koncentracja/słuchanie- jak poprawić

14.11.06, 14:06
jestem mamą wspaniałego, inteligentnego I-klasisty.
Niedawno miałam wywiadówkę, na której dostałam proponowane oceny za jego 2
miesiące nauki. W większości A, B+ zdolności graficzno manualne, B graficzna
strona pisma oraz C słuchanie.
To B, czy B+ też wynika z braku staranności i pośpiechu, a nie z faktu, że
nie potrafi.
Jednym słowem mały ma problemy z koncentracją, słuchaniem poleceń,
starannością i cierpliwością. Jak sobie z tym radzicie? czy znacie jakieś
sposoby/ćwiczenia na poprawę koncentracji/cierpliwości?
Czy może to po prostu norma w tym wieku?
Ela




Jednym słowem
    • agau7 Re: koncentracja/słuchanie- jak poprawić 14.11.06, 14:15
      Trzeba być dumnym z takiego dziecka. Koncentracja przyjdzie z wiekiem.
      • ela_tuptus Re: koncentracja/słuchanie- jak poprawić 14.11.06, 14:20
        jestem i to bardzo smile)
        choć mam też świadomość, że tylko dzięki wspaniałej nauczycielce i temu, że
        jest w klasie integracyjnej nie mamy większych problemów na lini szkoła-
        uczeń/rodzina.
        choć mniejsze sie zdarzają.
        Bardzo chciałabym mu pomóc w opanowaniu tych jakże trudnych zdolności.
        • agau7 Re: koncentracja/słuchanie- jak poprawić 14.11.06, 14:32
          Myślę, że ważne jest to, że ma Pani zaufanie do nauczyciela, któremu powierzyła
          Pani dziecko. Taka współpaca daje zawsze wspaniałe efekty.
          Koncentrację można poprawić układając puzzle. Można czytać z dzieckiem bajkę i
          potem dziecko ją opowiada. Myślę jednak, że dziecko jest poprostu małe i szybko
          się męczy. Nie musi być doskonałe.
    • judytak Re: koncentracja/słuchanie- jak poprawić 15.11.06, 14:17
      ela_tuptus napisała:

      > To B, czy B+ też wynika z braku staranności i pośpiechu, a nie z faktu, że
      > nie potrafi.

      skąd wiesz?
      to, że potrafi, nie znaczy, że nie wymaga to od niego dużego wysiłku,
      więc często chodzi o to, że nie potrafi (i, szczerze mówiąc, nie opłaca mu się)
      tak bardzo się wysilać przez dłuższy czas

      kiedy te czynności staną się rutynowe, to i będzie ładniej pisał
      o ile sam kształt liter jest prawidłowy, nie ma co się męczyć z "ładnym
      pisaniem"

      > Jednym słowem mały ma problemy z koncentracją, słuchaniem poleceń,
      > starannością i cierpliwością.

      owszem można (trzeba) dziecku podpowiadać sposoby, uświadomić powiązania
      przyczynowo-skutkowe ("jak się skoncentrujesz, to odrobisz lekcje szybko, i
      możemy wyjść na dwór" itp.), ale bez przesady, to właściwy czas na taki właśnie
      poziom koncentracji i cierpliwości :o)

      jeśli na wiosnę, na początek przyszłego roku zauważysz, że się nic nie
      poprawia, dopiero warto się sprawą zainteresować

      pozdrawiam
      Judyta
      • ela_tuptus Re: koncentracja/słuchanie- jak poprawić 15.11.06, 14:24

        > skąd wiesz?
        > to, że potrafi, nie znaczy, że nie wymaga to od niego dużego wysiłku,.....
        > więc często chodzi o to, że nie potrafi (i, szczerze mówiąc, nie opłaca mu >

        z porównania stron winkco do wysiłku to 100% zgoda=wymaga i to nie małego

        > Jednym słowem mały ma problemy z koncentracją, słuchaniem poleceń,
        > > starannością i cierpliwością.
        >
        > owszem można (trzeba) dziecku podpowiadać sposoby, uświadomić powiązania
        > przyczynowo-skutkowe

        to robię z większym lub mniejszym skutkiem.

