Koniec sztucznego boomu na pedagogów

[korekcjusz]

"Te dane działają na wyobraźnię potencjalnych kandydatów na studentów"

Nie chcę nikogo obrażać, ale ci ludzie nie mają wyobraźni. Mówię jak jest.

Koniec sztucznego boomu na pedagogów

[krysztofiak1963]

Nareszcie. Bo to studia generujące rzesze bezrobotnych absolwentów. Pisałem o tym miesiąc temu poczytajcie
blogi.newsweek.pl/Tekst/spoleczenstwo/671243,co-studiowac-na-uniwersytecie-%E2%80%93-strzezcie-sie-studiow-pedagogicznych.html
Zaprezentowany ranking pokazuje w sposób wyraźny, że maturzyści nie powinni wybierać pedagogiki, administracji publicznej, teologii oraz ekonomii z finansami jako kierunku swoich studiów. Prawdopodobieństwo trafienia na kosmitę, lasującego mózgi studentów w wymienionych dyscyplinach, jest wyższe niż prawdopodobieństwo spotkania rzetelnego uczonego. Jeśli więc nie chcecie, aby spod czaszki wypływał wam kisiel, to nie wybierajcie się na studia pedagogiczne, teologiczne, z zakresu administracji publicznej oraz ekonomii i finansów. Obciach studiować te kierunki w Polsce.

[Gość: gość]

kiedyś było tak, że wymagano magistra czegoś tam i wsio, tak naprawdę nie liczyło się, czego ktoś się nauczył na studiach, byle tylko miał studia, to była wręcz nobilitacja, teraz jest tyle magistrów od nie wiadomo czego, że przestało to się opłacać

pedagogikę studiowały głównie głąby, którym nie chciało się wysilać na innych trudniejszych kierunkach, sorki, ale tak to właśnie wygląda i wyglądało, znam parę osób studiujących pedagogikę tylko z tego powodu

teologia

[Gość: gość]

teologia też była ślepą uliczką dla wielu, niestety, szkoda mi tych ludzi, którzy studiowali teologię a potem zostali z niczym

[iremus]

A znasz kogoś takiego? Przecież każdy absolwent teologii ma gwarancję pracy w III RP.

[Gość: Piotr]

Na prywatnych uczelniach pedagogika byla popularna z jednego powodu - niski poziom, najlatwiejsze mozliwe studia, na koniec dyplom. I nagle sie zdobywalo wyzsze wyksztalcenie bez zadnego wysilku.

Koniec sztucznego boomu na pedagogów

[krzysztooofff97]

Pedagodzy jak najbardziej potrzebni. Pytanie w jakim zakresie. Przeciez mamy coraz więcej problemów. Niestety ograniczamy się do pewnych standardów i nie dostrzegamy istotnych problemów. Aktualna problematyka neoliberalów to jak zaoszczędzić, cała reszta nieważna.

Zaszczute kobiety nie rodzą dzieci więc po co ped?

[krys_76]

Młode Polki są zaszczute przez zdziczały, patologiczny rynek pracy i nie mogą pozwolić sobie na urodzenie dziecka. Skoro nie będzie polskich dzieci to po ch... komu pedagogika? Piłsudski jakby żył to by ten rząd razem z Parlamentem wywiesił za jaja na latarniach w centrum Warszawy i kazał przechodniom biczować.

[Gość: bzykacz]

Otóż nie.
To młode Polki zachowują się jak dzicz, idąc na L4 tuż po bzyknięciu.

[Gość: lub]

albo lepiej - bzykają się na L4 :D

[Gość: zx]

A te z pedagoki mają dziwny ciąg do brudasów z pierdla. Kiedyś zajmowałem się jakiś czas cenzurą korespondencji do aresztu śledczego, najczęściej listy miłosne do bandziorów, złodziei, alimenciarzy itp pisały laski z pedagogiki - że ona i jej koleżanka szuka czułego romantycznego, opiekuńczego, prawdziwego mężczyzny - po prostu żenada.

[Gość: wiesio]

To było zapewne jedno z ćwiczeń na studiach - po pedagogice resocjalizacyjnej pracuje się z więźniami.

[Gość: Jakub34]

Mlode Polki to zachodza w ciaze i uciekaja na zwolnienie z pierwszym miesiacu bo niby ciaza jest zagrozona. Jesli tak dalej beda postepowac to nikt nie bedzie tych pasozytow zatrudnial.

