następna matura-dlaczego, w jakim celu ?

[unsatisfied6]

konstruktor helikoptera który pojawił się na aukcji wośp był strażakiem .
bez żadnego formalnego wykształcenia
potrafił skonstruować helikopter - jakie mechanizmy
odrzuciły potencjał kreatywności tego człowieka
w procesie selekcji . ile potencjału drzemie
w Polakach ? w jaki sposób i jakie mechanizmy ten potencjał marnotrawią .

wartość kreatywności strażaka oceniono na 7 tys zł .
szacuję , że ok 10% społeczności o dużym potencjale
twórczym zostaje na kompletnym marginesie życia
twórczego - dostali za swój potencjał 7 tys zł .

ile oni mogliby tego sprzętu skonstruować na leczenie
dzieciaków , chorych , staruszków a ile tego się
kupi za 7 tys zł . ilu mniej było by potrzebujących
gdyby ten potencjał nie był zepchnięty na margines .

zbliża się następna matura , następna selekcja , następne
męczenie młodzieży mające na celu... jaki jest cel tej matury .
udowdnić młodzieży , że nie jest twórcza ? odpadnie kilku
potencjalnych konstruktorów urządzeń medycznych bo nie mają
pieniędzy na korki z angola - w szkole angola nie nauczą ,
bo tak uczą żeby nie nauczyć ?

czemu służy matura ?

[unsatisfied6]

cały rok czasu potencjału twórczego młodzieży poswięcony na
powtórki tego co uczyli się poprzednio - po co ?

to ok 1/30 potencjału goposdarczego w postaci zasadniczego
czynnika ekonomii poświęconego na powtórkach i wkuwaniu
regułek . jaka w tym jest ekonomia ?

pranie mózgu ?

[unsatisfied6]

unsatisfied6 napisał:

> cały rok czasu potencjału twórczego młodzieży poswięcony na
> powtórki tego co uczyli się poprzednio - po co ?
>
> to ok 1/30 potencjału goposdarczego w postaci zasadniczego
> czynnika ekonomii poświęconego na powtórkach i wkuwaniu
> regułek . jaka w tym jest ekonomia ?

zapytaj się mlodzieży o sprawy społeczne i wszyscy mają jednakową
niemalże opinię . zapytaj się młodzieży w kraju o innym systemie
edukacyjnym i otrzymasz różne odpowiedzi - zapytaj się naszej
mlodzieży co to jest pluralizm - nie wiedzą , bo żyją w
w zakamuflowanej dyktaturze .

zapytaj się co to wolność

[unsatisfied6]

unsatisfied6 napisał:

> unsatisfied6 napisał:
>
> > cały rok czasu potencjału twórczego młodzieży poswięcony na
> > powtórki tego co uczyli się poprzednio - po co ?
> >
> > to ok 1/30 potencjału goposdarczego w postaci zasadniczego
> > czynnika ekonomii poświęconego na powtórkach i wkuwaniu
> > regułek . jaka w tym jest ekonomia ?
>
> zapytaj się mlodzieży o sprawy społeczne i wszyscy mają jednakową
> niemalże opinię . zapytaj się młodzieży w kraju o innym systemie
> edukacyjnym i otrzymasz różne odpowiedzi - zapytaj się naszej
> mlodzieży co to jest pluralizm - nie wiedzą , bo żyją w
> w zakamuflowanej dyktaturze .
>
>
im się kojarzy z hasłem "róbta co chceta" . możeta hasłasować
kiedy chceta i przypsarzać kołopotów komu chceta .

zapytaj się co to prawo

[unsatisfied6]

unsatisfied6 napisał:

> unsatisfied6 napisał:
>
> > unsatisfied6 napisał:
> >
> > > cały rok czasu potencjału twórczego młodzieży poswięcony na
> > > powtórki tego co uczyli się poprzednio - po co ?
> > >
> > > to ok 1/30 potencjału goposdarczego w postaci zasadniczego
> > > czynnika ekonomii poświęconego na powtórkach i wkuwaniu
> > > regułek . jaka w tym jest ekonomia ?
> >
> > zapytaj się mlodzieży o sprawy społeczne i wszyscy mają jednakową
> > niemalże opinię . zapytaj się młodzieży w kraju o innym systemie
> > edukacyjnym i otrzymasz różne odpowiedzi - zapytaj się naszej
> > mlodzieży co to jest pluralizm - nie wiedzą , bo żyją w
> > w zakamuflowanej dyktaturze .
> >
> >
> im się kojarzy z hasłem "róbta co chceta" . możeta hasłasować
> kiedy chceta i przypsarzać kołopotów komu chceta .
>
>
może odpowiedzą z doswiadczenia , że to coś , co mają przełożeni
a nie mają podwładni . o sprawiedliwość nie pytaj , bo skąd
mogą wiedzieć , co to jest . jak nie ściągną i nie splagiatują
nie będą mieli swojej sprawiedliwosci .

zapytasz , co to solidarność ? dla nich to oczywista - on
kumplowi podpowie , jemu kumpel .