wszystkie filologie to bagno...zgadzasz sie?????

[Gość: rox teddy]

studiuje na anglistyce we wroclawiu...i uwazam to za najwiekszy blad mojego
zycia... studia sa totalnie beznadziejne, nudne, prawie zero praktyki... w
sumie wina lezy oczywiscie po mojej stronie, gdyz nie zorientowalem sie
dokladnie na czym maja te studia polegac... robi sie w zasadzie sama
teorie... przedmioty, ktore z zyciem czy tez codziennym lub fachowym
uzyciem jezyka nie maja nic wspolnego... gramatyka opisowa, jezykoznastwo,
literaturoznastwo, literatury gb i amer. itp itd.....uwazam, ze jedynym
przedmiotem , ktory mi dal dosyc duzo jest fonetka, ewentualnie pisanie...
gramatyka na zalosnym poziomie, wiecej umialem zdajac w sumie baaardzo
ciezkie egzaminy na te studia.. co z tego, ze wszystko jest prowadzone w
jezyku ang, kiedy wiekszosc wykladowcow ma akcent delikatnie mowiac sredni
(oczywiscie sa wyjatki majace idealny akcent...) idac na anglistyke masz w
zasadzie dwie mozliwosci rozwoju: jako nauczyciel lub tlumacz. oczywiscie
kazdy chce isc na tlumacza ale udaje sie to tylko mniejszej polowie...zasady
przydzielania na dana specjalizacje sa ...z doopy wziete delikatnie
mowiac... zamiast przeprowadzic test praktyczny(po 1st roku), pokazujacy kto
ma naturalne predyspozycje do tlumaczenia textow, zrobiono srednia ocen z
dwoch przedmiotow , z ktorych jeden ma sie do tlumaczenia jak piesc do oka-
wstepu do literaturoznastwa (sama teoria literatury... zero praktyki...) i
pisania( pisanie oczywiscie bedace jakims tam realnym wyzancznikeim owych
predyspozycji). co z tego, ze mialem z pisania 5 skoro z literzn. troje...
efekt tego byl taki, ze wiele kujonow dziobiacych teorie literatury dostalo
sie na tlumaczeniowke- ja oczywiscie nie..za mala srednia z owych 2
przedmiotow... jestem na nauczycielskim...nauczyciel bedzie ze mnie
benadziejny, nie polecam sie nikomu:) ale trudno, takie mamy przepisy na
uczelni...w sumie moze nawet dobrze, bo przynajmniej bede miec papierek
uprawniajacy mnie do bycia nauczycielm, podczas gdy po tlumaczeniowce nie
maja nic, same zajecia tez sa tak na dobra sprawe prowadzone z reguly
beznadziejnie wiec chyba nie trace zbyt wiele... ogolnie nie polecam zadnej
filologii, a juz napewno anglistyki we wrocku- starta czasu!!! uwaza tak
zdecydowana wiekszosc ludzi na roku... pare osob sobie darowalo, co
osobiscie uwazam za glupote- ja sie domecze do tego licencjatu, potem zaczne
cos co mnie interesuje, szkoda mi dwoch lat.... odradzam jakakolwiek
filologie- chyba ze ktos lubi teorie jezyka i tym podobne bzdety...
otherwise, omijajcie te kierunki szerokim lukiem. chcialbym poznac opinie
innych ludzi studiujacych rozne filolgie w roznych miastach... pzdrw

[Gość: JULEK]

witam! ja koncze anglistyke w elblagu (kiedys byl to college ale od momentu
powolania wyzszej szkoly zawodowej zmienil sie i program i w ogole jest wiecej
seminariow, no i jestem zadowolony). jedna rzecz, ktora mi spedza sen z powiek
jest praktyczny angielski- z roku na rok poziom jest srubowany do tego stopnia,
ze jak ktos go zdaje to jest uwazany za osobe bardzo dobra. Fona - zajecia w
profesjonalnym laboratorium jezykowym (1 year: 2 lectures + 2 classes, 2 year:
2 classes) Grama tez na poziomie wysokim, tutaj nie moge narzekac, w ogole
wszystkie przedmioty z praktycznego sa na wysokim poziomie, zreszta, nie wiem
jak to jest gdzie indziej, ale po 1 roku egzamin jest na poziomie FC (tak
mowia, w rzeczywistosci jest wyzszy), drugi rok na - advanced a 3 na
proficiency. Mamy zajecia ze speakingu, listeningu, writingu i readingu. Poziom
nauczyceli - dosyc wysoki wielu mowi swietnie z akcentem brytyjskim albo
amerykanskim a poza tym jak wymiataja slowkami!!!! U nas kazdy musi zaliczyc
metodyke, teching practice, pedagogike i psychologie, ale za to mozna wybrac
fajne seminaria (ja jestem na lingiwie teoretycznej). Przedmioty bloku
filologicznego jak literatura, czy historia USA i GB sa tez na wysokim
poziomie, poza tym troche dziwne ale mamy przez 3 lata sporo jezykoznawstwa:
wstep (1 year: 2 classes + 2 lectures/week), historia jezyka (2 year: 2
classes/week), sociolinguistics (3 year: 2 lectures per week). W tym roku
koncze i chce do... Wrocka na uzupelniajace mimo tego, ze jak mowisz jest
kiepsko. ja sie nauczylem mnostwa rzeczy u siebie w Elblagu - bo na serio jest
ciezko tutaj sie utrzymac a latwo dostac. Mam wiec pytanko: jak we wrocku jest
na uzupelniajacych? na pewno masz jakis znajomych wyzej i oni pewnie opowiadaja
co nieco. A poza tym, duzo ludzi z UWr kontynuuje studia mgr, czy tez wielu
rezygnuje z anglistyki po zrobieniu licencjata? bede wdzieczny za odpowiedzi,
pzdr.

[Gość: JULEK]

aaaa... no i polecam ten kierunek ludziom, ale tylko takim ktorzy interesuja
sie jezykiem, kultura i literatura, bo wedlug mnie isc na anglistyke zeby sie
nauczyc jezyka to jest strata czasu - lepiej pojsc na jakis kurs jezykowy!

[Gość: rox teddy]

z tego co wiem to nie jest najgorzej na uzupelniajacych...chociaz z drugiej
strony nie moge ci dokladnie odpowiedziec na to pytanie bo szczerz mowiac nie
jestem najlepiej zorientowany... moj poprzedni post byl, musze przyznac,
troche zbyt emocjonalny...jest to spowodowane zblizajaca sie sesja... w sumie
najgorsza u nas na calych studiach (4 semestr). az tak totalnie zle to tu nie
jest, przyznaje ,ze troche przesadzilem...co nie znaczy ,ze jest ok...bo jest
na prawde kiepsko...dobrze, ze przynajmniej fonetyka u was byla prowadzona w
wysmienitych warunkach...u nas pani od fonetyki posiada co prawda idealny
akcent, ale zajecia prowadzone sa w strasznych warunkach- zwykla sala,
kilkunastu-dwudziestuparu studentow, jeden malutki magnetofon...i tyle...zero
profesjonalizmu...anyway, z tego co wiem, to wiekszosc robi magisterke we
wrocku, na dziennych czy tez zaocznych... ewentualnie wiecej szzcegolow
pozniej, po weekendzie:) musze popytac znajomych. cya

[Gość: Slav]

, nie wiem
> jak to jest gdzie indziej, ale po 1 roku egzamin jest na poziomie FC (tak
> mowia, w rzeczywistosci jest wyzszy), drugi rok na - advanced a 3 na
> proficiency. Mamy zajecia ze speakingu, listeningu, writingu i readingu.

