publiczna vs prywatna

[unsatisfied6]

The public universities of California and Virginia, for example, are
generally rated on a par with the Ivy League, an association of eight
prestigious private schools in the northeastern United States

usinfo.state.gov/usa/infousa/facts/factover/ch6.htm
nie wiem ile jest Univesrity of California i ile jest University of
Virginia . podejrzewam , że znacznie więcej niż osiem wymienionych
uniwersytetów prywatnych Ivy League .

powyższe świadczy o polityce USA sprzyjającej lepszemu wykształceniu .
władze USA nie tworzą miernych szkół publicznych , a inwestują w te
szkoły tworząc w nich standardy na równi z najlepszymi szkołami prywatnymi .

w naszych realiach obserwuję odwrotne zjawisko . wyraźnie widać
starania władz o lepsze standardy w szkołach prywatnych ale smutnym
faktem jest , że bywa to kosztem szkół publicznych , którym zabiera
się środki , likwiduje szkoły podczas gdy dofinansowuje się
z tych środków publicznych szkoły prywatne . niezrozumiałym
jest dla mnie koszt utrzymania jednego ucznia dużo ponad średnią
krajową , podczas gdy likwiduje się szkołę nr osiem , której
średni koszt utrzymania jednego ucznia jest porównywalny do
średniej krajowej w szkołach publicznych .

moim zdaniem obłudnie eksploatuje się image Papieża dla realizacji
zamierzeń wspieranie edukacji prywatnej kosztem edukacji publicznej .
nie popieram budowy szkoły prywatnej ze srodków publicznych , niezależnie
od tego jak tą szkołę nazwą , co nie znaczy , że nie jestem za
uczczeniem pamięcia Papieża - głównie w sercach i poprzez poznanie
i wdrażanie jego nauk , ale nie poprzez obłudne eksplotwanie
jego imagu dla środków środków publicznych celem tworzenia
coraz większego elitaryzmu .

jakość nauczania jest jest cechą realtywną- coraz gorsze standardy w szkołach
publicznych i lepsze w prywatnych ale w całokształcie ta jakość w szkołach
jest coraz gorsza . jeżeli kosztem jakości szkół publicznych , poprawia się
jakość szkół prywatnych , to mozemy dożyć czasów , gdy lepsze będą
tylko szkoły prywatne , ale żadna ze szkół w Polsce nie będzie stanowić
porównywalnych standardów nauczania ze szkołami w Europie stanowiąc w
całokształcie miernotę w porównaniu ze szkołami w innych krajach .

jak to troszczą się o edukacje kochani "f"

[unsatisfied6]

unsatisfied6 napisał:

> The public universities of California and Virginia, for example, are
> generally rated on a par with the Ivy League, an association of eight
> prestigious private schools in the northeastern United States
>
> usinfo.state.gov/usa/infousa/facts/factover/ch6.htm
> nie wiem ile jest Univesrity of California i ile jest University of
> Virginia . podejrzewam , że znacznie więcej niż osiem wymienionych
> uniwersytetów prywatnych Ivy League .
>
> powyższe świadczy o polityce USA sprzyjającej lepszemu wykształceniu .
> władze USA nie tworzą miernych szkół publicznych , a inwestują w te
> szkoły tworząc w nich standardy na równi z najlepszymi szkołami prywatnymi .
>
> w naszych realiach obserwuję odwrotne zjawisko . wyraźnie widać
> starania władz o lepsze standardy w szkołach prywatnych ale smutnym
> faktem jest , że bywa to kosztem szkół publicznych , którym zabiera
> się środki , likwiduje szkoły podczas gdy dofinansowuje się
> z tych środków publicznych szkoły prywatne . niezrozumiałym
> jest dla mnie koszt utrzymania jednego ucznia dużo ponad średnią
> krajową , podczas gdy likwiduje się szkołę nr osiem , której
> średni koszt utrzymania jednego ucznia jest porównywalny do
> średniej krajowej w szkołach publicznych .
>
> moim zdaniem obłudnie eksploatuje się image Papieża dla realizacji
> zamierzeń wspieranie edukacji prywatnej kosztem edukacji publicznej .
> nie popieram budowy szkoły prywatnej ze srodków publicznych , niezależnie
> od tego jak tą szkołę nazwą , co nie znaczy , że nie jestem za
> uczczeniem pamięcia Papieża - głównie w sercach i poprzez poznanie
> i wdrażanie jego nauk , ale nie poprzez obłudne eksplotwanie
> jego imagu dla środków środków publicznych celem tworzenia
> coraz większego elitaryzmu .
>
> jakość nauczania jest jest cechą realtywną- coraz gorsze standardy w szkołach
> publicznych i lepsze w prywatnych ale w całokształcie ta jakość w szkołach
> jest coraz gorsza . jeżeli kosztem jakości szkół publicznych , poprawia się
> jakość szkół prywatnych , to mozemy dożyć czasów , gdy lepsze będą
> tylko szkoły prywatne , ale żadna ze szkół w Polsce nie będzie stanowić
> porównywalnych standardów nauczania ze szkołami w Europie stanowiąc w
> całokształcie miernotę w porównaniu ze szkołami w innych krajach .
>
>
troszczą się o biedne bydgoskie dzieci i apelują do mieszkańców -
dajcie grosik na szkołę .

