpretacja porównawcza wierszy Wisławy Szymborskiej "Chwila" i Adama Zagajewskiego "Chwila" lub analiza i interpretacja wiersza Adama Zagajewskiego "Chwila". (Pomijam komentarz - analiza utworu to zadanie "technologiczne" i jest sformułowane tak, jak powinno) 4. Rozumienie czytanego tekstu. Pisanie wypracowania. Klaus Tchiele-Dohrmann "Plotka jako ulubiona forma komunikacji międzyludzkiej". Wypracowanie: "Wzorce osobowe czy ludzie walczący z własnymi słabościami?" Które postawy bohaterów lepiej motywują cię do działania? Uzasadnij swoje stanowisko analizując dwa, trzy przykłady. Musiałam przeczytać 10 razy, zanim się domyśliłam , nie wiem, czy słusznie, o co chodzi. Co za styl? O zgrozo! Zadanie, de facto, składa się z 2 części . Pomija pierwszą, dotyczącą plotki, bo to, po zrozumieniu intencji cytującego, jest jasne. Natomiast druga część znowu woła o interwencję logika... "Wzorce osobowe czy ludzie walczący z własnymi słabościami?" Jeśli autor zakłada, że to jest jakiś wybór, to zakłada,że jest różnica, między WZORCEM OSOBOWYM, a OSOBĄ WALCZĄCĄ ZA SWOIMI SŁABOŚCIAMI. Czyli OSOBA WALCZĄCA ZA SWOIMI SŁABOŚCIAMI - NIE JEST WZORCEM OSOBOWYM. KROPKA. Czy to nie absurd? W innych rejonach kraju można było jakoś zadać pytania logiczne i jednoznaczne? Odpowiedz Link Zgłoś
Gość: free Re: Omówienia tematów z języka polskiego z wojewó IP: 62.233.250.* 08.05.03, 17:28 Jestem podbudowany taką opinią. Wszyscy tylko mówią o tym czy tematy były trudne czy łatwe, ale nikt tak jak Pani nie stwierdził, że były absurdalne i po prostu nielogiczne. Całkowicie zgadzam się z opinią, że w innych województwach tematy z języka polskiego dawały możliwość tzw. wykazania się wiedzą, erudycją,znajomością nie tylko lektur obowiązkowych,wrażliwością. Przecież taka młodzież zdaje egzamin dojrzałości. Serdeczne pozdrowienia - Ojciec maturzystek Odpowiedz Link Zgłoś
Gość: Majka drogi free... IP: *.walbrzych.sdi.tpnet.pl 13.05.03, 23:29 Właśnie sformułowanie "teksty kultury" pozwalało na bardzo erudycyjną, szeroką interpretację zagadnienia. Nikt nie ma obowiązku odtwarzać lektur szkolnych. Można było przy każdym temacie sięgnąć do lektur własnych, znaleźć konteksty nieschematyczne, popisać się oryginalnością i oczytaniem. Jestem po lekturze takich właśnie- wspaniałych, oryginalnych, świadczących o wspaniałych umysłach autorów- prac. pozdrowienia:-) Odpowiedz Link Zgłoś
Gość: Justyna Godlewska absurdalne tematy wołają o przeegzaminowanie autorów IP: *.wroclaw.dialog.net.pl 08.05.03, 11:03 1. Czy zgadzasz się z opinią, że "istnieje jakieś stałe prawo, na mocy którego dzieci muszą zawsze buntować się przeciwko ojcom?" Wykorzystując właściwe dzieła, potwierdź ten pogląd lub podejmij z nim polemikę. Co to za idiotyczny cytat? PRAWO, do tego STAŁE, na MOCY którego MUSZĄ BUNTOWAĆ SIĘ i to ZAWSZE Nie dość, że "POSZÓSTNE" masło maślane, to jeszcze JEDNO SFORMUŁOWANIE ZAPRZECZA DRUGIEMU... PRAWO, jeśli ZMUSZA, to wbrew naszej woli, więc JEŚLI SIĘ BUNTUJĄ, TO PRZECIW PRAWU,A NIE PRZECIW OJCOM. Więc , według autora pytania, O CZYWM WŁAŚCIWIE MA PISAĆ MATURZYSTA? o BUNCIE PRZECIW RODZICOM, CZY PRZECIW PRAWU, "na MOCY którego coś MUSZĄ i to ZAWSZE"... Poza tym, co to za sformułowanie: STAŁE PRAWO" Jeśli prawo byłoby zmienne, to nie byłoby prawem! Absurd. Ja wiem, że w polityce chętnie nagina się prawo i zmienia, dlatego mamy bezprawie. Mętlik. 2. Analizując wybrane postawy bohaterów różnych tekstów kultury, skomentuj i rozwiń myśl: "Choć człowiek nie wybiera zdarzeń swego losu, to jednak może je kształtować". Tu absurdalny jest znowu cały cytat. Od kiedy można kształtować przypadek, czy zdarzenie opatrznościowe (vide "do przyjaciół"). Można kształtować jego rezultaty, ale nie ukształtujesz wypadku samochodowego, dajmy na to. Ja wiem, że możesz sobie zamontować poduszkę, ale jak przypadkiem nie zadziała, to co ukształtujesz, poza plamą na jezdni? Odpowiedz Link Zgłoś
