Czy w poznańskich liceach źle się dzieje?

[cortez_i_pizarro]

Panie Ministrez Giertych - do dziela !!! Czy predzej trzeba te mundurki,
dyscypline i zakaz przebywania poza domem po 11 wieczorem - bo sie gownaterii
we lbach zaczyna przewracac.

Ich smierdzacym obowiazkiem jest uczyc sie i sluchac. A tymczasem rosnie nam
tu pokolenie pyskaczy, ktorzy mysla, ze pozjadali wszystkie rozumy.

P.S. Marsze wolnosci? A moze by tak zamiast tego popracowac troche jako
wolontariuszka w domu starcow? To z pewnoscia bardziej budujace i ambitne.

Czy w poznańskich liceach źle się dzieje?

[xaliemorph]

Co jak co, ale jest w tym sęk prawdy. Z tego co wiem w większości liceów nie jest premiowana indywidualność, osiągnięcia itd. Niedawno nawet to bardzo ładnie wyłożył Piotr Lisiewicz w WTK. Jeśli masz odmienne zdanie i odważysz się je wypowiedzieć, ba odważysz się powiedzieć nauczycielowi że np. myli się w pewnej kwestii (i to wcale nie jakiejś odległej ale np. związanej z przedmiotem którego uczy) to z pewnością zostaniesz poniżony, czasami publicznie na forum klasy poniżony. Jeśli mu wykazałeś błąd, on się później jednak zorientuje, to z dużą pewnością nie wspomni, nie podziękuje za sprostowanie. Albo nic nie powie a co niektórzy wręcz zapiszą zasługi sobie. Napiszesz wypracowanie w innym stylu - nie, źle but, bo liczy się tylko wzorzec, żadnej inwencji. Zainteresowania nie istnieją bo są zawsze głupie i idiotyczne, co nieraz nauczyciele muszą wtrącić swoim komentarzem by pokazać jaki oni mają szacunek do czegoś takiego. Niestety ale takie zachowanie kompletnie nie premiuje aktywności tylko tworzy masy byle jakich szarych obywateli jak z fabryki. To nie są szkoły tylko fabryki jak za komuny. A potem wielkie zdziwienie dlaczego w Polsce nie istnieje coś takiego jak zaangażowanie społeczne młodych ludzi, że studenci są kompletnie biernymi ludźmi itd. Są i będą bo szkoła, głównie średnia nie uczy aktywności, co najwyżej bierności a biorąc pod uwagę jeszcze dzisiejszą brutalizację codziennych zachowań pomiędzy uczniami, to szkoły uczą jedynie cwaniactwa. Tylko czy szkoły odpowiadają za tę epidemię depresji? Niekoniecznie, gdyż moim zdaniem to jest raczej efekt współpracy przymusu chodzenia (pamiętajmy że większość dzieciaków nie pojmuje tego inaczej) do takiej szkoły wraz z wychowaniem w nieco naiwnym i infantylnym wirtualnym świecie. Czyli innymi mowy jest to efekt zderzenia z brutalną rzeczywistością. Dawno temu młodzi znali taką rzeczywistość z codzienności w rodzinie, czasem przemocy, czasem oszczędzania grosza by się wyżywić. Oczywiście jest to tylko pojedyńcza potencjalna przyczyna i ich mogą być dziesiątki, owa może być nieco błędna, jednakże pewien sens w sobie zawiera.

[Gość: Water Proof]

Napiszesz wypracowanie w innym stylu - nie,
> źle but, bo liczy się tylko wzorzec, żadnej inwencji.

Niestety, tak jest skonstruowana Nowa Matura - musi być wg wzorca, bo inaczej
uczeń traci punkty.

U mnie w LO (jednym z lepszych w Poznaniu) było mnóstwo kół zainteresowań,
teatr, chór, różności. Jesli się komuś chciało, to brał wtym udział. nikt
nikogo przecież zmuszać do takich zajęć nie będzie.

A te dzieci rzeczywiście biedne... Nie mogą im wystawać majtki ze spodni i nie
wolno palić w szkole. Trauma na całe życie!

[tetlian]

Akurat to nic nowego. Dzieci nigdy szkoły nie lubiały. Niestety taka prawda.

Tresura

[anuszka_ha3.agh.edu.pl]

> Jeśli masz odmienne zdanie i odważysz się je wypowiedzieć, ba
> odważysz się powiedzieć nauczycielowi że np. myli się w pewnej kwestii (i to
> wcale nie jakiejś odległej ale np. związanej z
> przedmiotem którego uczy) to z pewnością zostaniesz poniżony, czasami
> publicznie na forum klasy poniżony. Jeśli mu wykazałeś
> błąd, on się później jednak zorientuje, to z dużą pewnością nie wspomni, nie
> podziękuje za sprostowanie.

To ciekawe, ale to przenosi się później na studia. Studenci przyzwyczajeni, że
spotka ich nieprzyjemność za sprostowanie błędu nauczyciela, nie odzywają się na
wykładach. Boją się zadawać pytania, boją się powiedzieć, jeśli wykładowca
gdzieś się pomylił. Na uczelni, przynajmniej mojej, nic złego by im za to nie
groziło. Wręcz przeciwnie! Ale jakoś mimo to boją się.

Pamiętam taką scenkę jeszcze z liceum. Było to jakieś 10 lat temu, ale nie wiem
czy coś się zmieniło od tego czasu.

Pani od chemii była przez pewien czas nieobecna i przyszedł ją zastąpić
prawdziwy profesor chemii z politechniki. Mieliśmy z początku straszne problemy
z komunikacją. Bo on do nas jak do ludzi - a tymczasem klasa oczekiwała, że
będzie zachowywał się tak jak nauczyciele. Byliśmy tak wytresowani, że dyżurny,
jak tylko zauważał, że prawie cała tablica już zapisana - zrywał się z miejsca,
chwytał gąbkę i leciał usłużnie mazać panu tablicę. (Rany Boskie, co za
wysługiwanie się! Dopiero teraz to widzę!) Tymczasem profesor oczywiście był
przyzwyczajony, że sam sobie maże tablicę, gdy potrzebuje. Jak to na uczelni.

No więc czujny dyżurny pędził na złamanie karku, żeby chwycić gąbkę zanim
profesor zdąży po nią sięgnąć. Zwykle kończyło się na tym, że obydwaj chwytali
gąbkę w tym samym momencie i zaczynali się mocować... Profesor kompletnie nie
rozumiał, po co ktoś wyrywa mu gąbkę i upiera się, żeby koniecznie za niego
zmazać tablicę.

Ja też tego nie rozumiem. Dzisiaj.

PONIŻanie

[Gość: kempes]

chodziłem do renomowanego warszawskiego liceum. jedna z nauczycielek miała
problemy psychiczne po traumie która wydarzyła się w jej życiu. była leczona
przez psychologa. kierownictwu szkoły zrobiło się żal koleżanki i, cóż zrobić,
nie zwolnili pani. nauczycielka uczyła dalej i traf chciał że to my byliśmy jej
klasą. zaczęło się. poniżanie, szydzenie, obrażanie, złe stopnie nie za
umiejętności za złe zachowanie, które sama prowokowała, a gdy była jakakolwiek
próba interwencji z mojej strony czy rodziców - zasłaniano się trudnym okresem
pani nauczycielki. doszło do tego, że powiedzała mi, że nie zdam u niej matury.
moi starzy przenieśli mnie do innej szkoły. nie muszę chyba dodawać, że od
tamtej pory, a minęło już 5 lat - nienawidzę tego przedmiotu i każda wzmianka
przypomina mi trzy lata szykan.

[Gość: klakson]

> Panie Ministrez Giertych - do dziela !!! Czy predzej trzeba te mundurki,
> dyscypline i zakaz przebywania poza domem po 11 wieczorem - bo sie gownaterii
> we lbach zaczyna przewracac.
>
> Ich smierdzacym obowiazkiem jest uczyc sie i sluchac. A tymczasem rosnie nam
> tu pokolenie pyskaczy, ktorzy mysla, ze pozjadali wszystkie rozumy.
>
> P.S. Marsze wolnosci? A moze by tak zamiast tego popracowac troche jako
> wolontariuszka w domu starcow? To z pewnoscia bardziej budujace i ambitne.

Drogi Panie!

