Polskie liceum a norweskie

[gosia133]

Bardzo podobają mi się wypowiedzi Pani Zatorskiej. Nie można przenieść
Norwegii do Polski, ale można zmieniać Polską szkołę i ją zmieniamy
dostosowując się do rzeczywistości.Uczniowie gimnazjum są w trudnym okresie
rozwojowym jednocześnie są to ludzie o wielkim potencjale. Proponuję by media
( w tym GW) rozpoczęły kampanię , że młodzież jest twórcza i kreatywna, że
warto w nią inwestować, że trzeba być wobec modzieży autentycznym i
zaangażowanym i koniecznie trzeba umieć słuchać.
A jeśli uda się się uzyskać większe uposażenie dla nauczycieli to będzie to
wielki sukces, tym bardziej że właśnie Prezydent Poznania obcina budżet na
Oświatę. Cóż to może znaczyć?

Polskie liceum a norweskie

[Gość: sceptyczna]

W Polsce uczniowie nie mówią do nauczyciela na ty, ale nauczyciel zwraca się
często do nich jak do "podludzi". Największym problemem w Liceum jest
traktowanie uczniów (dorosłych już ludzi) lekceważąco, bez szacunku.

to jest problem wychowawczy

[lmblmb]

> Największym problemem w Liceum jest traktowanie uczniów (dorosłych
> już ludzi) lekceważąco, bez szacunku.

To zalezy od szkoły. Zresztą to jest problem wychowawczy - u nas wychowuje się
ludzi na "grzecznych", zamiast na odpornych i asertywnych.

[Gość: olek]

Niestety, taka jest prawda. Wyposażenie polskich szkół jest fatalne. Nigdy nie
ma pieniędzy. Dyrektorzy muszą żebrać od samorządów pieniądze, które powinny
zawsze być w ich budżetach. Biurokracja, biurokracja i jeszcze raz biurokracja
zabija polską szkołę. Brak autonomii jest również wielkim problemem. Najlepiej
mają urzędnicy, dla których papier jest najważniejszy, reszta bez znaczenia.
Trzeba robić odtąd dotąd jak nakazują samorządowe i ministerialne urzędasy.
Liczne klasy, archaiczne programy i zbyt duży wpływ wyższych uczelni w polskich
szkołach tworzą edukacyjny archaik. Po co w liceum np. PO i 3 godz. w-f, kiedy
wielu uczniów ma zwolnienia lekarskie wydawane przez lekarzy nagminnie? Takich
przykładów jest bardzo dużo. Przepakowane do granic wytrzymałości programy, bo
przecież panowie profesorowie układają zadania maturalne tak w zasadzie pod
swoją wizję, która w wielu przypadkach nie ma nic wspólnego z programem liceum.
Itd.,itp.,itd.,itp. W dużych miastach typu Poznań, jeszcze to jakoś wygląda. W
małych powiatowych miasteczkach, samorządy specjalnie się nie przejmują oświatą
licealną, chyba że wybuchnie jakaś afera, to wtedy mamy całą armię
samorządowych, kuratoryjnych i ministerialnych ekspertów.

A może by tak...

[robot_humano]

A może pozwolić uczniom szcz.. po kątach w czasie lekcji, nie byłoby kolejek do WC na przerwach?
A może przestać porównywać państwo podpiwniczone ropą z państwem kwitnącego kartofla?
A może nie komentować infantylnych tekstów bo szkoda nerwów...