Maturalny cyrk !!!!!!!

[Gość: szwed]

Mamy już starą maturę, nową maturę oraz maturę "pomostową". Cyrk totalny.
Proponuję czwarte rozwiazanie nowej pani minister aby wszystkim tegorocznym
maturzystom wydać świadectwo maturalne bez zdawania żadnej matury. Skoro
dorośli się nie potrafią dogadać niech dzieci coś zyskają na starcie w
dorosłość.

[kropka.]

Masz rację. Jesli maturzyści przeżyją ten cyrk i pozostaną przy zdrowych
zmysłach - to znaczy, że zdali egzamin dojrzałości i dadzą sobie radę w
dorosłym życiu. A kwit należy im się jak psu zupa.
Wyrazy współczucia wszystkim maturzystom staro-nowo-niewiadomo-jakim

[Gość: mch]

Dzięki za życzenia ;). Ja jestem maturzystą... :o)

P.S.
Gdzie można zapisać się do dobrego psychologa? Wysiadam...

[kropka.]

Gość portalu: mch napisał(a):

> Gdzie można zapisać się do dobrego psychologa? Wysiadam...

Napisz, jak masz ochotę, bo juz jedno reanimuję. Póki co - skutecznie.
Mogę na terapię grupową przejść - za skutek nie ręczę, ale może bedzie smieszniej?
Pozdrowionka

[Gość: Ixtlilto]

Kropka. ja sie zapisuje! i podam drobny pomysl... prosze terapie prowadzic na
czacie lub forum, a najlepiej to na jakiejsc stronce... :)
A tak na powaznie to dzis dyro w mojesz szkole mnie dobił...
"dzieciaczki kochane, pomimo iż nie wiadomo kiedy będziecie zdawać maturę,
kiedy kończycie rok szkolny, nie wiadomo jak wygląda cały kalendarz szkolny na
rok 2002, ministerstwo nie napisało jeszcze regulaminu waszej matury- to mimo
wszystko- prosze was- nie panikujcie!"
I jak tu nie panikować? Obecnie przychodzimy do szkoly ot tak sobie z dnia na
dzień... nie wiemy czy konczymy szkołę w maju, w kwietniu... ehhhco tu dużo
pisać- KROPKA- poprostu organizuj ta terapie grupaoa!!! PLS!

Ixtlilto

[dominic]

a czy można wiedzieć do której szkoły chodzisz?
bo z cytatów Twojego dyra mogę tylko podejrzewać pewne liceum...

pozdro

[Gość: Ixtlilto]

jejq... wlasnie sie zastanawiam czy mogę tak napisac... a nóż- widelec moj
dyro... przepraszam SZ.P Dyrekror uzywa netu? Albo ktos z rady pedagogicznej...
OKI, ale zakladam, ze nie skojarza oni kim jestem :)P wiec:
III LO im. Tadeusza Kościuszki w Łodzi

a ktore LO podejrzewales?

[dominic]

III lo to spox szkoła z tego co słyszałem!
a podejrzewałem XXI lo bo bylem z tą szkołą kiedyś związany ale już nie jestem.

znasz może ludzi z 3 klas u Ciebie w szkole a w szczególności Marka i Ewę z
klasy anglistycznej???
pozdro dla wszystkich "trójkowiczów" - dominic

[Gość: Ixtlilto]

dominic napisał(a):

> znasz może ludzi z 3 klas u Ciebie w szkole a w szczególności Marka i Ewę z
> klasy anglistycznej???
ludzi z klas 3cich znam, ale imiona mi nic nie mówią- pewnie z widzenia ich
poznam, ale chyba nic wiecej.

> pozdro dla wszystkich "trójkowiczów" - dominic
pozdroofka dla bylych uczniów XXI LO, Ixtlilto

[vladip]

jestem przekonany ze to przez ten cyrk z maturami nasze kasztany chorja...
jak to sie skonczy to kasztany beda zdrowe...
;))))

[kropka.]

vladip napisał(a):

> jak to sie skonczy to kasztany beda zdrowe...

Kasztanom podobno pomagają szczepienia.
To może ministrów zaszczepić? Taniej wyjdzie.
Czy ktoś zna szczepionkę na bezmyślność?
Bo na grzeczność jest - witamina C
pozdrawiam

[kropka.]

