Wyniki matur, egzaminów ósmych klas

[alfa36]

W kontekście wątku dotyczącego rankingów szkół. Kogo "winić" za wyniki? Nauczycieli? Uczniów? Rodziców? Każdego z nich w jakiejś części? Rozmawiałam z dobrą matematyczką i ona podaje mi przykład ucznia (średnio zdolny), który ma z próbnej matury 10%. Ja, jako rodzic, zrobiłabym wsztstko, żeby dziecku pomoc. Czyli w sumie korki, skoro do ucznia nauka w szkole nie dociera. Ta nauczycielki mówi, że zna rodziców, spotyka ich (nie w szkole, do szkoły to oni nigdy nie przyszli) i oni nigdy nie zająknęli się na temat postępów dziecka. Co sądzicie? Czy może jednak to nauczyciel powinien stanąć na rzęsach i wtłoczyć do głowy? Bo przecież, są tacy, którzy mimo nędznych zarobków pracują dobrze.

[18lipcowa3]

"Czy może jednak to nauczyciel powinien stanąć na rzęsach i wtłoczyć do głowy"


Zdecydowanie tak. Za to mają płacone.

[little_fish]

🤣🤣🤣

[alfa36]

No, ironizowałam z tymi rzęsami 🤣😂. To jak z lekarzem, jeśli pacjent leków brał nie będzie/operacji chciał nie będzie, to i lekarz nie pomoże.

[primula.alpicola]

18lipcowa3 napisała:


>
> Zdecydowanie tak. Za to mają płacone.
>

A jak nie, to wydalać z zawodu i zastępować skuteczniejszymi.

[gaskama]

"A jak nie, to wydalać z zawodu i zastępować skuteczniejszymi."

Ha, ha, ha .... ha, ha, ha ..... wybierać najlepszych, najskuteczniejszych, z powołaniem, sercem i zaangażowaniem .... ha, ha, ha, ha ...

Minimalne wynagrodzenie nauczycieli 2023 po podwyżkach
Minimalne stawki wynagrodzenia nauczycieli w 2023 roku po podwyżkach o 7,8 proc. powinny wynosić odpowiednio:

nauczyciel początkujący: 3691 zł brutto,
nauczyciel mianowany: 3878 zł brutto,
nauczyciel dyplomowany: 4224 zł brutto.

[primula.alpicola]

To był sarkazm.

[gaskama]

Aaaa, to sorry.

[skumbrie]

Jakimś cudem korepetytor twojej córki cudów nie zdziałał, a też ma płacone 😉
Z pustego i Salomon nie maleje.

[18lipcowa3]

Oczywiście, że zadziałał.
Zgodnie z radą forum- znalazłam nauczyciela przedmiotu a nie studenta i to był bardzo dobry ruch.

[zerlinda]

A twoja córka ma korepetycje, płacisz i co? Nico.

[18lipcowa3]

No własnie. Muszę płacić korepetytorom bo nauczyciele nie potrafią naucyć tego za co mają płacone.
O dziwo. Korepetytor UMIE.

[larix_decidua77]

A dlaczego zatrudniłaś korepetytora a nie zapisałaś dziecka na jakieś zajecia grupowe? Przecież to wszystko jedno czy ma się pod sobą 25 sztuk czy jedną nie? Mialabyś taniej, o wiele taniej.

[18lipcowa3]

Córka woli indywidualne.

[larix_decidua77]

Każdy woli. Niestety jak czegoś nie kumasz, bo to nie twoja bajka, to łatwiej ci będzie to wytłumaczyć 1na 1. Czy to będą języki, matma, czy nauka pisania wypracowania. Uczniowie w klasie to nie wyselekcjonowana grupa o tych samych zdolnościach. Będą tam dzieci z IQ 70 i takie z IQ 150. Ten ze 150 niespecjalnie potrzebuje nauczyciela, ten ze 130 ogarnie z nayczycielem, ten ze 100 będzie potrzebował korków żeby mieć 2 a ten z 70 nie ogarnie nawet z korkami. To tak oczywiście z grubsza, proszę się nie czepiać cyferek. Poza tym nawet ten z IQ 130 może być mądry, ale być nogą z matmy i z korkami będzie miał dalej tròje, chyba że będzie pracowity. Nigdy, przenigdy, nawet z genialnym matematykiem, nie będzie miała cała klasa piątek.

