Dodaj do ulubionych

wake up Neo

20.04.05, 20:59
jak myślicie - czemu służy edukacja ?

nie jest to pytanie zasadnicze , które zamierzam postawić .
ale by to pytanie zadać , muszę wiedzieć najpierw jak wy pojmujecie cel
procesu kształcenia .

jakie środki pozaszkolne stosuje się do naszego kształcenia ?
czy szkolna edukacja jest efektywna ?
czy edukacja jest bezsprzecznie pozytwna i sprzyja obiektywnemu
poznaniu i efektywnemu kształtowaniu środowiska dla naszych potrzeb ?

śmiało , oczekuję prostych odpowiedzi . jedyna trudność
jaką może stwarzać odpowiedź na pytanie , jest fakt braku
jakiejkolwiek dykusji na ten temat , brak gotowych frazesów i
uznanych ogólnie prawd .
Obserwuj wątek
    • Gość: pan_wiadro edukacja zabija wyobraźnię IP: 217.153.216.* 20.04.05, 21:04
      u co słabszych jednostek
      • unsatisfied6 Re: edukacja zabija wyobraźnię 20.04.05, 23:34
        Gość portalu: pan_wiadro napisał(a):

        > u co słabszych jednostek

        zapewne masz na uwadze eduakcję szkolną .

        szkoła jest jednym ze środówk zdobywania edukacji .
        sama w sobie edukacją nie jest .

        edukacja kojarzy się raczej z czymś postępowym i pozytywnym ,
        fundamentem dla bytu państwa . była również , gdy nie było szkół .
        towarzyszyła nam od początku naszego istnienia zaczynając od
        wspólnoty pierwotnej .
    • wielokrotny_recydywista nie 20.04.05, 21:17
      unsatisfied6 napisał:
      > czy szkolna edukacja jest efektywna ?
      sądząc po tobie szkolna edukacja nie jest efektywna.
      • unsatisfied6 może 20.04.05, 22:50
        wielokrotny_recydywista napisał:

        > unsatisfied6 napisał:
        > > czy szkolna edukacja jest efektywna ?
        > sądząc po tobie szkolna edukacja nie jest efektywna.

        może .
        co rozumiesz przez efektywność eduakcji ? jeżeli przystosowalność
        do systemu to trudno oczekiwać , że najlepszy w rankigu uniwesytet
        w innym systemie może skutcznie przygotować aboslwenta do kariery
        w diametralnie innym systemie .



        ale chciałbym się skoncentrować raczej na edukacji w Polsce .
        • unsatisfied6 tutaj znalezłem coś o swojej szkole 20.04.05, 23:04
          unsatisfied6 napisał:

          > wielokrotny_recydywista napisał:
          >
          > > unsatisfied6 napisał:
          > > > czy szkolna edukacja jest efektywna ?
          > > sądząc po tobie szkolna edukacja nie jest efektywna.
          >
          > może .
          > co rozumiesz przez efektywność eduakcji ? jeżeli przystosowalność
          > do systemu to trudno oczekiwać , że najlepszy w rankigu uniwesytet
          > w innym systemie może skutcznie przygotować aboslwenta do kariery
          > w diametralnie innym systemie .
          >
          >
          >
          > ale chciałbym się skoncentrować raczej na edukacji w Polsce .
          >
          >
          The public universities of California and Virginia, for example, are generally
          rated on a par with the Ivy League, an association of eight prestigious private
          schools in the northeastern United States

          usinfo.state.gov/usa/infousa/facts/factover/ch6.htm
    • Gość: studencina Re: wake up Neo IP: *.neoplus.adsl.tpnet.pl 20.04.05, 22:44
      zza trudne
      • unsatisfied6 Re: wake up Neo 20.04.05, 22:59
        Gość portalu: studencina napisał(a):

        > zza trudne

        na maturze uczniowie odpowiadają na znacznie trudniejsze pytania .
        w czym jest trudność ?
    • unsatisfied6 może za dużo pytań 21.04.05, 08:53
      unsatisfied6 napisał:

      > jak myślicie - czemu służy edukacja ?
      >
      > nie jest to pytanie zasadnicze , które zamierzam postawić .
      > ale by to pytanie zadać , muszę wiedzieć najpierw jak wy pojmujecie cel
      > procesu kształcenia .
      >
      > jakie środki pozaszkolne stosuje się do naszego kształcenia ?
      > czy szkolna edukacja jest efektywna ?
      > czy edukacja jest bezsprzecznie pozytwna i sprzyja obiektywnemu
      > poznaniu i efektywnemu kształtowaniu środowiska dla naszych potrzeb ?
      >
      > śmiało , oczekuję prostych odpowiedzi . jedyna trudność
      > jaką może stwarzać odpowiedź na pytanie , jest fakt braku
      > jakiejkolwiek dykusji na ten temat , brak gotowych frazesów i
      > uznanych ogólnie prawd .
      >
      >
      skoncetrujmy się na jednym - jak wygląda wyksztalcony produkt naszych
      szkół - czy wie co to znaczy praca i szacunek do niej ? czy ma
      czas na poznanie wartości pracy konstruktywnej ?
      • kati1973 Re: może za dużo pytań 21.04.05, 09:10
        wiekszosc pracodawcow z zasady zaklada, ze liczy sie praktyka i absolwent nic
        nie umie po szkole, studiach Moje danie jest podobne Czy to wina edukacji?

        Wiekszosc absowlentow (po szkole) tez ma wygorowane zdanie o sobie a ich
        oczekiwania czesto zderzaja sie z rzeczywistoscia

        pozdrawiam
        • unsatisfied6 jasne 22.04.05, 12:46
          kati1973 napisała:

          > wiekszosc pracodawcow z zasady zaklada, ze liczy sie praktyka i absolwent
          nic
          > nie umie po szkole, studiach Moje danie jest podobne Czy to wina edukacji?
          >
          > Wiekszosc absowlentow (po szkole) tez ma wygorowane zdanie o sobie a ich
          > oczekiwania czesto zderzaja sie z rzeczywistoscia
          >
          > pozdrawiam

          jasne - prayktyka i pragmatyzm - ale to nie są cechy polskiej szkoły
          • kati1973 Re: jasne 22.04.05, 12:50
            pisalam czy edukacja polska jest efektywna
            takie pytanie rowniez zadales

            • unsatisfied6 tyle pytań stwaiam , że ... :)) 22.04.05, 13:03
              kati1973 napisała:

              > pisalam czy edukacja polska jest efektywna
              > takie pytanie rowniez zadales
              >

              tyle pytań zadaję , że nie wiem , które tutaj zadałem :))

              zdecydowanie nie jest efektywna .

              skutecznie programuje obywatela na gorszą jakość naszej ekonomii i szeroko
              otwiera drzwi bardziej efektywnym gpospodarkom do eksploatacji potencjałów
              naszej gospodarki .
    • unsatisfied6 czy ? 22.04.05, 12:48
      eduacja to swoistego typu programowanie obywatela - tak ?
      • unsatisfied6 skoro nie widać tego tak wyraźnie 24.04.05, 09:32
        unsatisfied6 napisał:

        > eduacja to swoistego typu programowanie obywatela - tak ?

        skoro nie widać tego "kodowania" tak wyraźnie przez szkołę ,
        zaobserwujmy "kodowanie" stosowane przez media - świadomi
        efektów kodowania producenci wydają miliardy złotych na
        reklamę .

        chyba nikt nie zaprzeczy gigantycznego wpływu tv na świadomość .

        jaki wpływ ma szkoła - należałoby zrobić jakąś analizę porównawczą z
        produktem szkoły w Polsce i w innym systemie .

        obserwowałem kodowanie ucznia na Unię - powodzenie olbrzymie , ok
        99% zakodowanych na tak .

        zauważcie zakodowanie na "lanie wody" na internecie .

        w google wrzućcie hasło "poslish education" i dla
        porównania "american education" - widać kolosalne
        różnice w krytycznym podejściu do tematu , to samo
        gdy sprawdzi się np hasło "polish economy" - po
        przeczytaniu kilku stron ma się wrażenie , że jesteśmy
        potęgą światową , a jeśli jeszcze nie , to za kilka
        lat zostawimy cały świat daleko w tyle .
    • Gość: magda Re: wake up Neo IP: *.neoplus.adsl.tpnet.pl 24.04.05, 11:12
      ostatnio chyba sprzedazy biletow do cyrku
      • unsatisfied6 też ściemniasz ? 24.04.05, 12:09
        Gość portalu: magda napisał(a):

        > ostatnio chyba sprzedazy biletow do cyrku

        nie ja jestem menadżerem tego cyrku .

        jak ci się cyrk nie podoba , to adresuj zażalenia
        nie do mnie .
    • Gość: kjj Re: wake up Neo IP: *.neoplus.adsl.tpnet.pl 24.04.05, 18:03
      nauce
Inne wątki na temat:

Nie masz jeszcze konta? Zarejestruj się


Nakarm Pajacyka