Jestescie niegłupie chłopaki. Sądząc z waszych postów na forum - zupełnie
niegłupie.
Akurat wy obaj, mch i ixtlilto, piszecie dobrą polszczyzną i z sensem. (nie
myślcie czasem, ze zgadzam sie z waszymi poglądami! O nieeeee, czasami mi ręce
opadaja z przerażenia i zdumienia). Z waszych wypowiedzi widać, że obaj
czytacie sporo i potraficie własne mysli zebrac do kupy. A o to chodzi na
maturze, nie? Tylko mch, błagam, nie z piąchami od razu do komisji, tylko temat
najpierw spokojnie przeczytaj! Potem pomyśl, napisz, a na końcu dopiero bij.
Umowa stoi? Zrob to dla mnie, prosze :))
A powaznie - moja polonistka (geniusz pedagogiczny) katowała nas w klasie
maturalnej "prackami" pod hasłem "co sądzisz o...porównaj z..." i tu leciała
przeglądówka z literatury sredniowiecznej, romantycznej i współczesnej polskiej
i obcej jednocześnie. Minimum 25 stron - mniej nie przyjmowała (od tego czasu
pisze WOŁAMI). A jak juz sie to napisało, to pani mówiła słodko: "a teraz ten
sam temat, tylko maximum 60 słów". Przy bardzo obszernych tematach folgowała do
100 (łaskawcia). I takich "pracek" napisalismy 74 w ciagu maturalnego roku
szkolnego. Podzielcie sobie dni nauki przez 74 - ile wyszło? Fajnie było, nie?
A taki "test" na jakiejs juz napisanej pracy możecie sobie kiedys zrobić - dla
relaksu. Na poczatek - 150 słów. Świetna zabawa, poważnie.
No to polski mamy z głowy. Czy testowo, czy tradycyjnie, poradzicie sobie na
bank, bo głąbami nie jesteście.
No to koniec zajęć terapeutycznych na dziś. Jutro powiemy sobie o matematyce.
Co jeszcze zamierzacie zdawać?
Jak biologie - to cumella. Świetna jest. O zaletach pąkli opowie wam w dwóch
zdaniach tak, że do końca zycia zapamietacie.:))
Acha, na chemie nie liczcie, bo prof.Król dopuścił mnie do matury tylko
dlatego, ze przy całej klasie na kolanach przysiegłam, ze nigdy w zyciu nie
będę miała nic wspólnego z chemią. I przysiegi dotrzymuję.

A tak zupełnie serio - nie uczycie sie dla matury, dla egzaminów, dla
nauczycieli, tylko dla siebie, nie?
(no, zgodnie z zasadami pedagogiki, troche "smrodku dydaktycznego" na koniec)
Pozdrawiam i nie dajcie sie zwariować.
Dorosli nie zawsze wiedzą, co czynią - jak widać.
(tylko nie mówcie o tym moim dzieciom, dobrze?)
usciski

[Gość: Ixtlilto]

KROPKA!
genialne spotkanie terapeutyczne! :)
Co do pisania wypracowań porównawczych to mam tego powyżej... sufitu! np.
porównaj wieczór z "Pana Tadeusza" z wieczorem w wierszu z okresu Młodej
Polski. ble...
O wiele bardziej wolę pisac prace, w których nie ma narzuconych kryteriów, gdy
mogę swobodnie łączyć fakty i interpretować wg. własnego uznania utwory- mi.n
dlatego cieszę się, że jest stara matura.

Z niecierpliowścią czekam na sesję z matematyka, [i'm looking forward] na
angielski. I jeszcze tak na marginesie KROPKA.- jak tam u Ciebie z fizyką?

pozdrawiam, Ixtlilto

[Gość: mch]

Obiecuję, że nie zrobię krzywdy nikomu z członków komisji egzaminacyjnej, do
czasu, kiedy zobaczę tematy maturalne. A jak je zobaczę i nie będą mi
odpowiadały, to... (ze względu na drastyczność scen, zostały one wycięte ;) .

Pozdrowionka :)

[zamek]

Gość portalu: Ixtlilto napisał(a):


> jak tam u Ciebie z fizyką?

To wprawdzie nie do mnie, ale po starej znajomości mogę pomóc...
Pozdrawiam :)

[Gość: Ixtlilto]

zamek... chyba mi z nieba spadles!!! będę "dźwięczna" za pomoc... :)

[zamek]

Gość portalu: Ixtlilto napisał(a):

> zamek... chyba mi z nieba spadles!!! będę "dźwięczna" za pomoc... :)
:))
Mam nadzieję, ze podołam - nie chodziłem wprawdzie do mat.-fiz., ale fizą się w
swoim czasie dość gruntownie interesowałem.
Proponuję dalszy ciąg po e-mailu...
Pozdrowionka

[zamek]

Hej Ixtlilto, to jak z tą fizyką? Czekam!
Pozdrowienia :)

[Gość: Ixtlilto]

zamek napisał(a):

> Hej Ixtlilto, to jak z tą fizyką? Czekam!
WOW, jaki niecierpliwy! :)

> Pozdrowienia :)
Równiez pozdrawiam, Ixtlilto

[kropka.]

zamek napisał(a):

> Hej Ixtlilto, to jak z tą fizyką? Czekam!