[18lipcowa3]

Nigdy, przenigdy, nawet z genialnym matematykiem, nie będzie
> miała cała klasa piątek.


No ale skoro ponad połowa klasy ma korki to jednak coś jest nie tak z nauczycielem

[larix_decidua77]

Nieprawda. Ta klasa ma korki dlatego, że rodzicom nie wystarcza to co dziecko osiąga z danego przedmiotu. Gdyby tych korków nie było to połowa klasy maialaby 1 z tego przedmiotu? Stawiam dolary przeciw orzechom, że dzieci z korkami, to zarówno te, którym grozi 1, te które bez wysilku mają 2-3, i te których rodzice uważają, że trója jest do bani, czwórka też jest bani a niektórzy ciągną nawet z 5 na 6. Tymczasem korków potrzebują tylko te z 1-2.

[baz12]

larix_decidua77 napisał(a):

> Nieprawda. Ta klasa ma korki dlatego, że rodzicom nie wystarcza to co dziecko o
> siąga z danego przedmiotu. Gdyby tych korków nie było to połowa klasy maialaby
> 1 z tego przedmiotu? Stawiam dolary przeciw orzechom, że dzieci z korkami, to z
> arówno te, którym grozi 1, te które bez wysilku mają 2-3, i te których rodzice
> uważają, że trója jest do bani, czwórka też jest bani a niektórzy ciągną nawet
> z 5 na 6. Tymczasem korków potrzebują tylko te z 1-2.

U mojego dziecka w klasie 90% osób ma korki z matmy. Oceny na koniec semestru to: 5 jedynek, 21 dwój, 1 czwórka, resztę trój ( klasa 30 osób). Zagrożonych było 20 osób, 15 osób wygrzebało się ( więc są to słabe dwóje). Bez korków większość byłaby jedynek.

[larix_decidua77]

To jest podstawówka czy "wybitne" liceum? Znam takie licea, w których sypią pałami i podkręcają srubę dla rankingów.

[baz12]

larix_decidua77 napisał(a):

> To jest podstawówka czy "wybitne" liceum? Znam takie licea, w których sypią pał
> ami i podkręcają srubę dla rankingów.

To jest liceum, średnie w swoim mieście.

[slonko1335]

W zeszłym roku świetny matematyk(wysoka zdawałnoisć matur) i był cały przekrój ocen od 2 do 6, jedna nie zdala . Teraz inny nauczyciel (zdawalnisx matur porazka). Na polrocze dwie 3 reszta same 1 i 2.W tym roku po odsiewie po pierwszej klasie nagle dzieci zgłupiały lub winni są rodzice. Nauczyciel na bank nie. Normalne, srednie liceum. Tak rodzice w większości wzięli korki dla dzieci , wczoraj mielismy zebranie., pewnie na koniec roku pani odtrąbi sukces...

[larix_decidua77]

To jest dokładnie tak, jabyś wysłała losowo do szkoły muzycznej 30 dzieci i była zdziwiona, że nie wszystkie śpiewają równie pięknie. Jedno będzie wybitne, kilkoro da sobie radę, kilkoro będzie potrzebowało indywidualnych lekcji śpiewu a reszcie, której słoń na ucho nadępnął będzie fałszować i nic nie poradzisz. Tak samo byłoby w szkole plastycznej i sportowej. Inteligencja, różne zdolności i umiejetności a także pracowitość i wreszcie oczekiwania co do wyników sprawiają że dane dziecko ma korepetycje, nie tylko starania nauczyciela. Moje dzieci też mają korepetycje i bynajmniej, nie łudze się że to takie zdolne, pracowite bestie, tylko nauczyciel głupi. Mało tego, uczą ich ci sami nauczyciele, jedno z matmy orzeł a drugie bez korków leży. Tak samo z innymi ptzedmiotami. Mają rózne zdolności, chociaż lenistwo na tym samym, wysokim poziomie.

