Złe zachowanie uczniów

[Gość: :)]

Dyscyplina. Słownik wyrazów obcych PWN podaje, jako jedno ze znaczeń:

3. przestarz. krótki bat o kilku rzemieniach, służący do wymierzania kary
cielesnej w szkole

Dlaczego źle się dzieje w szkołach? Dlatego właśnie, że to znaczenie stało się
przestarzałe. Pora na powrót do sprawdzonych metod.

[Gość: bogunia]

DrPyżalski jest świetnym szkoleniowcem- często zapraszam go do swojej szkoły na
zajęcia z nauczycielami. Ma świetne pomysły na to , jak rozwiazywać konflikty,
negocjować pokojowo a przede wszystkim jak wychowywać bez lęku. Moi nauczyciele
dużo czerpią z tych spotkań. A poza tym jest otwartym i sympatycznym
człowiekiem.Młody człowiek a ma tyle doświadczenia.Pozdrawiamy !

[Gość: OlciA]

Sądze ze nauczyciele powinni być szkoleni do utrzymania dyscypliny, bo to co
się u nas dzieje na lekcjach, polskiego, relgi i muzyki przechodzi samo siebie.
Niektórzy czołgaja sie po klasie, wyskakują przez okna, strzelają z kuli do
nauczyciela, śpią, rzucaja w niego papierami i poprostu sobie wychodza z klasy.

Złe zachowanie uczniów

[haruka]

Co chcecie skoro dzieciom w domu pozwala sie na wszystko bo rodzice się boją
albo ich po prostu nie ma to skąd dzieciak ma wiedzieć co to dyscyplina. Do
szkoły idą 6-latki co dowodzi że wcześniej 6 lat to przedszkole - a tam dzieci
sa małe i nie ma mowy o jakiejś bardzo rygorystycznej dyscyplinie.

Druga kwestia to brak współpracy na lini nauczyciel - rodzic. W końcu zbiorowa
wywiadówka na której piętnuje się najgorszych i najlepszych uczniów nie sprzyja
dobrym stosunków ponieważ rodzice przestają w końcu na nią przychodzić. Lepiej
zaposić konkretnego rodzica porozmawiać z nim o całej sytuacji, dowiedzieć sie
jak to wygląda w domu i czy wogóle rodzice poświęcają dziecku jakąś uwagę (w
końcu do czegoś przydaliby się pedagodzy szkolni). Niestety linia uczen -
nauczyciel powina sie raczej przerodzic w trojkat uczen-nauczyciel-rodzic a
dodtego pedagog jako arbiter czy naprawde dzieciak sie az tak zle zachowuje i z
czego to wynika - rozsądzenie gdzie leży przyczyna (konflikt na lini
nauczyciel-uczen, czy moze rodzic-uczen z przeniesieniem ogolnie na dorosłych).

Szkoła musi się zmienić. Ze swoich doświadczeń pamiętam, ze rozwoj techniki
spowodował ze uczniowie wyszli kilka krokow przed swoich nauczycieli, ktorzy
niestety sie nie douczają. Szanuje się tych profesorów, którzy:
- douczają się i wykazują jakieś zainteresowanie nowinkami w technice (np.:
poslugują sie Internetem) oraz nowinkami w swojej dziedzinie, a ich wiedza jest
większa niż ta w podreczniku
- potrafią ciekawie prowadzić zajęcia (nie jest to nudny wykład z robieniem notatek)
- potrafia sie znalezc w kazdej sytuacji
- nie robia z siebie swietoszkow
- nie sa postrachem szkoly (choc to jakas metoda, ale im wiekszy postrach to tym
wieksza satysfakcja z pokonania go)
- traktuja ucznia jako ucznia a nie przedmiot to wyladowywania frustracji
(dlaczego ja tak malo zarabiam)
- potrafia postawic zasady, ale w granicach rozsadku np.: na lekcji nie żujcie
gumy ale na sprawdzianach możecie.
- potrafia zauwazyc ze sie ich nie slucha
- maja przygotowane kilka roznych wariantow aby wytlmaczyc jakies "zjawisko",a
nie trzymaja sie scisle szablonow w ksiazce
- itd.
Moznaby długo ciagnąć listę. Niestety takiemu opisowi odpowiada niewielu
nauczycieli ale duza czesc wykladowcow akademickich.

Trzecia kwestia i chyba najwazniejsza. Zniesc zwyczaj mowienia w liceach i
gimnazajach zwrot "pani profesor", "panie profesorze". Większość z nich jest
magistrami wiec powinno sie uzywac (tak jak jest to przyjete na uczelniach
wyzszych) "pani magister", "panie magistrze" bądź jak nauczyciel jest doktorem
to "pani doktor", "panie doktorze". Zwrot "pan/pani profesor" stwarza dystans
między nauczycielem a uczniem. Co nie sprzyja budowania relacji. Nauczyciele w
ten sposob sa nazbyt wywyzszani, a kazde potkniecie powoduje ze traca szacunek
uczniow.

To watek na dlugi laborat. Koncze w tym miejscu.
(Nie ma polskich znakow poniewaz zwalnia to pisanie a uczniowie od podstawowki
do liceum sa wstanie czytac tekst bez tych znakow - w sieci to praktycznie norma
=> wskazowka dla nauczycieli) :)

[topjes]

> To watek na dlugi laborat. Koncze w tym miejscu.

Święte słowa. Najgorsze, że i tak nikt tego nie zmieni :///

[Gość: Zdanka]

> Moznaby długo ciagnąć listę. Niestety takiemu opisowi odpowiada niewielu
> nauczycieli ale duza czesc wykladowcow akademickich.

