Olimpijczycy z XIV LO wyprawiają się do Chin

[charlie11]

Bawcie sie dobrze. Zasluzyliscie na to.

wybitny albo zero

[Gość: a.]

Cytat: "Jadą tylko wybitni. To uczniowie, z którymi warto pracować, warto zrobić
wszystko" - to zdanie to zdaje się kwintesencja filozofii XIV. Warto pracować
tylko z wybitnymi, albo jest się wybitnym albo zerem.

[Gość: SeeYou]

To, że jadą wybitni, dla których warto robić wszystko - nie oznacza, że inni są
zerami i dla innych nic się nie robi. Zapewniam Cię, że w Czternastce nikt tak
nie myśli, i nie jest to żadna filozofia XIV LO. I uwierz, że utrzymywanie ruchu
olimpijskiego na taką skalę jest ogromnym wyzwaniem dla wszystkich pracowników
szkoły. Z drugiej strony, mamy przecież wielu wybitnych uczniów, którzy nie są
olimpijczykami.
Przez takie błędne rozumienie naszej szkoły powstają mity o XIV LO.
Rankingi pokazują, że szkoła zawsze zajmuje pierwsze miejsca, bez względu na to
jakie kryteria są brane pod uwagę. A jak powszechnie wiadomo, nie mamy wcale
najwyższych we Wrocławiu progów rekrutacyjnych.
Z drugiej strony prawdą jest, że Czternastka stawia na olimpijczyków i stwarza
im bardzo dobre warunki pracy - nie jest to żadną nowością. Myślę, że wie o tym
każdy, kto do tej szkoły przychodzi. To daje jej bardzo wyraźny, często
niesprawiedliwy, wizerunek w środowisku.
Nie jesteśmy szkołą bez wad, mamy ich nawet całkiem sporo, ale już nie
przesadzajmy z tym wiecznym krytykowaniem XIVLO.

[zyta.zyta]

masz rację głosie z XIV Lo. Powiedz tylko czy prof Urban Cezary
zasłużył na taką podróż zycia, ilu belfrom jest dana podróż do tak
egzotycznego miejsca. Jeśli czternastkowi olompijczycy sądzą że tak -
ok. Gratuluję zatem Cezaremu.
A tak ad vocem: to fajny pomysł nagradzać najwybitniejszych w tak
niebanalny sposób.

[Gość: SeeYou]

Droga zyto.zyto. Odpowiem i tobie. Zapewniam Cię, że dla prof. CU nie jest to podróż życia i uwierz, że na pewno nie traktuje tego jako nagrody. No i chyba nie do końca to było jasne, ale to on wszystko organizuje od kilku lat, łącznie z szukaniem pieniędzy.
Rzeczywiście niewielu belfrów może pojechać w tak egzotyczne miejsce, ale też niewielu belfrów jest w stanie przygotować taką nagrodę. I zgadzam się z tobą, że pomysł jest fajny i niebanalny.

[Gość: Gość]

Z tego, co wiem, to prof. Urban był juz wczesniej na wycieczce w Chinach,
prywatnie. Więc nie wyciągaj zbyt daleko idących wniosków.
PS. zasłuzył.

[Gość: absolwent]

czym? chamstwem? nieprzyjaznym podejściem? byciem mendą?

wiedzę ma, ale jako człowiek i nauczyciel niestety traci straaasznie dużo

[Gość: osho]

przeklejam mojego posta z tematu
forum.gazeta.pl/forum/72,2.html?f=72&w=94605398&a=94825153.