[larix_decidua77]

*reszta będzie fałszować.

[arwena_11]

Jak jeszcze w podstawówce, takie tłumaczenie można przyjąć - ale tam sie raczej nie zdarzają przypadki 20 jedynek na semestr, to w liceach nie przejdzie, zwłaszcza topowych.

Daleko nie szukać. Klasa mat-geo mojego syna. W klasie nie było chyba żadnego dzieciaka, który z egzaminu gimnazjalnego z matmy miałby niżej niż 98%.
Test poziomujący we wrześniu miał średnią coś ok 40%. Z klasy 33 osoby do matury dotarło 25, z czego rozszerzenie z matmy pisało ok 20. Średnia z matury rozszerzonej to coś ok 91%. W klasie było może 4 dzieci bez korków. Ale chyba w ciągu 3 lat korki w jakimś zakresie mieli wszyscy.
Jak myślisz? Wina dzieci czy wina szkoły?

[larix_decidua77]

Winna jest szkoła a na drugim miejscu rodzice, którzy do takiej szkoły posyłają. Zazwyczaj wie się, ze dana szkoła ma takie praktyki i unika jej się jak ognia. Tylko, że to zupełnie inna historia: tam dzieci nie są nienauczone, tylko dzieciom dokręca się śrubę, żeby do matury podeszły tylko wybitne i podkręciły szkole miejsce w rankingu. Moje dziecko miało na egzaminie ósmoklasisty wynik z matmy średni, przez 4 lata z matmy uczyło się średnio i teraz próbną maturę z matmy też pisze średnio, tak jak egzamin ósmoklasisty. Gdybym je siłą i na korkach pchała do liceum "wybitnego" to o ile by się dostało, mogłoby do matury nie dotrwać, bo albo by nie zdało albo skończyloby na prochach. A tak mamy luz.

[skumbrie]

No własnie. Muszę płacić korepetytorom bo nauczyciele nie potrafią naucyć tego za co mają płacone.
O dziwo. Korepetytor UMIE.

Korepetytor też ma stawkę za lekcję nauczyciela i 25-30 bombelków? Czy twoją jedną córkę, do której może dopasować metody i poświęcić jej całe 45-60 minut, na które się umówiliście?
Lipcowa, aż tak inetligentna inaczej CHYBA nie jesteś, żeby porównywać jedno z drugim?

[larix_decidua77]

Lekarz też ma płacone i to z 10x tyle a nikt nie oczekuje, że wyleczy każdego chorego na raka.

[marzeka11]

"Czy może jednak to nauczyciel powinien stanąć na rzęsach i wtłoczyć do głowy? "
A niby JAK ma to zrobić? Nigdy z niczym i w szkole, i życiu nie zrobisz, gdy jakaś strona nie chce.
I wielu zapomniało o tym, że nauka to także WŁASNA praca.
Mój młodszy syn w liceum z rozszerzoną matematyką, miał 9 godzin w tygodniu i naprawdę dużo, duzo zadań do robia w ramach ćwiczeń także w domu.

[kornelia_sowa1]

No, nie do końca.
Wiesz co to są staniny?

No, to wyjaśnij może, dlaczego w jednej podstawówce (mojego syna) od x lat z matmy ma najwyższy wynik w powiecie, a w sąsiedniej wsi kiepściutko co rok?

Serio wierzysz, że tam jest zagłębie matołków a u nas same prymusy/lepsi korepetytorzy?
Nie każdy nauczyciel umie uczyć, choć wszyscy uważają że pracują za dwóch.

[little_fish]

Może pracować za dwóch i nadal nie umieć nauczyć. To się nie wyklucza 😉

[kornelia_sowa1]

Właśnie, właśnie

Dlatego to.pompowanie się ciężka praca tego zawodu nie zawsze wzrusza. Nauczyciele boją się rozliczania z efektów pracy. Bo niestety nie zawsze da się zwalić winę na dzieci

Dasz wiarę, że znam nauczycielke, która nie wiedziała, że można wysłać email do grupy odbiorców, tylko każdego wysyłała osobno?

