To są lektury pt. "co autor miał na myśli? Widzę, że masz dość krótką pamięć... jakby w mojej podstawówce było inaczej 🤣 Część pilnie wszystko przepisywała z tablicy, nawet tego kompletnie nie rozumiejąc. Część domyślnie nie miała zeszytu. A część coś pisała, ale co...? kolega np. rysował
miałeś co najmniej kilkanaście lat temu. Polecam zerknięcie do zeszytu przeciętnego ucznia a potem na losowy sprawdzian. Aktualne, nie sprzed lat. To są lektury pt. "co autor miał na myśli?"
(co było na lekcji, jakie zadania warto powtórzyć/, w najlepszym razie są informacje, że trzeba przed sprawdzianem powtórzyć jakąś część podręcznika (czasami nawet tego nie ma, po prostu jest wpisane hasło typu: sprawdzian - opis postaci, sprawdzian -lektura, co mnie jako rodzicowi nic nie mówi, bo
Ja pisałam jako nastolatka i niestety moja mądra inaczej kuzynka zrobiła sobie swego czasu z moich zeszytów wieczór z książką. To było straszne, gdy potem przyszła do mnie z pytaniami do lektury. Nigdy się tego nie wstydziła, lata później nawiązywała do tych treści w rozmowie 🙄 Później też
omawiania jakiejś lektury wyłowił z zeszytu kolegi zadanie, którego tylko fragment zapamiętałem "...miał dobre serce i buty oficerskie". Oczywiście można mieć jedno i drugie, ale zestawienie wywołało gromki śmiech klasy. Dygresja: Ten sam kolega (cudak klasowy) miał takie pismo, że litery w jednym
przecinków, ale gdyby go wstawił, to zdanie stało by się jednoznacznie zrozumiałe. Ewentualnie dodanie drugie zdania byłoby rozwiązaniem. Przy okazji przypomniał mi się epizod ze szkoły średniej, gdy na lekcji polskiego nauczyciel, podczas omawiania jakiejś lektury wyłowił z zeszytu kolegi zadanie
zeszytach szkolnych, m.in. do biologii, sprzedawanych przez sieć Empik (9,99 zł za 16 kartek). Podobno schodzą jak złoto. Reforma edukacji ma zacząć obowiązywać w pierwszych i czwartych klasach podstawówek od września 2026 r., a w pierwszych klasach liceów, techników i branżówek – rok później. Chodzi o to
Sorry, ale bzdura. Znajomy polonista ma sytuację: uczeń 6 klasy podstawówki, powtarza, w zeszłym roku 9 ndst na koniec roku. Teraz przychodzi "w kratkę", NIGDY nie ma zeszytu, podręcznika, ćwiczeń, lektur nie czyta. JAK go nauczyć? -- Kocynder - w gwarze śląskiej słowo określa sytuację ciężką
minutę. Kolejne - przyzwolenie z domu na byle jakość edukacji własnego dziecka - braki zeszytów ("bo nie trzeba"), braki zadań domowych, braki jakiejkolwiek pracy w domu, nie czytanie lektur, roszczeniowość - ze ktoś rozwiąże problemy wychowawcze mojego dziecka. Bardzo wiele rodziców nie kontroluje, nie
stronę zeszytu i reprodukując część zasłoniętą z pamięci. Konieczne są powtórzenia późniejsze, nawroty do partii przerobionych, próby „opowiedzenia'4 pewnej treści przy pomocy tych słów i zwrotów. I wreszcie jak się uczyć opowiadań w języku