Zawsze słyszałam "ryzyk-fizyk", a tu proszę: "muzyk-fizyk" :))

Pierwsze Prawo Zamka

[zamek]

kropka. napisał(a):

> Zawsze słyszałam "ryzyk-fizyk", a tu proszę: "muzyk-fizyk" :))

Muzyk x fizyk = ryzyk :)

[mac.]

Faktycznie to co się dzieje jest tragiczne. Współczuję wszystkim maturzystom, a
zarazem życzę szczęścia i wytrwałości.
Ja się tylko cieszę, że byłem ostatnim rocznikiem, który zdawał "starą" maturę
w normalnych okolicznościach.

pozdrawiam

[Gość: mch]

Wybraniec losu :). A ja muszę zdawać w tej mętnej zupie, którą naważył rząd
poprzedniej kadencji, a doprawiła pikantnymi przyprawami nowa władza.

Pozdrowienia dla wszystkich o słabych i mocnych nerwach. Niech moc będzie z
nami :) .

[Gość: mch]

Gość portalu: mch napisał:

> "...A ja muszę zdawać w tej mętnej zupie, którą naważył rząd poprzedniej
kadencji, a doprawiła pikantnymi przyprawami nowa władza."

To zdanie chyba przejdzie do historii, tak jak wypowiedzi znanych osobistości.
Będę sławny... :)

[mac.]

Gość portalu: mch napisał(a):

> > "...A ja muszę zdawać w tej mętnej zupie, którą naważył rząd poprzedniej
> kadencji, a doprawiła pikantnymi przyprawami nowa władza."
>
> To zdanie chyba przejdzie do historii, tak jak wypowiedzi znanych osobistości.
> Będę sławny... :)
>

Spróbuj jakoś "przemycić" to zdanie do pracy z polskiego. Nauczyciele będą
zachwyceni :-)))

[kropka.]

mac. napisał(a):

> Gość portalu: mch napisał(a):
>
> > > "...A ja muszę zdawać w tej mętnej zupie, którą naważył rząd poprzedn
> iej
> > kadencji, a doprawiła pikantnymi przyprawami nowa władza."
Jeżeli napiszesz je własnie tak, to wylecisz z matury szybciej, niż wejdziesz.
zupę się waRZy, od waru, czyli gotowania (szybkowaR np.)
ZwaŻyć mozna jedynie bezmyślność urzędników, ale takiej wielkiej wagi jeszcze
nikt w świecie nie zbudował. Każda pęknie.

> > To zdanie chyba przejdzie do historii, tak jak wypowiedzi znanych osobisto
> ści.
Cały czas powtarzam, że jesteś mądry chłopak! Uwierz w to wreszcie! :)

> > Będę sławny... :)
Czego ci zyczę. Nie zapomnij tylko wtedy, kto starał sie utrzymać równowagę
psychiczną twego umysłu, bardzo proszę. Autograf dla mnie!!!!

Pozdrowionka i uściski

[Gość: Ixtlilto]

kropka. napisała:

> zupę się waRZy, od waru, czyli gotowania (szybkowaR np.)
> ZwaŻyć mozna jedynie bezmyślność urzędników, ale takiej wielkiej wagi jeszcze
> nikt w świecie nie zbudował. Każda pęknie.

KOCHANA JESTES! NAPRAWDE!
teraz będę to pamiętać :) Z miłą częcią będę czytać kolejne takie spotkania
terapeutyczne... może jednak się czegoś naucze :))

Ixtlilto

[Gość: mch]

Nie martw się Kropka. Będę uwaŻał, Żeby nie nawaRZyć sobie bigosu...

Autograf dostaniesz jako pierwsza :) .

Pozdrawiam

[jasam]

Proponuję mały test. Niech maturzyści zrobia sondę w swoim otoczeniu :
Kto z ich kolegów głosował na SLD tylko dlatego, że ci obiecywali starą maturę.
Nie dlatego, że zna i popiera program SLD, ale dlatego, że obiecywali powrót do
starej matury.
Okazało się, że ta kiełbasa wyborcza nie była przygotowana do skonsumowania.
Była to ciężka szkoła demokracji - niech młodzi wyborcy mocno to zapamiętają,
zanim następnym razem połakomią się na wyborcze serdelki (przepraszam wytwórców
serdelków).

Mam w rodzinie maturzystkę i sledzę przebieg zmian koncepcji uczenia się po
każdym nowym pomyśle pani minister. TRAGEDIA.
Rzeczywiście za ten bałagan powinni tegoroczni maturzyści być traktowani ulgowo.