Wiesz, powiedziałabym, ze temu modelowi odpowiada naprawde niewielu
wykładowców akademickich, nie mówiąc juz o psychopatach budujacych własne ego
kosztem ponizania dorosłego człowieka...Może to jest wprost proporcjonalne do
kierunku? Chyba tak, bo inaczej rzecz się ma na kazdym kierunku, zatem nie
można powiedzieć , że grzech uogólniania jest Ci obcy:)
Ale generalnie, szkoda, ze sama ankieta nie wykazała sie anprawdę
interesującymi zachowaniami -------->choćby ujmujące zachowanie sprzed kilku
dni, kiedy uroczy dwa lata zimujący gimnazjalista steroryzował bibliotkarkę
sztucznym penisem:))))) Wybaczcie, nie mogłam sobie odpuścić.

[Gość: krisek]

Nie moge sobie odpuscic, ale to bibliotekarka dala sie sterroryzowac. Dzieki
temu dzieciak juz wie, co jest skuteczne, a co - nie... :)

[Gość: Zdanka]

No jasne:)))Ja zawsze mówiłam,że bibliotekarki powinny nosić pod ręka zestaw
samopomocy - antygwałtki, vagina dentata i takie tam... Czy gość terroryzujący,
potraktowany zebatą vaginą nie zapamieta na całe zycie, że nie pcha się tam,
gdzie zęby?:) I pełna skuteczność.

[Gość: figaro]

1. Proponuję aby do lekarzy w przychodniach zwracać się "Panie/Pani lekarzu" -
większość z nich doktorami nie jest.

A oczywiście zwrot Profesorze jest tylko zwrotem i nie on jest przyczyną złej
sytuacji w szkole.

2.Niestety z nauką jest (i to od wieków)tak jak za przeproszeszeniem z
załątwianiem potrzeb fizjologicznych - trudno wymyślić coś lepszego niż to co
robimy dotychczas. Można sobie wprawdzie pomóc lewatywą, ale po co?
Przyzwyczajony do lewatywy organizm będzie z trudem działał samodzielnie.
3.Nie wierzę w reakcje typu "teraz juz dokończ żuc tą gumę, a następnym razem
nie rób tego". Prawidłową odpowiedzią rozbestwionego ucznia będzie; "dzisiaj też
musze dokończyć, bo inaczej będe miał stresa panie psorze"

4.Tak naprawdę, sytuację może uzdrowić prawdziwa reforma ( ta aktualna to nie
reforma ale destrucja), w której będzie zniesiony obowiązek kształcenia sie
powyżej poziomu podstawowego - jakość ureguluje rynek. A narazie sytacja
przypomina nieletniego przestępce ( przepraszam za porównanie); nic mi nie
zrobią, bo i tak musza przyjąć do szkoły, jak nie do tej to innej; ja sobię
napluję i porzucam mięsem, zaraz dam też nauczycielowi w pysk, bo on i tak mi
nic nie zrobi. Niech no tylko tknie lub coś mi powie, to zaraz sie upomnę o moje
prawa i podam do sądu.

Trochę przykre, ale to jest prawda
figaro

[xtrin]

> 4.Tak naprawdę, sytuację może uzdrowić prawdziwa reforma ( ta aktualna to nie
> reforma ale destrucja), w której będzie zniesiony obowiązek kształcenia sie
> powyżej poziomu podstawowego - jakość ureguluje rynek.

Dokładnie. Wielu uczniów nie nadaje się po prostu do edukacji powyżej
podstawówki i najzwyczajniej w świecie się nudzą w szkole. Trzymanie takiego
wyrostka w szkole i bezskuteczne próby wtłoczenia mu do głowy informacji mu
zbędnych mają efekt odwrotny od zamierzonego - zamiast go wychować demoralizują.

[Gość: poprostu_ja]

zupełnie sie z tym zgadzam!!!!!

[Gość: Lehoo]

Mam 2 metry wzrostu i 120 kg ciężaru. W mojej szkole nigdy, powtarzam nigdy nie
miałem kłopotu z niezdyscyplinowanymi uczniami

[Gość: nordynek]

wiesz co? jestem dokładnie takim nauczycielem, jakiego opisałeś (sorry za brak
fałszywej skromności). Nie pozwalam żeby uczniowie nazywali mnie profesorem,
widzę w uczniach ludzi, korzystam (jak widzisz) z internetu itd.
Efekt jest taki, że większość uczniów ma mnie i moje lekcje za nic.
Natomiast "szanują" (czyli się boją) prymitywnych i schematycznych belfrów,
którzy terroryzują ich strachem. Wiesz, nie wiem czy długo jeszcze wystarczy mi
powtarzanie sobie, że "może pracuję dla dwóch lub trzech, którzy to doceniają".
Nie chciałbym kiedyś dojść wniosku, że skuteczniejsi są ci nauczyciele, którzy
poniżają, straszą, gnębią...ale jestem już zmęczony...

[winetou74]

Gość portalu: nordynek napisał(a):
> wiesz co? jestem dokładnie takim nauczycielem, jakiego opisałeś (sorry za
brak
> fałszywej skromności). Nie pozwalam żeby uczniowie nazywali mnie profesorem,
> widzę w uczniach ludzi, korzystam (jak widzisz) z internetu itd.
> Efekt jest taki, że większość uczniów ma mnie i moje lekcje za nic.
> Natomiast "szanują" (czyli się boją) prymitywnych i schematycznych belfrów,
> którzy terroryzują ich strachem. Wiesz, nie wiem czy długo jeszcze wystarczy
mi
> powtarzanie sobie, że "może pracuję dla dwóch lub trzech, którzy to
doceniają".
> Nie chciałbym kiedyś dojść wniosku, że skuteczniejsi są ci nauczyciele,
którzy
> poniżają, straszą, gnębią...ale jestem już zmęczony...