[taki-sobie-nick]

A przedmiotu jak uczyła?

[alfa36]

Dam wiarę, ale to tylko jej niechęć. Sama nie lubię aplikacji, co nie znaczy, ze ich nie używam. Ale to życie mnie zmusiło. A znam taką nauczycielkę, której dzieci (domowe) pomagały w czasie zdalnego, ale koniec końców dała radę i już jej nie muszą pomagać. Po prostu dłużej się uczyła.

[arwena_11]

Mówimy o rozszerzeniu czy podstawie.

Jeżeli o podstawie to można się zapytać jakim cudem uczeń zdający próbną podstawę na 10% - znalazł się w klasie maturalnej.

Inna rzecz, że ja sobie nie przypominam żeby moje dzieci pisały np próbne z matematyki podstawowej. Polski tak - bo chyba nikt w ich klasach nie rozszerzał.
U syna to chyba nawet nie pisali próbnych z tych różnych wydawnictw ( albo już nie pamiętam ) - tylko pani sama im ułożyła ( to pamiętam, bo był pogrom ). Najlepszy wynik to było coś ok.60%. Na normalnych napisali super - chyba średnia to coś ponad 90%.

[magia]

Malo komu zależy na napisaniu dobrze podstawy z polskiego, bo ona dla większości kierunkow nie ma znaczenia przy rekrutacji na studia, więc dzieciaki piszą ja byle napisać i zdać.

[arwena_11]

No ale te 30% trzeba było mieć. A teraz chyba 50%

[magia]

Cały czas jeszcze 30% wystarczy. Dla większości taki wynik jest osiągalny bez żadnego ekstra wysiłku włożonego w naukę, o ile w pracy pisemnej nie strzela kardynała.

[arwena_11]

No ale tu mamy 10%. Zakładając, że mówimy o podstawie - to dalej brakuje 20%. Uczeń mający 10% z próbnej podstawowej nie powinien znaleźć się w liceum.

[magia]

Ale na to mogło mieć wpływ wiele czynników, niekoniecznie brak wiedzy.
Moje osobisty dziecko próbna maturę z języka obcego pisało o 15:00, a on zwykle o 17:00 w domu robi sobie 2h drzemkę, bo ledwo żyje.
O 15:00 to on napisał niewiele, bo już nie działał na wysokich obrotach, do tego miał częściowo nieprzespana noc. Napisał marnie ale nie przejmuje sie, bo wiem że gdyby matura była przedpołudniem wynik byłby dużo lepszy.

[arwena_11]

No ale napisał na 10% czy na 40%?
Bo to jednak różnica.

[magia]

napisal na 50%, ale to nie ma znaczenia, bo wg wlasnej oceny w lepszych dla niego warunkach czasowych mialby wynik duzo, duzo lepszy.

[arwena_11]

Ma - bo liczył na np 80%.

Mówimy o maturach próbnych z CKE czy jakiś wydawnictw, nie o układanych przez nauczyciela. Bo jak klasa mojego syna napisała próbną matmę rozszerzoną ułożoną przez ich matematyczkę, to średnia była coś ok 35% - średni wynik na maturze rozszerzonej tej klasy ( 23 osoby ) to coś ok 90%.

[magia]

niekoniecznie ma, bo być moze ten uczeń który napisał próbną mature na 10%, w lepszych dla siebie warunkach zdrowotnych/psychocznych/innych napisał te maturę 30-50%.
Nie wiemy co spowodowało taki a nie inny wynik, ale to nie zawsze są braki wiedzy.

[demono2004]

No wiesz, za moich czasów nie każdy miał ten przywilej, być dopuszczonym do matury. Jeśli uczeń sie nie uczył/olewał naukę, nie było mowy o maturze.