        > poziom koncentracji i cierpliwości :o)
        >
        > jeśli na wiosnę, na początek przyszłego roku zauważysz, że się nic nie
        > poprawia, dopiero warto się sprawą zainteresować
        >
        bardzo się tym nie martwię. jak powiedziała moja znajoma "to musi być z niego
        zdolniacha skoro nie słucha a wie tyle co się wokół niego dzieje" wink
        Chodziło mi bardziej o to czy nie znacie jakiś gier, zabaw, ćwiczeń, które by
        nam pomogły.

        pozdrawiam
        > Judyta
        • verdana Re: koncentracja/słuchanie- jak poprawić 15.11.06, 15:38
          Nic nie robić.
          Dziecko nie musi otrzymywać samych ocen A. Podejmowanie jakichkolwiek prb
          działania, by poprawić B+ na A moze skonczyć się tylko zniechęceniem dziecka -
          jak nie jestem doskonały, to jestem do niczego, trzeba mnie poprawić, pracować
          ze mną, póki nie bedę otrzymywał tylko i wyłącznie najlepszych stopni. Kazdy
          stopień poniżej doskonałosci staje się automatycznie dla dziecka "złym
          stopniem".
          I nie przyjmuję argumentów, ze dziecko "nie zauwazy" naszej nad nim pracy.
          Zauważy.
          • ela_tuptus Re: koncentracja/słuchanie- jak poprawić 15.11.06, 16:48
            Ok. widocznie źle to napisałam.
            nie chodzi mi o oceny. bo jak pisałam zarówno z małego jak i jego ocen jestem
            dumna i to bardzo smile))
            nie zamierzam pracować z nim nad poprawianiem pisma ogólnie z zasady(czyli
            opcja dla ocen jest totalnie wykluczona). Jeśli go pilnuje, żeby pisał to
            bardziej dla "rozpisania ręki" a nie idealności literek pomiędzy linijkami.

            To taki małe, drobne ciałko z ogromną ilością energii wink.
            To że mam problemy z koncentracją, cierpliwością wiemy nie od dziś.
            wszędzi mu sie spieszy i wszędzie jest go pelno.ocena nie tylko moja np.
            wychowawcy z przedszkola

            Nie chcę go poprawiać na siłe. Natomiast uważam, że koncentracja to ważna
            umiejętność. I tutaj chciałabym mu pomóc.
            Jeśli znacie jakieś metody będę ogromnie wdzięczna.
            ela
            • verdana Re: koncentracja/słuchanie- jak poprawić 15.11.06, 17:14
              W takim razie proponuję
              - grę w Memory
              - zabawę "Zapakowałam kufer". Jedna osoba mowi "Zapakowalam do kufra
              szczotke ", druga "Zapakowalam do kufra szczotke i nozyczki", nastepna (albo
              znowu pierwsza "zapakowalem do kufra szczotke, nożyczki i mopsa" - i tak się
              powtarza wszystkie zapakowane rzeczy, aż ktoś się pomyli.
              - O ile chodzi o zapamietywanie "Za słuchu" to radzę po prostu rozmawiać o
              przeczytanych ksiązkach. Nie na zasadzie odpytywania "Ile lat miał Antos",
              tylko "Dlaczego Antoś nie chcial pomoc?" - to wymusza pewną uwagę.
              Z tym, ze w tym wieku niektore dzieci maja jeszcze powazna trudność ze
              skupieniem się i koncentracja - i czasem lepiej spokojnie poczekać, niż sie
              martwić i trenować coś, co nie zawsze jest do wytrenowania, a po prostu
              przyjdzie z czasem.
Pełna wersja