Awans zawodowy nauczycieli

[Gość: Jola]

jestem nauczycielem i nie złożyłam żadnej teczki awansowej. Mam wobec całej
idei i praktyki awansu mieszane uczucia. Obrazują je: 1/ dowcip, 2/
obserwacja z terenu szkoły, 3/ komentarz. Oto one: 1/ Idą 2 nauczycielki obok
śmietnika.
-Patrz jakiś papier - mówi jedna. - Weź, przyda sie do teczki awansu. 2/
owczy pęd - zdjęcia z lekcji, fotografie z imprez, prowadzone lub podpisywane
sobie wzajemnie lekcje koleżeńskie lub zajęcia otwarte, branie poświadczeń
od instytucji z którymi się współpracuje - na stałe lub jednorazowo,
powiadamianie opiekuna stażu lub dyrektora o wszystkim co robię.. żeby
zapamietał, żeby zauważył, run na kursy i studia podyplomowe - nieważne czy
potrzebne ale to realizacja punktu z rozporzadzenia MEN, wzajemna wymiana
teczek, ściaganie z internetu cudzej pracy, własna dobra ale teraz robiona
"pod awans" praca i czasem zawiść wobec innych jako potencjalnych
konkuretntów realizujacych to samo zadanie.3/ dobry nauczyciel pracuje z
każdym uczniem nie dla awansu ale z poczucia rangi zawodu.... Może tez
zacznę - nie mogę się zarzekać. Dyrektor z mojej szkoły - nie zaczęła awansu -
stara sie pomóć w normalny sposób, tłumaczy, zwalnia na kursy i warsztaty,
stara sie obiektywnie oceniac to co robia awansujące koleżanki, czasem
odradza drogę na skróty. Ale w pracy jest gorsza atmosfera i podświadoma lub
wyraźna rywalizacja awansujacych. A jeszce teraz te zmiany i duża niewiadoma
jak będą wyglądały nowe komisje... po co mi to - 300 zł mogę dorobić inaczej.

[zsplasterpl]

Nie jestem nauczycielem, ale wiem dość dużo o tym awansie(osoba z bliskiej
rodziny awansowała) i w wielu wątkach się z Tobą zgadzam. Bywają przypadki, że
składane są teczki, które wcześniej złożył kolega lub koleżanka. Jeden taki
nauczyciel tak się zapędził, że nawet poświadczenia dyrektorki szkoły zostały
ze starej teczki! Poza tym napisanie np. przypadków edukacyjnych musi
być "trendy", to znaczy tak jak to komisja by sobie życzyła. W łódzkim KO
obowiązuje podobno model biednego, zgubionego ucznia (odatającego od reszty
klasy z różnych powodów), którego nauczyciel wyprowadza na "dobrą drogę".
Takich przypadków można znaleźć na kopy w necie starych teczkach, ale tak
naprawdę tego nikt nie jest w stanie sprawdzić. Czy można przy kilkuset
teczkach w jednej sesji zapamiętać czy dany przypadek jest autentyczny czy
spisany od kogoś? Gdyby nauczyciel pilnował tylko zbierania "papierów" do
awansu to z pewnością nie miałby czasu na uczenie w szkole! Zobaczcie ilu
awansuje wufmenów, geografów, itp, którzy na dodatek nie mają jeszcze
wychowawstwa, bo z reguły się nie nadają.....Na tym kończę, i tak wątpie czy to
ktoś przeczyta, choć może koleżanka nauczycielka zajrzy, czy ktoś dopisał
jakiegoś posta.

[Gość: nauczyciel]

Czepianie się firmy z Sosnowca jest grubą przesadą (ale rozumiem - nagonka
ministerstwa).
Poza tą stroną jest co najmniej kilkanaście innych, które działają podobnie, a
często koszt publikacji (czy raczej otrzymania zaświadczenia) jest wyższy.

[yaa]

Awans nauczycielski i wszelkie zabiegi z tym związane wygląda jak wyścig
szczurów. Mierzi mnie to.
Pozdawiam
Yaa

[Gość: Bart]

Bo w pewnym sensie jest. Też coś o tym wiem, należy chodzić na jak największą
ilość kursów, których nikt nie sprawdzał, a których program często mija się z
nazwą.

Ewaluacje i innne pierdoły, przemyślenia składane na ręce dyrekcji.

Doskonalenie przyjęło formę pędu, uczniowie schodzą na drugi plan, bo liczy się
tylko dokumentacja zajęć itp.

MENiS wrzuciło od razu czwórkę i dziwi się, dlaczego wszystko stoi.

A prawda jest taka, że bardziej wykszatałcony nauczyciel jest droższy dla
państwa, to go się wywala i zatrudnia tańszego, mniej wykształconego.

[Gość: anonim]

no i co z tego nauczyciel dyplomowany moze bedzie mial 700zl emerytury. dostaje jakies 1600 zl miesiecznie na reke. wybaczcie ale jak na kogos kto jest naprawde dobrym nauczycielem to nedznie to wyglada. po za tym z tego co widze to nie jakosc nauczyciela decyduje tylko jego PLECY.
stawiam 100:1 albo nawet wiecej ze idiota majacy plecy moze pracowac w lepszej szkole niz wybitny nauczyciel dyplomowany.

niestety ale mam okazje obracac sie w srodowisku nauczycielskim i widze co sie dzieje.

[Gość: też z branży]

Maria Piotrowicz chce wrócić do Urzędu! To będzie AWANS dla wszystkich - co?

[graz.ka]

Dyskusja na forum edukacja
forum.gazeta.pl/forum/72,2.html?f=33&w=16270530

jeśli nie awans to co?

[Gość: edukator]

Hmmm, To musisz być bardzo dobrym nauczycielem skoro mozesz pozwolić sobie
olać trzy stówki, a może mamusia dorzuci, lub mężulek ostrą kasę
kręci? "prawdziwy" n-l niestety musi stawać na główce, aby wszystko grało i na
dodatkową robótkę nie ma czasu , a i papierach musi się wszystko zgadzać.
Nie wiem z jakimi ludźmi pracujesz że awans kojarzy Ci się z zawiścią i
kradzieżą czyjejs pracy. Może to nie szkoła?

Lenistwo to nie cnota

[Gość: ela]

co za sarkazm! Ja zrobilam mianowanego i juz mi bedzie. mianowanego trzeba
miec. Nie zauwazam przy tym lepszej jakosci nauczania przeze mnie, a przeciwnie
w trakcie awansu na wiel rzeczy nie mialm czasu, cos tam omijalam zeby
przeprowadzic lekcje np o Unii, o srodowisku bo potrzebne do stażu, ze cos tam
uwzgledniam w pracy. Awans to sztuka dla sztuki.A dalej zbierac papierki i
biegiac do WODNu na kursy , te same ale nazwa sie zmienia, juz mi sie nie chce.
I tez olewam 300zł. Jak mamusia dorzuci to jej podziekuje serdecznie, ze o mnie
dba. A jak nie dorzuci to tez dyplomowanego robic nie będę.
Ja mam czas na pracę po lekcjach, kursy. A w moich szkolnych papierach wszystko
gra. Widocznie mozna pogodzic jedno i drugie.