loraphenus 05.04.08, 13:58 proszę o pomoc... Szukałem watka ale nie znalazłem Dziękuję Odpowiedz Link czytaj wygodnie posty
przedszkolaczkowy_swiat Re: Nowelizacja wymagań - nauczyciel dyplomowany 07.04.08, 21:25 Większość zmian dotyczy stażu nauczycieli mianowanych. Zmieniła się formuła komisji kwalifikacyjnej na stopień nauczyciela dyplomowanego. Nauczyciel nie jest już oceniany tylko na podstawie przedłożonych dokumentów. Od 31 sierpnia 2004 r. uczestniczy w swojej kwalifikacji, tzn. członkowie komisji przeprowadzają z nim rozmowę kwalifikacyjną. Zadawane pytania dotyczą przedstawionego przez nauczyciela materiału, w kontekście wykazania efektów pracy oraz wpływu jego poczynań na poprawę jakości pracy szkoły. Najwięcej wątpliwości budzi przedstawienie swojego dorobku zawodowego, czyli tzw. „teczki”. Wymagania niezbędne do uzyskania stopnia nauczyciela dyplomowanego zawarte w rozporządzeniu nakładają obowiązek opisania i przeanalizowania pozytywnych efektów w pracy dydaktycznej, wychowawczej lub opiekuńczej, stosowania w pracy technologii informacyjnej i komunikacyjnej, umiejętności dzielenia się wiedzą. Nauczyciel mianowany zobowiązany jest dokonać rzetelnej analizy swoich działań w okresie stażu i wykazać, jak te działania wpłynęły na poprawę jakości pracy własnego warsztatu pracy, poprawę jakości pracy szkoły, w jakim celu podjął konkretne działania. Jeżeli nauczyciel opisuje i analizuje działania, które zawarte były w planie rozwoju zawodowego, to właściwie nie musi przedstawiać załączników. Komisji nie potrzebne są, w tym przypadku, ani scenariusze lekcji, ani programy działań edukacyjnych itp., bo działania te już zostały zakończone i poddane ewaluacji. Nauczyciel opisujący i analizujący działania spełniające obowiązkowe wymagania na stopień nauczyciela dyplomowanego musi przede wszystkim wykazać efekty swoich działań edukacyjnych, ich wpływ na poprawę jakości pracy własnej, musi wykazać jak jego działania wpłynęły na poprawę jakości pracy szkoły. Załączniki zbierane „port folio” w okresie stażu mają mu pomóc w uszeregowaniu i klasyfikowaniu tych działań. Efekty działań muszą być wymierne, ale komisja je oceni nie na podstawie załączników ale na podstawie opisu i analizy załączonej do „teczki” oraz wypowiedzi nauczyciela uczestniczącego w kwalifikacji. Analizując wymagania „do wyboru” zamieszczone w §8 ust.2 pkt 4 w/w rozporządzenia można pokusić się stwierdzeniem, że to tylko od nauczyciela zależy jak przedstawi spełnienie wymagań. Wymagania zawarte w w/w wymienionym miejscu są bardzo pojemne i pozwalają nauczycielowi na pełną dowolność. Co to znaczy? – już odpowiadam. W § 8 ust.4 pkt.a zadaniem „do wyboru” jest opracowanie i wdrożenie programu działań edukacyjnych, opiekuńczych lub innych związanych odpowiednio z oświatą, pomocą społeczną lub postępowaniem w sprawach nieletnich. Poprzez jakie działania nauczyciel może spełnić te wymagania? – np. opracowanie programu: edukacyjnego, ścieżki edukacyjnej, koła zainteresowań, zespołu wyrównawczego, profilaktycznego, integrującego zespół klasowy, pracy z dzieckiem z marginesu społecznego, wychowania przez sport, pracy z dzieckiem z problemami w nauce/ z dzieckiem zdolnym, aktywności twórczej dzieci itp. Realizację tego wymagania nauczyciel przedstawia w formie sprawozdania, pamiętając, aby wykazać jak te działania