No nie, chłopie... słabo mi...
Jak to - po pierwszym roku egzamin macie na poziomie FC ??? Na anglistyce ???
To co wyście umieli zdając do tej szkoły ???
(aha, jest take coś - PET, czy tak jakoś...)

Bez obrazy dla miłośników języka, ale jeśli III rok anglistyki = poziom CPE,
to czy nie lepiej zapisać się na kurs w porządnej szkole, zdać ten CPE i
wolny czas wykorzystać na jakieś równoległe studia ?
Wtedy masz i Proficiency + "zawodowy" kierunek i już masz drogę otwartą do
bycia np. tłumaczem specjalistycznym.
A jak nie, to w najgorszym razie - mając CPE zawsze możesz uczyć w szkole po
niewielkim doszkoleniu metodycznym. Poza tym na całe życie zostaje ci dyplom z
w/w "równoległych" studiów...

To po co komu taka masa przedmiotów dodatkowych, jeśli na samą naukę języka
nie kładzie się nacisku ?
(Przepraszam wszystkich dla których historia literatury, gramatyka opisowa,
fonologia, etc są sensem życia) Ale zawsze myślałem że na filologię idzie się
żeby uczyć się przede wszystkim języka.
Jeśli jestem w błędzie, to proszę mnie wyprostować...

Pzdr.
Slav

[Gość: JULEK]

po 1: zapraszam i przyjdz pozdawaj u nas praktyczne - fakt 1 rok to na luzie
sie zdalo, drugi ciezej: jestes taki madry to prosze w ciagu minuty uloz sobie
speecha nt: 'don't spit into the well' albo temat z 3 roku: 'spring is a whore
in a green dress'lub 'every human is a political animal'i popisz sie czym
potrafisz, poza tym: zapraszam i zdaj egzamin z pisania albo czytania - zwykly
kurs w szkole jezykowej ciebie tego nie nauczy, czego nauczono nas na studiach.
Inna sprawa: ja na studia nie poszedlem po to, zeby sie uczyc tylko i wylacznie
angielskiego, juz to gdzies pisalem, ze bez sensu isc na anglistyke po to zeby
sie uczyc tylko jezyka. Ja poszedlem, bo interesowalem sie kultura USA, fakt ze
w ciagu studiow moje zainteresownaia sie zmienily na lingwe, ale mniejsza o to.
Najlepiej sadzic, ze jest kiepsko nie doswiadczajac tego samemu. Zapraszam wiec
postudiuj sobie troche w Elblagu, wiecej jak 1/4 roku odpada w ciagu studiow.
Aha i studiujac u nas raczej jest to malo mozliwe zeby ciagnac 2 kierunek:
ponad 30 godzin na 1 i na 2 roku skutecznie to uniemozliwiaja. Ja i tak jestem
zadowolony, pzdr.

Do JULKA

[Gość: Slav]

Gość portalu: JULEK napisał(a):

> po 1: zapraszam i przyjdz pozdawaj u nas praktyczne - fakt 1 rok to na luzie
> sie zdalo, drugi ciezej: jestes taki madry to prosze w ciagu minuty uloz
sobie
> speecha nt: 'don't spit into the well' albo temat z 3 roku: 'spring is a
whore
> in a green dress'lub 'every human is a political animal'i popisz sie czym
> potrafisz, poza tym: zapraszam i zdaj egzamin z pisania albo czytania -
zwykly
> kurs w szkole jezykowej ciebie tego nie nauczy, czego nauczono nas na
studiach.
>
> Inna sprawa: ja na studia nie poszedlem po to, zeby sie uczyc tylko i
wylacznie
>
> angielskiego, juz to gdzies pisalem, ze bez sensu isc na anglistyke po to
zeby
> sie uczyc tylko jezyka. Ja poszedlem, bo interesowalem sie kultura USA, fakt
ze
>
> w ciagu studiow moje zainteresownaia sie zmienily na lingwe, ale mniejsza o
to.
>
> Najlepiej sadzic, ze jest kiepsko nie doswiadczajac tego samemu. Zapraszam
wiec
>
> postudiuj sobie troche w Elblagu, wiecej jak 1/4 roku odpada w ciagu
studiow.
> Aha i studiujac u nas raczej jest to malo mozliwe zeby ciagnac 2 kierunek:
> ponad 30 godzin na 1 i na 2 roku skutecznie to uniemozliwiaja. Ja i tak
jestem
> zadowolony, pzdr.

Witam,
Czemu tak na mnie skaczesz ? I to nie do końca "na temat" ? Napisałem co
myślę. FCE to stosunkowo prosty egzamin, a to oznacza że poziom waszych
studiów, gdzie egzamin "trochę trudniejszy niż FCE" zdaje się po pierwszym
roku musi być z definicji stosunkowo marny, bo startujecie z niskiego poziomu.
Myślę że speech o pluciu do studni, czy o tej, no... jak jej tam..... wiośnie
w zielonej sukience ułożyłbym bez problemu. Fakt że taki topik na pewno
rozwija słownictwo (znacie te topiki wcześniej, czy dostajecie je "z
zaskoczenia"? Chyba znacie, tematy już wcześniej, nie ? )
Ale - tak z ręką na sercu - ile razy w życiu, nie na ćwiczeniach będziesz
mieć okazję podyskutować z native speakerem o pluciu do studni ???
W Elblągu chyba nie postudiuję, bo po pierwsze z Podkarpacia mam za daleko, a
po drugie to studia skończyłem 7 lat temu i już nie miałbym kiedy. (co nie
znaczy że nie wróciłbym do akademika gdyby dało się cofnąć czas :O)
Nie kończyłem anglistyki, co nie przeszkodziło mi w bardzo dobrym opanowaniu
tego języka. Obecnie prowadzę przedstawicielstwo firmy z USA; angielskiego
używam codziennie, traktuję go wybitnie użytkowo i cały czas się go uczę w
pracy. I wiem że to nie będzie mieć końca, bo języka można uczyć się przez
całe życie. Znajomość angielskiego jest dla mnie tylko środkiem do celu, a
nie celem samym w sobie. Potrafię odróżnić "indemnity" od "compensation"; FOB
od DDU, wiem jak wiernie przetłumaczyć "collateral damage" i znam różnicę
między "shipment" i "delivery". I to o to chodzi - nie da się perfect
opanować wszystkich dziedzin specjalistycznych, natomiast solidne
studia "zawodowe" dają znakomitą podstawę i aparat pojęciowy do tłumaczeń w
danej dziedzinie. Ale tylko w danej dziedzinie, bo nie ma już omnibusów. Jeśli
ktoś mówi że tłumaczy "wszystko", w tym teksty medyczne, prawnicze,
geologiczne i techniczne, to trzeba go obśmiać nie czekając aż skończy mówić.
Bo to taki naciągacz jest i guzik potrafi.