[daniela34]

Ja tak tylko zauważę, że rodzice tego ucznia mogą mieć pełną świadomość, że uczeń zdobył te 10% i mogli uznać że matura jest mu niepotrzebna. A to z rozmaitych względów
Nawet na emamie zdarzały się wpisy, że dziecko z takich czy innych powodów pójdzie do szkoły kończącej się maturą, ale rodzice mają świadomość, że tej matury może nie zdać i nie nastawiają się na to, że pójdzie na studia.
Są też rodzice, którzy mają w nosie, jasne

[iwoniaw]

Jest też opcja, ze to 10% to z rozszerzenia, a rodzice nie oczekują niczego więcej niz zdania matury na minimum, bo wiedzą, że dziecię (średnio zdolne, jak padlo w starterze) na Einsteina nie rośnie, a do szkoły policealnej albo na studia "dla papierka" na jakimś kierunku widmo wystarczy, że zaliczy. Albo jak piszesz, w ogóle uznają, że zdanie matury będzie miłym bonusem, ale konieczne dla dalszych planów dzieciecia nie jest.

Poza tym, skoro rodzice do szkoly nie przychodzą, to skad nauczyciel wie, że "nie robią wszystkiego, by dziecku pomóc"? Może im się nie chce z tym nauczycielem gadać, bo mają o nim np. złe zdanie wyrobione i korepetytora szukają na cito nie zwierzajac się komuś, kto ich zdaniem i tak się nie zna?

[daniela34]

Wszystko słusznie.

[mia_mia]

A kogo obchodzą rankingi poza rodzicami?

[zwyczajnamatka]

Nawet sobie nie zdawałam sprawy, ale już zostałam uświadomiona, ilu rodziców nie interesuje się swoimi dziećmi.
Dawniej myślałam, że promil, że tylko patologia i to bardzo, bardzo głęboka.
Teraz widzę, bo zaczęłam zwracać na to uwagę, ale także z różnych opowieści, że ogrom rodziców ma swoje dzieci w d.upie .
Smutne to, ale prawdziwe.
Wychodzi na to, że zaopiekowany dziubdziuś ematki jest mniejszością.

[fogito]

Oczywiście ze wiekszosc rodziców ma dzieci w dudzie. I ematki tez tylko rzadko się przyznają

[little_fish]

Ciekawe, z czego to wnioskujesz?

[fogito]

Z wpisow na forum.

[gr.ruuu]

Z obserwacji w bliskim otoczeniu, bardzo bliskim. W końcu to jej dziubasek wylądował w szpitalu przez zaniedbania rodziców. No ale tatuś sieeeee zmieeeeeniiiił więc można udawać troskliwą cudowna mamusię.Azeby podbijać sobie ego najlepiej wyszukiwać urojone zaniedbania i innych, może wtedy poczucie winy z powodu krzywdzenia własnego dziecka jest mniejsze

[...]

[skumbrie]

Wiadomość została usunięta ze względu na złamanie prawa lub regulaminu.

[gr.ruuu]

A przekładając na polski?

[slonko1335]

No jeżeli chodzi o maturę to rodziców jakby chyba najmniej? A nauczycieli i uczniów do spółki. Są tacy nauczyciele którzy próbują nauczyc ale oporny materiał nie pozwala i na odwrót, są tacy którzy chcą się nauczyć ale niestety nue ma kto tego zrobić... 8 klasisty w temacie egzaminu pilnuje jak najbardziej. Na szkole w tym względzie nie liczę.

[little_fish]

Jeśli nauczyciel beznadziejny to trochę rodziców winić można, że nie zaoferowali dziecku wsparcia. No chyba, że zaoferowali, a dziecka nie skorzystało

[slonko1335]

Mogło też być tak że nie mogli.

[little_fish]

Tak też oczywiście być mogło.

[nuka_2]

Maturzysta to 17-19 latek (w zależności czy szedł do szkoły jako 6 czy 7 latek i z jakiego jest miesiąca) i rodzice mogą mieć mały wpływ na to czy się uczy. Mogą zaoferować kurs/korepetycje, jeśli ich stać, ale dziecko może się nie zgodzić na nie. Mogą tez niewiele interesować się dzieckiem i nie wiedzieć jaki był wynik próbnej matury, albo i wiedzieć, ale uznać ze dzieciak jest dorosły i to jego sprawa czy zda.

