Poziom niemieckiego po klasie 1 i metodyka

12.06.12, 23:20
Dziecko rozpoczęło naukę niemieckiego w klasie 1 (mieszanej 6-7 latki). Teoretycznie nie umieli czytać i nie znali liczb do 10sad Dziwne sytuacje Pani chyba nie zapoznała się z podstawą programową np zadała do nauczenia liczby 1-10 na następną lekcje dzieciaki nauczyły się, a Pani mówi - nie będzie liczb będą kolory (normalnie nie będzie kabaretu będzie chór!)
W pierwszym semestrze nie korzystali z podręcznika i ćwiczeń- tylko kserówki.
Efekt taki, że połowa książki pusta. Podobno Pani stwierdziła, że będą książkę kończyć w klasie 2 ?! Tylko co z materiałem i podręcznikami z klasy 2-będą przerabiać w 3?
Liczyć po niemiecku uczyli się dopiero jak poznali na zajęciach zintegrowanych liczbydo 10!
Czego nauczyły się przez ten rok Wasze dzieci na j. niemieckim i jak były prowadzone lekcje?
    • marika012 Re: Poziom niemieckiego po klasie 1 i metodyka 13.06.12, 09:24
      Klasy 1-3 to tylko takie osłuchanie się języka, liźnięcie go. Od klasy 4 dzieciaki mają znowu język od podstaw. Przynajmniej tak jest w znanych mi szkołach publicznych. W prywatnych pewnie takich jaj nie ma.
      No i nauczyciel skoro nie realizował podręcznika jak leci to pewnie miał swój własny program nauczania. Wolno mu.
    • dorek3 Re: Poziom niemieckiego po klasie 1 i metodyka 13.06.12, 09:33
      Moi w drugiej klasie ale pierwszy rok nauki bo to drugi jężyk. Realizuja podręcznik Tamburin. Ćwiczenia wypełnione w całości, ale wszystko na lekcji. Nie było w tym roku prac domowych i sprawdzianów. Dzieciaki miały, liczenie, kolory, nazwy czesci garderoby, jakies proste zwroty i pewnie jeszcze trochę rzeczy o których nie wiem bo z powodu braku prac i sprawdzianów nie bardzo kontrolowałam postępy.
      Akurat zbieżnoś naczucania języka i zajęć integracyjnych w kontekście pisania/czytania uważam za zaletę a nie wadę. Inna rzecz że w pierwszej klasie pani od angielskiego strasznie sie męczyła dopóki dzieciaki nie zaczęły pisać i czytać. Drugi semetr był już o wiele sprawniejszy i efektywniejszy (mnóstwo dodatkowych kart pracy sprawiło, że dziecki praktycznie wszytkiego uczyły sie na lekacjach, przed sprawdzianami tylko niewielkie powtórki). Program podręcznika mimo to przerobili w całosci.
      • gertruda.k Re: Poziom niemieckiego po klasie 1 i metodyka 13.06.12, 10:25
        dorek3 napisała:
        " Akurat zbieżnoś naczucania języka i zajęć integracyjnych w kontekście pisania/c
        zytania uważam za zaletę a nie wadę"
        Ja też tak myślę, ale Pani nie miała przygotowanego planu zajęć na 1 semestr. Mogli nauczyć się liczyć do 10 (nawet jeśli dzieci nie umiały zapisywać cyfr). Jeśli napisaliby po śladzie kilka wyrazów to też chyba nikt nie zostałby pokrzywdzony(nawet jeśli nie znał liter) dzieci zapamiętują wtedy wyraz całościowo.
        Pani nie umiała poprowadzić lekcji dla dzieci nieumiejących czytać i pisać
        • dorek3 Re: Poziom niemieckiego po klasie 1 i metodyka 13.06.12, 10:33
          > Pani nie umiała poprowadzić lekcji dla dzieci nieumiejących czytać i pisać<

          To może być całkiem powszechny problem. Anglistka synów mówił o tym zupełnie jawnie że to problem. W zasadzie to była jej pierwsza klasa gdzie pierwszaki w pierwszym semstrze miały problemy, bo wcześniej po zerówce były do tego przygotowane od początku. Teraz bedzie musiała przywyknąć.
          U na sygnał do pisania dała wychowawczyni od zajęć zintegrowanych, w zasadzie od grudnia już wszysko poszło lepiej.
          • gertruda.k Re: Poziom niemieckiego po klasie 1 i metodyka 13.06.12, 10:54
            Pani wiedziała od czerwca jakie dzieci będzie miała w klasie (klasa mieszana) jaki jest program wiadomo od 3 lat, a Pani działała już nawet nie na ostatnią chwilę(zadając do nauczenia cyfry na następną lekcję a na tej lekcji wycofując się z tego-czyli dopiero dowiedziała się że jeszcze nie przerabiali) Może mam talentwink ale nie będąc pedagogiem i nie znając niemickiego potrafiłąbym przygotować sensowne ćwiczenia korzystając tylko z internetu. Ale no właśnie trzeba się przygotować!
            • bo76 Re: Poziom niemieckiego po klasie 1 i metodyka 13.06.12, 21:44
              Może więc - skoro masz talent, to nie znając języka również dziecko go naucz? wink
              Sorki, ale akurat jestem germanistką i takie uwagi mnie rozwalają...