A w moim poprzednim poście chciałem przekazać dwie rzeczy:
1. Śmieszy/dziwi mnie student ANGLISTYKI (sic !) publicznie chwalący się
poziomem studiów na poziomie FCE. To naprawdę albo nieporozumienie, albo mój
fałszywy obraz kierunku poprzez pryzmat znajomych z anglistyki z UJ.
Mieszkałem z chłopakami w akademiku i widziałem jakich rzeczy się uczyli...
Pamiętam też że przeżyłem szok, kiedy kumpel ze zdanym CAE na "B" oblał
egzamin. Egzamin WSTĘPNY na filologię angielską UJ. Ale może miał pecha ???
2. Po raz kolejny twierdzę że języka czysto "użytkowo", ze znacznie mniejszym
wysiłkiem czasowym można się nauczyć w dobrej - powtarzam - dobrej szkole
językowej. Odpadają wtedy wszystkie fony, gramatyki, historie literatury i
całe mnóstwo niepotrzebnych "michałów". Z tego chleba nie ma i nie będzie, a w
życiu i na pewno się to nie nie przyda. Dla mnie to jest czysta sztuka dla
sztuki i strata czasu, jak np. teoria operatorów różniczkowych na matematyce.
Można się tym pasjonować i nawet napisać doktorat czy habilitację, ale to nie
dla mnie. Jeśli myślisz inaczej - twoje prawo. Przecież każdy powinien mieć w
życiu jakąś pasję, nie ?

Pzdr
Slav

P.S.
Cartaghinam delendam esse censeo, czyli że zob. mój poprzedni post, bo nie
przekonałeś mnie....
Macie tam w ogóle łacinę ?

[Gość: Mr JULEK]

Witam SLAV, spiesze ci odpowiedziec na czesc twoich pytan: tu sie zgadzam z
toba w pelni ze z nativami nie gada sie o pluciu do studi czy innych
pierdolach, prawde powiedziawszy sam nie rozumiem po co tego typu topiki. nie,
nie znamy ich wczesniej i to jest bol, bo jakbys znal, to bys mogl sie do tego
rewelacyjnie przygotowac, popytac wsrod znajomych zeby to skomentowali,
przejrzec jakies ksiazki z filozofii - zeby zablysnac. apropos FCE to mowie
poziom jest niby taki - (tak mowia nayczyciele, zeby sie z tego typu ksiazek
uczyc) a w rzeczywistosci to jest wyzszy (po 3 roku, wlasnie teraz, zdajemy
egzamin na poziomie CPE i nasza Amerykanka powiedziala ze ona sama by tego na
maxa nie zrobila!!!) momentami to juz sie czlowiek wkurza po co jemu wiedziec
jak jest np. infuła, no ale trzeba. ja poszedlem na studia bo mnie interesowaly
te rzeczy (mysle powaznie o zostaniu kiedys na uczelni. fakt, warto by miec
jeszcze jakies studia typu: ekonomia czy prawo ale wiem ze na nich bym sie
meczyl, a co to wtedy za przyjemnosc ze studiow. co sie tyczy laciny: mamy na 1
roku studiow kurs z niej, ale jej poziom jest zenujaco niski. gdyby nie to, ze
w liceum mialem lacine przez 3 lata i to z nauczycielem marzenie (swietnie
uczy, swietnie tlumaczy rzeczy - potem tego wymaga) to bym mial po prostu
niezbyt ciekawie - a tak? wiem ze i lacina moze byc mila. z tego co wynika,
twoj poziom angielskiego jest bardzo wysoki i chyle czola, fan swoich studiow,
pzdr.

[Gość: dżindżer]

OŁ GAD wspolczuje Ci czlowieku, dobrze ze mnie tam nie przyjeli w tym
Wroclawiu bo tez tam zdawalam. Z tego co ja wiem to filologia we Wroclawiu nie
jest najwyzszych lotow. Jest tam kupe kandydatow (chyba z 16 na jedno miejsce)
ale to chyba ze wzgledu na ogolny prestiz uczelni a nie akurat tego wydzialu.
Wiadomo ze najlepsze filologiw ang sa w Poznaniu i Sosnowcu (uś). J studiuje w
Sosnowcu i musze powiedziec ze nie jest zle. Nie ma tu tego o czym Ty wspominsz
czyli samej teorii bez praktyki. Wrecz przeciwnie klada tu nacisk na jarzenie,
laczenie faktow, samodzielne rozumowanie, twoj punkt widzenia i kreatywnosc.
Jesli chodzi o gramatyke to poziom mnie troche przeraza bo niski nie jest.
Ogolnie panuje tu bardzo mila atmosfera. Nie spotkalam sie jeszcze ze
zlosliwoscia, stwarzaniu problemow czy chamstwem, chociaz moze wszystko jeszcze
przede mna. Bardzo mnie te studia rozwijaja i ogolnie polecam bo warto.

[Gość: rox teddy]

no to bardzo sie ciesze, ze anglistyka Ci sie podoba...moze temu , ze jestes w
sosnowcu. ja jestem tak niezadowolony, bo zupelnie inaczej sobie te studia
wyobrazalem...no ale jak mowie domecze sie licencjatu, potem zobaczymy... co
do tych praktycznych to jest w sumie roznie...wszystko zalezy od
wykladowcow...akurat pani prowadzaca ze mna grame jest...beznadziejna..strata
czasu, sam sie wiecej naucze...mialem z nia na 1st roku, wiec sie juz zdazylem
przyzwyczaic do tego zenujacego poziomu...inni ludzie maja z innymi i tak nie
narzekaja...fonetyka jest na wysokim poziomie, pani ma super akcent, ale
przeprowadzane jest to w tragicznych warunkach, w zeszlym roku bylo
podobnie... pisanie jest na wysokim poziomie, przyznaje...konwersacje
porazka.. egzaminy praktyczne sa oczywiscie co roku baaardzo trudne, ale z
przygotowaniem studentow do nich to juz roznie jak wiesz...ogolnie nie ma u
nas nacisku na samorozwoj, myslenie itp itd a raczej na to, aby wkuc...i
zapomniec. nie wiem, moze moja zla opinia o tych studiach wynika z tego, ze
inaczej to sobie wyobrazalem... fakt, w poznaniu anglistyka jest chyba
najlepsza w kraju, ewentualnie wawa... do poznania tez zdawalem ale sie nie
dostalem:( co bylo o tyle dziwne, ze we wrocku bylo wiecej na jedno miejsce,
egzaminy wydawalo mi sie duzo trudniejsze, a mimo to tam sie dostalem..no ale
bylo to juz dawno temu, teraz tylko dokonczyc te studia i see ya

[mr_julek]

A wracajac do poziomu to powiem Wam, ze u nas z gramy jest taka jazda, ze jak
na przyklad zrobisz blad np. przy inwersji to ci dodatkowe punkty leca. a co do
fony, to strasznie duzo was na tych zajeciach, u nas chyba 16 osob to byl max -
wykladowca mial nas wszystkich 'na podsuchu' bo my mielismy na uszach
sluchaweczki, mikrofonik, magnetofony zeby ponagrywac sie! ba! nawet testy z
czytania mielismy nagrywane! na serio fona u nas jest na wysokim poziomie, no
ale wykladowca to osoba, ktora jak malo kto zna sie na tym wszystkim
perfekcyjnie!!! co sie tyczy pisania, to w sumie na 1 roku babka swietna jest -
zreszta uczennica McPhersona, przypuszczam, ze wiecie kto to jest (zreszta
chyba nwet pracuje z nim w Gdansku), na 2 roku writing u nas to byl porazka (to
fakt, kobieta beznadziejna ale nie tylko z pisania, ale z mowienia -
katastrofa!!, na 3 roku mamy z super amerykanka, ktora swietnie uczy, swietnie
przygotowana do zajec! i w ogole jest git na tych studiach, oby tylko zdac
teraz praktyczny bo sie boje na maxa :-(

[Gość: www]

Magister anglstyki UJ konkluduje, ze nie warto:) A widzial tez anglistyke w
Wawie i Lublinie ( choc nie z bliska).