W pełni się z tobą identyfikuję!!! Też pracuję w szkole i uważam dokładnie tak
samo!!! Ręce mi juz opadają... Jak się nie pozwoli dać im porządne baty to na
nic ta cała reforma i bajki o prawach ucznia!

[krzyskup]

Niestety, niektórzy takich nauczycieli nie doceniają. Poza tym... co za dużo, to
nie zdrowo. I chociaż taka postawa pomaga w kontaktach z uczniem, to zbytnie
zbliżenie się do jego poziomu może zaszkodzić. Mnie samemu pewne zachowania
przeszkadzają. I choć wiem, że należę do mniejszości, to jednak... z
doświadczenia wiem, że nauczyciel, który nie przekracza tej granicy jest już
dostatecznie zbliżony do uczniów, żeby mieć dobry kontakt ze znakomitą
większością, a jednocześnie nie tracić go z tymi, którzy są "tradycjonalistami".

pzdr,
krzyskup

Tez mysle, ze w wielu przypadkach to nauczyciel

[kropekuk]

jest winien. Jak chocby w tym:
"Co trzydziestemu nauczycielowi uczeń na lekcji zasnął [pełne dane - obok]."
Zanudzaja dzieciaki na smierc, a potem pretensje, ze mlode uderza w kime:)))

[tomek854]

Jak "dziecko" całą noc latało najarane po osiedlu i kradło lusterka z samochodów, to potem nie można się dziwić że śpi - nie zawsze to jest przyczyną, że nauczyciel nudzi.

[nordwest11]

kropekuk napisał:
> "Co trzydziestemu nauczycielowi uczeń na lekcji zasnął [pełne dane - obok]."
> Zanudzaja dzieciaki na smierc, a potem pretensje, ze mlode uderza w kime:)))

Młody uderza w kimę, bo rodzic pozwala mu siedzieć do rana przy komputerze albo
przed TV, szwędać się po nocach po osiedlu, imprezować w kółko itd.

[Gość: kruszynka_161]

albo się kuje na inne lekcje i śpi po 3 h dziennie tak jak jedne kolega
KOPERniczanka

[Gość: dzezik]

nie zrażaj się. Jeśli tylko będziesz w stosunku do uczniów w porządku, tzn.
sprawiedliwy i konsekwentny, to wierz mi w końcu dostrzegą twoje starania. Też
nie pozwalam się nazywać "profesor", nie poniżam uczniów, i znam ich z imienia
lub nazwiska, czasem przezwiska...(krótka pamięć ;)) czasem pozwalam sobie na
żart w stylu "pan pozwoli do tablicy panie kudłaty"... jakoś nikt mi z tego
powodu krzywdy nie zrobił. Bezwzględnie zabraniam mieć włączony dźwięk w
komórce w czasie zajęć i przygaduję palaczom jak wpadną do sali zaraz po
papierosku. Jednak nigdy nie pozwalam, żeby swobodna atmosfera rozbiła mi tok
lekcji.
A zupełnie od siebie dodam, że warto pracować nawet dla tego jednego, który to
doceni.

[Gość: Krisek]

Nordynek, nie poddawaj się! TO... wcale nie polega na demonstrowaniu "jestem po
waszej stronie". Nie oglądaj się na to, że "twardziele" są szanowani, bo to nie
szacunek tylko strach. W kontaktach z dzieciakami nie możesz być jednym z nich
(w ich widzeniu), bo jakże możesz im wtedy przewodzić!? Musisz mieć własną siłę
(charyzmę), za którą pójdą. A to wychodzi tylko wtedy, kiedy nie zajmujesz się
"budowaniem swego autorytetu" - wtedy przegrywasz. To ONI zauważają Twój
autorytet i przyznają Ci prawo do posiadania ;)) Ale bądź sobą...

[Gość: Krisek]

Nordynek, nie poddawaj się! TO... wcale nie polega na demonstrowaniu "jestem po
waszej stronie". Nie oglądaj się na to, że "twardziele" są szanowani, bo to nie
szacunek tylko strach. W kontaktach z dzieciakami nie możesz być jednym z nich
(w ich widzeniu), bo jakże możesz im wtedy przewodzić!? Musisz mieć własną siłę
(charyzmę), za którą pójdą. A to wychodzi tylko wtedy, kiedy nie zajmujesz się
"budowaniem swego autorytetu" - wtedy przegrywasz. To ONI zauważają Twój
autorytet i przyznają Ci prawo do posiadania ;)) Ale bądź sobą...

Jacy rodzice takie dzieci!

[Gość: uczytiel]

Ogólnie w naszym kraju ludzie dorośli też się źle zachowją: brzydko się
wyrażają, palą papierosy przy osobach niepalących, nie szanują czasu innych
spóźniają się na umówione spotkania, nie zważając na słabszych pędzą przed
siebie - i jeszcze uważają się za vip-y. Oczywiście wiekszość ludzi jest w
porządku - jednak pamiętajmy, że dzieci i młodzież bierze przykład ze swoich
rodziców. A więc trzeba edukować rownież dorosłych - i to bardzo edukować.

w radiu maryja

[Gość: moherowy beret]

w radiu maryja powiedzieli ze to internat ma zly wply na dzieci i je
demoralizuje jak by bylo 12 godzin religii w tygodniu to dzieci bylyby
grzeczniejsze i spokojkniejsze.. ale pozostaje sie nam modlic za biednych
niedocenianych nauczycieli........
spadam bo mi trawsko stygnie....

[Gość: kruszynka_161]

Mohery do boju!!!Teraz to się przerzuciły na filcowe kapelusze
KOPERniczanka

[Gość: w dupe lac !!!!]

i patrzec czy rowno puchnie!!! a jak malo to sola sypac....