1) W czym pomoże to, że wszyscy będą wyglądali tak samo?
2) Artykuł właśnie pokazuje przesadną dyscyplinę, a nie jej brak. Właśnie kończę
studia ale pamiętam bardzo dobrze CZTERY STRACONE LATA ŻYCIA w renomowanym
ogólniaku, który prawie do końca zdusił moją kreatywność i poczucie przydatności
do czegokolwiek.
3) Dlaczego wsparcie staruszków jest dobre, a wsparcie dyskryminowanych
mniejszości (nie tylko seksualnych) jest złe? Moim zdaniem jedno i drugie jest
ważne i potrzebne.

[xaliemorph]

Gość portalu: klakson napisał(a):
> Właśnie kończę studia ale pamiętam bardzo dobrze CZTERY STRACONE LATA ŻYCIA w
> renomowanym ogólniaku, który prawie do końca zdusił moją kreatywność i
> poczucie przydatności do czegokolwiek.

Widzę że więcej osób ma dokładnie identyczne wspomnienia ja np. ja czy moi znajomi. Tak forma liceum była dobra za komuny gdyż komunizm nie widział mile kreatywności szarych obywateli. Dziś jest, a raczej powinno być zgoła inaczej. Niestety szkoły, przede wszystkim średnie mentalnie pozostały często w poprzedniej epoce.

[Gość: kwadransik]

A ja pamiętam czasy fartuszkow i to jeszcze stytlonowych, tarcze na rękawach,
studenci mieli czapki itd i z mojego pokolenia nikt na to nie narzekał
(chuligaństwa było mniej) a dzisiaj mlodzi chca być najważniejsi (choć wiedza
ich jest zerowa), a zamiast na parady to chyba można by uczynić coś dobrego -
komuś pomóc

[xaliemorph]

To nie do końca tak ja myślicie i upraszczacie. Owszem młodzież jest rozbestwiona zarówno światem wirtualnym (wszelkiej maści, także plotkami o gwiazdach itd.) jak i szklanym kloszem roztaczanym przez rodziców przez co rzadziej niż kiedyś wiedzą od małego co znaczy codzienne życie. Ale też jest i inny aspekt. Młodzi powoli dorastając zauważają coraz większy rozdźwięk pomiędzy tym czego się uczą a tym co widzą na świecie, tym jakie efekty finansowe ma naukowiec a tym jakie efekty ma handlarz samochodami czy marihuaną, tym że rozdźwięk pomiędzy idealnym światem jakiego się mają uczyć a światem zewnętrznym gdzie byle idiota zostaje ważną głową w państwie a pan Zdzichu który rucha wszystkich po dupie zarabia kokosy i się jeszcze z tym obnosi (kiedyś też byli tacy co zarabiali kosztem innych duże pieniądze, ale się z tym nie obnosili to było społecznie ganione, dzisiaj to jest normalne). Młodzi zawsze szybko chłonęli zmiany i zauważali dość szybko sprzeczności. Tylko jak za komuny taki bunt był jakimś sposobem, tak dziś i bunt jest zwyczajną nudą. Czysta bezcelowość, ot co dręczy naszych młodych. Zapytajcie się większości co by chcieli robić w życiu, ale konkretnego. Założę się że dostaniecie mnóstwo mdłych, niesprecyzowanych odpowiedzi.

[Gość: no tak]

xaliemorph, chcialbym miec takiego nauczyciela jak ty:)

[hecer]

Owszem, ale w mlodym czlowieku sa ogromne poklady idealizmu. Mysle ze tego nie
doceniasz. Owszem widza dorobkiewiczow, karierowiczow, sprytnych i cwanych. Ale
nie podziwiaja ich. Raczej pogardzaja swiatem w ogole. I sie alienuja.

Po tym co mowily te dziewczynki z liceum widze ze ich szkola dziala dobrze choc
dzieciom brakuje okazji bycia wysluchanym. Coz, ja jestem jednak za uczeniem
pod rygorami choc trzeba naprawde uwazac bo dziecko moze nie wytrzymac tempa. I
jestem za dyscyplina, nie za znecaniem sie nad dziecmi i naduzywaniem wladzy.
Ale to nauczyciel musi rzadzic szkola, nie uczen. On musi ustanawiac prawa. I
musi madrze korzystac z wladzy.
Nie zapytano tej mlodziezy, tych dziewczyn, czy ich nauczyciele sa dla nich
autorytetami. Czy ich szanuja i za co. Czy uwazaja ze nauczycielom w ich szkole
zalezy na dobru ucznia czy nie. Mysle ze swiadomosc istnienia dyscypliny jest
latwiejsza do zniesienia przez ucznia wowczas gdy wie ze jest ona dla jego
dobra.

Uwazam ze trzeba namawiac mlodziez, zachecac by z wypowiadaly sie z taka
szczeroscia jak te dziewczyny. Trzeba dawac jak najwiecej okazji mlodziezy by
opowiadala o tym co ja trapi bo najgorsze jest gdy dusi mlody czlowiek dusi w
sobie problemy. Wowczas moze nie wytrzymac lub wyjsc okaleczonym psychicznie ze
szkoly. Ale poki uczniowie mowia jest dobrze.

Nie uwazam jednak ze w te glosy nalezy wsluchiwac sie w taki sposob ze w pewnym
momencie to uczniowie maja racje, to uczniowie zaczynaja ustalac zasady. Te
dziewczyny mowia o tym co je boli ale tak naprawde trapi je to ze maja
cholernie duzo nauki, malo czasu a chca robic co innego - umawiac sie, spotykac
ze znajomymi, siedziec na necie. Wiec jesli dyskusja z uczniami ma sluzyc
uzasadnieniu nieuczenia sie to jestem przeciw - kazda dyskusje z uczniem trzeba
prowadzic tak by zachecic do nauki, zrozumiec jak wielkim wysilkiem dla ucznia
jest skupienie sie na nauce i oderwaniu od mysli o..glownie o umawianiu sie i
inicjacji seksualnej.
Od nauczycieli wymagac sie powinno delikatnosci i stanowczosci.


Pisalem o dobrych liceach, co w nich mozna zmienic.. A jesli chodzi o szkoly
gdzie sa patologie... to mysle ze trzeba zaczac od przywrocenia w nich
dyscypliny i respektu wobec nauczyciela. Nawet uzywajac srodkow
przypominajacych metody policyjne, wprowadzajac stan wyjatkowy. Inaczej traci
sie czas.

[hecer]

i mysle ze w tej szkole metody obrane przez nauczycieli sa pewnym naduzyciem.
Nauczyciele stosujac metody dydaktyczne powinni obserwowac uwaznie reakcje
uczniow. W tym wypadku nie obserwuja ich albo obserwuja za malo. Mimo ze znamy
tylko reakcje uczniow, nie nauczycieli, mysle ze tak sie wlasnie dzieje.

Nauczyciele maja tez swoje problemy: musza wykazac sie wynikami, boja sie
rozluznienia dyscypliny, maja stracha przed tym ze "w dzisiejszych czasach
uczniowie sa zdolni do wszystkiego" i trzeba dyscypline utrzymac bo jej
rozluznienie wyzwoli chaos. Maja racje ale przesadzaja. Nauczyciele tez
wymagaja konsultacji, popieram inicjatywe.

[hecer]

byc moze w moim rozumowaniu mozna nawiazanie do pomyslow giertycha, ale tak nie
jest. Pomysly Giertycha to wywrocenie tego rozumowania do gory nogami.

Najwieksza szkode jaka wyrzadza mlodym ludziom program MEN jest totalne
lekcewazenie problemu wychowania seksualnego. To glowny problem mlodziezy w tym
wieku, w liceach. Nie chodzi o uczenie o antykoncepcji, orientacji seksualnej,
HIV... Ale o uczeniu na temat wspolzycia. O stosunku do plci, do popedu
seksualnego w ogole. Giertych chce zrobic ze szkoly klasztor. Malowanie
paznkoci, mini spodniczka - przeciez to sa przejawy problemow mlodych ludzi.
Jestem przeciw mini i wyzywajacym sposobem bycia w szkole. Ale jestem tez
przeciw zobowiazywaniu mlodych ludzi do celibatu, do lamania, upokarzania
seksualnosci i jej przejawow. A to jest w ideologii jaka sie kieruje MEN. To
prowadzi do buntu uczniow, to ich prowadzi w slepy zaulek, to paralizuje chec
do nauki. To lamie mlodego czlowieka nie zostawiajac mu innego wyboru jak
powiedzienie: NIE. I to jest bardzo zle.
Naprawde nie wiem jak poradzic sobie z tym zlozonym problemem. Ale wymaga on
przemyslanego postepowania, psychologicznych studiow i opracowan. I wdrozenia
odpowiedniego programu w szkolach, zarowno dla uczniow jak i dla nauczycieli.
Bo nauczyciele sa daleko w tyle jesli chodzi o obyczajowosc i seksualnosc,
daleko w tyle za uczniem, nie rozumieja problemow mlodych ludzi dzis, w dobie
internetu, czatow, swobodnego dostepu do erotyki, luznych zwiazkow, wczesnej
inicjacji seksualnej.