[Gość: Ewa]

Czesc Jestem troszeczke zszokowana Twoja opinia na temat Uniwersytetu
Wroclawskiego. Ja studiuje anglistyke na III roku w Elblagu i jesli wszystko
dobrze pojdzie 17 czerwca bronie licencjat z zakresu lingwistyki stosowanej. Po
obronie chce kontynuowac moje studia uzupelniajace wlasnie na Uniwersytecie
Wroclawskim. Bardzo chcialabym sie tam dostac ze wzgledu na mozliwosc odbycia
tam studiow uzupelniajacych dziennych. Chce wciaz korzystac z zycia a pojscie
na studia zaoczne znaczyloby pojscie do pracy, pewnie nauczyciela i szara
rzeczywistosc. Co przyniesie los? zobaczymy, mam nadzieje ze obejdzie sie ze
mna laskawie i ze od 1 pazdziernika rozpoczne moja przygode ze studiowaniem we
Wrocxlawiu. Jesli chodzi o szkole w Elblagu to ciesze sie ze w niej jestem.
Moze cie to zdziwi ale dostalam sie tez na anglistyke na Uniwersytet Warminsko-
Mazurski do Olsztyna i zrezygnowalam. Dlaczego bo slyszalam ze Elblag jesli
chodzi o anglistyke reprezenyuje znacznie lepszy poziom.I sie nie zawiodlam.
Naprawde cisna nas tu niezle zwlaszcza jesli chodzi o praktyczny, ale to ma
sens bo wplywa na lepsza komunikacje i zwieksza zasob slownictwa. Kolejne
przedmioty ktore sa swietnie prowadzone to grama i fonetyka. Mamy dwoje
swietnych specjalistow od tych zajec. Grama to nie jest moj konik ale na
przelomie tych trzech lat wiele sie nauczylam, fonetyka-tym sie naprawde
interesuje, temat mojej pracy jest z nia zwiazany bo brzmi"Roznice i
podobienstwa w wymowie miedzy Standardowa Brytyjska (Received Pronunciation)i
Standardowa Amerykanska(General American) Odmiana Angielskiego". Nasz
wykladowca od fonetyki ma nieziemska wymowe. Jego wiedza a przede wszystkim
swietne podejscie do studentow i chec udzielania pomocy w kazdym problemie
zaszczepily we mnie umilowanie dla fonetyki Angielskiej( no a szczegolnie
Brytyjskiej). Z tym samym wykladowca mamy tez Socjolingwistyke-to jest mniej
wiecej o tym jak spoleczenstwo wplywa na rozwoj jezyka. Bardzo ciekawy
przedmiot.Inne przedmioty Takie jak lingwistyka, historia i kultura USA i GB,
literatura byly i sa w porzadku. Najgorsza byla dla mnie Historia Jezyka,
tlumaczenie i analizownanie Old English bylo dla mnie katorga mimo iz mielismy
te zajecia z jednym z najlepszych filolgow angielskich w Polsce profesorem
Ruszkiewiczem.Co moge wiecej napisac, marze tylko zeby pozdawac wszystkie
egzaminy(szczegolnie praktyczny)obronic sie i dostac do Wroclawia, nawet po tej
negatywnej opinii jaka wyraziles na temat filologii angielskiej we Wroclawiu.
Same miasto Wroclaw jest warte aby tam studiowac bo jest piekne, odwiedzilam je
po raz pierwszy na przelomie stycznia i lutego i jestem nim zachwycona czego
nie moge powiedziec o Elblagu.Niestety. Poznalam tez paru fajnych ludzi i mysle
ze czulabym sie we Wroclawiu studiujac to co kocham jak ryba w wodzie. Takze
oby do obrony pracy. Pozdrawiam Czesc

[Gość: bunny]

Studiuje filologie angieslka na UJ. Kierunek, na ktory trudno
sie dostac, za to latwo wyleciec, jesli nie ma sie dostatecznie
duzo $ na powtarzanie roku.
Anglistyka na UJ jest bardzo teoretyczna, poziom
przedmiotow praktycznych jest raczej niezbyt wysoki, jest
rowniez bardzo malo godzin (e.g. oral skills tylko 45min.
tygodniowo prze pierwsze 4 semestry). Za to egzamin
praktyczny po kazdym roku jest potworny, oblewa go
minimalnie polowa roku.

'Bagno' to moze za duzo powiedziane, jednak filologia, ze
wzgledu na stosunek wlozonego wysilku do nabytych
umiejetnosci i przyszlich korzysci, to kierunek, na ktory raczej
nie warto isc. Chyba, ze ktor rzeczywiscie kocha zaglebiac
sie szczegolowa w historie i gramatyke jezyka, i planuje
zostac na uczelni.

[mr_julek]

Oj powoli zmienia mi sie poglad na te 'najlepsze' filologie. UJ - na serio tak
malo godzin praktycznego? Nie wiem, ale coraz to slysze ze na ktoryms uniwerku
filologia anglielska jest denna, co sie dzieje? Elblaska anglistyka (w sumie
jej historia ma moze z 10 lat - czyli niezbyt dlugo - oczywiscie wliczajac
okres, gdy byla collegem) nie jest taka zla w porownaniu z innymi. Szkoda
tylko, ze nie ma u nas magisterium, wtedy to juz bylby na serio git! byc moze
poziom jest trzymany, by wyrobic sobie renome - nie wiem, ale jak ktos mi mowi
ze u nas poziom jest niski, to zapraszam! z 60 osobowego roku poleciala prawie
1/4 - i to wiekszosc przez prkatyczny. Na serio jest ciezko, ale dla mnie jest
fajnie. Marzy mi sie praca naukowa i moze dlatego to lubie. OOOOO! widze jeden
minus - nie mamy zajec z praktycznego tlumaczenia, chociaz seminarium
licencjackie z tego jest! pzdr.

[Gość: rox teddy]

coz, zdaje mi sie, ze te 'najlepsze' anglistyki jada po prostu na renomie i
prestizu calego uniwersytetu...potwierdzaja to moje przezycia z anglistyka u
mnie we wrocku, no i oczywiscie post kolegi z UJ... problem polega na tym, ze
system kasztalcenia jest u nas przetarzaly, rodem z lat glebokiej komuny...
takie mam wrazenie. poza tym moj stosunek wynika tez z tego, ze anglistyka nie
jest najzwyczajniej w swiecie moja dzialka...byc moze u Was w Elblagu,
Sosnowcu czy mniejszych osrodkach wygladaloby to zupelnie inaczej. byc moze u
Was wladze nie boja sie troche experymentowac z przedmiotami, systemem
ksztalcenia...jak widze wychodzi to wszystkim na dobre, czego nie moge
powiedziec o moim wydziale:(( moze studiujac u Was bylbym zadowolony...coz,
kto wie:) ciekawi mnie jeszce opinia innych 'renomowanych' uczelni- UAM i
UW... ciekawe jak to tam wyglada... chociaz z tego co wiem to w poznaniu
wszyscy sobie chwala anglistyke. jak jest w wawie to nie mam pojecia. cya

[mr_julek]

w sumie to fakt, experymentuja, ale te experymenty polegaja na niestety ale
cieciu godzin: jak ja zaczynalem to znajomi z roku wyzej mieli cos takiego jak
tutorial - wchodzil w sklad praktycznego, takie zajecia polegajace wlasciwie na
doksztalcaniu sie tak gdzie jestes slaby (jak to bylo zorganizowane nie mam
pojecia, bo ja juz tego nie mialem), ja na 1 roku mialem: British history i
British studies hako 2 odrebne przedmioty --> teraz juz jest tylko British
studies with history jako jeden; rok wyzej mial tak samo z USA: ja juz mialem
American studies; na 2 i 3 roku kiedys byly wszystkie skillsy teraz sa
polaczone w: reading and speaking i listeninig with speaking; poza tym
experymentuja z forma egzaminu praktycznego na koniec (bylo cos takiego jak
mock exam u nas w tym roku), experymentuja z programem --> ale wydaje mi sie ze
to na dobre wychodzi, no mowie ja jestem zadowolony, (moze???)do zobaczenia w
pazdzierniku na kuzniczej! pzdr.

