Diagnoza 5 i 6 latka-potrzebuje,poszukuje,prosze .

[jk3377]

do 15 kwietnia musze wykonac diagnoze i ocenic dzieci czy maja
przystapic do I klasy...

czy ktos ma lub wie gdzie szukac przykladu takich diagnoz?

dzieki z gory

[malgorzataggg]

www.cmppp.edu.pl/files/Kryteria%20Gotowo%C5%9Bci%20Edukacyjnej%20Pi%C4%99ciolatka%20(GE-5),%20arkusz%20obserwacji.pdf

[kalanitka]

W naszym województwie (podkarpackie)czy reforma wejdzie czy nie
organizowane są spotkania właśnie odnośnie diagnozy (akurat dziś i
jutro szkolenie cały dzień)
Z każdego przdszkola i niektórych szkół są wytypowane osoby na takie
spotkanie. Mają dostać wskazówki materiały na ten temat.
Dowiedz się czy na waszym terenie coś takiego jest. U nas było takie
ogłoszenie
www.ko.rzeszow.pl/artykul.php?id=6491&idg=4&idp=0

[przedszkolanka_anka]

Nie radze sie za to zabierac bez odpowiedniego szkolenia.U nas w
regionie w kazdej placowce wyznaczono dwie nauczycielki do odbycia
szkolenia i one beda odpowiedzialne za diagnoze na terenie
przedszkola (niezaleznie od tego z jakimi grupami wiekowymi będa
pracowaly) i takie sa zalozenia reformy,te same,konkretne i
przeszkolone osoby mają diagnozowac w placowce ,dlatego dziwie sie
ze sama chcesz rzucać sie na "głęboką wode" bez odpowiedniej-nowej
wiedzy.(Niewiedza Twoja czy dyrektorki?)
anka

[ewusia13]

jestem właśnie po szkoleniu. organizacyjnie to wygląda tak...
w grudniu robię zebranie z rodzicami i informuje ze w styczniu będzie badanie
dzieci urodzonych miedzy 01.01.-30.04.2003. rodzice muszą wyrazić pisemnie zgodę
na badanie.
w styczniu przez 2 tyg obserwuje dzieci i wypełniam arkusz obserwacji
w lutym spotykam się z rodzicami badanych dzieci i przekazuje im suche
informacje o dziecku bez żadnych sugestii. to rodzic ma sam podjąć decyzje czy
pośle dziecko do szkoły. ważne jest, że jeśli zapisze i później się rozmyśli to
mogą grozić mu konsekwencje prawne

pozdrawiam
jak będę mogla pomoc proszę pisać

[cheyenne_s]

byłam właśnie na szkoleniu o którym piszecie

tylko że nam nie mówiono o żadnych konsekwencjach prawnych - rodzic
może się rozmyślić nawet w czerwcu po II rozmowie i to jego prawo
ale prowadząca nie potrafiła powiedzieć czy powinien w takim razie
zapisać dziecko jednocześnie do szkoły i przedszkola/zerówki?????
niezły meksyk będzie więc

[anna19784]

ja też po szkoleniu i też mi nikt nie mówił o konsekwencjach
prawnych . Mówila tylko , że rodzice którzy nie chcą by dziecko
poszło do szkoły piszą pismo bez żadnego uzasadnienia iż dziecko
pozostaje w starej "zerówce"

[graz.ka]

I masz w ramach tych suchych faktów poinformować rodziców o
konsekwencjach prawnych? A z czego wynikających - tzn. podaj
konkretne przepisy prawa.

[ewusia13]

o konsekwencjach prawnych mówiła prowadząca szkolenie, nie podała konkretnych
przepisów ale postaram się dowiedzieć i napisze jak będę coś wiedziała.
Mówiła tylko, że zmiana decyzji może mieć konsekwencje prawne a jeśli rodzic
zdecyduje się posłać dziecko do zerówki a później zmieni zdanie to jest
możliwość dopisać dziecko do szkoły o ile będą miejsca i dyrektor szkoły wyrazi
zgodę

[grazynarosa]

Po 1-sze jesli nie masz takiego szkolenia-nie mozesz wykonac diagnozy! po 2-gie nie do 15 kwietnia a wstepna do konca stycznia a koncowa w czerwcu.I wszystkie potrzebne do tego materialy dostalysmy na szkoleniu! kto ci tak nagadal???

dziewczyny....