"Łaźniak jest uważany przez naprawdę wielką część uczniów i nauczycieli za bardzo
"nieczującego" klimatu tej szkoły. Szkoła ma wyniki... Ale cena jaką szkoła
płaci za jego władanie wydaje mi się nie do przecenienia.
Co do jego fizyki, albo kiedyś był dobrym fizykiem, albo nigdy. Teraz nie jest
na pewno. Suponuję, że nigdy nie był ;]

W ogóle temat "fizyka w XIV LO" nadaje się do opisania.
Ja, przez 6 lat nauki (LO+Gim) nie miałem żadnego UMIEJĄCEGO UCZYĆ fizyka. Było
ich w sumie z pięcioro. Przez 6 lat żadnego sprawdzianu. Żadnego pomysłu. Ludzie
decydujący się zdawać maturę w rok, przez 3LO, nadrabiali cały materiał.
Nadrabiali rzecz jasna sami. A że człowiek zmotywowany ma efekty - wyniki
przyszły. Ale w świat idzie mesydż "znów świetnie poszła fizyka w 14"...
No i gros z nich podostawało się na tę medycynę, ale szkoła raczej przeszkadzała
niż pomagała.


"Biniewicz - osobiście nie znam ale słyszałem duuuuużo dobrego."

A ja go znam. Siedzi, rozwodzi się nad filozofią, etyką, bogiem, zadaje zadania,
których a) nikt nie umie zrobić b)nijak nie pomagają w przygotowaniu do matury.
Fakt, może zwiększają poziom erudycji tych, którzy są pasjonatami, ale GŁÓWNY
CEL - MATURA - leży odłogiem. I wyniki z tejże dużo mówią. Proszę porównać
wyniki egzaminu gimnazjalnego (średnia mojej klasy ~45/50) z wynikami z matury
PODSTAWOWEJ (~50%). KATASTROFA!!!

" Co do ilości sprawdzonych prac, to niestety większość polonistów je olewa"

Nie zgadzam się. W tej samej XIV jest kilkoro nauczycieli, którzy wiedzą po co
jest polski w LO. Ale oczywiście cały splendor spada na Biniewicza, bo jego
móżdżki wygrywają olimpiady...


Przedmioty stojące fatalnie w XIV (weźcie pod rozwagę idąc tam):

-polski - głównie Biniewicz
-niemiecki - nie ma czegoś takiego jak niemiecki w XIV, fakt, że to wina
podejścia uczniów, ale moim zdaniem skoro to taka genialna szkoła, to może i
warto popracować nad metodyką uczenia?
-hiszpański-masz 1/2 szansy. Trafiasz dobrze - masz super nauczyciela. Trafiasz
źle - nic nie umiesz.
-WOS. Szkoda słów.
-Fizyka, temat poruszony wcześniej
-Chemia - niby jest genialna klasa prof. Szteremberg. Kują, kują, mdleją ze
strachu pod tablicą, kują dalej...A na medycynę, gdzie pierwotnie prawie wszyscy
zamierzali pójść, dostało się ~10 osób.
-Geografia - nie istnieje. Dodam, że przez ostatnie 3 lata CO ROKU BYLI
OLIMPIJCZYCY, moi znajomi, szkoła w ich sukcesie nie miała żadnego udziału.

Kogo warto pochwalić?
Historyk, część wuefistów, część anglistów, iberystę, romanista też ma dobre
opinie.

Generalnie jeśli planujesz pójść do XIV zastanów się czy będziesz miał motywację
uczyć się sam do egzaminów. I znosić kult olimpijczyków + "dyskryminację"
nie-olimpijczyków. Atmosfera była, i mimo tego co robi łaźniak, chyba dalej jest
super. Niesamowici ludzie, dużo zabawy itd. Ale szkoła jako taka nie spełnia
swojej roli.


pozdrawiam ;] "

[forum.srp.com.pl]

Faktycznie, brzmi, jakby z resztą nie warto było robić niczego.

Wolność dla Tybetu! Precz z ludobójstwem Chin!

[cclement]

Wolność dla Tybetu! Precz z ludobójstwem Chin!

Chińczyków należy dyskryminować

[cclement]

Chińczyków należy dyskryminować za ludobójstwo na Tybetańczykach a nie jeździć
do nich na wycieczki.