[mr_julek]

aaaaa!!! i jeszcze jedna rzecz, z ktora experymentowali ale juz nie
experymentuja bo system okazal sie trafny. wlasciwie u nas nie ma ocen, nie
dostaje sie 2,3 czy 5 za kola, tylko zbiera sie punkty i np. kolo zalicza sie
majac 56% (to standard na wszystkich przedmiotach oprocz listeningu - tu trzeba
miec niestety 70%)za te 56% jest jakas tam suma pkt, i na sam koniec dostajesz
ocene taka jaka wyszla ci z pkt z calego roku po przeliczeniu na 100% i majac
56% wszystkich pkt z calego roku ma sie zaliczony semestr - oczywiscie im
wiecej pkt tym lepsza ocena koncowa. (Ja ale zakrecilem 'teorie' tego systemu
hehehe)To wedlug mnie super system, bo ja np. majac problemy z listeningiem
zbieram pkt a nie 'dwoje' za oblane kola. Potem po podsumowaniu zbiera mi sie
tyle punktow zeby spokojnie zaliczyc, a nadrabiam sobie speakingiem i active
participation - wiec the results of this expperiment have been successfully
implentended i ja jestem zadowolony z tego!

[Gość: rox teddy]

well, pozostaje mi tylko pozazdroscic...do zobaczenia na kuzniczej wiec

[Gość: JULEK]

to zapraszam do nas! wlasnie sie uczymy dzisiaj na kolo jutro z readingu i
slownictwa buuuuu juz mi sie nie chce, ale bedzie dobrze! a w ogole mam
pytanko, rox teddy, czy ty przez przypadek nie siedziales na poczatku lutego w
bibliotece IFA i nie uczyles sie gramy opisowej? bo ja tam przez przypadek
spotkalem moja kolezanke z elbaga, ktora studiuje z toba na roku.

[Gość: JULEK]

znaczy sie, ja tam bylem wtedy :)

[Gość: rox teddy]

oj stary, zbyt wiele ode mnie zadasz...:) uwierz mi, nie pamietam co robilem
godzine temu (ok, pamietam, kulem na zaliczenie z literaturoznastwa...) a co
dopiero w lutym... nie mam zielonego pojecia czy w lutym uczylem sie do
opsiowki...ale w sumie to raczej nie, bo niby czemu mialbym sie do opisowki w
lutym uczyc...:) bede ja meczyc za pare dni bo pod koniec maja egzamin a ja
zielony jak szczypiorek na wiosne, ale wracajac do tematu to chyba nie ja
byle. kolezanka z elblaga powiadasz??? interesting, interesting ale nie
kojarze szczerze mowic...any details?? cya

[Gość: JULEK]

mr_julek napisał:

wiec the results of this expperiment have been successfully
> implentended i ja jestem zadowolony z tego!

POPRAWKA BO ZA DUZO LITEROWEK ZROBILEM:
the results of this experiment have been successfully implemented

Nie, nie zgadzam się.

[Gość: oponent]

Jestem u progu anglistyki we Wrocławiu. Jestem bardzo zadowolona. Nauka języka
na kursie jest epizodyczna. Język na studiach jest narzędziem, a nie celem
samym w sobie. Oczywiści nie neguję Twojej opini, może masz troszkę inny rodzaj
motywacji, ale uważam, że Twoja pomyłka w doborze studów nie powinna zamieniać
się w propagandę. Uwierzcie mi studia na anglistyce we Wrocławiu są świetne.
Ostatnio miałam okazję uczestniczyć w konferencji na której mowa była o nauce
języka angielskiego jako języka drugiego. Wiele sławnych osób (native i non-
native) toczyło dyskusję nad potrzbą bezwzględnej czystości języka. Jest to
temat zbyt szeroki, aby nad nim debatować teraz, ale polecam. Żaden non-native
speaker nie mówił idealnie, każdy miał transfer swojego języka. Panowała jednak
atmosfera ogólnej tolerancji. Język był tylko narzędziem do bardzo
interesującej dyskusji. Może powinieneś spokojniej podejść do kwestii 'language
for language's sake', może zainteresować się czymś więcej.A z pewnością nie
uwsteczni to Twojego języka, wręcz przeciwnie. Masz rację, specjalizacja
tłumaczeniowa na IFA nie jest prestiżowa, ale byłam zachwycona studium
podyplomowym, które jest płatne, szczerze polecam. Poza tym chciałam
sprostować, że nie jest łatwo zostać studentem fil. ang. we Wrocławiu, jest to
wyczyn karkołomny i Ci którzy są w szeregach, nie muszą uczyć się języka, ale
go ewentualnie szlifować. Moje spostrzeżenia odnośnie języka wykładowców.
Owszem nie wszyscy są nativami, ale polecam, aby docenić nie tylko ich akcent,
ale również dostrzec, czym się pasjonują i czego można się od nich nauczyć.
Wszystkie zajęcia, które miałam z nativami były nudne i nie przeprowadzone
metodycznie!!! Studia 2-letnie uzupełniające są bardzo samodzielne, należy
napisać pracę. To trudne, tym bardziej, że jest to lekcja, jak napisać pracę
naukową w obcym języku, przy czym niezbędne jest tu umiejętne utrzymanie logiki
rozumowania. To mozolny proces, ale patrząc z perspektywy, bardzo pouczjący.
Jeżeli trafisz na odpowiednie osoby, stworzą Ci one możliwość wyjazdu na
stypendia, konference i szkoły letnie. Polecam także korzystanie z konsultacji.
Wykładowcy lubią pasjonatów i mogą czasami stowrzyć dla nich świetne pole
rozwoju.