[jk3377]

dzieki za odzew

na takie szkolenie dyrka mnie zglosila ale nie mam potwierdzenia
wiec chyba nie zostalam wybrana.(pracuje w oddziale w szkole).

teraz we wtorek mialysmy rade (ja pisalam protokol wiec dobrze
pamietam...)n-l wych przedszk zobowiazany jest przeprowadzic do
15 kwietnia diagnoze 5 i 6 latkow i otrzymac ew deklaracje rodzicow
o przystapieniu do kl I.

pytalam ja potem o to,to mi powiedziala ze nie powiedzieli
konkretnie jak ta diagnoza ma wygladac wiec mam znalezc jakas i
zrobic(!!!!!)..albo zagadala sie na narzdie czy szkoleniu dyr albo
ja juz nic nie rozumiem.

powiem jej ze wiem ze bez szkolenia nie moge takiej diagnozy
przeprowadzic.

ale w moim przypadku kto ma mi te wiedze przekazac? u nas jest 1
oddzial i tylko ja.czy ktos z poza bedzie wydelegowany do tego,czy
dla wszystkich nauczycieli wczesniej czy pozniej bedzie
obligatoryjne takie szkolenie?

moja siostra jest tez dyr innej szkoly i dzis mowila mi ze nie
rozumie postawy mojej dyrki bo ona dobrze slyszala ze to nie tak ma
wygladac.
nie wiem jak te sprawe z moja zalatwic zeby nie wyjsc na
madrzejsza..wiecie jak to czasem bywa.......

[cheyenne_s]

np to na szkoleniach każdemu mówili co innego
przeszkoleni mieli zostac: po 1 nauczycielu przedszkola i po 1
nauczycielu z co 3 szkoły (przynajmniej w naszym regionie)
na moje pytania czy tylko ja jako że ukończyłam szkolenie moge
prowadzić diagnozę prowadząca odpowiedziała że mamy się dzielic
wiedza i materiałami z innymi nauczycielkami jesli w przedszkolu
jest więcej oddziałów 5-latków

no i najfajniejsze - nauczyciele szkolni na prowadzenie diagnozy i
zajęcia dla tych wybranych 5-latków dostaną po 2 godziny tygodniowo
płatene po 36 zł. brutto
nauczyciele przedszkola oczywiście beda to samo robili w ramach
swoich godzin pracy;/

[przedszkolanka_anka]

To z tego wynika ,ze sami szkolący podają sprzeczne info,bo u nas
powiedziano,ze tylko osoby przeszkolone robia diagnoze i nie ma
potrzeby udostepniania wiedzy i materialow innych osobom z danego
przedszkola,skoro sa juz osoby za to odpowiedzialne.
anka

[anika_80]

Hej. Ja również jestem po takim szkoleniu. Nauczycielki przedszkola w ramach swoich godzin mają w styczniu przeprowadzić diagnozę wstępną, potem luty-czerwiec pracują z dziećmi, które tego wymagają, na podstawie napisanego przez siebie programu wspomagająco-korekcyjnego (indywidualny program dla dziecka), natomiast czerwiec - diagnoza końcowa i rozmowa z rodzicem o wynikach tejże diagnozy.

Z każdego przedszkola miała być przeszkolona do wykonywania tych diagnoz TYLKO 1 osoba oraz 1 osoba na 3 szkoły. I tak: nauczycielki przedszkola diagnozują i pracują z dziećmi urodzonymi styczeń-kwiecień 2003 r., które uczęszczają do przedszkola, natomiast nauczyciel (1 na 3 szkoły) diagnozuje i pracuje z dziećmi urodzonymi styczeń-kwiecień 2003 r., które NIE uczęszczają do przedszkola.

Mam nadzieję, że nie zamieszałam z tymi informacjami. Poza tym jak zawsze wszystko wprowadzane na ostatnią chwilę.

Pozdrawiam i życzę wszystkim Paniom powodzenia

Panna Anna

podstawa prawna - diagnozy

[graz.ka]

Polecam ten wątek z forum kadry kierowniczej oświaty - nie ma na
dziś podstaw do prowadzenia takiej diagnozy, zatem nie spieszcie się
zbytnio:
oskko.edu.pl/forum/watek.php?w=34715&s=1

[mariwu]

> Polecam ten wątek z forum kadry kierowniczej oświaty - nie ma na
> dziś podstaw do prowadzenia takiej diagnozy, zatem nie spieszcie
>się zbytnio:

Obawiam się, że to, że OSKKO dyskutuje, świadczy jedynie o tym, że
mamy rację pisząc o nieprawdopodobnym bałaganie informacyjnym.
www.men.gov.pl/content/view/154/141/
Nasza "diagnoza" ma być, zdaniem Ministerstwa, jedynie "obserwacją",
którą, rzeczywiście, mamy przecież zwykle i tak prowadzić. Tyle, że
tym razem ma być bardziej wnikliwa i nastawiona na konkretny cel.
My nie decydujemy czy dziecko ma iść do I klasy.

na forum rodziców:

[graz.ka]

forum.gazeta.pl/forum/72,2.html?f=587&w=88822157&v=2&s=0