mia_mia napisał(a): > U nas w szkole wprost wszyscy rodzice zadekralowali, że prace domowe > mają być i są, regularne i częste sprawdziany mają tylko z angielskiego i to si > ę sprawdza, przy czym kartkówki od nauczycielki są zdecydowanie bardziej wymaga > jące niż
Ale dlaczego naukowiec miałby iść do Lidla, skoro ma umiejętności, które warto wykorzystać zupełnie gdzie indziej i to dla dobra całej społeczności? Już nauczycielom kazano iść do innej pracy i co? I kurła poszli! W poprzedniej szkole mojego dziecka jest taka masakra jeśli chodzi o zatrudnienie, że
się oszukani - naszym zdaniem poziom ewentualnych podwyżek powinien być jasno określony w umowie. Niestety nie ma takiego zapisu w umowie - całkowity brak przewidywalności w tym zakresie. 3. Angielski - pomimo dużego zakresu godzin, wielu rodziców z naszej klasy zapisywało dzieci na dodatkowe lekcje
innych szkół. Wiele lat temu szkoła słynęła z baardzo dobrego ucznia. Niestety dawna renoma idzie w zapomnienie. Zmiana dyrekcji nie przyniosła nic dobrego. Pani dyrektor nie reaguje ani na prośby ani sugestie i uwagi rodziców. Szkoda, bo jest kilku bardzo dobrych nauczycieli, jezyk niemiecki i historia
późniejszy etap nauki. Ja bym szukała małego, kameralnego liceum. W mojej okolicy jest liceum Tuwima (Wawer).. Bardzo nisko w rankingach. Tam np. jest profil biol-ang. Słaba szkoła, a miałam okazje poznać niektórych uczniów. Bardzo fajne dzieciaki. Nauczyciele tez w porządku. Przynajmniej na pierwszy rzut
Odwiedziłam kilka szkol służbowo. Spotkałam wielu uczniów i nauczycieli. I stwierdzam, ze przywiązaniem do tradycji przykrywają betonowe myślenie i brak kreatywności. Uczniowe są zastraszeni w szkołach i milczący. Nie znają języka angielskiego prawie wcale. Jedynie obcokrajowcy z Indonezji czy Chin
I tak, i nie. Wzrost pensum to więcej godzin do przygotowania, ale to akurat jest w porządku, bo tutaj AI jednak usprawnia. Można zlecić "Zrób mi 30 pytań typu "Would you rather" dla nastolatków z tematyki X, zawierających słownictwo (pełna lista)" i po dziesięciu sekundach masz 15 dobrych, 10 do
Cześć, mój syn chodzi w tym roku do drugiej klasy, jest w liceum Goethego nr 49 na Mokotowie. Jest na profilu matematyczno informatycznym z rozszerzonym angielskim i co by tu nie mówić... jest to porażka. W klasie jest 41 osób więc lekcje bardziej przypominają cyrk niż szkołę średnią. Nauczyciel od
Ostał mi się juz jeden w liceum. Drugi już na studiach :) Moje nie chodziły/ nie chodzą do tych dobrych. Ale znajomych dzieciaki są w takowych, więc o kilku mam informację z pierwszej ręki. Staszic, Hoffmanowa i Witkacy- nauczyciele wychodzą z założenia, że mają do czynienia z wybraną młodzieża
Cześć, mój syn chodzi w tym roku do drugiej klasy, jest w liceum Goethego nr 49 na Mokotowie. Jest na profilu matematyczno informatycznym z rozszerzonym angielskim i co by tu nie mówić... jest to porażka. W klasie jest 41 osób więc lekcje bardziej przypominają cyrk niż szkołę średnią. Nauczyciel od
Mój syn był w Czartoryskiej chyba jako pierwszy rocznik LO (był ostatnim gimnazjalnym). W klasie dwujęzycznej i potwierdzam, że to dość "umowna" dwujęzyczność, tzn. nie jest to wykładowy angielski, raczej przedmiot z elementami angielskiego. Nic nie słyszałam o wrednych nauczycielach, presji na
Ale siłą rzeczy rodzice zarabiają różnie, a wakacyjny wyjazd do Grecji nie leży w kategorii "utrzymanie" tylko "ekstrasy". Naprawdę, są rodziny, w których dzięki 800+ dzieci mają lepsze jakościowo jedzenie, angielski, droższy piórnik z ulubioną postacią i na wyjazdy wakacyjne już nie ma. Problemem
W liceum liczy się IB, dosłownie tylko IB. Najlepsi nauczyciele od języków, przedmiotów są przesuwani do nauczania w tych klasach. Tak jak we wszystkich chyba topowych szkołach, rodzice płacą niemałą kasę na fundację. Nie można się doprosić jednak informacji, na co dokładnie pieniądze są wydawane