!@!@##@$#@$#@$ bezstresowe wychowanie czkawka sie odbija nop ale te bandziory
maja swoje prawa i nie wolno na nich przeciez ani nakrzyczec ani tym bardziej
reki podniesc

[Gość: Kuba]

Mniej na dyscyplinę i wychowanie, wiecej na Zakłady Karne.To właśnie
bezstresowe wychowanie daje znać o sobie.Tylko środowisko tworzy czlowieka, a
gdy niema dyscypliny to hoduje się bydełko.

[gray]

to może w ramach akcji promocyjnej zrobisz objazd po szkołach z demonstracją jak
to dobrze działa na swojej własnej dupie?

[w.o.d.z.i.r.e.j]

Proponuję, żebyśmy byli jeszcze bardziej liberalni...
Aż do tego stopnia, że wszyscy liberałowie pozwolą się
zadźgać nożem 13 letnim gó..arzom.
Powiedzą: przecież nie wolno 13-latkowi zakazać tego co chce!

[Gość: Rudolf Steiner]

Proponuje zapoznac sie i wdrozyc PEDAGOGIKE WALDORFSKA co daje dobre rezultaty
od ok.100 lat w ponad 70 panstwach swiata...Jest Jedno takie 3 letnie studium w
Polsce..POLECAM !!!!

uczen

[winetou74]

Szkoła Waldorfska to sekciarskie bzdety i tyle!!

[Gość: Rudolf Steiner]

A coz to za opinia "Czlowieku"? ze "sekciarska"?.To tak jak ja bym wydal osad
teraz nie znajac Ciebie ze jestes "nie zorietowany/a spolecznie"?.Wydaje mi sie
ze ze przy takiej Twej ocenie powinny pojawic sie argumenty konkretne. Ps.Jesli
sekciarska to nie rozumiem dlaczego Studium Pedagogiki Waldorfskiej jawnie i
zdrowo funkcjonuje od ponad 10 lat przy Uniwersytecie Warszawskim ?.Ale
rozumiem pewnie oddales glos na obecnego Prezydenta ktory odznacza sie
podobnymi przejawami "ciemnogrodu" do Ciebie.

pozdrawiam

Pozdrawiam

Tego doktorka zobaczyłbym w gimnazjum z blokersami

[Gość: Belfer]

jak uspokaja ich swoimi metodami;-))))I to nie od świeta, a na codzień. Gadać
każdy może, trochę lepiej lub gorzej;-)))))Dopóki nie będzie placówek
specjalnie dla tych szczególnie zdemoralizowanych i w inny sposób odchylonych
od normy, to żadne "cudowne" metody różnych przemądrzałych doktorków nic nie
pomogą!!!

[Gość: doktorek]

A ty, przemądrzały magisterku-frustracie, pewnie skończyłeś wychowanie fizyczne z dostatecznym w dyplomie i nie wierzysz w żadną metodykę ponieważ to "i tak nic nie da". Jeśli jesteś nauczycielem, powinno się ciebie natychmiast przenieść na stanowisko woźnego albo pucybuta, byłbyś bardziej przydatny.

[Gość: harry]

Skończyłem wychowanie fizyczne z oceną dostateczną i powiem tobie mądralski ,że
nauczciele"fikołków " ciesza się u uczniów ,szczegółnie gimnazjum,naprawdę
dużym szacunkiem w porównaniu z paniami po matematyce i etc. z oceną na dyplomie
bardzo dobra.

[Gość: kruszynka_161]

tak a w szczkogólnosci wuefista w gimnazjum nr 7 o ksywie Panki...Raz w zyciu
miałam 4 z wf
KOPERniczanka

[Gość: Maxx]

po co te nerwy? kolega napisał prawdę bez zbędnych opowiastek. Pracowałeś może z
młodzieżą pokroju OHP? jeżeli nie to nie zabieraj głosu, bo poprostu nie masz
pojęcia co to za "młodzież". choć to treści twojej wypowiedzi wydaje mi się że
naście masz lat...
mimo to pozdrawiam i życzę samych piątek w szkole!!!

[Gość: Maxx]

p.s. to do kolegi doktorka.

[paulus48]

Jeżeli chodzi o te placówki to, ktoś musiałby chcieć i mieć do tego kwalifikacje
aby w nich pracować. A jeśli do tego dojdzie, że pensja byłaby jak w zwykłej
szkole to wielu nie będzie chciało tam pracować. Natomiast jeżeli będą tam
pracować ludzie bo nie ma innej pracy (tak jak w szkołach wielu ludzi pracuje
jako nauczyciel,ponieważ nic innego nie znaleźli) to nie ma sensu, bo i tak te
placówki nie spełniały swojej roli.

PS Więźniarki-Kabaret Szum www.szum.com.pl/tworczosc.php#WI%C4%98%C5%B9NIARKI

konsekwencja

[Gość: fupo]

polskiej szkole potrzebna jest konsekwencja.jesli uczen przychodzi do szkoly
pod wplywem, od razu wylatuje(u mnie dwie klientki ne wylecialy, nikt nie wie
czemu, nawet wychowawca nie wiedzial, mimo iz sprawa byla u dyrektorki), jesli
jest niegrzeczny moze mu grozic zawieszenie, za naganne lub nieodpowiednie na
koniec roku uczen wylatuje etc. teraz zwraca sie uwage na prawa ucznia a na
obowiazki juz nie.to skandal.

[tomek854]

Święta prawda. Ja jestem jeszcze studentem - za moich czasów w szkole na tablicy wisiały obok siebie prawa i obowiazki ucznia - teraz we wszystkich gimnazjach, w których ja i moi znajomi mieliśmy praktyki udało nam się znaleźć tylko tablice z prawami ucznia a z obowiązkami już nie.