[Gość: Ixtlilto]

jasam napisał(a):

> Proponuję mały test. Niech maturzyści zrobia sondę w swoim otoczeniu :
> Kto z ich kolegów głosował na SLD tylko dlatego, że ci obiecywali starą maturę.
> Nie dlatego, że zna i popiera program SLD, ale dlatego, że obiecywali powrót do
> starej matury.
Nie musze robić takiej sondy... bo juz w kilka dni po wyborach okazało sie, że
cześć (a nawet większość) moich znajomych nie głosowała na SLD, pomomo iż tamci
obiecywali starą maturę, a znajomi nie chcieli pisać nowej.

Co do wygranej SLD, to prosze- z wyzej wymienionego powodu- nie zrzucać winy na
maturzystów!!! Ludziom nie podobał sie poprzedni rząd to sobie wybrali nowy... :/

[.weronika.]

Jedno jest pewne-panuje ogolny zamet...

[jasam]

Gość portalu: Ixtlilto napisał(a):

> Co do wygranej SLD, to prosze- z wyzej wymienionego powodu- nie zrzucać winy na
> maturzystów!!! Ludziom nie podobał sie poprzedni rząd to sobie wybrali nowy...

Ależ oczywiście. To nie wina maturzystów.
Tylko wskazałem, jak młodzi, niedoświadczeni wyborcy zostali wmanewrowani w tryby
bezlitosnej polityki.
pozdr. i wyrazy współczucia odnośnie kołowrotka maturalnego

[kropka.]

Cumellko, poprowadź kolejne spotkanie terapeutyczne, proszę :)))

[Gość: kuba]

oj chyba bedzie bardzo dlugie bo problem okazuje sie duzy.

[cumella]

Cyrk to mało powiedziane... I jak tu pomóc... Spotkanie terapeutyczne?

Cóż nauki humanistyczne nie są moją domeną, ale znam pewien sposób na naukę
ortografii. Metoda pochodzi z podręczników psychologii i nazywa się mądrze
programowanie neurolingwistyczne (PNL). Drodzy Maturzyści jeśli jesteście tym
zainteresowani, dajcie znać napiszę więcej...

O pąkli też mogę napisać znacznie więcej, ale widać nikt się tym nie
interesuje... :((((

[Gość: kropka.]

Dziś opowiem wam o swoich egzaminach na studia. Niby z maturą niewiele
wspólnego, ale ważna jest metoda, bo skuteczna, a na maturze każda metoda dobra.
Z różnych przyczyn zależnych i niezależnych ode mnie, na studia zdawałam kilka
lat po maturze. O tym, że zdaję - zdecydowałam dokładnie 30 maja. Egzaminy były
1 lipca. Ale jeszcze nie bardzo wiedziałam, na jakie studia. Kolega powiedział:
jak lubisz czytać - idź na historię, jak oglądać obrazki - na historię sztuki.
Wolałam obrazki. Bagatela: egzamin z polskiego z elementami historii i historii
sztuki - pisemny; polski, historia, historia sztuki - ustne. I miesiąc na
przygotowanie! I znów mądry kolega powiedział: nie masz szans! Książki czytasz,
do szkoły chodziłaś, lektury mniej więcej znasz - coś wymiślisz. Polski sobie
odpuść. Z historii naucz się porządnie jednej epoki i kombinuj na egzaminie jak
nagiąć temat.
Wybrałam czasy Stanisława Augusta Poniatowskiego, bo najbardziej z kulturą jako
całością związany, obczytałam się, naoglądałam, pojechałam na egzamin.
TEMAT 1. Porównaj architekturę romańską i gotycką. Podaj przykłady.
Ponieważ nie znałam zbyt dobrze architektury francuskiej (!) - temat odpadł.
TEMAT 2. Złoty wiek w kulturze polskiej.
Brzmiało ładnie, ale ponieważ nie spotkałam się w swoich przygotowaniach z tym
określeniem - wolałam nie ryzykować. (NIC NIE PRZESADZAM!)
TEMAT 3. Wybierz dwa różne portrety, porównaj ich style na tle historycznym
malowanych postaci.
To było to! Tylko sugerowało 2 różne epoki! A ja ino Stasia Augusta! To co?
Dwa z tej samej epoki? I odkryć karty na wejście? W życiu!!!
Poszłam po całości. Wybrałam 2 portrety Stanisława Augusta Poniatowskiego
malowane przez Bacciarellego. Portret koronacyjny (wisi w Nieborowie - to dla
was informacja, kochani, może się przydać!) i portret w zbroi (wisi w Muzeum
Sztuki w Łodzi - Muzeum znałam na pamięć). Ten sam autor, ta sama postać! Czy
ktoś wpadnie, ze to nie jest przemyślane? Głęboko? Nie ma takiej możliwości!!!
Poniewaz wiedziałam, ze portret w zbroi jest późniejszy, wymyśliłam: St.Aug. ma
na nim lekko zmarszczone czoło, taką zmarszczkę pionową (dokładnie wiedziałam
jaką - a niech jadą i sprawdzą!). I pooooooooooooszło!
Na kilkunastu stronach wyjaśniłam, skąd ta zmarszczka. Że nazywał się Stanisław
ANTONI (wiecie o tym?) Poniatowski, ze wychowany, że chciał dobrze, że mu nie
szło, że skutki historyczne, że dzięki niemu (tu wtrąciłam początki Łodzi, a
jakże) itd. MAJSTERSZTYK! 5 (6 jeszcze nie dawali).
Następny był ustny polski. 2 tematy do wylosowania. Pryszcz!
Obczytana jestem, nie?
TEMAT 1. Omów twórczość Ignacego Krasickiego.
TEMAT 2. Rozbiór logiczny i gramatyczny zdania (zdania nie pamiętam).
Nie muszę wam mówić, że śmierć była blisko. Powiedziałam co wiedziałam:
"Ignacy Krasicki pisał bajki, w których pod postaciami zwierząt ukazywał
ludzkie przywary. Ale najbardziej utkwił mi w pamięci wpisem do sztambucha
hrabianki Działyńskiej:
Ignacy z imienia, Krasicki z nazwiska
swą Panią najpokorniej pod kolanka ściska.
Ścisnąłby i wyżej, lecz nam zakazano.
Zresztą, jam ksiądz, Pani pobożna
- nie można.
Nie muszę chyba opowiadać, jak komisja wpadła pod stół i że już więcej o
Krasickiego nie pytała. (zapomniałam zaznaczyć, że był to KUL).
Z gramatyką sobie poradziłam gładko, ponieważ z racji dysgrafii wszelkie
formułki miałam opracowane do perfekcji. Nazwałam rzeczowniki i przymiotniki,
przydawki i orzeczenia, ino oczywiście nie pod tymi rozbiorami (do dziś nie
wiem, który jest który). 4. (Łobuzy, taki wierszyk im sprzedałam!)
O ustnym egzaminie z historii - na następnym spotkaniu.
Też baaaaaardzo pouczające!

