Tak, egzamin gimnazjalny był dużo lepszy. Wolontariat - w Warszawie zostało to wyśrubowane - jest wymóg chyba 50? h i trzeba rozłożyć to na 2-3 lata. Nie ma kupowania karmy, tylko konkrety (przynajmniej w szkołach, które znam. Konkursy - większość jest trudna i wymaga wysiłku. Nie mam nic
Tak, przynajmniej jeden dodatkowy przedmiot bylby pożądany (choc lepszy był przekrojowy egzamin gimnazjalny, gdzie uczniowie zdawali w blokach i przedmioty przyrodnicze i humanistyczne oprócz pol, mat i j.obcego - nic nie stoi na przeszkodzie, by potem wynik z tych przedmiotow mial odpowiednio
u jednego z dzieci taki wgląd robiłam (przy gimnazjalnym był błąd systemowy, który sami naprawili - u dyslektyków nie policzyli punktów za część testu, więc sprawdzałam, czy coś jeszcze nie zdarzyło się). U nas nie było zmiany punktacji ale u wglądających na sąsiednich stanowiskach różnice były
punktu. Rodzice nie zadbali o to aby wpisać mu ten konkurs ( a miał wynik identyczny jak mój syn ) na świadectwo. Ta sama wychowawczyni. Tylko ja się wykłóciłam i powiedziałam, że jak odmówi wpisu - idę do dyrektora. Z łaską wpisała. A i nie wiem jak teraz, ale moje dzieci wyniki egzaminów gimnazjalnych
szeptucha.z.malucha napisała: > Mój syn miał punktację 140-150. Na świadectwie głównie czwórki, jedna trója, je > dna dwója, z kilku punktowanych przedmiotów 5,6. Sprecyzowane zainteresowania, > egzaminy gimnazjalne - więc kilka, zdane między 70 a 100%. > Jest uczniem
Mój syn miał punktację 140-150. Na świadectwie głównie czwórki, jedna trója, jedna dwója, z kilku punktowanych przedmiotów 5,6. Sprecyzowane zainteresowania, egzaminy gimnazjalne - więc kilka, zdane między 70 a 100%. Jest uczniem ukierunkowanym. Z wybranych dziedzin uczy się na UW i PAN. Na oceny
Tfu! Centyl, nie mediana! To spora różnica. Nie należy porównywać punktacji absolwentów szkół podstawowych i gimnazjów ani ich trudności. Ilość i zakres egzaminów gimnazjalnych spowodował, iż końcowa punktacja była niższa niż w przypadku egzaminów ósmoklasistów (100 centyl przy maksymalnej ocenie
kurt.wallander napisała: > > Ale jesli czyjeś dziecko napisało egzamin ósmoklasisty na 90% i TAK SAMO napisa > łoby gimnazjalny, to po gimnazjum miałoby jednak ciut mniejszą konkurencję w re > krutacji. No tak, ale jeśli po gimnazjum napisało w sumie na 90% to jednak po
No i będzie tak, jak wiele lat temu w Warszawie, gdy część liceów poustawiała progi typu:" u nas trzeba mieć nie mniej niż 130 czy 140 pkt". Było tak do czasu, gdy nie przyszedł jakiś niż, a egzamin gimnazjalny poszedł gorzej niż zazwyczaj. Mnóstwo osób nie podostawało się nigdzie - z punktacją
Moim zdaniem 180 pkt w najbliższej rekrutacji to wcale nie będzie wygórowany wynik w przypadku top liceów. Obawiam się, że mogą to być okolice 19 . Zgadzam się ,że to głównie egzamin gimnazjalny będzie różnicował, gdyż odnośnie punktów za świadectwo, w przypadku kandydatów poważnie starających się
U nas też znikało, dopiero jak wpisaliśmy wyniki egzaminu gimnazjalnego to się "zapisało". Wtedy system policzył punkty i wpisał przy szkołach punktację. Po zaniesieniu dokumentów do szkoły, w systemie mamy informację, że zaakceptowano osiągnięcia, natomiast zniknęła punktacja, a w miejsce
jest o +- 3 punkty mniej niz powinna mieć w ub roku, aby sie dostac do wymarzonej klasy. Z prostego wyliczenia same 6 z przedmiotów punktowanych, egzamin zdany na maxa, swiadectwo z paskiem i wolontariat było graniczna punktacją, co przyznam mnie szokuje gdy patrze na to w ten sposób i poraza mnie
zosia_2016 napisała: Konkursy z listy 1000+ a zwłaszcza ich wagę w ogól > nej punktacji pomijam milczeniem, bo forum pastwiło się (i słusznie) nad nimi n > ie raz. Konkursy powinny ewentualnie pozostać jedynie kuratoryjne i kilka innych ogólnopolskich, konkretnych, wskazanych na