[Gość: hm]

U mnie w klasie 4 krotny laureat roznych olimpiad opowiadał jak do dyrektorka
ze schodów znosiła

[Gość: rodzic nauczyciel]

Źródłem SZOKUJĄCYCH! zachowań dzieci i młodzieży jest brak odpowiednich wzorców
wyniesionych z domu rodzinnego,moda na eksponowanie w mediach szczególnie
negatywnych zjawisk ,zarówno w życiu dorosłych jak i dzieci.Wiele jeszcze
innych przyczyn /bieda, wyjazdy rodziców za chlebem,wydłużony czas pracy
dorosłych, jeżeli taka jest,brak czasu dla rodziny.Szkoła przez ostatnie lata
została pozostawiona sama sobie.Ma jedynie wielu doradców na odległość i piękne
programy uzdrawiające? sytuację opracowywane przez instytucje, które nie mają
zielonego pojęcia o rzeczywistości szkolnej.Prawda jest taka, że na papierkowej
reformie szkolnej cwaniacy zbijają kapitał,a w szkołach są zbyt liczne klasy,
za mało etatów psychologów i pedagogów oraz zajęć pozalekcyjnych nieodpłatnych.

[Gość: JaSlon]

Nie do końca ze wszystkim co piszesz się zgadzam, ale to jedyna racjonalna i
odpowiedzialna wypowiedź wśród morza jazotu tworzonego przez dzieciuchów,
którzy nie mają elementarnego życiowego doświadczenia.
Gratuluję i
Pozdrawiam :))

[kaisy7]

Niech gó..arze klęczą na grochu. Bo zrobi się niedługo jak w amerykańskich
szkołach publicznych.

[bla_bla_bla2]

polskie durne nauczycielki(to chyba nadal 90% calego "ciala pedagogicznego"?)
od 50 lat sa takie same: w gruncie rzeczy cale zycie zawodowe marza o
przywaleniu uczniowi w twarz. A to dlatego, ze przecietny uczen posiada wyzsze
IQ, wiec ma chociazby wiecej humoru od "pani nauczycielki".
To w skrócie obraz paranoi, która nazywa sie polskim systemem oswiatowym.
GlupszA usiluje nauczyc czegos(i wychowac) madrzejszego - to przeciez
niemozliwe.

[ple_ple_ple3]

Einsetein powiedział: Dwie są rzeczy nieskończone- wszechswiat i ludzka
głupota. Co do tego pierwszego - nie jestem pewien. Ty jesteś modelowym
przykladem słuszności tezy Einsteina.

nie cytuj

[bla_bla_bla2]

nie jestem polska durna nauczycielka, jak ty.
Nie cytuj uczonego niemieckiego, którego nigdy nie pojmiesz.
Nawet ten cytat jest falszywy, przypisywany Einsteinowi przez durne
nauczycielki po to, zeby dysponowac powiedzonkiem obezwladniajacym ucznia(w ich
mniemaniu obezwladniajacym:).
Uderz w stól...

Uwazaj, zaplujesz od powtarzania "durny, durna" :)

[ple_ple_ple3]

Niestety, nawet hydrant jest błyskotliwszy od Twoich ripost, ale nie martw się-
zbędne ogniwa ewolucji w Twoim typie też są przydatne, np. do odsnieżania.

DLACZEGO I KOMU PRZESZKADZAJĄ?

[opt]

W zawodzie nauczycielskim przepracowałem 40 lat i nie mogę narzekać na swoich
uczniów,bo nie mam takich powodów.Gruntowną wiedzę pedagogiczną zdobyłem w
liceum pedagogicznym i w praktyce,natomiast przedmioty pedagogiczne w dalszym
moim dokształcaniu (studium nauczycielskie,uniwersytet)były zawsze na słabym
poziomie,szczególnie metodyki szczegółowe, prowadzone przez osoby o małym
doświadczeniu.Tym samym zgadzam się z poglądami,że uczelnie słabo przygotowują
do pracy w szkole.Jeżeli nauczyciel jest żle zorganizowany,to uczniowie szybko
wyłapią jego słasbości,a to już jest początek przyszłych kłopotów.Nie ma złych
uczniów,sa tylko żli nauczyciele.Może ktoś zrobi badania-dlaczego uczniowie
przeszkadzają na lekcji i u których nauczycieli,może też któryś z uczniów
wypowie się na forum.Może to być bardzo pouczające.

[uszatek14]

Uczniowie przeszkadzają głównie nudziarzom i niekonsekwentym. Osoba która jest
niekonsekwenta powtarza sto razy że jeszcze raz to zrobisz to ci zrobie to czy
to jest po prostu dla mnie żałosna. Młodzież bardzo szybko wyczuwa na co może
sobie pozwolić przy danym nauczycielu. Pamięta może ktoś faceta z koszem na
śmieci na głowie, tego angliste z Torunia..........to klasyczny przykład braku
konsekswencji. Bardzo wielu nauczycieli to ludzie którzy nie znaleźli pracy w
innym zawodzie, traktują swoją prace bardzo beztrosko często bełkocząc tylko do
siebie, stąd pomalowane ławki czy śpiący uczniowie............Taki układ jest
dobry i dla ucznia i dla nauczyciela. Trafiła mi się anwet taka anglistka co
stwierdziła że niezrobi nam sprawdziwanu bo jej się NIE CHCE, ba gdyby to było
raz............no comment !
Kolejną nauczycielską pzrypadłością jest zasada co wolno wojewodzie to nie
tobie smrodzie.........pani nauczycielka spóźnić się może nawet 40 minut.
Lekscja się odbyła i na następnej jest odpytka. Ciekawe co to by było gdybyśmy
założyli dziennik dla nauczycieli, wpisywali im spoóźnienia i uwagi. Na
przykład za 10 minut spóźnienia 20 zł pensji mniej. Niektórzy by dopłacali do
interesu.......................Oczywiście nie pisze o wszsytkich ale takowych
nauczycieli z przypadku w naszym kraju jest całkiem sporo.........