A smrodek dydaktyczny?
Jak się nie wie, to trzeba myśleć. Albo jedno, albo drugie!
A z myśleniem to u was raczej nieźle, więc jak je skierujecie we właściwym
czasie we właściwym kierunku - będzie dobrze!
Całuski :))

PS. Chcecie jeszcze, czy wystarczy? :)

[Gość: Ixtlilto]

Ja chcę jeszcze bo mi się fajnie czyta :)))

[cumella]

To ja trochę z innej beczki.

Marzyła mi się kariera muzyka. Równolegle chodziłam do dwóch szkół średnich:
liceum ogólnokształcącego i średniej szkoły muzycznej. Radziłam sobie różnie -
mistrzem nie byłam, ale dołów też nie szorowałam.
Pod koniec drugiej klasy moja historyczka dowiedziała się, że chodzę do szkoły
muzycznej i... zaczęły się sypać gały z historii. Moja Mama wydeptała sobie do
pani profesor własną ścieżkę i regularnie na każdej wywiadówce słyszała tylko
jedno: "Zdecydowane pogorszenie..." Uparta ze mnie bestia, więc nie dawałam za
wygraną. Pani profesor również. Pod koniec trzeciej klasy groziła mi gała z
historii. Jędzulina postawiła kategoryczny warunek: jeśli nie zrezygnuję ze
szkoły muzycznej - będę kiblować! Zrezygnowałam. Miałam wiele zainteresowań,
więc postanowiłam, że będę zdawać na pedagogikę specjalną do Warszawy. To małe -
złośliwe babsko (oj malutka ci ona była - śmialiśmy się, że nawet długopis
Zenit w jej ręce jest monstrualnie wielki) wytropiło to i stwierdziło, że jeśli
nie zmienię zdania co do kierunku studiów, to mnie nie dopuści do matury! Był
marzec. Miałam pietra przedmaturalnego, więc pomyślałam: "może biologia?" To
choć nie będzie nic wspólnego z historią... Podjęłam decyzję. Pani profesor
uśmiała się szczerze i rzekła: "Dziecko! przecież ty się na studia nie
dostaniesz!"

Egzaminy na studia zdałam bardzo dobrze, a studia skończyłam jeszcze lepiej.
Dziś pracuję w zawodzie i mam na swoim koncie pewne osiągnięcia. :)))

Jakie wnioski?

1. Nikt nie ma prawa przesądzać losu licealisty! To jeszcze niewykrystalizowany
potencjał!

2. W szkole "jedzie się" na tak zwanej opinii, często bardzo subiektywnej.
Podpadziochom mówię: Głowy do góry, na studiach jest więcej anonimowości i
dopiero wtedy zaczyna się prawdziwy sprawdzian intelektu.