[hecer]

nawiasem mowiac, ktos z was widzial kiedys swojego nauczuciela/-ke jak sie
caluje z kims?:) Waptie.
Wiec czemu sie dziwic ze uczniowie tak bardzo ukrywaja i tlamsza w sobie
wszelka seksualnosc i czesto zacieraja roznice miedzy pocalunkiem a stosunkiem?

[Gość: klakson]

Sugeruje Pan, że za chuligaństwo odpowiedzialny jest brak tarcz i fartuszków?

[Gość: dziadzia]

"to co mnie najbardziej wkur**** u młodzieży to to, że już więcej do niej nie
należę" po raz kolejny prorocze słowa pana K. Staszewskiego :P najlepiej by
było jakby zrobić szkoły damskie i męskie, wszyscy tak samo ubrani uczący się
poezji i świecie ideałów... otwórzcie szkoły , sale gimnastyczne, boiska a
będzie mniej chuligaństwa:P a co do parad to po jednej stronie są babcie-
moherki-emerytki ... "a masz pedale!!" i świga jajem... a im co telenowele się
znudziły? czy Radyjoo Ma Ryja przestało nadawać? wychowujecie młodzież oj
wychowujecie:D

[Gość: nawojka]

jasne, FARTUCHY !!! Albo może dla pognębienia tych co bardziej rogatych
charaktrów - wstrętne chałaty z podszewki... :P.
Żałosne, że wszystkim sie wydaję, iż miernikiem dobrego wychowania jest
zuniformizowany wygląd ucznia. Znaczy, że może być głupi, byle był w garniturze?
Coś mi to przypomina... :)

[Gość: licealista]

Wypraszam sobie. Moja wiedza nie jest zerowa. Widać komunizm z jego fartuszkami
i tarczami nauczył szanownego Pana, ze wszyscy są tacy sami i tak samo niczego
nie umieją. Pozdrawiam serdecznie, Panie o setnej wiedzy i jeszcze większej
wrażliwości.

Czy w poznańskich liceach źle się dzieje?

[dzakarta]

Słuchajcie lesery, wagarowicze i inne nieuki i tłuki!
Prawdą jest tylko to, że wśród nauczyczieli są lepsi i gorsi (zresztą tak jak i
w innych zawodach). Faktem jest też,że nie wszyscy nauczyciele mają prawidłowe
podejście do uczniów. Ale zasadniczą prawdą jest przede wszsytkim to, że w
dzisiejszych czasach byle głupek i leń idzie do ogólniaka, a potem leseruje i
wagaruje, a winą obarcza nauczycieli, bo rozpuścili go jego rodzice a także
podstawówka i gimnazjum, które musi skończyć nawet największy głupek i leń.
Obowiązkowy i porządny uczeń nie na pewno nie jest narażony na tego typu
traktowanie jak mówi się w tym artykule.

[Gość: szopen]

Ja chodze do dobrego liceum w poznaniu nie jest to jakas elitarna szkola ale
naprawde dobra. I przyznaje zdarzaja sie takie przypadki jakie byly opisane w
artykule choc jak kto na to reaguje to juz zalezy od osobowosci danej
jednostki. Ja np nie przejmuje sie jak nauczyciel mnie obraza mam go w glebokim
powazaniu i zawsze mu jakos wynagrodze np opluje samochod itp wiec rachunki
trzeba zawsze wyrownac.

[Gość: licealista]

A skąd u Pana, drogi(a) Dżakarto, taka niewzruszona wiara w system edukacyjny.
Prawdą jest to, że gimnazjum kończy prawie każdy, ale już do najlepszych
ogólniaków dostają się ci najlepsi. Do mojego liceum dostawiali się tylko ci,
którzy mieli minimum 70 na 100 punktów rekrutacyjnych. Podczas gdy większość
populacji uzyskała około 30-40 punktów.

[Gość: mia]

w liceach zawsze tak było, a nawet gorzej (kilkanaście lat temu nie bylo mowy o
odważnym stroju czy ostrym makijażu). też byłam zbuntowana, ale teraz dziekuję
moim profesorom (tak kiedys trzeba było mówić do nauczyciela w liceum). prawda
jest taka, że w młodym wieku człowiek się uczy tylko jak ma bat nad sobą.
oczywiście, kreatywność też jest ważna, ale bez podstawowej wiedzy czy bez
umiejętności uczenia się na pamięć trudno będzie sobie potem na studiach
poradzić. chyba, że wybierze się humanistyczne i jako dalszą karierę pracę na
wyspach. dlaczego renomowane licea są renomowane? - bo młodzi wychodzą z nich z
wiedzą; gdyby obniżyły wymagania stałyby się zwykłymi szkołami. zaś granica
między surowością nauczyciela a poniżaniem jest płynna, niektórzy niepotrzebnie
się przejmują. zresztą lepiej sie uodpornić na krytykę za młodu.
natomiast argument z majtkami wystającymi ze spodni jest śmieszny - skoro nie
nauczyli w domu, że strój wyraża szacunek do innych i należy go dobrać do
okoliczności, musi to zrobić szkoła.

[Gość: ja]

tez chodze do elitarnego liceum... i powiem ze z tych wszystkich postow (oprocz
tego giertychowca) prawda jest gdzies... po srodku... tak jak rozni sa
nauczyciele tak rozni sa i uczniowie. taki przypadek... pewne osoby nie chodza
na sprawdziany bo sie nie nauczyly... a na zebraniu rodzice tych osob robia
awanture nauczycielom, ze niewiele robimy na lekcjach... i o co chodzi?
przykreca srube to klasa chce przelozyc spr... nie ma sprawdzianu to zle bo
nudy... co wiecej, u mnie mozna sie ubierac jak kto chce i nauczyciele to
toleruja a ludzie... NAPRAWDE znaja umiar... przynajmniej 99%. gdybym porownal
moje doswiadczenia i doswiadczenia mojego rodzenstwa z innego dobrego LO to
niezle trafilem... oprocz dyrki ktora kazala nam sie tlumaczyc dokladnie u niej
w gabinecie co robilem w czasie gdy mnie nie bylo w szkole zadajac
potwierdzenia dokumentem z pieczatka lol to sporadycznie zdazaja sie
nauczyciele ktorzy pokazywali komus ze jest "jełop" ... szkole tworza
nauczyciele i uczniowie... jedni musza pamietac ze byli kiedys uczniami ,
drudzy, ze nie przychodza do szkoly sie bawic...

[z3r0]

> tez chodze do elitarnego liceum...
(...)
> sporadycznie zdazaja sie

Pochwal się. Jakie to liceum, którego uczniowie piszą "zdażają się"?

[Gość: michstach]

Ja tam chodziłem do szkoły mundurowej (która ciągle w Poznaniu jest) i nie
narzekam. Ludzie wiedzieli gdzie idą i jakoś z tym żyją. Uważam, że mundurki
pomagają w tym, że jedni nie poniżają drugich ze względu na ubiór, co
niektórych może załamać tak samo jak głupi tekst nauczyciela. Jakoś jednakowy
wygląd nie przeszkadzał nikomu w wybijaniu się, wyrażaniu własnych opinii czy
osiąganiu osobistych sukcesów. Nauczyciele za zwrócenie uwagi na błąd zazwyczaj
dziękowali i było wszystko dobrze. Z drugiej strony uczniowie nie byli jacyś
prowokujący albo namiętnie wagarujący, ani też narzekający na wyśrubowane
wymagania. Odrobina dobrej woli z obu stron i może być dobrze. Co do samego
artykułu, to bezczelny jest argument chłopaka, który narzeka na nauczyciela bo
zwrócił mu uwagę na palenię w ubikacji. Gdybym to ja był tym nauczycielem, to
bym mu kazał tego peta zjeść i byłby spokój. Ale w dzisiejszym liberalnym
prawie to by mnie zaraz zamknęli. Uważam, że dawne szkoły z bardziej dobitną
dyscypliną lepiej się sprawdzały.

