whiteskies napisał: > Mamy Republikę Rad. Jaką Riespubikę Sowietów? Przecież to UW forsował - tak mi się wydaje - rozwiązania mające zapewnić rektorowi silną pozycję, to UW (i paru ludzi z Krakowa) wzywali do obalenia dyktatury ciał kolegialnych, to UW odmienił oblicze Statutu, tego
dobrycy napisał: > whiteskies napisał: W Polsce jest sens uprawiania nauki na co wskazują doświadczenia historyczne z lat 1918-39 oraz 1945-70. W ciągu 20 lat polska nauka z poziomu zero wspinała się na poziom światowy. Dlaczego nie udało się powtórzyć tych sukcesów po 1970 ? Powód
whiteskies napisał: > Szczerze? Sens jest w tym, żeby w Polsce było choć kilku takich co rozumieją co > robi się w nauce na świecie. Na więcej przy tych nakładach i możliwościach or > ganizacyjnych nie ma co liczyć Co na UW było w POB? Wydaje mi się że idea jest taka, żeby
whiteskies napisał: > Ja mam co dwa tygodnie takiego albo innego nawiedzonego gościa jak ten Twój zna > jomy... A ja mam takie pytanie. Jesli klimat sie ociepla na skutek gazow cieplarnianych, to dlaczego sie oziebial? Geologiczne dane sa tu ze klimat potrafil sie oziebiac, byly
whiteskies napisał: > Ani jeden ani drugi się nie ma. Nie reagują z promieniowaniem o tych energiach. > Chodzi o widma oscylacyjno-rotacyjne cząsteczk trójatomowych i energie kwantów > promieniowania termicznego ok. 300K. Ano wiem. Ja swoim glupim postem chcialem nawiazac
whiteskies napisał: > Ja się z Tobą w 100% zgadzam. Nauka do niczego potrzebna nie jest. Profesor w P > olsce to kwiatek do kozucha, zaszczyt udzielany w trybie administracyjnym w bli > żej nieokreślonym trybie, recenzje pisze się grzecznościowo. A jak może być inaczej? Znam
whiteskies napisał: > Z faktu że miałeś szczęście nie wynika nic więcej poza tym ze miałeś szczęście. Bez sensu. Zawarłeś tezę w założeniu. Co najwyżej można napisać: Z faktu, że przebyłeś wszystkie choroby wieku dziecięcego (prócz świnki), nie wynika nic więcej poza tym, że miałeś
whiteskies napisał: > Jednak są kraje gdzie to błędne koło przestało błądzić... Co prawda to prawda. Wszystko zależy od funkcji celu. Dobrym przykładem jest pasterski kraj Korea Południowa., Ppasterze wyszli z pastwisk, ich celem był rozwój. U nas na starcie uwarunkowania były
whiteskies napisał: > Jednak są kraje gdzie to błędne koło przestało błądzić... A w tych krajach władza, która widziała w tym swój żywotny, wręcz egzystencjalny interes.
whiteskies napisał: > Zdziwiłbyś sie jak wile fizyki ciała stałego laduje w chemii czy inzynierii. Na szczęście - o ile się orientuję - najczęściej na pograniczu.
whiteskies napisał: > Gorzej, sporo naszych prac "ląduje" w naukach o środowisku, a częśc instrumenta > lna czy teoretyczna (mechanika plynow) często w inżynierii. Widziałem niedawno habilitację z silną komponentą mechaniki płynów, o której recenzent (chyba nawet inżynier
trzy.14 napisał: > whiteskies napisał: > > A nie mogli napisać po prostu, że przypisanie temu kryterium aż 20% potrzebne j > est jak zawór bezpieczeństwa w piecu CO, jak lewarek w warsztacie samochodowym > , jednemu się opuści, drugiemu podniesie i na koniec wyniki
whiteskies napisał: A nie mogli napisać po prostu, że przypisanie temu kryterium aż 20% potrzebne jest jak zawór bezpieczeństwa w piecu CO, jak lewarek w warsztacie samochodowym, jednemu się opuści, drugiemu podniesie i na koniec wyniki będą zgodne z oczekiwaniami.
Dyscypliny Przyrodniczej. (Użytkownik @whiteskies powinien coś wiedzieć na ten temat. Nie, @zitter, nie mam na myśli informatyki.) No i po pewnym czasie postanowił się habilitować z tej Innej Dyscypliny, a przez lata żadnej dydaktyki nie prowadził, ani u nas, ani tym bardziej z Innej Dyscypliny. Habilitował
whiteskies napisał: > Za miedzą też podnoszą, u nas w zamian "reformują'. BTW to już trzecia reforma > bez wzrostu nakładów w ostatnich 20 latach. Argumenty za każdym razem podobne. > I co? Pacjent wciąż żyje, chociaż medycy mają jeszcze sporo pomysłów.
whiteskies napisał: > Za miedzą też podnoszą, u nas w zamian "reformują'. BTW to już trzecia reforma > bez wzrostu nakładów w ostatnich 20 latach. Argumenty za każdym razem podobne. > I co? A jak często reformują naukę w innych krajach, wie ktoś?