3. Nie zawsze ważne jest ILE się wie ale to, że się potrafi z naszej wiedzy
korzystać - innymi słowy: umiejętność logoicznego MYŚLENIA!

4. Nauczyciele to rówież ludzie i jak wszyscy ludzie MYLĄ SIĘ!!! Niestety
status nauczyciela nie zawsze pozwala im przyznać się do popełnianych błędów.
To po pierwsze primo, a po drugie... znacie zasadę: "dajta mi władzę, a ja was
usadzę"? To właśnie pod nią wielu nauczycieli skrywa własne słabostki.

5. Starajcie się robić to, co leży w zakresie wazsych obowiązków najlepiej jak
potraficie. Zostaniecie docenieni! Gwarantuję!!!

Pozdrawiam i trzymam kciuki!!! Huu, huu!

[Gość: kuba]

Cumello czy kończyłaś PIPS cz y WSPS i na jakim instrumencie grałaś.U mnie w klasie był również
kolega, który równolegle był uczniem liceum muzycznego.Ale żadnych szykan ze strony ciała
pedagogicznego nie było. I zdał maturę i jedną i drugą i został później muzykiem.Co się tyczy
zdawania egzaminów to masz szczerą rację. Maturzysta jest jeszcze nieopierzonym ptaszkiem w tej
dziedzinie i nieraz płaci frycowe za swoją młodzieńczą naiwność./ przykład egzaminy na AM całkowita
nieumiejętność zdawania testów/.Dopiero na studiach człowiek powinien nauczyć się zdawać
egzaminy w tym życiowe.Co się tyczy natury to nie stresujcie się tylko uczcie się, przygotowujcie a
zdacie. Bo to wszystko obecnie jest łatwe/ szczególnie nowa w pewnnych etapach/ . I Cumella i
Kropka powinny być dla was przykładem w tej materii.

[cumella]

Gość portalu: kuba napisał(a):

> Cumello czy kończyłaś PIPS cz y WSPS i na jakim instrumencie grałaś.
W efekcie skończyłam Uniwersytet Łódzki. Do szkoły muzycznej chodziłam na Jaracza
(ech! gdzie te czasy). Moja domena to fortepian...


Co się tyczy
> zdawania egzaminów to masz szczerą rację. Maturzysta jest jeszcze nieopierzonym
> ptaszkiem w tej
> dziedzinie i nieraz płaci frycowe za swoją młodzieńczą naiwność./ przykład egza
> miny na AM całkowita
> nieumiejętność zdawania testów/.

No bo przecież w szkole średniej nikt tego nie uczy! A tak na prawdę nie praca
pisemna, ale test jest najlepszym sprawdzianem "biegłego poruszania się po wiedzy"
W szkołach średnich liczy się ilość zakutej informacji, a nikt nie uczy myślenia
i wnioskowania. Kiedy to się zmieni???

A teraz anegdota o bezkrytycznym kuciu "wiedzy".

Kiedyś w trakcie zajęć powiedziałam ciekawostkę, że niektóre ślimaki i owady mają
niebieską krew. Po czym dodałam z uśmiechem: "Niebieską krew mają również
szlachcianki".
Na następnych zajęciach pytam pewne dziewcze (wzorowo kująca się uczennica -
świadectwa z czerwonymi paskami i te sprawy, które zwierzęta mają niebieską krew.
Dziewczę zbladło, nerwowo zaczęło szukać w pamięci owej informacji i mówi całkiem
serio: "Zaraz... zaraz... nie pamiętam dokładnie które, ale... niebieską krew
mają szlachcianki..." :))) (uśmiech jest mój... jej nie było do śmiechu)

[Gość: kuba]

Tak mnie ubawiłaś tą anegdotką /szkolną zresztą tu przyczek,że w sumie nie zbaczam z tematycznych
torów/, że do tej pory odczuwam skutki kolki śmiechowej co i innym polecam.