              Problem z mieszanymi klasami jest nowy - tegoroczny - i niestety, nauczyciel najwyraźniej musiał modyfikować swój sposób pracy na bieżąco - dostosowywać do danej klasy. To, że wiesz teoretycznie w czerwcu (a raczej w sierpniu, kiedy następuje de facto podział na klasy), że masz klasę mieszaną, nic Ci nie da - podręczniki są wybierane i podawane rodzicom/na stronie nternetowej itp do końca marca, tak stanowią przepisy - jeśli sprawa klasy mieszanej wyniknęła więc po marcu - a pewnie tak było - dany podręcznik de facto na niewiele może się przydać w pierwszym okresie, a zmienić go już nie możesz.
              Fajnie, jak nauczyciel przygotował się na taką opcję wybierając bogatszy podręcznik - patrz wspomniany Tamburin, z bogatszą obudową, pozwalający na "żonglowanie" materiałami i programem, gorzej, jeśli książka jest gniotem z ubogim zapleczem i małą ilością materiałów dodatkowych - jest takich niestety wiele - wtedy ratuje się swoimi materiałami itp. A - no i w kolejnym roku też nie zmieni, bo musi być ciągłość, możliwość kontunuacji - odkupowania książek itp - wszystko z zaleceń naszej szanownej elity w MEN.


              • dorek3 Re: Poziom niemieckiego po klasie 1 i metodyka 13.06.12, 21:50
                Naprawdę podręczniki maja być podane w marcu? Generalnie nasza szkoła trzyma się różnorakich zaleceń ale podręczniki są podawane nie wcześniej niż w czerwcu (przynajmniej oficjalnie).
                • jagoda2 Re: Poziom niemieckiego po klasie 1 i metodyka 13.06.12, 22:09
                  Nasza szkoła w ogóle nie informuje nas o podręcznikach, bo zapewnia je sama w ramach czesnego. Tak więc, 1 września dzieci otrzymują komplet podręczników w szkole.
                  • bo76 Re: Poziom niemieckiego po klasie 1 i metodyka 15.06.12, 22:20
                    Tak, w marcu ja jako nauczyciel mam obowiązek wybrać, skonsultować z zespołem przedmiotowym i do końca marca przedstawić dyrektorowi planowane podręczniki na przyszły rok. To, że rodzicom się je podaje dopiero w czerwcu wynika z "praktycznego" aspektu pewnie - wtedy o nie pytają, je kupują itp. Jednak wybór zapada już wcześniej.
                    Na pewno wcześniej, niż nauczycielka będzie wiedziała, czy ma w klasie 6, 7 czy mieszane dzieci - to jeszcze do tego, o czym była mowa wyzej.
                    • bbkk Re: Poziom niemieckiego po klasie 1 i metodyka 15.06.12, 22:43
                      ale tak jest w Twojej szkole
                      w szkołach które ja znam decyzję podejmuje się właśnie w czerwcu
              • gertruda.k Re: Poziom niemieckiego po klasie 1 i metodyka 16.06.12, 12:05
                bo76 napisała:

                '' Może więc - skoro masz talent, to nie znając języka również dziecko go naucz? ;
                Sorki, ale akurat jestem germanistką i takie uwagi mnie rozwalają..."

                przepraszam, że Cię uraziłam ale jestem naprawdę rozgoryczona.
                Nauczyciele znali skład klas w marcu/kwietniu, ja także nieoficjalnie, w czerwcu było podane do wiadomości oficjalnie. Natomiast od 3 lat wiadomo że w klasie pierwszej dzieci dopiero uczą się czytać i pisać. Akurat tych kilku 6 latków lepiej czyta niż 7 latki więc tak naprawdę nie tutaj leży problem. Podręcznik nie uwzględnia takich aktywności jak np.pisanie po śladzie. Może nie ma lepszych podręczników do niemieckiego dla maluchów, a ja zbyt surowo oceniłam Panią? Bardziej jestem zorientowana w podręcznikach do angielskiego. Moje dziecko uczyło się angielskiego z podręcznika dzie było zawarte dużo materiału, słownictwa, gramatyki natomiast pisania niewiele, na początku tylko na zasadzie łączenia słów z obrazkami, później pisania po śladzie zaznaczania właściwej odpowiedzi.


Inne wątki na temat:
Pełna wersja