Cześć dziewczyny. Jak w tytule, poszukuję psychologa lub psycholożki dla córki. Córka w wieku 14 lat. Może znacie kogoś, kogo możecie polecić. Będę bardzo wdzięczna.
Wojciech Ottawa Magda Stefańska Aleksandra Wierzejewska
Mamy problemy z naszym 15-latkiem. Czy lepiej pójść do psychologa mężczyzny czy do kobiety? Syn uważa że to strata kasy i czasu bo będzie tak jak na pogadankach w szkole. Chciałabym żeby powiedział co z nim się dzieje szczerze i kurczę mam obawy czy lepiej się będzie czuł na rozmowie z facetem?
>Szukam kogoś kto zrozumie mnie bez zaglądania do podręczników. Nie będzie to więc raczej 25-letnia >kobieta. Lepszy wydaje mi się 60-letni mężczyzna. Kogoś kto zrozumie Ciebie, czy nastolatka? Psycholog nie zajmuje się mówieniem nastolatkom, jak się mają zachowywać. -- Takimi, jakimi
Tus-y dla nastolatków i nawet młodych doroslych też są, faktycznie takich ofert jest mniej ale do znalezienia, szczególnie w większych miastach. Jak najbardziej zalecane dla nastolatka w spektrum.
Jeżeli psycholog sugeruje ZA, to znajdź miejsce w którym zrobisz dziecku prawidłową diagnozę. Konieczny jest lekarz psychiatra i wyspecjalizowany psycholog. Powinni mieć doświadczenie w diagnozowaniu ZA, zwłaszcza dziewczynek. Jeśli trudności w relacjach, to znajdź miejsce które prowadzi TUS dla
> Psycholog? jak najbardziej - dla ciebie. -- Chcemy boomboxów, a nie straży miejskiej.
współczucia dla córki- średnia powyżej 5 ale się "nie uczy", te olimpiady sa Tobie potrzebne jako laurka? może ona już tego po prostu nie chce dajcie spokój dziecku bo jako dorosła wyda fortunę na wizyty u psychologa
To może być po prostu kwestia braku zainteresowania wiedzą, a nie braku nawyku uczenia się. Pamiętam, że kiedy kończyłam podstawówkę, były jakieś badania w poradni - i pani psycholog określiła trafnie moje predyspozycje, zmieniłam wtedy wybraną szkołę, bo w tej wcześniejszej nie było profilu
Namówić na aktywności - najlepiej jakiś sport - choćby basen, pod pretekstem budowania odporności i przeciwdziałania ewentualnym chorobom, ale dobre byłyby też jakiekolwiek inne ciekawe dla niego zajęcia - teatralne, pantomima, chór, coś aktywizującego i najlepiej by na nie chodził z jakimś kolegą
on tam umrze z bolu. I zauważyłam, że jeśli jest to coś czego on nie widzi- to sie boi i wyolbrzymia do tego stopnia nakreca, ze serio może boleć. Za to rzeczy widoczne dla oka- typu ten panokieć czy też rozcięta prawie do kości noga- może jedna łza poszła. Przemyślałam i posłałam dziecko do
Bo konsekwencje zjedzenia kotleta są mniejsze niż konsekwencje majstrowania przy psychice przez przypadkowe osoby, mądralo. W skrajnej sytuacji, jeśli nastolatek je psychotropy, a rodzic o tym nie wie, konsekwencje również mogą być opłakane. A telefon to sytuacja doraźna, kryzysowa. gru
Z tego, co pamiętam, to w czasach dojrzewania młodzież ma mnóstwo problemów, z których nie wszystkie nadają się do psychologa. Czasem są to zwyczajne problemy wieku dorastania, oczywiście ważne w danej chwili dla danej nastolatki. Zastanawiam się, co się stanie z systemem NFZowym, już
przekonać Ją, że to katastrofalna dla Niej znajomość. Wyjściem na teraz jest przeprowadzka w inne, najlepiej odległe miejsce, wybór innej szkoły, szczere rozmowy rodzinne o tym, czego brakuje w domu konfrontacji z mediatorem i psychologiem oraz podjęcie terapii. Podobnie jest z etykietką o 'złym psie' - złe
Gry mówią wiele o samych grających. Np. przemoc seksualna, stała jazda w filmach, w grach praktycznie nie występuje, trzeba naprawdę sie naszukać. W tych z rozbudowanym systemem moralności, postaci kończących jako złe jest niecałe 10% - dla socjologów i psychologów to ciekawe zjawisko, w skrócie
Nie rozumiem - szkolny psycholog, będący człnkiem rady pedagogicznej, zaprzyjaźniony z połową grona, zależny od dyrekcji, a może i części kolegów, ma prowadzić psychoterapię nastolatka? -- Ja odnoga piekła Nanga zła i wściekła.
powinnością; • nie ma możliwości utrzymania zasady poufności – dziecko czy nastolatek zazwyczaj kierowani są przez konkretną osobę, np. wychowawczynię, która chce uzyskać informacje, na jakim etapie są podejmowane działania, czy i jakie czynione są postępy oraz np. czego istotnego dowiedział się psycholog