PodKlub im. Dydaktycznego Smrodku

[zamek]

No to o mały włos, a mielibyśmy wspólny zawód, cumello...
Niestety, jest bardzo częstą praktyką, że nauczyciele czy dyrektorzy szkół
ogólnokształcących krzywo patrzą na inne zainteresowania swoich uczniów.
Doświadczam tego na własnej skórze, ucząc w szkole muzycznej. Uczniowie często
się skarżą, że belferka z ogólniaków ma tę drugą szkołę za "mało ważne
pitukanie na czymś tam". W dodatku uprawianie muzyki tzw. klasycznej w naszym
cudnie wyedukowanym społeczeństwie coraz bardziej uchodzi za przejaw dziwactwa
(vide obrzydliwa reklama radia zet), w związku z czym taka działalność dzieci z
reguły nie spotyka się ze zrozumieniem, a wręcz odwrotnie. Jakoś nikt nie chce
zauważyć, że poprzez naukę muzyki rozwija się u młodego człowieka wyobraźnię i
umiejętność abstrakcyjnego myślenia (wszakże muzyka jest jedyną sztuką
nieprzedstawiającą), co ma błogosławiony wpływ na calość jego intelektu i...
osiągi we wszystkich przedmiotach (może poza WF i PO)! O rozwoju wrażliwości,
zmysłu estetycznego, kultury osobistej, inteligencji wreszcie - nie wspominam,
bo to truizm. Ale cóż - ubogi duchem, bo nieobznajomiony z muzyką nauczyciel
nigdy nie zrozumie potrzebującego czegoś więcej dziecka. Smutne, bo "takie będą
Rzeczypospolite..." etc.
Jeszcze słówko do Kuby - twój kolega nie mógł chodzić do liceum muzycznego, bo
w tej szkole (kończyłem ją) istnieje pion ogólnokształcący; zapewne uczęszczał
do szkoły muzycznej II stopnia na Jaracza (obecnie na Rojnej).
Pozdrowienia wszystkim łaknącym wiedzy :)

[Gość: kuba]

Wydaje mi się,że na Jaracza nie chodził do szkoły muzycznej ale do szkoły przy ulicy Gdańskiej. W
mojej rodzinie tylko ja nie jestem związany z muzyką.Moja żona chirurg ma muzyczną maturę,również
jej brat lekarz a drugi brat zregynował po 2 latach studiów na AM w Warszawie.Jego żona rownież
muzyk prowadzi prywatną szkołę muzyczną dla dzieci w jednym miasteczku pod Łodzią.Moja córka
chodzi do ogniska muzycznego.Dziadek żony był organistą, po nim schedę przejął jego syn czyli
wujek mojej żony.Moja teściowa farmaceutka aktywnie śpiewa w dwóch chórach. Byłem ostanio
na koncercie w jednej ze szkół II stopnia i jednym z koncertujących na akordeonie był student II roku
AM w Warszawie i uczeń IV klasy szkoły muzycznej II stopnia.Dla mnie jest to kompletna paranoja.
To taki wątek łączący się z tematem matury.

[zamek]

Gość portalu: kuba napisał(a):

> Wydaje mi się,że na Jaracza nie chodził do szkoły muzycznej ale do szkoły przy
> ulicy Gdańskiej.
To możliwe. Ta szkoła, która obecnie jest na Rojnej, a przedtem była na Jaracza,
swoją działalność rozpoczęłą na Gdańskiej.
W
> mojej rodzinie tylko ja nie jestem związany z muzyką.
Toś się waćpan uchował :)
>drugi brat zregynował po 2 latach studiów na AM w Warszawie.J
> ego żona rownież
> muzyk prowadzi prywatną szkołę muzyczną dla dzieci w jednym miasteczku pod Łodz
> ią.
Napiszesz mi coś więcej o tej szkole?
> Był
> em ostanio
> na koncercie w jednej ze szkół II stopnia i jednym z koncertujących na akorde
> onie był student II roku
> AM w Warszawie i uczeń IV klasy szkoły muzycznej II stopnia.Dla mnie jest to ko
> mpletna paranoja.
Zaraz, nie łapię - co to ma wspólnego z paranoją? Akordeon też instrument :)
> To taki wątek łączący się z tematem matury.
Niewątpliwie - chociażby przez maturę muzyczną.
Pozdrowienia.

[Gość: kuba]

Akordeon jest daleki od parnoji.Śmiesznym jest to,że facet będąc studentem II roku jest jednocześnie
uczniem IV klasy Szkoły muzycznej II stopnia gdzie sens i logika - paranoja.

[zamek]

Gość portalu: kuba napisał(a):

> Akordeon jest daleki od parnoji.Śmiesznym jest to,że facet będąc studentem II r
> oku jest jednocześnie
> uczniem IV klasy Szkoły muzycznej II stopnia gdzie sens i logika - paranoja.
A to bardzo proste: w tej chwili wolno studiowac na wyzszej uczelni artystycznej nie posiadajac dyplomu szkoly II stopnia. Sam mam w tej chwili ucznia, ktory u mnie jeszcze chodzi do VI klasy II st., a juz dostal sie na Akademie. Zapewne ow akordeonista tez jest na tyle dobry, ze studiuje (nie ma dolnego limitu wieku).
PS. Czy on jest z lodzkiej Akademii?
PS2. Czy napiszesz cos o tej szkolce pod Lodzia?
PS3. Nie wszystko, czego nie rozumiesz, musi byc od razu wyrazem paranoi. Dziwie sie nieco Twojej impulsywnej reakcji, bo chyba jestes o pare dni ode mnie starszy, a przez to bardziej doswiadczony i pewnie z nie takimi paranojami miales do czynienia. :-|
PS4. Sorki dla HuBara i... siebie samego za niekonsekwencje - w tej chwili pisze z Opery 5.12 i nie mam polskich czcionek :(