[volta2]

. Kogo "winić" za wyniki? Nauczycieli? Uczniów? Rodziców?
może jednak to nauczyciel powinien stanąć na rzęsach i wtłoczyć do głowy

w takie pytania właśnie pokazują, że nauczyciele muszą być zatrudniani na karcie nauczyciela, na tzw. mianowaniu.
wtedy mogą pracować spokojnie, żadne urojenia rodzica nie są straszne, bo wie, że jest zabezpieczony. inaczej karuzela kręciła by się co rok. nikt by się nie utrzymał, bo zawzse znajdzie sie jakiś przygłup, w którego nic sie wtłoczyć nie da, i do tego w komplecie z przygłupim rodzicem który będzie wykazywał winę nauczyciela. a tak, popyszczy i tyle może. jeszcze tupnąć nózią...

[alfa36]

Naprawdę uważasz, że to że praktycznie nie można zwolnić nauczyciel jest dobre?

[fogito]

W obecnej rzeczywistości tak. W prywatnych szkołach zwalniają i co chwilę nowa kadra.

[volta2]

kiedyś mnie to bulwersowało, po przeczytaniu paru wątków na ematce - uważam to za jedyny sensowny przepis w oświacie. inaczej nauczyciel byłby zwalniany co chwilę przez nawiedzonego rodzica lubującego się w robieniu dżihadu.

[alfa36]

Ale to nie rodzice zwalniają. Mądry dyrektor, obserwujący swoich nauczycieli, wie, kto się przykłada, a kto odbębnia.

[volta2]

ale z przykładania się nauczyciela nie wynika jeszcze, że przyłoży się sam uczeń. i dlatego przykładający się nauczyciele mają dokładnie takie same problemy z nauczycielami, jak ci, którzy odbębniają.

rozumiesz, że twoja wizja nie działa, i dlatego ten przepis musi zostać. jak widac, nie jest na tyle atrakcyjny, by z zawodu nie odchodzić czy też do niego wstąpić.

[alfa36]

Zgadzam się, choć z punktu widzenia rodzica dziecka licealnego- na każdej wywiadówce rodzice narzekają na matematyczkę, chętnie by wymienili na inną, taką, o której mówi się dobrze/osiąga lepsze wyniki. I co, i nic... Sama, kiedy dowiedziałam się, kto będzie uczył moje dziecko, żeby oszczędzić sobie nerwów - wysłałam na korki, w pierwszej LO. I nie mam ani wybitnie leniwego osobnika, ani wybitnie zdolnego. Ot, normalne dziecko, które rozumie matematyczkę na korepetycjach, nie rozumie matematyczki na lekcji. Zawsze można powiedzieć, ze korki to lekcje indywidualne i dziubdziusiem się ktoś jeden na jeden zajmuje.

[volta2]

my, rodzice dzieci licealnych też byliśmy niezadowoleni z matematyczki. ja to nawet nie wiedziałam, że jest jakiś problem, ale na zebraniu mateczki jęczały. poszłam syna spytać i bingo! na profilu rozszerzonym z matmy znalazły się dziubki nie znające podstaw. podstaw podstaw. i stąd pani była rozczarowana, zła i traciła cierpliwość.
no i oczywiście źle uczyła.

przyszła po 2 latach zmiana, pani z topowego gimnazjum. teraz mija 2 lata i mamy średnią z rozszerzenia na poziomie 40 procent. taki kwiat pani nieumiejąca uczyć dostała na start. i najlepsza też za wiele nie zdziałała, jak widać.

tej już na szczęście nikt nie zwalnia, bo wie, że nikogo lepszego nie znajdzie na rynku.

[alfa36]

No tak, to też w punkt.