[pan.nikt]

POPIERAM

[Gość: nawojka]

...zjeść peta... no no. Zapraszam do szkoły na wprowadzanie takiej "new
wave"... Nauczyciel, który kazałby uczniowi zjeść peta, jeszcze w tym samym
dniu przestałby uczyć w tej szkole. A media ile miałyby "wyżerki" werbalnej...

[Gość: bb]

Nie chodzę w spódnicach od 8 roku życia i nie wyobrażam sobie, że ktoś mnie do
tego zmusza - a tak się w tej chwili dzieje w niektórych szkołach, które
wprowadzają mundurki.
Jak sam piszesz - "ludzie wiedzieli gdzie idą"... Otóż to, ja szłam do bardzo
dobrego LO po to, aby otrzymać dobre wykształcenie. A wcześniej uczęszczałam do
bardzo złej SP.
Gdyby ktoś zmuszał mnie wtedy do chodzenia w spódnicy, to nie wiem, jakby się
to skończyło, bo byłam bardzo wrażliwą nastolatką. Nie chodzi mi przy tym o
demonstrowanie w jakiś szczególnie ekstrawagancki sposób swojego światopoglądu
(bo niepisane zasady ubierania się stosownie do okazji panowały w szkole - tak
jak i panują poza szkołą, w codziennym życiu), ale po prostu o niechęć do
pokazywania nóg - bo niby dlaczego miałabym to robić? Bo ustawa nakazuje? Bo
taką mi ktoś rolę przypisał, że jak mam zestaw chromosomów XX, to muszę
wymachiwać obnażonymi nóżkami?
Dla mnie mundurki mogą funkcjonować tylko za zgodą rodziców i wg regulacji
samej szkoły - wtedy nie wybieram takiej jeśli mi to nie pasuje. Tak jak nie
wybrałam np. szkoły katolickiej czy sportowej.
Aha, w 1-2 klasie sp nosiłam tzw. fartuszek, taki z kategorii szkaradnych i
poliestrowych. W niczym mi to życia nie ułatwiało, wręcz przeciwnie - wiecznie
był brudny z atramentu itp., bo mama nie nadążała z praniem, a nie stać nas
było wtedy na kilka.
W mojej szkole palenie było tępione, złapani na paleniu mieli obniżone
zachowanie - nikt się nad nimi nie litował, zresztą mogli palić za cmentarzem
przy szkole, w domu, w parku - tam oko profesorskie nie sięgało. Naprawdę
trzeba być bezczelnym dzieciakiem, żeby domagać się w tej kwestii tolerancji na
terenie szkoły! Sama sporadycznie paliłam, ale nic mnie bardziej nie wkurzało
jak właśnie zakopcona przez takich "chojraków" łazienka.

A samo liceum wspominam bardzo dobrze, miałam naprawdę dobrych i sprawiedliwych
profesorów (poza paroma wyjątkami, ale takie się zawsze zdarzają), co może
trochę słabo przygotowało mnie do bardziej brutalnych realiów studiowania czy
pracy. Zresztą nie tylko wspominam dobrze - czułam się tam świetnie całe 4
lata, bo po "bandziorskiej" podstawówce umiałam to docenić :)

[Gość: ja]

a moze przefaksowac zaswiadczenie o dysgrafii?? bo tak sie glupio sklada ze mam
i bynajmniej nei dlatego zeby pisac dluzej maturke czy nie miec sprawdzanej
ortografii na spr.. a ze cwicze to i mneij bledow robie od kliku lat cwaniaku:P

[leszlong]

G..no prawda, że uczy się jak ma bat nad sobą. Sam w liceum 4letnim jednym z
dwóch renomowanych w moim mieście, uczyłem się tylko tych przedmiotów które mnie
interesowały. Na reszcie jechałem na 3. Z chemii zawsze miałem 5 na koniec i
nagle przed maturą nauczycielka pyta się mnie, czy będę chemię zdawał na
maturze. Ja do niej, że historię. Odpowiedź padła taka: No to świadectwie
będziesz miał 4. Spytałem dlaczego skoro zawsze miałem 5 i wszelkie oceny były
na poziomie co najmniej 4+ lub 5. Dlaczego? Bo nie zdawałem matury. Czy to jest
normalne podejście nauczyciela?? Nie róbcie z uczniów maszyn do nauki. Wiadome,
ze nie ma ludzi wszechstronnych, którzy muszą mieć zawsze 5 lub 6 ze wszystkich
przedmiotów. Niech nauczyciele to pamiętają. Pani od polskiego oceniała mnie na
3 (przez 4 lata). Maturę pisemną z polskiego zdałem na 4+. Nie zakuwałem, bo
próbna matura wyszła na 2. Dlatego, że potraktowałem ją testowo, ile czasu pisać
w brudnopisie, jak rozplanować sobie poszczególne etapy itp. Nie zawsze jest
wina tylko uczniów albo tylko nauczycieli. Wina leży trochę pośrodku, ale to
nauczyciele jak bardziej odpowiedzialni i dorośli powinni mieć na uwadze co się
dzieje na lekcjach.

Czy w poznańskich liceach źle się dzieje?

[Gość: k.]

witam

jestem uczennicą jednego z najlepszych poznańskich liceów....przeraziło mnie
to,co przeczytałam,jednak niektóre z tych sytuacji nie sa mi do końca
obce.....mimo tego,że czasem np.sa 3 sprawdziany + duża kartkówka,to zawsze da
sie pororzmawiac z nauczycielem,ustalić inny termin...mam to szczescie ze w
mojej szkole nauczyciele sa wyrozumiali i szanuja nas....

[Gość: Ja]

Skończyłam LO MM i dla mnie sytuacje z tego artykułu to abstrakcja... Wygląda
na to, że miałam dużo szczęścia.

[Gość: F.]

Jestem obecnie uczniem LO MM, bądź co bądź szkoły uznawanej za elitarną, z
wieloletnimi tradycjami. Niestety, a chyba raczej stety przedstawione w
artykule sytuacje są mi zupełnie obce. Nauczyciele w Marynce, to chyba
najbardziej wyrozumiali i ugodowi ludzie jakich kiedykolwiek udało mi się
spotkać na mojej "edukacyjnej ścieżce". Zawsze trzymają się zasad - Jeśli w
danym dniu jest już maksymalna ilość sprawdzinaów, za nic nie zaplanują nam
kolejnego, a jeśli, pod natłokiem obowiązków, nie jesteśmy w stanie przygotować
się na jakiś sprawdzian, bez problemu go przekładają, gdyż doskonale nas
rozumieją. Często idą nam na rękę.

W szkole nie mówi się o jej "elitarności", nauczyciele nie wspominają o
zajmowanych przez placówkę miejscach w rankingach. Nie próbują kreować nas na
geniuszy, "śmietankę", wybrańców spośród wszystkich uczniów poznańskich
ogólniaków. Nie piętnuje się uczniów, ze względu na ich styl ubierania,
poglądy, styl bycia, chyba, że byłby on nieprzyzwoity, ale to chyba jest
zupełnie zrozumiałe i prawidłowe. Nikt absolutnie nas nie poniża. Nauczyciele
nie wyśmiewają się publicznie z czyiychś nieumiejętności, które przecież także
i u nas się zdarzają. Nie straszą nas, nie grożą, że jeśli się nie podoba, to
możemy sobie iść. Nie jesteśmy cyborgami i oni dobrze o tym wiedzą.

[Gość: atala]

Marynka rządzi!!!;-) skonczylam to lo. najlepsze 4 lata zycia:)) pozdrowienia
dla wszystkich:-))a sytuacja z artykulu jest totalnie abstrakcyjna-czyzby
opisywali "Marcinka?"slyszalam rozne historie o tej szkole.