[Gość: eros]

nom, wybrałem zły kierunek - ekonomia, gdzie nie pójdę tam są Polki ze swoim 1600 brutto, jak tu konkurować? z młodą bez doświadczenia można, ale jak panna (tak panna) 30 letnia krzyczy 1600 brutto i część papierków weźmie do domu to wymiękam

jestem zmuszony przekwalifikować się do bardziej męskiego zawodu

[Gość: miki]

Studentów pedagogiki łatwo poznać: sztuczny uśmiech albo głośny nieszczery śmiech. Nigdy nie przestają mówić (bo rozmową trudno nazwać ich niekończący potok słów-banałów), zazwyczaj o dupie Maryni. Jeżeli rozmówcy uda się coś powiedzieć, to zawsze się z nim zgadzają: "ok, masz rację" i schlebiają: "świetnie", jakiś odgłos sztucznego niedowierzania, "świetnie". Generalnie bardzo męczące towarzystwo.

[Gość: eros]

idź do psychologa, może sobie porozmawiacie :)

[Gość: justyna]

Wyższe studia? Kiedyś dawne wyksztalcenie średnie to był właśnie poziom kogoś, kto ukończył dzisiaj studia wyższe. Zawodówka, ta dawna, to właśnie dzisiejsze liceum.... A dawne studia wyższe to już poziom nie do zdobycia w dzisiejszym świecie. Byle głąb, ktory kiedyś kończył zawodówkę i był sprzedawcą w społem, dzisiaj z maturą i licencjatem co najmniej biega.
I to jest właśnie hańbą dla szkolnictwa i dzisiejszego poziomu nauczania. Począwszy od szkół podstawowych, gdzie uczą panie , które powinny same jeszcze sporo się dokształcić. Skończywszy na niedouczonych lekarzach, którzy "leczą'' ludzi....

[Gość: lewy]

Przepraszam czy mogłaby pani powiedzieć jaki zawód wykonuje ? Bardzo łatwo przychodxzi pani krytykowanie wszystkich wokoło.

[Gość: xxx]

czyli wychodzi... krytyk (sztuki ?)

[Gość: pedagouge]

no i dobrze.... ;) ale tak na marginesie pedagogika nie jest złym kierunkiem na rynku pracy pod warunkiem, ze się wie jaki z tego zrobić pożytek. Jesli ktoś mysli, ze skonczy pedagogike i pojdzie na etat... no to kiepsko wróżę. Kiedyś na szkoleniu mowilam studentkom tegoż kierunku, zeby dostać pracę po pedagogice to trzeba przestac myslec o niej jako pracy etatowej. dodatkowe szkolenia, pomysł na siebie może dać ciekawe szanse zarobkowe i rozwoju zawodwego (ale dorga do tego moze byc nieco dłuższa i bardziej kręta). Ale nawet bez tego można odnieść sukces, tylko tak jak wspomniałam - trzeba miec pomysł i docierać do informacji. Pedagogika to nie tylko szkoła - dzieki Bogu :)

[Gość: goscinnie]

"Kiedys na szkoleniu mówiłam....że są potrzebne szkolenia..."
Bla bla bla. Takie szkolenie: Trzeba mieć pomysły!
Faktycznie, od razu czuje się wyszkolona.
To jest właśnie aktywizacja zawodowa w polskim wykonaniu: Róbcie cos, trzeba mieć pomysły!
Ale co???? KOnkrety poproszę??? Co robić poza chodzeniem na szkolenia??? Co słuchacze wynieśli konkretnie z Pani szkoleń? Że w życiu trzeba mieć pomysły? No coś podobnego, kto by pomyślał?
Nie szukać etatów tylko mieć pomysły, co za mądra myśl.
Czy wskazała Pani chociaż ze dwa przykłady z życia wzięte, czy tylko polecała iwestycję w siebie, zarządzanie czasem lub wiedzą?
Ot, i cały obraz branży szkoleniowej.

Najpoważniejsza dyscyplina naukowa, kuźnia kadr

[iremus]

Oczywiście po historii. Nie wyobrażam sobie jak można obsadzić kimś innym np stanowisko komendanta wojewódzkiego? Toż to jest śmietanka elyt III RP.

[Gość: el_quatro]

Komendant wojewódzki? Przykład z I ligi czyli S. Dobrzański z PSL: z-ca dyr. biblioteki, potem dyrektor w banku, min. obrony, prezes operatora systemu przesyłowego en. elektrycznej.
pl.wikipedia.org/wiki/Stanis%C5%82aw_Dobrza%C5%84ski_%28polityk%29
Historycy to klasa sama dla siebie. Żadne studia nie dają takich możliwości w polityce i biznesie

"obok speców od marketingu" - świetne :)

[buchodonozor]