Gość: Justyna Godlewska absurdalne tematy c.d. IP: *.wroclaw.dialog.net.pl 08.05.03, 11:05 3. Analiza i interpretacja porównawcza wierszy Wisławy Szymborskiej "Chwila" i Adama Zagajewskiego "Chwila" lub analiza i interpretacja wiersza Adama Zagajewskiego "Chwila". (Pomijam komentarz - analiza utworu to zadanie "technologiczne" i jest sformułowane tak, jak powinno) 4. Rozumienie czytanego tekstu. Pisanie wypracowania. Klaus Tchiele-Dohrmann "Plotka jako ulubiona forma komunikacji międzyludzkiej". Wypracowanie: "Wzorce osobowe czy ludzie walczący z własnymi słabościami?" Które postawy bohaterów lepiej motywują cię do działania? Uzasadnij swoje stanowisko analizując dwa, trzy przykłady. Musiałam przeczytać 10 razy, zanim się domyśliłam , nie wiem, czy słusznie, o co chodzi. Co za styl? O zgrozo! Zadanie, de facto, składa się z 2 części . Pomija pierwszą, dotyczącą plotki, bo to, po zrozumieniu intencji cytującego, jest jasne. Natomiast druga część znowu woła o interwencję logika... "Wzorce osobowe czy ludzie walczący z własnymi słabościami?" Jeśli autor zakłada, że to jest jakiś wybór, to zakłada,że jest różnica, między WZORCEM OSOBOWYM, a OSOBĄ WALCZĄCĄ ZA SWOIMI SŁABOŚCIAMI. Czyli OSOBA WALCZĄCA ZA SWOIMI SŁABOŚCIAMI - NIE JEST WZORCEM OSOBOWYM. KROPKA. Czy to nie absurd? W innych rejonach kraju można było jakoś zadać pytania logiczne i jednoznaczne? Odpowiedz Link Zgłoś
Gość: Uczeń Re: absurdalne tematy c.d. IP: 80.48.46.* 08.05.03, 18:01 oblałaś na bank jeśli zdasz to nie wiem dlaczego Odpowiedz Link Zgłoś
Gość: Majka Re: absurdalne tematy c.d. IP: *.walbrzych.sdi.tpnet.pl 13.05.03, 23:23 Tegoroczne tematy w woj. dolnośląskim były WYJĄTKOWO LOGICZNIE I PRZEJRZYŚCIE sformułowane. A Justynie polecam wgląd w zagadnienia maturalne sprzed roku (światy alternatywne- przyczyny popularności) czy dwóch. Nie narzekaj, dziewczyno :-)) Odpowiedz Link Zgłoś
Gość: ZNANY BONIEK Re: Omówienia tematów z języka polskiego z wojewó IP: *.wroclaw.cvx.ppp.tpnet.pl 13.05.03, 22:46 ZNAM TYCH DWÓCH NAUCZYCIELI JAK NIE ZDAM WIEM DO KOGO MAM SIĘ ZGŁOSIĆ !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! Odpowiedz Link Zgłoś
Gość: AGA JAKI CZAD!!!!! IP: *.media4.pl / 10.5.17.* 15.05.03, 15:26 DOSTAŁAM 5 Z POLAKA (2GI TEMAT)!!!! JESTEM WNIEBOWZIĘTA ;) Odpowiedz Link Zgłoś
Gość: wykładowca Re: Omówienia tematów z języka polskiego z wojewó IP: *.jelenia.com 05.06.03, 00:22 Tematy z języka polskiego są bardzo interesujące. Zmuszają do myślenia, do czytania literatury, do ujawnienia literackiego polotu, lub chociaż udzielenia logicznej odpowiedzi na nie. Zastanawiam się jednakże, jak to się dzieje, że maturzyści, którzy tak ciekawie "buntują się przeciw ojcom", szukają "wzorców osobowych" itp. nie umieją napisać kilku prostych zdań w podaniu o przyjęcie na studia. Jak to się dzieje, że cały polot literacki nie ma odniesienia w czytaniu i rozwiązywaniu testów egzaminacyjnych? Jak do tego dochodzi, że 1/3 studentów legitymuje się dysgafią, dysleksją, dysortografią? Niestety, obserwuję niekorzystne zjawisko przerostu formy nad treścią. Było by bardzo dobrze, gdyby poloniści szkoły średniej, sfrustrowani tym, że uczą jedynie "w ogólniakach", a nie w uczelniach uniwersyteckich zaczęli rzeczywiście tę młodzież uczyć posługiwania się językiem polskim. Zamiast dywagacji filozoficznych i abstrakcyjnych pojęć powinni zwrócić uwagę na wadę wymowy wśród młodzieży i sposób mówienia. Nie musicie "robić" z młodzieży pseudonaukowców. Nauczcie ich szacunku i poprawności mowy ojczystej. Odpowiedz Link Zgłoś