[Gość: "Marcinek"]

no tak sie glupio sklada, ze o "Marynce" u nas też chodzą takie historie... a
według mnie to abstrakcja tak u nas jak u was. i może by tak skończyć z
puszeniem się kto lepszy? 5latek macie? akurat prof. Więcki ("Belfer roku") to
nie jedyny super nauczyciel u nas w szkole... aj... że zdarzają się
nieporozumienia z psorkami to tak jak wszędzie:P przykręcać śrubę to i
przykręcają (przynajmniej u mnie w klasie) ale to chyba nie jest dziwne przed
maturą, że "maltretują" na fakultetach i lekcjach? a sam wiem, że
ani "Marcinek" ani "Marynka" ani "Paderek" czy "Dąbrówka" święte nie są ...
wszędzię są skrajne przypadki:P

[Gość: pannaniebanalna]

w zupełności się zgadzam! może chodzimy do tego samego lo?:) a sprawa ubioru, makijażu, fryzury to w mojej szkole zupełnie indywidualna sprawa, i żaden z nauczycieli nigdy nie zwrócił mi uwagi na to jak wyglądam(oczywiście wszystko w granicach zdrowego rozsądku;) chodzi mi oto że bez problemu moge wyrazić swoją osobowość..

[Gość: m90]

Ja również jestem uczniem LO MM i to, co czytalem w artykule to dla mnie
opowiastki jakby z "Przyjaciółki" lub "Naj" o traumatycznych przeżyciach
licealistów. Moja szkoła to swietne liceum, tolerancyjne i zwrócone ku uczniom,
jestem tego juz teraz pewien, mimo ze jestem dopiero po I semestrze w tej
szkole...

[Gość: eve]

Też jestem uczennicą Marynki. Mam świetną klasę, wspaniałych znajomych i
wyrozumiałych nauczycieli. Choć czasem zdarzają się "trudne dni", to sytuację w
szkole muszę ocenić na bardzo dobrą. Nauczyciele pozwalają czasami na
dopingowanie
szkoły na zawodach odbywających się w sali gaimnastycznej. kilkakrotnie miało
miejsce przełożenie sprawdzianu, bo mieliśmy już 3. Mam koleżankę w innym
liceum, która miewa po kilka sprawdzianów w tygodniu...

Czy w poznańskich liceach źle się dzieje?

[Gość: Uczeń senior]

To wszystko już było!!! Sprawa mundurków jest przejawem powrotu do tego co już
było i zostało zaniechane. Mundurki obowiazywały w polskich szkołach do
popczątku lat 80-tych. Uczniowie i nauczyciele, zgodnie mieli dosyć
uniformizacji. I bardzo dobrze, w szkołach zrobiło się kolorowo i radośnie. Po
co wracać do mundurków. Biedy nie należy ukrywać pod mundurkami tylko trzeba
tak kierować państwem aby ludzie byli zamożniejsi. Do dziś nie przedstawiono
przekonujących argumentów. Dyskusja o mundurkach to propagandowy bełkot.
Kolejna sprawa dotyczy liczenia ciężarnych uczennic. W imię propagandy
politycznej zaproponowano dyrektorom szkół liczenie ciężarnych uczennic i
wykazywanie tego w sprawozdaniach dla ministra oświaty. Tak jak każda
nieprzemyślana akcja, podejmowana ad hoc, przyniesie więcej szkód niż pożytku.
Ciąża nieletniej uczennicy jest sprawą niezwykle delikatną, tak z przyczyn
biolgicznych jak i społecznych. Tu nie ma miejsca na propagandowe działnie
ministra, lecz mądrą, rozważną postawę opiekunów dziecka, wspomaganych co
najwyżej przez władze szkoły i to tylko na wyraźne żadanie zainteresowanych lub
też w sytuacji wymagającej interwencji władz szkoły. Ogólnokrajowy szum
przyniesie tylko niepotrzebne nerwy. Do rozważenia pozostaje kwestia naruszania
praw do prywatności ciężarnych uczennic. W jaki urzędowy sposób i po co władze
szkół mają stwierdzać ciąże u uczennic. Chyba nie przez przymusowe badania!
Trzecia uwaga natury ogólnej, wszystkie pomysły ministra Giertycha w swej
istocie nie są niczym nowym. Wiele z proponowanych rozwiązań prawnych już od
dawna obowiązuje w systemie prawnym i wystarczy się z nimi zapoznań. Do tego
jednak trzeba spokojnej lektury aktów prawnych, a nie robienie szumu o
charakterze propagandowym.

[Gość: abcd]

wkurza mnie, jak czytam elitarne liceum A, średnie liceum B itd. W tych
elitarnych najczęściej uczniowie nakręcają sami poziom i chodzą na korki.
nauczyciele mają o wiele lepiej, bo nie muszą wkładać dużego wysiłku. w tych
niby słabszych, nauczyciele muszą spora z siebie dać, bo i mniej zdolni
uczniowie i rodziców najczęściej nie stać na korki. a atmosferka w tych
elitarnych – właśnie możecie przeczytać. pani profesor, która mówi „jesteście
elitą” powinna mówiąc łagodnie dotlenić się i leczyć z megalomanii.

[Gość: xyz]

To nie uczniowie nakrecaja chodzac na korki. To nauczyciele wymuszaja te korki.
Tak jest w "elitarnych" szkolach, w ktorych prawdziwa elita sa uczniowie, ale
nie nauczyciele. W dobrych szkolach, ale bez pretensji do "elity" nauczyciele po
prostu ucza. I to czesto bardzo ciezko i rzetelnie pracujac na wyniki swoich
uczniow. W "elitarnych" liceach elitarne sa tylko wymagania, a poziom dydaktyki
zalosny.

Jedyne prawdziwie elitarne liceum w Poznaniu to MM. Niestety, moje dziecko
chodzi do innej "elitarnej" szkoly. Niekompetencja nauczycieli az razi (nie
wszystkich, ale w naszym przypadku dosc newralgicznie trafilo na wazne
przedmioty). Brak podstawowych umiejetnosci dydaktycznych i calkowita
nieumiejetnosc radzenia sobie z problemami wychowawczymi. Nagminne ponizanie
uczniow. Calkowita i zenujaca nieudolnosc dyrekcji. Po bardzo dobrym gimnazjum
odliczam tygodnie do konca tej edukacyjnej zenady.

Nad jedna rzecza sie zastanawiam od trzech lat. Gdzie jest nadzor kuratoryjny?
Dlaczego wladze oswiatowe sa wobec takich szkol bezsilne?

[Gość: abcd]

Myślę, że mamy podobne zdanie. Uczniowie chodzą na korki, bo właśnie tam się
uczą przedmiotu a nie w „elitarnej” szkole. Tak jest najprościej. I wtedy można
mówić: och jak dobrze nasze elitarne LO zdało maturę; ilu to z naszego
elitarnego LO dostało się na studia itd. itp. Po prostu ci elitarni nauczyciele
z elitarnych LO powinni dostać trochę słabszych uczniów, których rodziców nie
stać na korki. I wtedy zobaczymy, czym się wykażą.

[es_zet_pe]

> To wszystko już było!!! Sprawa mundurków jest przejawem powrotu do tego co
już > było i zostało zaniechane. Mundurki obowiazywały w polskich szkołach do
> popczątku lat 80-tych. Uczniowie i nauczyciele, zgodnie mieli dosyć
> uniformizacji. I bardzo dobrze, w szkołach zrobiło się kolorowo i radośnie.
Po > co wracać do mundurków. Biedy nie należy ukrywać pod mundurkami tylko
trzeba > tak kierować państwem aby ludzie byli zamożniejsi. Do dziś nie
przedstawiono > przekonujących argumentów.

Nie zgodzę się z Tobą, bo to co proponujesz jest utopią. "Żeby ludzie byli
zamożniejsi"? Pięknie, ale może za 30 lat się to osiągnie. A nierówności będą
zawsze, były za PRL, choć na pewno mniejsze niż teraz. Też chodziłem do szkoły
w okresie kiedy akurat zniesiono mundurki (te granatowe ze stylonu, mówiło się
na to "fartuchy" choć w istocie były to bluzy). Kiedy znoszono mundurki miała
być zasada że do szkoły chodzi się w jednolicie granatowych czy szarych
strojach. Myślisz że się to utrzymało? A gdzie tam... Zresztą jak wtedy byłeś
uczniem to na pewno pamiętasz. Od razu było widać kto ma ubranko z Pewexu a kto
po starszym bracie czy wystane w kolejce w państwowym sklepie. Oczywiście że
nierówności były nie do ukrycia, bo jednolitych spodni, butów czy kurtek się
nie wprowadzi. Ale jestem za mundurkami. Masz pojęcie co się teraz dzieje w
szkołach, zwłaszcza w gimnazjach? Terror i ostracyzm wobec dzieciaków które nie
mają markowych ciuchów, są panienki z notesikami które spisują kto nie ma
markowych rzeczy. Do tego wzrost przemocy, szkolna fala, najczęściej ofiarami
padają ci którzy są najbiedniejsi. Od czegoś trzeba zacząć. Nie jestem
zwolennikiem Giertycha, ale w niektórych sprawach ma rację.

a co tam słychać w XXV L.O. ?