Podoba mi się słowo spec i w tym kontekście jego użycie jest jak strzał w dziesiątkę na strzelnicy. Pełno jest "speców" od marketingu po wyższych szkołach szukania pracy i innych Hogwartach których nikt nie chce zatrudnić, bo i po co. A prawdziwych specjalistów po marketingu po SGH czy nielicznych uniwersytetach ekonomicznych brakuje. Moja żona jest marketingowcem po SGH i ma koleżanki w dziale po prawie informatyce, anglistyce, które dorabiają sobie studia podyplomowe z marketingu na jej Alma Mater.
Praca w dziale marketingu polskiego oddziału dużej zagranicznej korporacji to świetne zajęcie. Jak się zarządza kilkumilionowym budżetem, to zarobki nie schodzą poniżej 8k na rączkę, a do tego ciągle dostaje się wejściówki na imprezy sponsorowane przez agencje reklamowe i domy mediowe. Pewnie ludzie na prowincji przeczytali o tym w jakimś artykule i marzą sobie, że jak skończą marketing na jakimś Hogwarcie w Lublinie albo Białymstoku, to będą zarabiać w swojej "wólce" kilka tysięcy na rękę. A pracodawcy w Pcimiu jeśli już mają dział marketingu, to potrzebują grafików a nie marketingowców, którzy zaprojektują im ulotki, bo ich budżet reklamowy nie przekracza 5k.

[Gość: p.]

Wow, wejściówki na imprezy? A bierze na nie w rączce to 8k, by pokazać koleżankom po prawie informatyce?

Koniec sztucznego boomu na pedagogów

[krysztofiak1963]

Jeśli juz dyskutujemy o pedagogice, to warto przeczytać moje analizy na podstawie danych naukometrycznych najpowazniejszej instytucji badawczej na świecie
blogi.newsweek.pl/Tekst/spoleczenstwo/644373,pedagogika-polska-na-tle-afryki.html
31-sze miejsce zajmowane przez Polskę w afrykańskim rankingu osiągnięć naukowych szkół wyższych w dyscyplinach pedagogicznych jest ze względów oczywistych skandalem. Wynik ten zawdzięczamy rozdrobnieniu ilościowemu szkół wyższych w Polsce. Ale nawet redukcja połowy z tych szkół poprawiłaby naszą pozycję jedynie do 25-go miejsca w Afryce. Nadal bylibyśmy gorsi od Etiopii (kraju targanego suszami i głodem), Sierra Leone (jeden z najbiedniejszych krajów świata), Rwandy (potarganej nie tak dawno krwawą rzezią domową) czy pustynnej Namibii.
blogi.newsweek.pl/Tekst/spoleczenstwo/644020,katastrofalna-kondycja-polskiej-pedagogiki.html
Polska, typowa szkoła wyższa jest lepsza w dziedzinie naukowego uprawiania pedagogiki jedynie od typowej szkoły wyższej w Gruzji, Rosji, Czarnogórze, na Białorusi, w Azerbejdżanie, Albanii, Mołdawii i na Ukrainie. W Izraelu na publikację tekstu pedagogicznego, który spełnia międzynarodowe standardy naukowości, trzeba przeciętnie czekać w losowo wybranej szkole jedynie 116 dni, podczas gdy w Polsce ponad 45 lat. Jeden polski „pedagog-naukowiec” pisze pracę spełniającą międzynarodowe standardy akademickie w ciągu prawie 395 lat.

Powielcie te linki na waszych facebookach; trzeba dokonać rewolty w instytutach pedagogiki; inaczej upadnie polska oswiata, czyli waszym dzieciom będą robic kisiel z mózgu. Polsce potrzebne są instytuty, w których uprawia się pedagogike na skrzyżowaniu z kognitywistyką.
blogi.newsweek.pl/Tekst/polityka-polska/669502,wybor-szkoly-podstawowej-dla-pierwszaka-jest-decyzja-polityczna.html
To, co bulwersuje najbardziej w Podstawie programowej dla szkoły podstawowej, to brak odwołań do tak fundamentalnych wartości dzieciństwa jak: spontaniczność, śmiech, radość, kreatywność, bunt dziecięcy i wolność. W dokumencie przygotowanym przez minister K. Hall ani razu nie pada słowo „wolność”. Ministerialna wizja polskiej szkoły podstawowej, w konfrontacji do koncepcji szkolnego dzieciństwa zaprezentowanej w powieści Pippi Langstrumpf, stanowi horror.




To, co tu piszecie potwierdza się. Tacy studenci, jacy naukowcy.
Kilka innych linków na ten temat:

Koniec sztucznego boomu na pedagogów

[zamiastki]

Biedni studenci. Nie wiedzą co ich czeka...
empiro.blox.pl/2011/09/Nie-zawsze-lykaja.html