[bei]

W szkole syna zdarzyła się polonistka, która nie miała daru przekazywania wiedzy, i rok w ich edukacji ojczystego języka do udanych nie należał. Uczniowie i rodzice poprosili o wymianę nauczyciela. Przyszła polonistka czarodziejka, sypnęła swoją magią, i cała klasa zaczęła współpracować jakby byli naczyniem połączonym z głową nauczycielki. Najlepiej jest, gdy uczy pasjonat przedmiotu, wówczas jest duże prawdopodobieństwo, ze nią zarazi uczniow

[biala_ladecka]

Myślę, że nie da się jednoznacznie określić, kto zawinił. Są rodzice, którzy mają zupełnie nierealne oczekiwania od nauczyciela i szkoły. Są tacy, którzy widzą, że dziecko ma gorszy potencjał edukacyjny i wspierają mądrze i z zaangażowaniem. I jest cała masa takich, którzy mają przeciętne dzieci u lepszych lub gorszych nauczycieli i zwykle mniej więcej się orientują, czy pretensje kierować do bombelka, czy nauczyciela.

[dwa_kubki_herbaty]

Mi się wydaje, że nie dasz rady dbać o wszystko jeśli np. pracujesz.
Wizyty np u ortodonty bo to przecież ważne żeby dziecko miało ładne zdrowe zęby, zajęcia na basenie bo przecież ważne żeby dziecko umiało pływać, dodatkowy angielski bo przecież ważne żeby znalo dobrze język, pilnowanie rzeczy na technikę, plastykę, muzykę, w-f, do tego podbijanie własnej wartosci, ukulturalnienie poprzez wyjscia do kina, teatru, jakieś wystawy tematyczne - edukacyjne, wyjscie do zoo, wyjazd w góry, nad morze, nie zapomnijmy o motywowaniu do nauki z przedmiotów w których dziecko jest dobre.
A co jak dziecko ma problemy z funkcjonowaniem, jakies drobne zaburzenia i jeszcze ogarniasz terapię i lekarzy.
I teraz na koniec pani z matematyki powie ci, ze nie pilnujesz nauki dziecka, bo mogloby mniec 4 a ma 3, super. A moze z histori i geografi ma 5 bo lubi.

[alfa36]

Kurcze, mam identyczne zdanie. Czasem chciałabym być panią domu, może wtedy ogarnęłabym ten świat.

[taki-sobie-nick]

Historii i geografii, dwa "i". Ale 10% to nie jest na tróję.

[skumbrie]

Czy może jednak to nauczyciel powinien stanąć na rzęsach i wtłoczyć do głowy?


Serio? Jak? Nauczyciel może doprowadzić ucznia do wodopoju, ale nie napije się za niego.

[marzeka11]

skumbrie napisała:

> Czy może jednak to nauczyciel powinien stanąć na rzęsach i wtłoczyć do głowy?
>
>
> Serio? Jak? Nauczyciel może doprowadzić ucznia do wodopoju, ale nie napije się
> za niego.
Chyba niektórzy maja taka "naukę" na myśli:

[ichi51e]

dziecku co ma z próbnej 10% to już nic nie pomoże - trzeba się było orientować wcześniej i to dużo wcześniej.

[gr.ruuu]

Wyniki powinny mniej więcej pasować do rozkładu statystycznego. Jeśli całą klasa ma fatalne, to coś z nauczaniem jest nie tak. Jeśli pojedyncze osoby to raczej jest to wina tych osób.

[szeptucha.z.malucha]

Jeżeli grupa jest bardziej jednorodna to nie będzie rozkładu normalnego.

[kurt.wallander]

W liceum klasy są raczej dość jednorodne, a też bywa, że 3/4 klasy ledwo sobie radzi z przedmiotem, sądząc po ocenach. Moim zdaniem, jest to wtedy wina nauczyciela.

[szeptucha.z.malucha]

W klasach, gdzie trafiły osoby ze słabą punktacja, nie dziwi to, w klasie osób uzdolnionych/zainteresowanych przedmiotem włącza się alert.

[taki-sobie-nick]

średnio zdolny

Czy to oznacza to samo, co "porządnie tępy"?