ethanak prosi dla biednych dzieci

[unsatisfied6]

a wraz z nim gazety , władze miasta i elity apelują do mieszkańców -
dajcie grosik na edukację dla biednych dzieci naszego miasta .

z powodów wrodzonej skormnosci nie pojawi się tutaj żaden z nich -
dlatego ośmielę się przypomnieć ich troskę o dobre warunki kształcenia dla
biednych dzieci naszego miasta .

proces tworzenia elitaryzmu

[unsatisfied6]

proces tworzenia elitaryzmu trwa i będzie trwał .
sporadyczne akcje obywatelskie wstrzymujące
intensyfikację tego procesu są tylko świadectwem
jego nieuchoronności .

dopóki nie wprowadzi się zmian systemowych , dopóty
gospodarka będzie zmierzać w kierunku elitaryzmu i
zacofania gospodarki , rozwoju nauki no i oczywiście
trudno oczekiwać rozwoju kultury w zacofanym kraju .

elitarne jest nie jest złe w społeczeństwach obywatelskich ,
w społeczeństwie komunistycznym czy dyktatorskim jest zdecydowanie
złe - jaki u nas jest system ?- na pewno niepodobny do systemów
krajów UE , USA i innych krajów respektującychj prawa obywatela ,
i dbający o skuteczny rozwój gospodarki w całokształcie a
nie ekloatujących gospodarkę dla prywatnych interesów wąskich gru elit .

[ethanak]

Pomijasz parę faktów - żeby studiować w stanach trzeba za to płacić - mnie w
życiu nie byłoby stać tam na ukończenie kierunku jaki skończyłem w
Polsce.Dopóki publiczne uczelnie będą "bezpłatne" dopóty będą
niedoinwestowane.Co do szkoły nr.8 - za jej likwidacją przemawiają trzy bardzo
poważne przesłanki - 1.w obliczu niżu demograficznego konieczne jest
zlikwidowanie paru szkół podstawowych (w Bydgoszczy przez protesty mieszkańców
zlikwidowano za mało szkół - zapłacimy za to my wszyscy w przyszłym roku)
ponieważ już teraz szkoły "biją się" o uczniów (poczytaj wątek o basenie przy
zespole szkół nr19); 2.budynek szkoły nr 8 wiąże się nierozerwalnie z historią
Bydgoszczy i historią polskiego lotnictwa (tu działała jedyna w pewnym okresie
w Polsce szkoła lotnicza która kształciła wielu asów polskiego lotnictwa) -
szkoda by tak ważna dla Bydgoszczy budowla była stopniowo dewastowana;3.budynek
stanowi idealną lokalizację dla Apelacji (starania przed decyzją są jak
najbardziej na miejscu).

[Gość: Czytelnik]

> Pomijasz parę faktów - żeby studiować w stanach trzeba za to płacić - mnie w
> życiu nie byłoby stać tam na ukończenie kierunku jaki skończyłem w
> Polsce.Dopóki publiczne uczelnie będą "bezpłatne" dopóty będą
> niedoinwestowane.

Typowy socjalistyczny bełkot ofiary lewicowego prania mózgu.

Jak jesteś z biednego kraju na peryferiach Europy, to nie stać cię jeszcze na
parę innych rzeczy w Stanach. Ale w Polsce możesz je kupić nie zarabiając
amerykańskiej pensji.
Tam się buli kasę za dobrą szkołę, ale jest trzy czy cztery razy więcej
wykształconych ludzi niż w naszym postsocjalgrajdole, co to rozdawał wiedzę "za
darmo".

Mój krewny właśnie ukończył publiczną szkołę w usa i stara się o przyjęcie do
dobrego collegu. Nie marnował czasu na bzdury, robił coś ponad "program" i
teraz ma oferty z dziesięciu co najmniej bardzo dobrych collegów proponujących
mu zwolnienie z czesnego, byle to ich wybrał. Tam można, u nas abstrakcja. No
ale u nas jest za darmo i dlatego ethanak nie jest analfabetą. Ale czy to
sukces?

