Matura: trudny rozszerzony polski

[Gość: mm]

schultz to idiota narkoman i pisal na haju ;p a my mamy to interpretowac :/
matura w polsce to tragedia... zaluje ze uczylam sie 2 dni do polskiego :/ na
tegoroczny egzammin nie trzeba bylo wiedziec praktycznie nic!! nie wiem co ci
tam wysoko chca przez to osiagnac..ale chyba matura to sprawdzian nie tylko
umiejetnosci ale i wiedzy... nie dziwie sie ze tyle mlodych wyjezdza za granica
bo w polsce system edukacji to dno !!

[Gość: Twoj Romus]

> idiota?? bo na haju :D a biblia byla pisana przez "nawiedzenie ducha swietego"
wiec chyba tez na haju??? :D:D

Matura: trudny rozszerzony polski

[Gość: Asik]

Nie każdy ma w planach po pisemnym rozszerzonym iść na human, wiec mogli chociaż
trochę postarać sie o to, żeby nie oblać 50% uczniów.. z tego co słyszałam po
maturach większość nie zastanawia sie nad tym na ile zda, lecz czy zda wg!

Matura

[Gość: kirri]

wszystko fajnie, matura nowa... ale dlaczego wiekszosc nauczycieli przygotowuje
do matury wedlug starego systemu!!! nikt nie uczy nas analizowac teksty tylko
kaza wkuwac cos zupelnie nie przydatnego jak sie okazuje!!!

Matura: trudny rozszerzony polski

[Gość: mama Jo]

Fakt - sama probowałam po latach. polski był u mnie na 5. Ale... faktycznie w
kilku miejscach trudno wyczuć "co poeta miał na mysli" układając pytanie do
odpowiedzi w jednej linijce. trzymam kciuki za moje LATOROŚLE!
dziś za angielski!

Matura: trudny rozszerzony polski

[Gość: Tatt]

To Wy myślicie, że będziecie znali wszystkie lektury z zakresu rozszerzenia? Że
ładnie je ktoś z Wami przerobi? Yyy... To jak nie wiecie, na czym polega
rozszerzony (Że trzeba myśleć i opierać się na zdobytej wiedzy, a nie przelewać
to, co dokładnie pani gdzieś na lekcji powiedziała), to po co się wybieraliście
na niego? Ok, test był trudniejszy niż próbny, ale spokojnie dało się napisać.
Szczególnie dwa obrazy prowincji. Poza tym, na jakimkolwiek spisie lektur na oba
poziomy zawsze na dole jest: "Uwaga: tematy na poziomie rozszerzonym będą
zobowiązywać do analizy i interpretacji utworów spoza wyżej wymienionych, ale
utrzymanych w znanej uczniom poetyce lub konwencji." Więc o co Wam chodzi? Do
roboty, nikt Wam wszystkiego pod nos nie podstawi. Jeszcze trochę i będziecie
płakać, bo angielski po angielsku musicie zdawać ;/

Dla niewierzących w cytat, który przytoczyłam, podaję przykładową stronkę:
www.lo1.wroc.pl/polski1/lektury.htm
Do pracy!!

[Gość: Iwona]

Tam komuś nie chodziło o to, że chce, aby wszystko było omówione na lekcji,
tylko o to, żeby nauczyciele kładli większy nacisk na analizę tekstów, niż
uczenie się na pamięć treści literackich na pamięć...
A tu akurat to zależy od szkoły, klasy i nauczyciela...
A tak na marginesie, to skąd te wrogie postawy? Przecież wiadomo, że trzeba
sobie ponarzekać - to normalne.

Matura: trudny rozszerzony polski

[Gość: piga]

uważam, iż rozszerzony język polski powinien zawierać tematy, które dadzą
możliwość wykazać się przystępującym do egzaminu, gdyż mają oni pokazać swoją
wrażliwość, a także dociekliwość w rozumieniu metafor i innych środków
stylistycznych występujących w wierszu...a oni dali nam tematy, w których trzeba
sztywno trzymać się jakiegoś klucza...zupełnie jak w naukach ścisłych...to było
błędne posunięcie układających tematy...(ich błąd nasza zguba)...to tyle na
tematach odczuć związanych z tegoroczną maturą na poziomie rozszerzonym...