[cumella]

kuba napisał:
> To taki wątek łączący się z tematem matury.
Ależ Kubo, tak to już w dyskusji bywa, że czasem "schodzimy na inne tory". W
wątku o jedzeniu psa, też rozważaliśmy zjedzenie kota, kurczaka i ... pawia.

[Gość: Ixtlilto]

Zamek napisał:
"Niestety, jest bardzo częstą praktyką, że nauczyciele czy dyrektorzy szkół
ogólnokształcących krzywo patrzą na inne zainteresowania swoich uczniów."
U mnie w szkółce jest tylko (aż???) jeden taki nauczyciel... niestety... i
p.prof. bardzo lubi utrudniac mi zycie... Jak już skoncze moje LO to napisze
jaki to psor :)P

[kropka.]

Widzę, że wyrażenie mojego Taty, wieloletniego belfra akademickiego, zostało
zaakceptowane. :)
A miał różnych takich całe kieszenie! Gdybym mogła je cytować - to podklubów
na forum - jak grzybów po deszczu!!!
Niestety, wielu z nich nawet liberalna GW nie puści :(
Pozdrawiam

[kropka.]

Jakiś porządek musi być! Spotkanie 4 poprowadziła cumella, więc moje jest 5.
A jaką dyskusję rozpętała! :)
Nastepnym moim egzaminem była historia. Pamiętacie, że znałam jedynie czasy
Stanisława Augusta Poniatowskiego. Ale za to bardzo dokładnie!
I jakie pytanie wyciągnęłam?
REWOLUCJA PRZEMYSŁOWA W ANGLII NA PRZEŁOMIE XVIII/XIX WIEKU.
Świetnie. O rewolucjach wiedziałam, że była Francuska i Październikowa. Ale
żeby przemysłowa??? No proszę, czego to się człowiek dowiaduje nawet na
egzaminie wstępnym!!! Lepiej późno, niż wcale, nie?
Nadludzkim wysiłkiem zmusiłam do galopu wszystkie swoje szare komórki. Aż się
zagotowało. Decyzja była błyskawiczna! Uruchomiłam cały swój aktorski talent
zmuszając oczy do mądrego wyrazu (myślicie, że było łatwo? Oko debila i oko
mędrca różnią się diametralnie! Greta Garbo przy mnie, to Pikuś!)
No więc tym mądrym spojrzeniem obrzuciłam komisję i jednym tchem wypaliłam:
"Wynależienie maszyny parowej spowodowało powstanie i rozwój przemysłu i
tworzenie się klasy robotniczej. Jak rozwój przemysłu, to rozwój transportu.
Transport z Anglii - przez morze, więc statek parowy i rozwój komunikacji.
Niestety, nie wiem, w jakim kraju i kiedy wstawiono po raz pierwszy maszynę
parową do lokomotywy. Udoskonalane maszyny zastępowały człowieka, więc
zwolnienia z fabryk i strajki."
Musiałam nabrać powietrza. Nabierałam powolutku, starając się jednocześnie
zachować mądrość spojrzenia. To wcale nie jest proste! Możecie mi wierzyć!
Najgorsze było to, że koncept mi się skończył. Szukałam możliwości
przeskoczenia do współczesności, bo jakbym wjechała na Solidarność - byłabym
uratowana. Mogłam godzinami. Ale jak na lokomotywie parowej wystartować
z XIX-towiecznej Anglii i wjechać do stoczni Gdańskiej z Wałęsą za kierownicą,
czy co tam w tej lokomotywie jest?
Mądremu diabeł dzieci kołysze!
"Usłyszałam: dziękujemy pani. Proszę następną osobę"
Kpili? NIE! Przyjęli.
Jeśli sądzicie, że dziś wiem cokolwiek o rewolucji przemysłowej w Anglii, to
jesteście w błędzie. Natomiast wiem, że BYŁA. Czegoś się jednak nauczyłam.

I tradycyjnie na koniec smrodek dydaktyczny:
Wiecie, co jest gorsze od złej decyzji?
Brak decyzji. Sama do tego doszłam. Z biegiem lat, z biegiem dni.
A zupełnie na koniec - mój wspaniały profesor Andrzej Ryszkiewicz mawiał:
"Lepsze jest wrogiem dobrego".
Warto zapamietać.
Pozdrowionka :))