[Gość: rade]

?

Hebluj synek hebluj, przyjdzie dziadek siekierą wy

[pan.nikt]

|Hebluj synek hebluj, przyjdzie dziadek siekierą wyrówna"

WY Szanowne Panie i nie mniej Szanowni Panowie chcecie UE.
OK
ale czy zdajecie sobie sprwaę, jak ta UE wygląda???


ot kilka Polskich pomysłów:
-wprowadzić zakaz sprzedaży alkoholu przed.....
i np w UK OBOWIĄZUJE ZAKAZ SPRZEDAŻY PRZED 12.30,
w Estoni od 10PM do 10 AM
itd

a WY Europejczycy OBURZENI bo w Polsce chcą a wprowadzić, wbrew UE???????

W UK (mimo szokująco bezstresowego wychowania) MUNDURKI SĄ OBOWIĄZKOWE (spodnie spódnica, koszula, krawat bluza)


a WY Europejczycy OBURZENI bo w Polsce chcą a wprowadzić, wbrew UE???????


IM SORRY, WY OBURZENI ZNACIE EUROPĘ Z POLSKIEJ TV i piprzenia polityków.


Moja propozycja??
POZNAJCIE UE od środka, a potem dyskutujcie.

[Gość: gigi]

chyba poprzedni post jakoś nie na temat, bo sprawa złego traktowania nie ma się
do mundurków i nie wiem czy pan.nikt przeczytał artykuł. Ja to zrobiłam i jak
bym czytała o swoim szanownym liceum, nie powiem jakim.

:P

[Gość: ja]

niestety ale nie do konca racja:> mundurki są ale nie we wszystkich szkołach...
tych elitarnych nie da sie ukryc :P tylko ze tam ludzie maja kase na 3 kompelty
mundurkow , sa stypendia i nie 3ba wypruwac flakow zeby kupic sobie
podreczniki... aaa? mialy byc tanie ksiazki beda tanie mundurki i drogie
ksiazki... i co to za argument ze biedni dostana ze stypendium socjalnego? a za
co kupia zeszyty ksiazki i reszte? a co do sprzedazy alkoholu to wystarczylo by
3mac sie przepisow i nie sprzedawac gowniarzom, nietrzezwym itd... a ze w
niemczech uznaje sie piwo za zwykly napoj i mozna pic je WSZEDZIE to nie
pomyslal nikt zeby u nas tak zrobic? bo tak jest w UE? sorry ale nie popadajmy
z skrajnosci w skrajnosc... mozna robic Europe ale jestesmy w POLSCE i to 3ba
brac pod uuwage(niestety). tak sie glupio sklada ze poznalem francuski model
nauczania i NASZ jest LEPSZY a my dazymy do... francuskiego... (mowie o
maturach, programie nauczania) tak jak uczniowie nie sa pepkiem swiata tak i
nauczyciele nimi nie sa... nauczyciel jednak ma wieksza wladze w szkole i to
3ba zaakceptowac bo on nas wychowuje i uczy mimo wszystko!(a jak sie nie podoba
to won do wojska lub sprzatac ulice) a najgorsze ze system oswiaty tworza
i "naprawiaja" osoby raz ze z biura rzadowego, dwa bez kompetencji, trzy o
pogladach nacjonalistyczno-faszystwosko-katolickich , cztery nie liczac sie ze
zdaniem ekspertow, srodowisk pedagogow i uczniow..

[Gość: Thin_Air]

Rewelacja,
Rozumiem, że pan.nikt, super ekspert od spraw krajowych i wielbiciel pis, po
kilku tygodniach pracy w fabryce konserw w szkocji stał się ekspertem od UE.

Przyjeżdżaj dzielny emigrancie, tam się marnujesz. U minister Fotygi czeka tyle
vacatów zwolnionych przez łżeelity i współpracowników WSI...

Na pewno takim ekspertem nie pogardzą...

gy ma tyle vacatów
o kilku tygodniach

[Gość: cropp]

jedno jest pewne- jezeli reformowac polskie szkolnictwo, to szkolnictwo, a nie
tylko uczniów. Mundurki dla uczniów, mundurki dla nauczycieli.

BRAWO!!

[Gość: nawojka]

mundurki dla nauczycieli!!! Brawo! Poproszę o najohydniejszy fason, żebym swoim
widokiem obrzydziła uczniom szkołę :P. Chyba sam nie słyszysz, co mówisz :P:).
Oprócz tego, że ubieram się starannie i ładnie dla samej siebie, to mam jeszcze
świadmość, że patrzą na mnie (i OCENIAJĄ :) moi uczniowie.

[Gość: nawojka]

nota bene ... zwracam uwagę tylko na to, co uczeń ma w głowie a nie na
głowie :). To moim obowiązkiem jest wyglądac super.
Pozdrawiam ciepło wszystkich dyskutantów :)

Czy w poznańskich liceach źle się dzieje?

[Gość: Uczennica]

To co sie teraz dzieje w szkołach to jest straszne :/ ale chciałam powiedziec
ze tak jest nie tylko w renomowanych liceach, niestety w niektórych "niższej
klasy" szkołach jest to samo :/ Sama chodze do technikum, niby na pierwszy rzut
oka wszystko jest ok, nikiedy uczen odpyskuje nauczycielowi, ten nieraz
oczywiscie uda ze nie slyszy, ale nie o tym chciałam pisac... wielu nauczycieli
wogóle nie powinno uczyc, wedłóg mnie do tego zawodu trzeba miec powołanie... a
nie ze nauczycielce nie podoba sie Twój wygląd albo gorzej, jest zazdrosna że
jesteśmy młodzi i piekni(cyt. "poniewaz masz najwieksze powodzenie w szkole to
nie przepuszecze Cie do nastepnej klasy żebys mogla sie tym cieszyc rok dluzej)
Wiekszosc nauczycieli ocenia tez po nazwisku :/ "ooo a Twoja siostra tutaj do
szkoly chodziła?? To pewnie z Ciebie jest taki sam len i nygus" Jest mi
strasznie przykro z tego powodu ze uczniowie pzestają chodzic do szkoly
ponieważ boją sie ponizenia i zlego traktowania wiec prosze NAUCZYCIELE
UGRYZCIE SIE CZASAMI W JEZYK ZEBY NIKT NIE MUSIAŁ PRZEZ WAS CIERPIEC I PLAKAC

[grs80]

Nauczyciel też człowiek - ze wszystkimi tego konsekwencjami. Nauczyciele (pewnie częściej nauczycielki) też płaczą z powodu uczniów.
Przy okazji rozmowy o sytuacji w szkole zaczyna się wyciąganie frazesów o powołaniu. Hm, może jestem cyniczny, ale jest to zawód jak każdy inny. A mniej dosadnie do sprawy podchodząc: są partacze, są rzemieślniczy i są artyści. Rzecz jasna tych ostatnich jest najmniej. Niestety, bardzo często następuje selekcja negatywna – do szkół trafiają średniaki, często ci robiący studia dla dyplomu i bez dalszych koncepcji i wizji. Osobiście znam dwie osoby, które trafiły do szkół (gimnazjum i liceum) z powołania. Są to mi dość bliskie osoby i zadziwia mnie ich zapał oraz zaangażowanie. I z każdym dniem boję się o to, że się wypalą. Bo nauczyciel to zawód bardzo narażony na wypalenie (ponoć jest to zjawisko nawet zbadane – owo wypalenie zawodowe występuje po około siedmiu latach). Wpływ na to ma chaos w szkolnictwie, żałosne płace, ale często także postawa uczniów (świadoma lub nieświadoma).
Niestety ogólniak to taki czas w życiu (tzw. adolescencja), że widzi się wszystko ostro, czarno-biało i bardzo prostu. Łatwo się oskarża nauczycieli, szkołę jako taką, czy tzw. "system". Po ledwie paru latach przychodzi refleksja, że właściwie to było dziecinne i bez sensu (np. pretensje do nauczyciela, że nie pozwala chłopcu palić w damskiej toalecie – sic!).
Ja wspominam mojego ogólniaka (tego raczej średniego) bardzo neutralnie. Nie mam jakiś żalów i traum, choć swoje przeszedłem. Ale bez szwanku, bo się trzymałem na dystans (niektórzy mogą to nazwać "mitowisizmem"). Doskwierało mi upupianie rodem z Gombrowicza, ale co tam. Taki to już czas.

