unsatisfied6
20.02.04, 08:25
trzeba zredukawać koszty na szkolnictwo - rozumiem .
zawsze trzeba ekonomicznie i jak najefktywniej inwestować
zwłaszcza publiczny grosz .
nie rozumiem jednakże dlaczego zdecydowano na likwidację szkoły
numer osiem . moim zdaniem jest bardzo dobra . też nie rozumiem ,
dlaczego moje zdanie się kompletnie nie liczy a liczy się tylko opinia
decydenta oparta na bezpodstawnych argumentach .
ale to tylko moje zdanie - nic nie liczącego się w naszym
kraju zdanie obywatela .
do świadomości decydenta nie dociera bardzo ważny argument -
największą wartością w budowaniu struktur społecznych stanowi
czynnik ludzi . w decyzji zlikwidowania ósemki wzięto pod uwagę
wiele argumentów , jak podał prezydent . na nadającą się do usunięcia
wybrano najgoszą wg kryteriów kuratorium .
spośród tych wielu argumentów podano następujące :
1. brak sali gimnastycznej
2. potrzeba miejsca dla gastronomika , której absolwenci
znajdują zatrudnienie poza granicami naszego kraju .
3. inne ( nie wiem jakie )
???????!!!!!!!!
nie wzięto pod uwagę czynnika ludzkiego - ta ministruktura
społeczna budowana wysiłkiem ludzi wiele lat na pożytek innych
ma być zlikwidowana , bo BRAK JEJ SALI GIMNASTYCZNEJ .
w szkole jest prawdziwie przyjemna atmosfera . dyrekcja
dostępna dla rodzica i przyjazna w kontaktach . sekretariat
zupełnie jakby nie made in Poland , w którym człowiek zapomina
że jest w INSTYTUCJI PAŃSTWOWEJ . uśmiechnięci i bardzo mili
w kontaktach i z uczniem i z rodzicem nauczyciele - aż się
wierzyć nie chce że coś takiego można stworzyć w naszych warunkach .
w innych szkołach często bywa inaczej - znacznie gorzej i wcale
sala gimnastyczna i inne dogodności nie stanowią o warości szkoły
w takim stopniu , jak czynnik ludzki .
w przypadku ósemki , szkoła -tzn. nauczyciele , dyrekcja i sekretariat
nie zasługują na to by zburzyć ich wieloletnie wysiłki w tworzeniu
takiej atmosfery i warunków jakie oni stworzylido nauki dzieciom . jeśli nie
mają sali gimnastycznej , to o ile można to zrobić , należałoby taką
salę wybudować , ale niszczyć tę instytucję zamiast ich wspomóc
to wielki i zasadniczy błąd , jaki czesto robią nasi decydenci -
zapominają o najważniejszych warościach w gospodarce - o czynniku
ludzkim i jego wysiłku .
jako rodzice , sami powiedzcie , jaką szkołę wolicie ?
z salą gimnastyczną czy z przepełnionymi klasami ,
niemiłą atmosferą , z nauczycielem których jedynym środkiem
motywacyjnym jaki znają jest stawianie jedynek i z huligaństwem
czy szkołę jaką jest ósemka - bez sali gimnastycznej , z kółkiem
wokalnym , z kółkiem języka niemieckigo , kółkiem informatycznym,
z kółkiem matematycznym , z zajęciami na basenie w miłym środowisku
jaki tworzą nauczyciele .
w innej szkole transferowy uczeń wchodzący powiedzmy do szóstej klasy
z językiem niemickim ( a uczył sie poprzednio w innej angielskiego )
jest skazany na masę jedynek , korepetycje - tak nie jest w ósemce .
nauczyciel robi wszystko w miarę swoich możliwości , by uczeń
taki nie czuł się gorszy od pozostałych . w tej szkole dba się
o ucznia i traktuje jak podmiot nie przedmiot .
ósemka stara się budować w uczniu poczucie wartości
w ramach isniejącego programu , za to między innymi
powinna stać się wzorcem dla innych , a nie strukturą
do usunięcia .
ad.2
co do miejsca dla gastronomika skomentuję krótko:
rozumiem zadowolenie absolwentów znajdujących zatrudnienie
w Niemczech i zaczynam rozumieć dlaczego nie znajduje zatrudnienia
w Polsce - lecz ten argument jest dobry dla ucznia , a nie dla instytucji
rządowej która ma inwestować w gospodarkę polską a nie niemiecką .
nie roumiem dówch spraw :
1. decyzję podjęło kuratorium i podało takie argumenty
2. takie argumenty wystarczają radzie miasta do zatwierdznie decyzji
czy ktoś może wyjaśnić ? bo ja nie rozumiem .