[Gość: rox teddy]

coz, jak napisalem moje niezadowowlenie wynika glownie z faktu, ze
najzwyczajniej w swiecie nie jest to moja 'dzialka'. nie jestem i nigdy nie
bede pasjonatem roznych dziwnych teorii jezyka i zaglebiania sie w czysto
teoretyczne aspekty angielskiego. bardzo sie ciesze, ze jestes zadowolona z
tych studiow... moja ocena IFY nigdy nie bedzie obiektywna, ale zaskakujace
jest to, ze baardzo wielu znajomych jest rowniez delikatnie mowiac
niezadowoloych z owego kierunku... czyzby tak wiele osob 'nie trafilo'? zbieg
okolicznosci? tak czy siak nie ma co dyskutowac na ten temat wiecej, kazdy ma
swoja wlasna subiektywna opinie na temat tego co, jak i gdzie robi... pzdrw

[Gość: rox teddy]

aha, bylbym zapomnial... nigdy nie twierdzilem, ze dostanie sie na ang. we
wrocku jest latwe..bo nie jest. jest wrecz karkolomne, wiem, zgadzam sie..
faktem jest, ze osoby, ktore sie do nas dostaly umieja juz angielski, ktory
faktycznie jest narzedziem, a nie przedmiotem studiow. moje wyobrazenie o
idealnej anglistyce jest takie:
zajecia czysto teoretyczne powinny byc tylko i wylacznie na 1st roku i to w
bardzo ograniczonym stopniu. wstep do opisowki, jeden semestr jezykoznastwa,
literaturoznastwa, itp itd. podobnie z historia GB i USA- wszystko baaardzo
ogolnie. rowniez literatury pownny byc traktowne z przymruzeniem oka.
oczywiscie przez cale studia powinna byc praktyczna nauka jezyka, duzo
fonetyki i konwersacji z prawdziwego zdarzenia. cale studia powinny sie
skupiac na praktycznym wykorzystaniu jezyka, glownie w przekladzie.
wykorzystanie angielskiego w swiecie biznesu, marketingu, prawa, ekonomii,
nowoczesnych technologii. powinno sie uczyc jak tlumaczyc powiesci, jak
poezje, jak ustawy a jak kodeks karny... jak wykorzystac angielski do pracy w
strukturach unijnych. na czym polegaja rozne formy tlumaczenia i jak je
wykorzystac do odpowiednich zadan i w odpowiednich sytuacjach. powinno sie
uczyc tlumaczenia symultanicznego. ogolnie cale studia powinny sie skupiac na
bardzo dokladnej i porzadnej nauce tlumaczenia, przekladu i PRAKTYCZNEGO
wykorzystania jezyka. w Anglii i USA fil. ang. uczy jak byc krytykiem
literackim, w PL jak byc nauczycielem (slabo) i lub jak byc tlumaczem w bardzo
ogolnym tego slowa znaczeniu (baaaardzo slabo). ewentualnie mozna zostac na
uczelni i bawic sie w nikomu nie potrzebna toerie jezyka. wg mnie anglistyka
powinna sie skupiac na nauce tego co napisalem powyzej. jest to jedyny i
sensowny sposob na wykorzystanie jezyka ang. w tym kraju i na tym powinny sie
owe studia skupic. naklad pracy wlozony przez kazdego studenta anglistyki jest
zupelnie i totalnie niewspolmierny do ewentualnych korzysci mozliwych do
osiagniecia po ukonczeniu tego kierunku. uwazam, ze stosunek ten wygladalby
zupelnie inaczej, gdyby skupiono sie na napisanych przeze mnie rzeczach. wiem,
ze czesc tych rzeczy uczy wymienione przez Ciebie studium przekladu. z tego co
wiem jest bardzo dobre, ale niestety platne (jakies 2-2,5 tys za semestr jesli
sie nie myle) no i niestety trwa tylko rok. gdyby tak cale studia licencjackie
skupic na takim wykorzystaniu jezyka wszystko wygladaloby zupelnie inaczej.
coz....marzenia...pzdrw

[Gość: DeeDee]

Gość portalu: rox teddy napisał(a):

> moje wyobrazenie o
> idealnej anglistyce jest takie:
> zajecia czysto teoretyczne powinny byc tylko i wylacznie na 1st roku i to w
> bardzo ograniczonym stopniu. wstep do opisowki, jeden semestr jezykoznastwa,
> literaturoznastwa, itp itd. podobnie z historia GB i USA- wszystko baaardzo
> ogolnie. rowniez literatury pownny byc traktowne z przymruzeniem oka.

OK to teraz mi wyjasnij jak, po tak ogolnym wstepie, chcesz byc np dobrym
tlumaczem - bez ugruntowanej wiedzy o aluzjach historycznych, literackich i
wszystkich pokrewnych. Bez czytania literatury, bez dyskusji o literaturze? Jak
chcesz cokolwiek napisac w pracy magisterskiej, skoro o niczym nie bedziesz
miec pojecia?

> oczywiscie przez cale studia powinna byc praktyczna nauka jezyka, duzo
> fonetyki i konwersacji z prawdziwego zdarzenia.

To idz na kurs jezykowy... A o czym chcesz rozmawiac na tych konwersacjach 'z
prawdziwego zdarzenia'? Dlaczego zajec z teorii nie mozna by potraktowac jako
konwersacji? To jest dopiero wyczyn...

powinno sie uczyc jak tlumaczyc powiesci, jak
> poezje, jak ustawy a jak kodeks karny... jak wykorzystac angielski do pracy w
> strukturach unijnych. na czym polegaja rozne formy tlumaczenia i jak je
> wykorzystac do odpowiednich zadan i w odpowiednich sytuacjach.

Po pierwsze - patrz wyzej (a propos powiesci) A po drugie niby jak wytlumaczyc
na czym polegaja rozne formy tlumaczenia bez tony terminow z tej dziedziny?
Klania sie teoria... - ktora w takich przypadkach po prostu oszczedza czas.

Przy takim podejsciu do studiowania, to rzeczywiscie mozna zostac, nie
wyksztalconym czlowiekiem, tylko wycwiczonym rzemieslnikiem. No offence...

[Gość: elly]

Ty chyba pomyliles filologie angielska z lingwistyka

A jak się dostać?

[independent-girl]

Jestem tegoroczną maturzystką i przyznam, że z chęcią studiowałabym jakiś
kierunek filologiczny. Niekoniecznie anglistyka, bo wybieram się raczej
na "Rosyjski od podstaw" lub "Język hiszpański" na UŚ, gdzie egzamin jest z
języka angielskiego. Przyznaję, że waham się bardzo czy tam zdawać, czy mój
angielski będzie wystarczająco dobry. Może błędnie myślę, że wszyscy zdający
umieją bardzo dobrze język i że ja nie mam żadnych szans dostać się. Jak to
naprawdę jest? Czy każdy ma takie obawy? Czy istotnie wszyscy zdający
reprezentują wysoki poziom znajomości języka? Czy warto próbować? Czy
faktycznie jest to zakres materiału ze szkoły średniej? (pomijam to jakie
umiejętności wynosimy ze szkół średnich, bo z tym jest różnie, chodzi mi po
prostu o zakres materiału). Proszę o odpowiedzi, tych którzy już są na
filologiach, jak to było z Wami gdy zdawaliście? Jak wtedy wyglądał Wasz
angielski? Czy mieliście swobodę wypowiadania się, pisania etc? Wiem, że dużo
pytań ale chciałabym dość szczegółowe informacje :-)
Pozdrawiam
Maturzystka2003

[Gość: bunny]

Witaj niezalezna maturzystko!

Opowiem ci pewna historyjke:
Na II roku, na zajeciach z pisania, nasza droga pani
doktor przyniosla nam czesc skserowanych wypracowan,
ktore napisali kandydaci podaczas egzaminu wstepnego.
Pomijajac fakt, ze bylo to denerwujace: patrzec jak cala
grupa i prawadzaca wysmiewaja sie z bledow popelnianych
przez kandydatow, i wyslychiwac epitetow pod ich adresem,
doswiadczenie to bylo pouczajace. Ogladalismy bowiem
prace, ktore dostaly 0 pkt. Wbrew temu, czego mozna sie
spodziewac, bylo ich dosyc sporo. Trudno uwierzyc, ze na
filologie zdaja osoby nie majace pojecia o inwersji,
conditionalach, majace bardzo ograniczone slownictwo.