[Gość: Uczeń :)]

Dobra pare przykładów nauczycieli z jakimi miałem lekcjie

1.Polonistka w penym gimnazjum. ona poprostu się bała co to niektórych z mojej
klasy. Dochodziło do tego że niektórzy pili piwko na lekcji (sam widziałem) oraz
podobno kiedyś nawet ktoś sobie trawke wypalił....
Pamiętam kiedyś zwróciła uwage jednemu kolesiowi a ten jej odpowiedział "Milcz
k****" i ona mu nic nie zarobiła ale, mojemu kumplowi do dziennika wpisała uwage
"Uczeń udaje głuchego" za to że nie mógł jej usłyszeć w hałasie jaki był w
klasie, nie było by w tym nic dziwnego gdyby nie to że on jest niedosłyszący...

2. Matematyczka w moim liceum. całkiem sympatyczna osoba i nawet ciekawie
prowadzi lekcje, ale ma jeden wielki MINUS. Jesli uczeń się czegoś nie na uczy
to ona go nie ochrzani tylko zaczyna się obwinać ze jej się nieudało nauczyć
czegoś tego ucznia.

3. Nauczycielka ucząca mnie fizyki. moja klasa jakoś nie lubi tego przdmiotu i
nie idzie nam za dobrze (sam dyrektor się za nas wzioł^^) nie wiem jak to
opisać... może tak, ja rozumiem że jak ktoś zupełnie czegoś nie kuma to mu się
to tłumaczy w jakiś prosty sposób ale bez przesady ona tłumaczy nam
(licealistom) prawa fizyki jak pięcio latką. Najgorsze jest u niej jest to że
jak juz niema sił to mówi "Nie obraźcie się dzieci drogie ale wiekszych durniów
od wasz to nie widzałam" niż nie chodzi o durniów ale o to w jaki sposób ona to
mów...
To były trzy negatywne przykłady nauczycieli moim zdaniem
Teraz dlaczego przeszkadzamy na lekcji :)
Jest wiele powodów czasami lekcja jest tak nudna że trzeba się czymś zająć a
czasami poprostu już się przerwy niemożna doczekać :P

No to teraz coś napisze o najlepszym nauczycielu jakim miałem :)
Jest to Polonistka (obecnie moja wychowaczyni)Na jej lekcjach jest zawsze
spokuj, ale to nie jest tak że wszyscy jej się boją czy coś. Poprostu ona
potrafi tak poprowadzić lekcje że bedzie mozna się pośmiać, podyskutować, a przy
okazji zrobić notatke która zajmuje 3 stronki A4 :)

A teraz coś o uczniach
to że ktoś tam szepcze na lekcji to raczej normale i mało szkodliwe ale nie
wyobrażam sobie żeby uczeń wychodził z klasy, bluźnił na nauczyciela a już tym
bardziej żeby czymś w niego rzucał.
a o tym jaka jest klasa decyduje wiekszość, byłem w 3 róznych klasach a kórat
tak się złożyło że w pierwszej wiekszością byli tzw Skejci (nie wiem jak to się
pisze:P) co gorsza z bogatymi rodzicami, wiec byli rozpuszczeni i robili co im
się podoba. W innej klasię większością były tzw stdionoe dresiki i blokersi
Poprostu demolka, reszta klasy się ich bała zresztą nauczyciele też.
W obecnaj klasie nie ma zdecydowanej wiekszoci i jest spokuj :) jak jakieś
grupce odbija to reszta postara się ich powstrzymać.

No dobra koniec
Nauczyciele, szkoły, cały system edukacji jest winny jednynie tego jaką wiedze
próbuje nam przekazać, a wchowanie to działka rodziców, szkoła powina być
ewentualnym wsparciem a nie na odwrót.
Jeżeli rodzice się nie przejmują co robi dziecko w swoim wolnym czasie to szkoła
tu nic nie pomoże ale to nie pwiono wyglądać jak 24 godziny nadzór ale poprostu
interesowanie się tym co robi pociecha. Zresztą co może szkoła jak na jednej z
wywiadówek na której byłem obceny był taki dialog miedzy nauczycielem a rodzicem
ucznia któr pobił kolege,
Nauczyciel- Pani syn mocno pobił Piotrka
Matka- Mój Jasio?? on by nigdy czegoś takiego nie zrobił
no i Jasiowi nikt w domu uwagi nie zwrócił że nie wolno bić kolegów...

na koniec :)
Szkoła ma duże wpływ w wychowaniu człowieka ale jescze większy wpływ mają rodzice.
Sory za błędy itd ale nie chciało mi się sprawdzać :P

[Gość: Adam]

Podstawową przyczyną takiego zachowania jest nieumiejętność zainteresowania
uczniów przez nauczycieli. Nauczyciel przychodzi do pracy tylko poto by
podyktowac regułki a nie po to by zainteresować

[Gość: ali]

Nie, podstawową przyczyną złego zachowania uczniów jest ich poczucie
bezkarności.
Znam takich, którzy rozłożą każdą lekcję, niezależnie od tego kto i jak ją
poprowadzi. Paradoksalnie jednak nauczyciele, którzy stosują tzw. tradycyjne
metody czyli np. dyktują regułki, ponadto wprowadzają na lekcjach mniejszy lub
większy terror oraz stwarzają między sobą a uczniem dystans, mają rzadziej
kłopoty z dyscypliną uczniów. Oczywiście są znienawidzeni...

