Nie taka matma straszna

IP: *.chello.pl 28.04.10, 17:27
Matma nie była straszna, bo jej na egzaminie bylo, jak na lekarstwo.
A z kim droga redakcja rozmawiała? Bo chyba nie z tymi uczniami:

Egzamin gimnazjalny 2010 - część matematyczno-p...
Autor: przytulanka15 28.04.10, 11:16Dodaj do ulubionych Skasujcie
Odpowiedz

i jak tam ?
bo jak dla mnie masakra ;(
z próbnych miałam 41 i 42 a teraz to 30 chyba nie będzie ;((


Re: Egzamin gimnazjalny 2010 - część matematyczno
Autor: przytulanka15 28.04.10, 11:19Dodaj do ulubionych Skasujcie
Odpowiedz

no ja z Tych z Operonu miałam 90/ 95 ;D
a teraz to poległam ;(


NTO Dzisiaj, 11:59 Wpis #21
Goście

Akcja pt. "ud*pmy rocznik 94 za to, że nie musiał podawać przykładów
z literatury na humanie"


~Justyna~ Dzisiaj, 11:59 Wpis #22
Goście

Masakra!!! Tragedia!! co to wgl było ?? cholernie trudny był ;
(((((((( szok!


I tak większośc wpisów wygląda.

Moja córka wróciła wściekła do domu. Zadań z matmy prawie nie było.
Za to wymagano jakiejś specjalizacji z węgla....
Nie poszło jej tak źle jak sądziła, sądząc po wstepnych wynikach,
ale nawet Wasi eksperci na GW w trakcie rozwiązywania zadań musieli
poprawiać własne błędy.
    • Gość: gim Nie taka matma straszna IP: 81.219.7.* 28.04.10, 18:55
      to był test chemiczno-chemiczny, a nie matematyczno-przyrodniczy
    • Gość: YoYo Re: Nie taka matma straszna IP: *.punkt.opole.pl 28.04.10, 20:57
      Hmmmmm....
      W Łodzi chyba pisali inny test...
      Cytat z dodatku łódzkiego GW:
      "Dużo nielubianej chemii, nieoczekiwanej geografii, a w zadaniach z
      matematyki mnóstwo ułamków. - Trudny test - zgodnie oceniają łódzcy
      gimnazjaliści.
      16-latkowie kończący gimnazja zmagali się wczoraj z testem
      sprawdzającym wiedzę z przedmiotów ścisłych. W Łodzi zdawało go
      ponad 6 tys. uczniów. Rozpoczęli w dobrych humorach, bo dzień
      wcześniej rozwiązywali dość łatwy test humanistyczny. Jednak po
      egzaminie już mało kto się uśmiechał.
      - Zadania były bardzo trudne. Nie przypominam sobie, byśmy
      rozwiązywali takie na lekcjach - mówił Filip z Gimnazjum nr 22 przy
      ul. Kusocińskiego. Przykład? Zadanie, w którym trzeba było obliczyć
      objętość diamentu. - Polecenie tak niejasne, że nie wiedziałem od
      czego zacząć. I jakie znaczenie ma to, że przy obróbce diament
      stracił 65 procent pierwotnej masy?"
      lodz.gazeta.pl/lodz/1,35136,7825746,Trudny_gimnazjalny_test_matematyczno_przyrodniczy.html
Pełna wersja