[shav87]

Ja mysle do szkoly poprostu chodza ludzie i jezeli ujednolicenie stroju to moze
tez dla nauczycieli??Palenie w toalecie?Zwiazana z zakazem tego czynu
trauma???TO jest poprostu smieszne a takie osoby mozna nazwac jako
zdemoralizowana buntujaca sie mlodziez oczywiscie kumam ze w szkole trzeba sobie
radzic i plynac z innymi uczniami ale zakaz palenia to rzecz normalna!!!

[Gość: josi]

a co słychać w "elytarnej" dwojga imion "dwójce"? czy p.dyrektor udało się podnieść poziom?:D

[Gość: Maja]

Nauczyciel też człowiek - święta prawda. Uczę w technikum, mam całkiem fajnych
uczniów, nie zawsze zdolnych, czasem pyskatych, czasem roszczeniowych, ale
ogólnie lubię swoją pracę. Natomiast czasem rzeczywiście mam wrażenie, że
uczniowie traktują mnie jak idiotkę, która w dodatku jest ślepa i głucha. Na
sprawdzianach próbują bezczelnie ściągać (na przykład kartka ze słówkami leży
sobie na ławce). Jednego dnia dostaję cztery prace domowe, dokładnie takie same,
łącznie z takimi samymi błędami ortograficznymi i w doborze słownictwa. Za
pierwszym razem nie stawiam nawet oceny niedostatecznej, tylko proszę o oddanie
pracy raz jeszcze napisanej samodzielnie - a uczniowie oburzają się, że przecież
oni wcale od siebie nie spisywali, to podobieństwo wyszło tak zupełnie przypadkowo.
Sprawdzian jest zapowiadany od miesiąca, od miesiąca powtarzam, że nie mogę go
przełożyć, bo trwają matury i przez większość maja nie mamy lekcji - a i tak
będą chcieli przełożyć, choć w tym tygodniu wcale nie mieli zbyt wielu
sprawdzianów - ot tak, przełożyć dla zasady.
I do tego, kiedy się zrobi ciepło, ciągle słyszę narzekania, że może byśmy tak
sobie poszli na dwór i pospacerowali po parku, zamiast się uczyć. Mam dwie
godziny angielskiego tygodniowo, ciągle coś tracę ze względu na wyjścia do kina,
do muzeum, na spotkania, szkolne apele, matury i inne takie, a oni chcą jeszcze
wyjść na spacer. A kiedy ja ich przygotuję do matury? A potem będą pretensje, że
źle ich nauczyłam.

Z niewolnika nie ma pracownika- prywatyzować

[Gość: shaq-u]

Szkoły powinny być prywatne, wtedy nauczyciele zarabialiby lepiej. A do szkół
chodziłyby dzieci, które chcą się uczyć(ew. ich rodzic chcą żeby dziecko się
uczyło). Ponieważ człowiek najbardziej ceni własne pieniądze. Jak będzie musiał
płacić to będzie się uczył. Przykładem jest wiele prywatnych szkół językowych na
terenie całej Polski.

[Gość: renia]

niektóre dzieci chcą sie uczyć...,lecz rodzice nie byli by w stanie zapewnić im
szkoły..i co wtedy...??

na studiach...

[Gość: ANIA_23]

jest podobnie jak w liceach.Chodzę do prywatnej wyższej szkoły, jest wielu
naprawdę bardzo fajnych wykładowców, których po prostu aż się chce słuchać, są
także i tacy których słuchać się nie da i każdy zajmuje się sobą na wykładach,
ale są i tacy którzy nienawidzą świat, studentów i tego że wogóle muszą chodzić
do tej pracy.Mamy młodą wykładowczynię z doktoratem, pewnego dnia jedna ze
studentek wyraziła swoje odmienne zdanie niż pani wykładowczyni za co została
zbesztana, że jak to ma czelność podważać zdanie osoby z doktoratem, z
wykształceniem!mówiąc że studentka ta dopiero co wyższe robi a ona już ma więc
to ona ma rację. Tacy ludzie nie powinni uczyć i nie powinni przebywać z
ludźmi.po prostu żałosne.

[anuszka_ha3.agh.edu.pl]

> Mamy młodą wykładowczynię z doktoratem, pewnego dnia jedna ze
> studentek wyraziła swoje odmienne zdanie niż pani wykładowczyni za co została
> zbesztana, że jak to ma czelność podważać zdanie osoby z doktoratem, z
> wykształceniem!

Niby nie ja za to odpowiadam, ale jest mi przykro gdy czytam, że takie rzeczy
się dzieją na uczelniach. Pracuję na bardzo dobrym wydziale bardzo dobrej
uczelni i u nas takie rzeczy się nie zdarzają. Nie potrafię sobie tego nawet
wyobrazić, żeby ktoś u nas tak się zachował. Przecież to skandal.

To bardzo przykre, że niektórzy ludzie ze studiów wyższych robią szkółkę.

Bunt to normalne rzecz w tym wieku

[Gość: 20070520]

Ola,co Ty za brednie wypisujesz( za wierszówkie:)

[Gość: slavik222]

Adasiu, to o to walczylim,że tera przyndzie byle kto co łumie trochem pisac i
dajeta mu zarobic za te głupoty.
To o to walczylim.To jezd demokracja czy głupota?

Czy w poznańskich liceach źle się dzieje?

[agulaszek]

Po prostu do zawodu nauczyciela trafia za dużo przypadkowych osób,

[Gość: inna Ania]

tak, w liceach nie jest dobrze. Bylam uczennica radomskiego liceum, jednego z
najlepszych. Ciesze sie ze mam juz mature i ten koszmar sie skonczyl. Trzy lata
ponizania i obrazania przez wychowawce. Jestem polsierota, a on mi powtarzal
ze "widac, ze sie bez ojca wychowuje", ze powinnam wiedziec czego w zyciu chce
i po co przyszlam do tej szkoly i do klasy humanistycznej skoro chce spiewac -
chodzilam wtedy do szkoly muzycznej. Najbardziej kocham pana K. za to, ze juz
go nigdy wiecej nie spotkam. Trzy lata liceum to najbarzdiej zmarnowane lata
zycia.

Czy w poznańskich liceach źle się dzieje?

[Gość: a.]