[tpolar1]

Najlepsze metody dydaktyczne stosowane na lekcji bez konsekwencji nic nie dadza.
Myslenie - a to chyba warunek konieczny zainterosowania uczniow - jest
czynnoscia meczaca, wiec ludzie (uczniowie, studenci, internauci, politycy,
profesorowie itd) go unikaja. Jesli przez, czy to strach przed blokersami w
gimnazjum, czy przez chec utrzymania liczebnosci grupy na studiach
magisterskich, dojdzie do 'odpuszczenia' sobie zasdady konsekwencji w
egzekwowaniu obowiazkow ucznia (studenta) to cale piekne metody zainteresowania
biora w leb. Wraca bezkarnosc prowadzaca do ekscesow i patalogii.

[Gość: Purysta/turysta]

Zapewne problem jest poważny. Uczniowie są niesforni i źle wychowani.
Ale na marginesie dyskusji zwracam uwagę na inną sprawę, pozornie tylko
nieważną.
Gazeta ma też swój problem, skoro jej dziennikarz ani korektor nie widzą
różnicy między słowami bluźnić a wyrażać się. Troche smutno, ale nie dziwi to,
nie dziwi... Takie czasy, tacy dziennikarze.

[Gość: Paweł]

No to jest pokłosie DURNOWATYCH LEWACKICH EKSPERYMENTÓW ze zmianą tradycyjnego
porządku. Jeszcze trochę hołubienia wszelkiej patologii i niszczenia każdego
autorytetu, poza własnym autorytetem Jaśnie Oświeconych i doczekamy się drugiej
Francji na naszych blokowiskach.

[ebsco]

No prosze! Niedobre dzieciaki, zestresowani nauczyciele.
Ale jak dojdzie do jakiejs ciekawszej akcji, w ktorej gowniarze determinacje i
zdecydowanie zobacza, zaraz podnosi sie krzyk zdegustowanych rodzicow i
psychologow trzeba wzywac, bo dzieciom muskuly zwierajace popuscily...

Mam na mysli akcje Rutkowskiego, o ktorym mowa w tym artykule:

serwisy.gazeta.pl/kraj/1,34308,3002058.html
Za moich czasow takich problemow nie bylo. Rodzice sie zwykle kochali zamiast
walczyc o pociechy za pomoca wynajetych komandosow, a dzieciaczki w lawkach
siedzialy grzeczniutko z raczkami skrzyzowanymi z tylu i nawet im do glowek nie
przyszlo denerwowac pana nauczyciela, bo piornikiem po lapach za to mozna bylo
oberwac.

[Gość: podol]

a jak się człowiek poskarzł w domu to dostał poprawkę bo nauczyciela trzeba
było słuchać

[Gość: podol]

to nie brak przygotowania nauczycieli a fakt, że uczniowie mają same prawa a
żadnych obowiązków. Rodzice natomiast nie poczuwają się do odpowiedzialności za
wycowanie pociech tylko wciąż mają pretensje do nauczycieli, że wymagają za
dużo lub czepiają się ich grzecznych zawsze dzieci

[Gość: opt]

A kto zafundował to bezstresowe wychowanie,przewagę praw nad obowiązkami i inne
udziwnienia,czy nie pedagodzy?Co o tym zadecydowało nie czasem moda,a nie
rzetelna wiedza pedagogiczna.Teraz kiedy niektórzy budzą sie z ręką w
przysłowiowym nocniku,to zaczynają bić na alarm.A Uszatkowi i Adamowi gratuluję
trafnych spostrzeżeń.

[ple_ple_ple3]

no własnie chodzi o to, że nie pedagodzy, ale srające w stołki kuratorium i
ministerstwo, które ma taki kontakt z dzisiejszymi gmnazjalistami jak z XVII
wieczną szlachtą. Bredzą, pie.. co mogą, zjebali maturę, za to dostarczyli
kasy studentom za pisanie prezentacji itp, itd...A na dodatek do tego zawodu
trafiają czesto laski -popierdółki, co boja się wydrzeć koparę na jednego z
drugim ...Też bym takiej osoby nie szanowała, jak pozwoli do dsiebie mówić - a
co masz pod spófdnicą?

to nie szkola wychowuje

[e.v.q.a]

a rodzina, wiec nic dziwnego, ze chodza do niej coraz to glupsze, bardziej
rozpieszczone bachory, ktorym wydaje sie, ze wszystko im wolno. a dodajac do
tego obecna polityke bezstresowego wychowania, zwlaszcza w szkole, mamy sytuacje
gdy nauczyciel nie jest w stanie zapanowac nad rozwydrzonym i zdegenerowanym
gnojkiem bo cokolwiek zrobi bedzie sprzeczne z obowiazujacymi kanonami
wychowania poprzez nauczanie... i takie pierdoly wymyslaja ludzie na stolkach w
ministerstwie, ktorzy w zyciu nie usiedli za biurkiem w podstawowce o gimnazjum
nie wspominajac! powie to kazdy nauczyciel podstawowki czy gimnazjum. a gdy
zapytacie tych ze starszym stazem to powiedza Wam, ze 'mlodziez' z dnia na dzien
staje sie coraz glupsza i na nieszczescie coraz bardziej pewna siebie, swoich
praw i... braku obowiazkow! oto efekt 'bezstresowego wychowania'

[Gość: Lenka]

Jak sobie wspomnę cały okres szkolny to u mnie o takich problemach jak te
wymienione w artykule się nie słyszało.
Panowała dyscyplina.Nie było mowy żeby uczeń robił na lekcjach co mu się żywnie
podoba.
Z perspektywy lat(prawie 30 na karku) powiem wam,że największy szacunek mam do
polonistki z podstawówki, której się wszyscy bali.Do dziś pamiętam jak mi
rzuciła zeszyt na podłogę.Mimo to,to właśnie ją uważam za najlepszą
nauczycielkę.Była wymagająca,surowa,potrafiła krzyknąć, ale czegoś mnie
nauczyła.
Dzisiejsze problemy z młodzieżą to niestety wina nieodpowiedzialnych rodziców i
głupich psychologów,którzy z dzieckiem obchodzą się jak z jajkiem.Na dziecko
nie wolno krzyknąć,nie daj boże jak zwrócisz mu uwagę,najlepiej to tylko
dziecko chwalić i nagradzać.Zero obowiązków,same prawa.
No i wyrastają takie właśnie bezkarne gnoje,które robią co chcą."Bezstresowe
wychowanie" właśnie zbiera swoje źniwa.Szkoda, że konsekwencji nie ponoszą ci
co je wychowują tylko my wszyscy.