wpłynęły na poprawę jakości pracy szkoły, na doskonalenie własnego warsztatu pracy. Sprawozdanie powinno w tym przypadku zawierać również cele, treści, zakres i ewaluację podejmowanych działań. W następnym punkcie do wyboru – §8 ust.4 pkt c – w formie sprawozdania nauczyciel przedstawia działania poszerzające zakres działań szkoły, w szczególności dotyczących zadań dydaktycznych, wychowawczych lub i opiekuńczych np. wprowadzenie nowoczesnych technik informacyjnych, zapraszanie specjalistów przedmiotowych na lekcje, wycieczki przedmiotowe, udział szkoły w programie „Sokrates”, wprowadzenie języka angielskiego w klasach I- III zintegrowanego z programem nauczania, współpraca szkół o tym samym imieniu, konkursy o zasięgu międzyszkolnym, doskonalenie nauczycieli, ofert działalności pozalekcyjnej, opracowania autorskie, innowacje, eksperymenty, oferta działalności pozalekcyjnej. §8 ust.4 pkt e - wykonywanie zadań na rzecz oświaty, pomocy społecznej lub postępowania w sprawach nieletnich we współpracy z innymi osobami, instytucjami samorządowymi lub innymi podmiotami - nauczyciel może zrealizować poprzez np. organizację zawodów sportowych na terenie miasta/gminy, współpracę z domami dziecka, wolontariat, organizację rajdu, organizację zajęć dodatkowych (teatralnych, plastycznych, muzycznych, dla dzieci z dysfunkcjami), wymianę międzynarodową, promocję placówki, imprezy integracyjne, akcje charytatywne, powołanie drużyny harcerskiej, wykonywania zadań na rzecz propagowania zdrowego stylu życia lub bezpieczeństwa, współpracę z organizacjami i instytucjami pozaszkolnymi i fundacjami. Może to być również zaplanowanie i realizacja konkretnej pomocy/działań w stosunku do ucznia i rodziny, wsparcie ucznia zdolnego, kierowanie i wspieranie kariery dziecka we współpracy z rodziną, opracowanie zadań na konkursy przedmiotowe o charakterze szkolnym/międzyszkolnym, publikacje. Uzyskanie innych znaczących osiągnięć w pracy zawodowej - §8 ust.4 pkt f – nauczyciel w formie sprawozdania może przedstawić organizację/udział w konkursach szkolnych, międzyszkolnych a osiągnięcia uczniów, udział w komisjach opracowujących strategię działań na rzecz rozwoju edukacji w gminie, dzielnicy, powiecie; koordynację projektu edukacyjnego; zaprojektowanie i wykonanie pracowni przedmiotowej; zrealizowanie projektu np. regionalnego czy ogólnopolskiego; organizację i prowadzenie akcji na rzecz dzieci i młodzieży – lato/zima w mieście. Przedstawione wyżej informacje są propozycjami i „podpowiedziami”, dla nauczycieli mianowanych, jak mają podejść do wymagań w świetle nowelizacji rozporządzenia o awansie zawodowym. Przemyślenia te powstały na kanwie dyskusji i spotkań z konsultantami ośrodków doskonalenia nauczycieli, wizytatorami, ekspertami województwa mazowieckiego. Działania te podjęliśmy z myślą o nauczycielach, którzy poczuli się trochę zagubieni, że w trakcie stażu wprowadzono nowelizację rozporządzenia. Jak widać z naszych ustaleń zmieniła się forma zapisów wymagań w rozporządzeniu, ale treść tych zapisów jest nadal ta sama. Pozostaje mi tylko życzyć wszystkim nauczycielom ubiegającym się o stopień nauczyciela dyplomowanego, aby wszystkie działania w okresie stażu były podejmowane z myślą o uczniach, szkole, własnym warsztacie pracy i aby były wysoko oceniane przez komisję kwalifikacyjną. Odpowiedz Link