kicifura napisała: > Bogowie uchowajcie od lekarzy którzy wyśmiewają obawy matki. Skoro diagnoza die > tetyczki była błędna to lekarz powinien powiedzieć dlaczego i podać prawidłową > diagnozę. Skąd przeświadczenie że nie dał. Ba! nawet dwóch lekarzy powiedziało, wyniki badań
> w dzisiejszych czasach na wszystko szukamy diagnozy, a są dzieci najzupełniej "normalne", neurotypowe, a po prostu rozhukane, które za rzadko słyszały "nie wolno"/"przestań" Nie. W dzisiejszych czasach psychologia mocno poszła do przodu, w stosunku do tego co było 20-30 lat temu. Dzisiaj
Do poradni idzie się wtedy jeśli ma się taką potrzebę, żadnych limitów i ograniczeń nie ma. Symptomy ryzyka specyficnych trudności w nauce można już rozpoznać u dziecka przedszkolnego, w klasach I-III nie wydaje się diagnozy o dysleksji lub dysortografii ale opinię o tzw ryzyku. Taka opinia nie
unaluna napisałaś: "W efekcie dostałam diagnozę gotowości szkolnej, która została przygotowana w ekspresowym tempie i wyssana z palca". Jeśli Twoje dziecko chodziło do grupy przedszkolnej rok to przecież nauczycielka jest w stanie opisać mocne i słabsze strony dziecka w czasie 1-2 dni. Przez cały
stosunku do Twojego dziecka - nasz syn złość, stres i napięcie zawsze odreagowywał nie w szkole (tam realizował schemat "jestem najlepszy"), a w domu. I miał stereotypowe zainteresowania = wielomiesięczne fazy na coś (zbieractwo - karty piłkarskie i inne, wyniki ligowych zespołów piłki nożnej). On bardzo
teraz jesteśmy umówieni na styczeń w bloku psychiatra/psycholog po sobie, żeby sobie przejrzały diagnozę z początku tego roku szkolnego i opinię grudzień/styczeń. Ja wiem, że posłanie do masówki to moja decyzja i orzeczenie na etap przedszkolny się ma do tego nijak, ale jak pisałem na samym początku
Szkolenie Diagnoza Funkcjonalna – Profil Psychoedukacyjny PE Celem szkolenia jest zapoznanie się z testem Profilu Psychoedukacyjnego PEP-r służącego do określenia miary funkcjonowania dzieci z całościowymi zaburzeniami rozwoju. PEP-r jest przeznaczony dla dzieci w wieku przedszkolnym, a na
ten czy inny są wynikiem zaburzeń mowy (i myślenia słowami) wynikających z zaburzeń słuchu spowodowanym zbyt późnym wykryciem przytkania trąbek słuchowych przerośniętym trzecim migdałem. To jest opcja pozostająca na stole. Tyle, że niezależnie od przyczyn objawy pozostają te same. Wstępna diagnoza, o
dziećmi, czasem sobie wchodzi pod stół i tam siedzi i zatyka uszy, bazgroli po kilka kresek tylko jednym kolorem, zajęcia przy stoliku są "sobie a muzom", jedyne co to bardzo lubi piosenki i śpiewanie. - kiedy już miałam wyniki badania przez PPP - panie w przedszkolu mocno zdziwione "ale jak to
U nas na zebraniach jest oczywiście możliwość zapytania ale tak jak mówiłam, w przypadku córki nic konkretnego nigdy się nie dowiedziałam. Diagnoza? W życiu nie widziałam wyników diagnozy przedszkolnej choć owszem słyszałam, że w 6-latkach była takowa robiona. Wyniki diagnozy dostajesz pisemnie?
U nas tak nie jest. w 5 i 6 latkach w październiku i kwietniu jest przeprowadzana diagnoza przedszkolna, wyniki są przedstawiane rodzicom. I tyle. Aha, na koniec roku szkolnego (choć teraz w 6 latkach będzie wcześniej) opisową diagnozę gotowości szkolnej. I tam są opisane mocne strony, to nad czym