[Gość: tegucigalpaa]

naprawde uwazasz, ze to bylo takie wspaniałe, ze nauczyciel byl krolem, mogl
robic co chce, rzucac zeszytem? co z tego, ze zapamietalas jakies fakty z tego
polskiego skoro teraz uwazasz, ze najskuteczniejszą metodą wychowawczą jest
krzyk. Ja rowniez wspominam milo polonistke z podstawowki- za jej kulture,
zrozumienie, za to, ze uczyla nas tak dziwnych i niepotrzebnych dzis rzeczy jak
mowienie prawdy, szacunek do drugiego czlowieka...

[Gość: [e-mail]]

moze to ze uczniowie zle sie zachowuja na lekacjach to wina nauczyciela bo
lekcje nie sa prowadzone w "ciekawy/interesujacy" sposob. pamietam lekcje z
histori u nas w szkole byly zajebiste i kazdy siedzial cicho bo nauczyciel
naprawde mowil ciekawe zeczy a pozatym sa spalem gadalem i gralem na kom na
polskim co widac po mojej pisowni :):)
ciekawsze i bardziej interesujace lekcie beda rozwiazaniem... a nie pie..nie
glupot uczen uczy sie na sprawdzian i po nim zapomina to czego sie nauczyl i czy
ma to jakis sens?....

Wina systemu i nauczycieli

[Gość: [e-mail]]

moze to ze uczniowie zle sie zachowuja na lekacjach to wina nauczyciela bo
lekcje nie sa prowadzone w "ciekawy/interesujacy" sposob. pamietam lekcje z
histori u nas w szkole byly zajebiste i kazdy siedzial cicho bo nauczyciel
naprawde mowil ciekawe zeczy a pozatym sa spalem gadalem i gralem na kom na
polskim co widac po mojej pisowni :):)
ciekawsze i bardziej interesujace lekcie beda rozwiazaniem... a nie pie..nie
glupot uczen uczy sie na sprawdzian i po nim zapomina to czego sie nauczyl i czy
ma to jakis sens?....

[Gość: Lenka]

Nie można tłumaczyć złego zachowania uczniów tym,że lekcje nie są prowadzone w
ciekawy sposób.To żadne usprawiedliwienie.W pracy za takie podejście(olewam coś
bo mi się nie podoba) ponosi się konsekwencje.

[ple_ple_ple3]

Kurde, tak to ja mogę iść potem do roboty i stwierdzić, że wycodzę codziennie 3
godziny wceśniej o olewam wszystko, bo ta robota jest nieciekawa...Żenada...

[Gość: li]

przemoc do niczego nie prowadzi

testgimnazjalny.pl

traktuja nauczyciela jak na ekranie tv gadaja-

[Gość: Leon]

ca glowe, moze nawet wrzeszczec a to i tak tylko ekran. Ale gdyby dala
klapsa....

[Gość: Adam]

Młodzież jest jaka jest. Zawsze taka była, a wyrosli z nich i lekarze i
nauczyciele i w ogóle wszyscy dorośli.Problem jest złozony. Głownie w modelu
wychowania narzuconym przez kolejne MEN.Obecnie szkoła mocno przypomina komunę
ze względu np na wspólprace rodzic - nauczyciel. Niby jest współpraca a
realizuje sie takie tematy jak 'Wychowanie rodziców' etc.Szkoła przede
wszystkim powinna uczyć i narzucac model postępowania w codziennym zyciu.Do
tego potrzebni są ludzie profesjonalni tzn nauczyciele. Obecnie w zawodzie
widze wielu ludzi przypadkowych, którzy mają problemy z samym sobą, a co
dopiero pomagac je rozwiązywac uczniom i o tym dyskutowac.Jedną z przyczyn jest
niesatysfakcionujace wynagrodzenie ( z którego nawet uczniowie sie śmieją).Do
zawodu przychodza ludzie przypadkowi, nie ci majlepsi. Po prostu jaka płaca
tacy ludzie - to jest proste.Aby nauczyciel był wzorem dla ucznia musza być ku
temu stworzone odpowiednie warunki.Wtedy nie będa potrzebne czasami idiotyczne
zalecenia MEN.A tym, którzy zazdroszcza nauczycielom wakacji proponuje
popracowac w tym zawodzie i dopiero wtedy dyskutować.PS Rodzice maja różne
zawody to jak mogą radzic nauczycielowi jak postępowac etc. To tak jakby
nauczyciel doradzał np hydraulikowi co ma robić. Paaaaarrrraaaanojjjjjja.

[nameja]

Studia nie przygotowują do wielu rzeczy. Nie tu jest problem, tylko nauczyciele
mają ograniczone możliwości kar. Jeśli jeszcze rodzice nie dbają o wychowanie
to koło się zamyka, bo ile można rozmawiać z rodzicami, którzy w domu nie są
konsekwentni? Nie rozumieją, że to dla dobra ich dziecka. Ja jakoś mam spokój
na lekcjach (pracuję 16 lat i różnie bywało) i mam nadzieję, że nie kosztem
miana "zołzy".