Rok temu zdalam mature. Mialam niesamowite szczescie uczeszczac zarowno do
gimnazjum jak i liceum tzw. "renomowanego",choc na samo brzmienie tego slowa
chce mi sie na raz smiac i plakac, tak bardzo ono nie pasuje do jakiejkolwiek
szkoly w Polsce. Renomowane szkoly w Polsce sa po prostu normalne. W tych
szkolach nauczyciele wspolpracuja z uczniami przygotowujac ich do matury,
staraja sie poszerzac ich horyzonty, zachecaja do udzialu w roznych
pozaszkolnych projektach, olimpiadach, konkursach, zabieraja na wyklady na
uczelnie wyzsze jezeli szkole brakuje odpowiedniego sprzetu itd. wymieniac
moznaby bez konca. Jednak w kazdej szkole spotyka sie nauczycieli bez powolania,
ktorzy "pastwia sie" wychowujac uczniow jedynkami i kasliwymi uwagami. To jest
ich sposob, zeby wymusic szacunek i prace, poniewaz nie jest to latwe wsrod
wspolczesnej mlodziezy, nawet tej najbardziej inteligentnej i ambitnej.
Wypracowanie zbyt oryginalne? Coz, jesli wypracowanie nie bedzie spelnialo
idiotycznych kryteriow klucza odpowiedzi, uczen obleje mature. Jak mamy sie
dziwic, ze nauczyciele staraja sie nauczyc odpowiadania pod klucz! "Podlizywanie
sie"? Niezbedna umiejetnosc, aby przetrwac studia a pozniej zdobyc prace w
Polsce! Tutaj nieraz odpowiednia manipulacja zwycieza wiedze i umiejetnosci.
Wracajac do bohaterow artykulu - Ci uczniowie sa zbuntowani jak kazdy
nastolatek, ktorego zmusza sie do chodzenia do szkoly, uczenia sie, starszy sie
matura, itp. Odkad skonczylam liceum czuje sie wolnym czlowiekiem, gdyz wybieram
to, co chce studiowac, czy chce malowac paznokcie i jak sie ubiore. Moim zdaniem
jednak potrzebny jest ten okres, kiedy ktos nam wpaja jaka kultura jest
akceptowane spolecznie i uczy, ze swoim wygladem, punktualnoscia, sposobem
rozmawiania z dyrektorem szkoly czy odbierania krytyki na swoj temat
reprezentujemy siebie jako osobe. Szkola ma przygotowac do zycia w jeszcze
trudniejszym swiecie zawodowym i robi to przede wszystkim w taki sposob. A
uczniowie beda sie wiecznie buntowac, bo taka juz nasza natura. To co trzeba
szybko zmienic to zezwolenie na wieksza kreatywnosc i poszerzanie wlasnych
zainteresowan, co jest juz mozliwe w kilku innych dobrych ("renomowanych") szkolach.

[Gość: Roman]

wal się ty parchaty pedale

Roman G.

jest problem, ale są dwie jego strony

[Gość: już_studentka]

U mnie w liceum nie można było pić. Ani palić. Pamiętam jak niektórzy
protestowali, ze w innym liceum w mieśćei jest nawet palarnia dla uzcniów. Nie
można było (od 2 klasy) wychodzić do sklepu, bo trzeba było przejść przez
ulicę. Były też 'kartkówki', które naprawdę były pracami klasowymi. Pani
pedagog... Przmielczę. Niektórzy nauczyciele też nie byli nimi z powołania.
Jednak to były wspaniałe 4 lata. Dziś kończę 3 rok studiów. Osoby, które teraz
uczą się w liceum są inne niż moje pokolenie. Bardziej pewni siebie,
bardziej 'bezstresowi'. Zmiana stylu zachowania uczniów wymusiła zmiane stylu
zachowania nauczycieli. Nie mówię, że wina tkwi wyłacznie po stronie uczniów.
Każdy z nas wie, że są też nauczyciele, którzy nie powinni nigdy zbliżać się do
dzieci. Chcę tylko zaznaczyć, że racja leży pomiędzy skargami i roszczeniami
uczniów a nauczycieli.

[gabrielafrancuz]

Nauczycielom powinno się robić badania psychologiczne predyspozycji do zawodu.
Zeby nauczycielstwo nie było traktowane jako ostatecznosc.
W mojej szkole również da sie golym okiem rozroznic osoby, ktore uczą, bo chcą
od tych, ktore muszą.
Uczniom powinno się co jakiś czas- pol roku, rok, robic ankiety, co / kto się w
szkole nie podoba- tak jak jest na studiach. Na tej podstawie powinno wyciągać
się wnioski.

[mniklas5]

niestety w szkole utrwalaja sie zachowania przenoszone z domu , pracy , ulicy i
rzadu, sejmu, sa dobre szkoly, swietni nauczyciele, ale ich jest malo, prestiz
nauczyciela jest kiepski, mlodziez zawsze jest wspaniala ale jest psuta przez
tzw otoczenie zewnetrzne, poza tym swiadomosc juz przegranych a jescze w
szkole, mam namysli start w zycie zawodowe ktore jest trudne, stosunki w pracy
sa podle to wiedza od rodzicow, ogromny bagaz dla mlodych, od ministra plyna
tylko regulaminy, zakazy etc, giertych przekazuje sygnal ze mlodziez jezt zla ,
ze trzeba ja "naprawic", najwiekszy blad i krzywda.dluga droga do normalnosci
przed Polska w wychowaniu i ksztalceniu mlodziezy, tymczasem Polska ma
najwieksza emigracje w historii

Czy w poznańskich liceach źle się dzieje?

[Gość: gość]

sama chodziłam do jedengo z lepszych liceów w Warszawie, w trzeciej klasie
wylądowałam na terapii ze stanami depresyjnymi: szkoła napawała mnie wstrętem
przestałam wierzyć w siebie. Najgorsze jest to, że nie byłam jedynym dzieckiem w
takim stanie, w szkole nie dostrzegano tego problemu. Pomoc dostałam z zewnątrz.
Gdyby szkołę porównac do pracy, to poprostu by ją człowiek zmienił a nie męczył
się przez 4 lata....

Czy w poznańskich liceach źle się dzieje?

[Gość: chanel]

u mnie wylatuje się z np religii za pomalowane rzęsy- ostry makijaż z tekstem,
dziewczyna "chyba pomyliła instytucje".
Jeśli na łąwce jest inny zeszyt niz z danego przedmiotu to ląduje on za oknem i
niejednokrotnie zostałąm nazwana idiotką i debilem- w "renomowanym liceum"!!!!

niech sie komuchy z ZNP teraz odezwą

[Gość: na prawo marsz!]

jak to ładnie pracują,
zwłaszcza ZNP, bo zrzesza tych nauczycieli
co w PRLu uczyli - a tacy są najgorsi..


zdelegalizować ZNP!

[papistka]

Ogolnie w zwiazku z nauka w Liceum pojawia sie kilka problemow zwiazanych z
powyzszym tematem, wplywajacych na taki a nie inny stan stosunkow nauczyciel-uczen .

1. Delegowanie odpowiedzialnosci co do wychowania nastolatka na szkole.
Szkola nie ma mozliwosci zastapienia rodzicow w procesie wychowania. Niestety
czesto rodzicom wydaje sie ze jesli pojawia sie problem to problem ten powinna
rozwiazac szkola. Bardzo trudno uzyskac wspolprace, jakies zintegrowane dzialnia
wcchowawcze ze strony domu, wspierajace dzialania wychowawcze szkoly.

2. Niekompetencja nauczycieli. Glownie w zakresie nawiazywania kontaktu z
uczniem, traktowaniem innych podmiotowo nie przedmiotowo. Duzo zlego robia tutaj
zbyt liczne klasy, przypisywanie wychowawstwa osobom ktore nie maja
predyspozycji, wiedzy do takiej odpowiedzialnosci czy, brak wyciagania
konsekwencji wobec nauczycieli lamiacych regulamin, statut szkolnych wobec
uczniow. Prawda jest tez taka, ze nikt tego nauczycieli nie uczy. Dla mnie
idealem jest system w ktorym kazdy uczen oceniany jest wedle wlasnych mozliwosci
i postepow. Indywidualnie i po partnersku, rozwijajac jego wlasne talenty.
Jednak wymaga to wysilku ze strony nauczyciela, poznania mozliwosci kazdej
osoby, nawiazania z nim dobrego kontaktu. Szkola takim dzialaniom nie sprzyja
(ze wspomne tu znow o zbyt licznych klasach).

3. Problem zmian w sposobie zaliczania przedmiotow, zwiazany z nowa matura. Otoz
licea nie sa juz miejscem ogolnegoksztalcenia. Co warto sobie raz na zawsze
uswiadomic. System nowej matury kladzie nacisk na nauke tych przedmiotow ktore
sa kluczowe dla dalszej karkiery, edukacji ucznia. Srednia ocen na swiadectwie
nie ma praktycznie zadnego znaczenia w kontekscie wysokiej punktacji z
rzedmiotow kluczowych dla kierunku studiow. Uczniowie juz zalapali ze moga
odpuszczac sobie nauke czesci przedmiotow - a ministerstwo i rodzice czy juz
sobie zdaja z sprawe z konsekwencji takiego podejscia dla przyszlego
wyksztalcenia obywatela?

[Gość: buba]

cortez_i_pizarro napisał:
Ich smierdzacym obowiazkiem jest uczyc sie

Aha. A ile jest warta wiedza nabyta w ramach śmierdzącego obowiązku? I co
wyrośnie z ludzi, którzy się uczą, bo nauka to śmierdzący obowiązek?