24.08.08, 13:45
Wiadomość została usunięta ze względu na złamanie prawa lub regulaminu.
Obserwuj wątek
    • empi Nie linkuj 24.08.08, 14:12
      Może by tak jeszcze własny komentarz jako zaczątek dyskusji?
      pzdr.
      • Gość: tala Re: Nie linkuj IP: *.neoplus.adsl.tpnet.pl 24.08.08, 16:07

        W czym problem ?

        Załóżmy , że producent opon w swojej instrukcji żąda by tej opony
        nie używać , gdy temperatura spadnie poniżej 10 stopni Celsjusza .
        A ponieważ są kraje gdzie używa się skali Fahrenheita to obok podaje
        temperaturę w skali F . Ale podaje liczbę np 59 F . I tu okazuje
        się , że {nawet gimnazjalista na swoim teście gimnazjalnym powinien
        umieć przeliczać jedną skalę na drugą , jedne jednostki na inne ( np
        oC na oF
        czy konie mech. na kW ) } 59 F to jest po przeliczeniu ok 15 C a nie
        10 .
        Jest to istotna różnica . Nie jest to kwestia zaokrąglenia do części
        dziesiętnych czy coś w tym rodzaju .

        No ale urzędnicy MEN mają umiejętności gorsze niż gimnazjalista , ba
        i chyba na koniec 6 klasy uczeń też może mieć takie zadanie jak
        przeliczanie jednostek .

        A teraz już konkret .

        MEN zamierza wprowadzić nowe rozporządzenie takie jak pod linkiem :


        bip.men.gov.pl/akty_projekty/projekt_rozporzadzenia_20080806_zalacznik.pdf

        I bardzo dobrze , już dawno to powinno zrobić , bo pewne rzeczy
        stały się nieaktualne .
        Np egzamin z angielskiego TOEFL paper based już od paru lat został
        wycofany , podobnie jak ustny ( odrębny od TOEFL ) TSE a na ich
        miejsce wprowadzony nowy typ egzaminu TOEFL ibt , z nową skalą .

        I teraz jest potrzeba porównywania wyników jednego egzaminu z
        drugim , ustalania progów itp .
        No ale od tego są tabele porównawcze ( opracowane przez kompetentne
        i doświadczone instytucje np ETS ), przy pomocy których można to
        zrobić dość dokładnie .
        Podkreślam dość dokładnie ale z zastrzeżeniem , że ideału nie ma .
        Te tabele są w internecie jak np :

        www.pl.toefl.eu/fileadmin/free_resources/Polish%20website/pdf/Prezentacja_TOEIC___iBT_TOEFL_Olsztyn_2007-03.pdf

        www.pl.toefl.eu/toefl-sites/toefl-poland/o-egzaminie-toefl/internetowa-wersja-egzaminu/

        I co się okazuje .
        Gdy próg dla dawnego ( już zaniechanego ) egzaminu TOEFL paper
        based wynosił w dawnym rozporządzeniu 550 pkt i nowym też jest
        uytrzymany na 550 pkt to próg dla egzaminu nowego typu TOEFL ibt
        został ustalony na 87 pkt .
        Ale wg tych tabel 87 pkt to już ok 570 pkt .
        A więc znacznie wyżej niż 550 .
        Dlaczego tak MEN , ba urzędnicy MEN tak ustalili ?
        Tacy niekompetentni ?
        Poza tym , jest jeszcze innym problem.

        Przy egzaminie brytyjskim CAE wymóg jest jeden końcowy wynik
        dozwolony to A , B albo C .Choć i ten egzamin składa się z pewnych
        części .
        Ale dla TOEFL ibt ( egzamin organizowany przez amerykańską
        instytucję ETS ), oprócz tego zawyżonego progu 87 pkt, ustalane są
        jeszcze progi dla części składowych .

Nie masz jeszcze konta? Zarejestruj się


Nakarm Pajacyka