Matura: trudny rozszerzony polski

[agaw1818]

Jestem zaskoczona wypowiedzią pana dyrektora co do tematów matury rozszerzonej z
języka polskiego. Przez 3 lata ciężko pracowałam nad tym aby dobrze zdać maturę
a teraz nie jestem pewna czy ją w ogóle zdam. Skoro uczniowie powinni być
przygotowani na tak wymagający poziom to niech pan dyrektor będzie łaskaw
wyjaśnić dlaczego na maturze próbnej pojawiły się tak popularne pozycje
literackie jak "Potop", dzieło Mirona Białoszewskiego i wiersz pani
Szymborskiej. Po egzaminie próbnym byliśmy przekonani że pojawi się przynajmniej
jedna dobrze nam znana pozycja gdyż miał to być poziom rozszerzony z elementami
PODSTAWOWEGO! Nurtuje mnie jeszcze jedna rzecz jak na maturze może pojawić się
przypis kim jest autor wiersza to chyba świadczy o tym, że układający ten arkusz
sami nie wiedzieli co to za człowiek! Niech Ci ludzie zastanowią się czasem że
mogą przekreślić czyjąś przyszłość a nie robią maślane oczy do dziennikarzy i
udają że wszystko jest w porządku!!!!!!!!!!!

głupek

[Gość: belka]

przeczytaj uważnie koncówke jeszcze raz a nie oskarżaj jak nie jestes pewien

tam chodziło o to ze nikt nie wyleciał z KRAKOWSKIEGO okręgu!!!

co za ludzie chodza po tym świecie...

Mi się podobaly tematy rozszerzonej

[Gość: wielbiciel schulza]

Jak widać jestem w zdecydowanej mniejszości.... cóż, nie uczylem sie przez
trzy lata, sam rozwijam swoje zainteresownaia i tak się zlożyło, że schulza
uwielbiam a pania bovary czytalem.... pozdrawiam wszystkich "wystukanych,
pewnych siebie sredniaków" :) i po co wam to bylo, na maturze trzeba przede
wszystkim myslec.

Matura: trudny rozszerzony polski

[Gość: gfg]

podstawowy wcale nie był przystepny!!!!!

[Gość: mum.]

Moim zdaniem- tematy ciekawe, mądre. Nie piszcie, że trzy lata nauki w liceum
nie pomagają- chodzi o obycie się z literaturą, narzedziami jej interpretowania
i nabycie ogólnych (dla wszytskich tekstów!) umiejętności analizowania. Taki
jest chyba cel 'przerabiania' tekstów; nie dla wbicia w głowy uczniów jakichs
szczegółów, dat, postaci czy czego tam jeszcze... Dobrze, że nie sprawdzają z
podręcznikowej wiedzy, a- z myślenia, analizy.. I dlatego - materiał na którym
się to sprawdza nie powinien raczej być 'z kanonu'- jesli będzie lekturą,
niestety, uczniowie od razu wpadną w schematy lekcyjne (wyuczone, powtórzone
etc.) A chodzi o osobiste zmierzenie się z tekstem.

Co innego klucz.. tego bronić nie będę:-)

[Gość: zdam ?nie zdam?...]

oczywiście zgadzam się że system matury jest beznadziejny i niesprawiedliwy
itp. ale nie o tym . ja po maturze załamałam sie bo nie wiem czy moje
wypracowanie jest w ogóle na temat i czy zdam :( na próbnej pisałam o
szymborskiej bo lepiej czuję się w interpretacji poezji miałam 85%, byłam w
drugim etapie olimpiady z polskiego, mam 6 z pol na koniec i to nie ot tak za
nic,ale za prace i umiejętności. i co teraz może sie okazać że nie zdałam. ja
rozumiem że z takich przedmiotów jak biologia, historia muszą być pewne
schematy odp bo w tych dziedzinach nie ma miejsca na subiektywizm , ale żeby
polski!!! przecież nie można go sprowadzić do schematu :( ktoś kiedyś mi
powiedział że nowa matura krzywdzi najbardziej ludzi uzdolnionych...

[Gość: matematyk]

zgadzam sie nawet na matmie(przedmiot jak najbardziej ścisły) w kluczu jest
kilka możliwych rozwiązań...matura z polskiego jest żałosna