Jesli naprawde chcesz zdawac na filologie, zawsze warto
probowac, chcociaz nie licz za bardzo, ze szkola srednia
przygotuje cie do tego.
Aha, jeszcze jedno. Nie mam pewnosci, jak to wyglade
teraz, ale za moich czasow na wielu filologiach, rowniez
na US, w taki czy inny sposob sprawdzana byla wiedza na
temat kraju, ktorego jezyk chce sie studiowac, obejmujaca
historie, geografie i literature tego kraju. Wlasnie ze
wzgledu na brak tej wiedzy odpadalo wiele osob.

Powodzenia!!!

[Gość: JULEK]

Mam w takim razie prosbe do ciebie - ja tez lubie moje studia i sa fajne i w
ogole jest git, ale czy moglabys mi powiedziec jak oczarowac egzaminatorow na
wstepnym, zeby zostac przyjetym? ja jestem fanem socjolingwistyki, mowiac
scislej pidginow i creoli i chce potem na mgr uzup. do wrocka? (studiuje na
PWSZ e Elblagu) jak zdawac, zeby zdac bede wdzieczny za pomoc, thx in advance

do Julka

[Gość: odpowiadam]

Czy chodzi Ci o uzupełniające magisterskie na IFA, jeżeli tak, napisz z jakiej
dziedziny i o czym masz projekt. To istotne informacje, żebym mogła coś na ten
temat powiedzieć. Projekt ma mieć 600 słów i bibliography, sources and
references for further research, FURTHER RESEARCH jest tu kluczowym słowem.
Twój projekt pracy badawczej ma być obiecujący dla kogoś, kto będzie prowadził
seminarium, czyli musisz najpierw obczaić, czy to co zamierzasz badać w pracy
mag. leży w zainteresowaniach osób, które z tej dziedziny będą prowadzić
seminarkę. Najlepszym rozwiązaniem dla Ciebie jest zrobić wywiad, do kogo
możesz wysłać swój projekt wcześniej. To odważne, ale albo Cię zlekceważą, albo
na tym skorzystasz. Najlepiej zanim wyślesz projekt przeczytać jakąś publikację
tej osoby i wykazać, że znasz się na rzeczy i że tak cię ta publikacja
zainteresowała, że chcesz tylko do tej osoby trafić na seminarium. Wtedy ta
osoba będzie sama o Ciebie zabiegała. Sam egzamin, 5 minut rozmowy jest w
przypadku osób z zewnatrz loterią, zależy od subiektywnej oceny i tu żadne rady
nie pomogą (być, albo nie być). Napisz z czego piszesz to pogadamy. Tak
naprawdę to mam nadzieję, że jesteś zaangażowany w to o czym piszesz, bo nie
chciałabym udzielać takich rad ślizgaczom. U nas na seminarium trafił taki
jeden i tylko miejsce zajmuje komuś, kto może miał potencjał, ale mu ustny
egzamin nie poszedł. Uprzedzam, że na uzupełniających nie ma już prawie zajęć.
Poza tym są też wieczorowe uzupełniające płatne.
Napisz, co obiecujesz w swoim projekcie. Wiem, że jest przykładowy projekt dla
kandydatów, trzeba zakupić. W skrócie: Musisz zarysować, co jest celem pracy,
(wstęp) przedstawić w skrócie w jakim frameworku pracujesz, czyli teksty,
teorie które Cię zainspirowały, (środek) (musi być zachowana formuła tak jak w
pracy magisterskiej, w tych teoriach zauważ coś kontrowersyjnego, nawet
malutkiego i napisz, że to 'at first sight seems to be an interesting topic for
further research, needs further investigation, more fine grained
classification ... (Bardzo ważny jest każdy szczegół, numeracja (consistent,
interpunkcja, bibliografia !!! bardzo ważna (consistent).
Jeżeli piszesz z metodyki lub literatury, to chyba moje rady na nic się zdadzą.
Jeżeli piszesz z językoznawstwa, tłumaczeń to moje rady mogą okazać się
bezcenne.
cześć

[Gość: JULEK]

Jejku, dzieki nareszcie ktos odpowiedzial na moj apel!!! pisze z lingwistyki,
mam napisany projekt: ANALYSIS OF NEW GUINEA PIDGIN ENGLISH LEXICON WITH
RESPECT TO THE STANDARD BRITISH ENGLISH, to jest cos co mnie interesuje, a taka
prawda, ze nie wiem kto u was moze prowadzic seminarium z lingwistyki i
przypuszczam ze niestety nie bede mogl kontynuowac tego na seminarium bo nie ma
zadnego socjolingiwsty angielskiego na uwr (moze sie myle). mam napisane ze 'it
is a fascinating realm for future studies'. mam, wydaje mi sie, wszystko tak
jak w informatorze, nie wiem bede probowal, najwyzej sie nie dostane lub moze
pozwola mi na wieczorowych studiowac, najwyzej bede probowal gdzie indziej. A
co sie tyczy lingwy, to mnie to na serio interesuje, choc historie jezyka
potraktowalem po macoszemu bo nie lubilem tego w ogole (choc profesor z ktorym
mialem to czlowiek na serio z ogromna wiedza, inteligencja i w ogole suuuuuper--
> patrz post Ewy wyzej) ale lubie baaaardzo zajecia z socjolingiwstyki, cos
boskiego wedlug mnie. Dzieki ci za informacje i jesli moglbym prosic o
odezwanie sie na maila ([e-mail]), bede wdzieczny, chcialbym sie
popytac o kilka rzeczy, a nie chce tego robic na forum. pozdrawiam, wielkie
uklony i pozdrowienia dla ciebie, Julek

do roxa teddy

[Gość: natty]

Dziwne,że w ogóle przyjęto Cię na wyższe studia skoro nawet nie wiesz czym jest
filologia i czemu służy.Otóż jest to NAUKA ZAJMUJĄCA SIĘ BADANIEM JĘZYKA I
LITERATURY POSZCZEGÓLNYCH NARODÓW.

[Gość: rusek]

Natty, i na kutasa ci to wszystko, zasilisz szeregi bezrobotnych. 5 lat w
plecy.

[Gość: bunny]

Gość portalu: natty napisał(a):

> Dziwne,że w ogóle przyjęto Cię na wyższe studia skoro
nawet nie wiesz czym jest
>
> filologia i czemu służy.Otóż jest to NAUKA ZAJMUJĄCA
SIĘ BADANIEM JĘZYKA I
> LITERATURY POSZCZEGÓLNYCH NARODÓW.

Drogi przemadrzaly natty!

Oczywiscie filologia zajmuje sie i powinna zajmowac sie
badaniem jezyka i literatury. Problem polega na tym ,ze
czasy, gdy wiedza uzyskiwana na uniwersytetach byla
sztuka dla sztuki, dawno sie skonczyly, dlatego taka
czysto teoretyczna wiedza juz nie wystarcza. Obecnie
studia powinny dawac jakies wymierne umiejetnosci, ktore
moga byc pozniej wykorzystane w zyciu zawodowym, w
przeciwnym wypadku wszyscy absolwenci kierunkow
filologicznych mieliby dwa wyjscia : isc na bezrobocie
lub zostac na uczelni i ksztalcic kolejnych bezrobotnych
filologow.
Mysle, ze rox teddy jest rozczarowany studiami, poniewaz
czuje, ze poswieci na nie 5 lat swojego zycia, a zdobyta
wiedza na nic mu sie nie przyda.
Takie odczucie ma wlasnie wiekszosc ludzi na fil. ang. na
UJ. Gdyby postepowac zgodnie z twoja teoria, na kierunku
byloby 10 osob.