[unsatisfied6]

Gość portalu: Czytelnik napisał(a):


>
> Mój krewny właśnie ukończył publiczną szkołę w usa i stara się o przyjęcie do
> dobrego collegu. Nie marnował czasu na bzdury, robił coś ponad "program" i
> teraz ma oferty z dziesięciu co najmniej bardzo dobrych collegów
proponujących
> mu zwolnienie z czesnego, byle to ich wybrał. Tam można, u nas abstrakcja. No
> ale u nas jest za darmo i dlatego ethanak nie jest analfabetą. Ale czy to
> sukces?

zwolnienie z czesnego dostaje się ( w każdym razie w Kaliforni ) na pdst
niskich dochodów - ponadto dostaje się pieniądze na podręczniki ,
jeśli ma się niskie dochody .

oprócz tego są stypendia socjalne i naukowe jak i praca na uczelni - naprawdę
daleko odbiegająca od tzw praktyk w Poslce .

mamy zakodowane inne priorytety

[unsatisfied6]

ethanak napisał:

> Pomijasz parę faktów - żeby studiować w stanach trzeba za to płacić

wątek wprowadzający jest o uczelniach publicznych o standardach nauczania
na równi z Harvard .

czesne za uczelnie publiczne może są niższe niż w Poslkich bezpłatnych
szkolach - zwolnieni z oplat czesnego są biedni studenci . każdy
niebogaty student dostaje pieniądze na zakup drogich podręczników .

istnieje ponadto szereg pomocy finasowych w tym stypendium pokrywające
pełny koszt ( tzn jedznie ,mieszkanie , bezynę itd + tańsze accomodation
o standardach które na rynku są 3-4x wyższe )


- mnie w
> życiu nie byłoby stać tam na ukończenie kierunku jaki skończyłem w
> Polsce.Dopóki publiczne uczelnie będą "bezpłatne" dopóty będą
> niedoinwestowane.

zatem ? od ok. 1950 roku rząd Ameryki doszedł do wniosku , że
nie można budować przyszłości Ameryki na elitarnych szkołach prywatnych -
prestiżowych publicznych jest zapewne więcej niż prywatnych .

> Co do szkoły nr.8 - za jej likwidacją przemawiają trzy bardzo
> poważne przesłanki - 1.w obliczu niżu demograficznego konieczne jest
> zlikwidowanie paru szkół podstawowych (w Bydgoszczy przez protesty
mieszkańców
> zlikwidowano za mało szkół

szkoła nr osiem ma średnią wydatków na jednego ucznia porównywalną
do średniej krajowej .

nie wytłmaczysz wyższego ciśnienia w oponie z powodu niżeszego ciśnienia
atmosferycznego - po drodze pęknie / to tak żeby zobrazować rozwiązanie
problemu niżu . w rezultacie takich rozwiązań zamykania szkół tworzy
się szkoły które nie spełniają norm obowiazujących na dzisiaj pod
wzgledem ilosci uczniów - zakłada się , że za 5 lat ta normalna
liczba zostanie osiagnięta - tym sposobem daje się dzieciom szoły
nr osiem ( i 41 ) najgorsze w Bydgoszczy warunki eduakcji - ten
stan ma trawć 5 lat , zatem dla wielu prawie całą ich edukację w
szkole pdst .

- zapłacimy za to my wszyscy w przyszłym roku)
> ponieważ już teraz szkoły "biją się" o uczniów (poczytaj wątek o basenie przy
> zespole szkół nr19); 2.budynek szkoły nr 8 wiąże się nierozerwalnie z
historią
> Bydgoszczy i historią polskiego lotnictwa (tu działała jedyna w pewnym
okresie
> w Polsce szkoła lotnicza która kształciła wielu asów polskiego lotnictwa) -
> szkoda by tak ważna dla Bydgoszczy budowla była stopniowo
dewastowana;3.budynek
>

tutaj jest pewna sprzeczność - nie wiem jak się do tego odnieść


> stanowi idealną lokalizację dla Apelacji

> (starania przed decyzją są jak
> najbardziej na miejscu).

o tym już dyskutowałem - widać mamy komletenie inne podejścia do
rozwiązywania problemów i inwestowania - dla mnie sprawy powinno załatwiać
się w odwrotnej kolejności .

niezależnie od zasadności tworzenia apelacji w Bydgoszczy , nie można
tworzyć tej inicjatywy kosztem uczniów upychając ich wszystkich do
41 tworząc tym samym najgorsze warunki kształcenia dla nich .

skończyłeś

[unsatisfied6]

ethanak napisał:

> - mnie w
> życiu nie byłoby stać tam na ukończenie kierunku jaki skończyłem w
> Polsce.

nie wiem czy to powód do radości czy smutku - zaangażowałeś się
w inicjatywę której skutkiem będzie stowrzenie najgorszych
warunków edukacji dla 800 dzieciaków - oni będą zdecydwanie będą
mieć znikome szanse dalszej edukacji

[Gość: joł]

[Gość: wss]

i tak pozostanie w socjalistym panstwie RP