[Gość: nipped_blossom]

Gość portalu: bunny napisał(a):

w
> przeciwnym wypadku wszyscy absolwenci kierunkow
> filologicznych mieliby dwa wyjscia : isc na bezrobocie
> lub zostac na uczelni i ksztalcic kolejnych bezrobotnych
> filologow.

cudownie! wiesz, ja bym matkę własną sprzedała, żeby tak sobie ramię w ramię z
dr szpilą (chwała mu:-) pokształcić kolejnych bezrobotnych filologów!;-)

mimo wszystko zgadzam się z natty; od tzw "wymiernych umiejętności", choć
doprawdy nie widzę w jaki sposób anglistyka, ujotowska czy wrocławska, miałaby
przeszkadzać w ich zdobyciu, są kolegia nauczycielskie, ewentualnie szkoły
językowe.

[Gość: yen]

Chyba zartujesz z tym bezrobociem. u nas (na UŁ) wielu ludzi na 4, 5 roku ma
juz pracę. ja na razie dorabiam sobie do budżetu korkami i tłumaczeniami,
ostatnio miałam kilka propozycji uczenia dorosłych na kurach, ale na wakacje
wyjeżdżam do Szkocji. a moje kumpele z bardziej "rozwojowych" kierunków
roznoszą ulotki za 4 zł na godzinę. Absolwenci tak praktycznych kierunków jak
ekonomia czy prawo zasilają szeregi bezrobotnych. Myślę że po anglistyce długo
jeszcze nie będzie problemów ze znalezieniem pracy.
Twoje pretensje do anglistyki powinny być skierowane do całego naszego systemu
kształcenia, kładącego nacisk na teorię i różne duperele które można o kant
dupy rozbić. Na 90 % kierunków tak masz. Moja kumpela na informie ma 2 godziny
kontaktu z komputerem tygodniowo, za to uczy się geometrii wykreślnej czy jak
się to nazywa.

filolka angolska...temat rzeka

[Gość: Aphrodite]

Witam wszystkich,którzy siedzą ze mna w jednym worku/czyt.fil.ang/

Po maturce/rok temu/maja 3certyfikaty/FCE,CAE i TOEFLa na poziomie
advanced/zdawalam na UWr i UAM..Wrocek..Poziom angola w Polsce z 4miejscu/jak
nie dalej/a egzaminy najtrudniejsze..Multum ludzi...Dostalam sie na
ustne..sukces..chyba z ponad 900osob zostala 1/3..Mialam 3+ /a bylo tylko kilka
czworek/wiekszosc przesza z 2warunkowa...No nic..poszlam pelna optymizmu na
ustne..ustne..Moja pasja..Zaden speech to nie problem..Akcent ladnie
amerykanski/jestem po kilku pobytach w USA/a tu zdziwko..Polski poszedl mi o
wiele lepiej niz ang../a myslalam ze bedzie po rowno/..Mialam fajny
temat..cekajac na moja kolej ulozylam sobie wszystko..nawet cytaty..fakty
historyczne..od poczatku jakas babka weszla na mnie jak mól na wełniany
sweter...W rezultacie nie zdalam/shock/a w Poznaniu..egz.lawiejsze..i nie
przyjeli mnie braku miejsc-tak bardzo nie ubolewalam..straszliwie zalezalo mi
na Wroclawiu...
Porownywalam egz..Wrocek ma hiper trudne..
A same studia..
Teraz czekaja mnie przedterminy z psychola i his.Ang.i USA../RIP/
Gr.opisowa..Hm...Przedmiot jak przedmiot..Czasami jest ciekawy i wnosi cos
nowego-szczegolnie gdy jest juz zaliczony i jest PO kole z narrow transciption
czy sylaby.../

Akurat studiuje fil.ang. z italianistyka/jestem maniakiem jezykowym/
Moze na uzupeln.magisterskie pojde do Breslau..Kocham to miasto..Pal licho jak
traktuja studentow i w ogole..Zawsze to bylo moje marzenie..
Aha..a aktualnie ucze sie w Pozen/PPPP-Piekielnie Paskudna Poznanska
Pyrlandia :D/ a WSJO..wiekszosc wykladowcow z UAM..nie narzekam...

No nic..
zmykam meczyc moje kochane ksiazeczki..
Hugsy 4 @ll
i pozytywne vibry
Bye'ka

[Gość: ula]

Sorry, nie chce mi się czytać wszystkich opini, przeczytałam tylko pierwszy
wątek. Jako anglistka z UŚ powiem, że studia, były (bo już je kończę)
cholernie czasochłonne, ale za to perspektywy na najbliższe parę lat
baaardzo...., ale niestety tylko na parę lat trzeba więc pomyśleć o jakiejś
zmianie profilu zawodowego. Co do jakości wykładanej wiedzy, to nie mogę
narzekać. Zarówno w zakresie nauczania i tłumaczenia zdobyliśmy solidne
podstawy, pokazano nam jak wprowadzać je w praktykę.
Na koniec, wybacz za trywializm, ale te humanistyczne studia rzeczywiście
nauczyły mnie (nas) jak dostrzegać pewne rzeczy, których nie widzą czasem (!)
przedstawiciele innych kierunków. Żadne więc bagno, po prostu mało
przyszłościowe studia, ale to już nie wina studiów, ale naszego wyboru.
Przyszły tłumacz.

do Uli z UŚ

[independent-girl]

Ula, czy mogłabyś przeczytac moj post z 10 maja 2003 pt "A jak się dostać"
Jesteś z UŚ i dlatego Cię o to proszę :-)
Pozdrawiam

do pani niezależnej

[Gość: ula]

Niestety, zgadzam się z bunny (nie pamiętam już czy to on czy ona), wykładowcy
skarżą się na poziom zdających na anglistykę, wydawałoby się, że powinien on
być coraz wyższy, a tymczasem jest fatalnie. No i nie skupiajmy się tylko na
angielskim, ogromny odsiew odbywa się na egzaminie ustnym z polskiego. Kiedy
poczytasz sobie pytania w informatorze, zorientujesz się,że nie różnią się one
od pytań na filologię polską. A wracając do poziomu angielskiego, mogę Ci
powiedzić jak to wyglądało z moją grupą. Wszyscy byliśmy po FC, niektórzy mieli
za sobą egzaminy Advanced lub Proficiency,niektórzy żadnego z wyżej
wymienionych,ale poziomem nie odbiegali, więc nie problemu z komunikacją nie
było, i tak liceum to za mało, no i wspomniane wyżej przez kolegę/koleżankę
elementy kultury i literarury obszarów anglojęzycznych też znalazły się na
egzaminie pisemnym. Jeżeli mogę Ci coś doradzić wybierz filologię hiszpańską,
albo nawet slawistykę, bo chociaż dzisiaj patrzy się na nie mniej chętnie niż
na anglistykę na przykład, to są to jednak bardzo przyszłościowe specjalozacje.