Kartkówka z WF?!

[Gość: barnaba]

Za www.lodz.naszemiasto.pl/wydarzenia/303960.html

Kartkówka z... wf.

Środa, 1 października 2003r.

Na lekcje wychowania fizycznego w Szkole Podstawowej nr 83 dzieci przynoszą
strój sportowy i... zeszyt.

– Byłam zaskoczona, gdy dowiedziałam się, że syn potrzebuje zeszytu na wf., a
jeszcze bardziej, gdy usłyszałam, że może mieć z tego przedmiotu kartkówkę –
mówi mama jednego z czwartoklasistów.

– Realizuję program zatwierdzony przez Kuratorium Oświaty, a znajduje się w
nim również dział wiadomości, które uczniowie mają przyswoić – twierdzi
Małgorzata Łubgan, nauczycielka wychowania fizycznego. – Zeszyt służy
dzieciom przez trzy lata. Zapisują w nim przepisy niektórych gier i zabaw
zespołowych – koszykówki, siatkówki, kometki, dwóch ogni czy ringo. Przyda im
się to, np. gdy zechcą zorganizować podwórkowy turniej koszykówki.

Ponadto w uczniowskich zeszytach do wf. mogą pojawić się wiadomości o różnych
dyscyplinach sportu, ruchu olimpijskim oraz sprawozdania z wycieczek, m.in.
do Muzeum Sportu. Dzieci odnotowują także swoje sportowe osiągnięcia i
porównują postępy w rozwoju fizycznym.

W czasie pisania dzieci kładą się na parę minut na brzuchu na podłodze. – To
jest zdrowa wygodna, pozycja – zapewnia nauczycielka.

Z wiadomości z wychowania fizycznego przewidziane są kartkówki. Jedno z
poleceń może brzmieć np. „Podaj komendy startu niskiego”. Mimo tych
niecodziennych urozmaiceń, na wychowaniu fizycznym dzieci przede wszystkim
jednak ćwiczą – biegają, skaczą, grają w piłkę.

– Ideą zajęć wychowania fizycznego w szkołach jest rozwój sprawności
fizycznej dzieci, a nie robienie notatek i uczenie się w teorii zasad gier –
mówi Jadwiga Jakóbczyk, dyrektor wydziału kształcenia podstawowego i
gimnazjalnego łódzkiego kuratorium oświaty. – Jednak sposób pracy określają
sami nauczyciele, a wewnątrzszkolny system oceniania każda placówka tworzy
sama. Jeśli cokolwiek budzi wątpliwości rodziców, powinno zostać omówione z
nauczycielem, wychowawcą czy dyrektorem szkoły.

No i fajnie: znajomość przepisów gier zespołowych pewnie się przyda. Ale:
- zapisywanie ich w pozycji leżącej na brzuchu jest idiotyczne i niewygodne,
co najwyżej zmniejsza ilość pracy dla sprzątaczek.
- wrąbywanie na pamięc przepisów czy komend startu niskiego jest idiotyzmem
do kwadratu
- lekcje WF mają zapewniać dzieciom ruch, a nie być kolejnymi godzinami
pisania.

Droga Redakcjo! Zarządzenie nauczycielki z tej szkoły zgłaszam do konkursu
na "Bzdurę roku". Sądzę, że ma ono spore szanse, a złoty sedes będzie ładnie
wyglądał między (zapewne nielicznymi) pucharami z zawodów sportowych.

pozdrawiam

O rany...

[unikorn]

...ale mi kontrowersyjna sprawa ;-/

Zeszyty do WF to żaden wymysł tej nauczycielki. Znam parę osób, które tez
wspominały, że prowadziły zeszyt do tego przedmiotu.
"Ideą zajęć wychowania fizycznego w szkołach jest rozwój sprawności
fizycznej dzieci" - jasne, i potem takie dzieci nie potrafią grać w koszykówkę
czy w sistkówkę, bo nie znają przepisów. A odbić czy rzucić piłkę umie każdy,
a w zasadzie nie każdy, bo taki mamy rozwój polskiej młodzieży, że niestety
wiele osób w szkołach boi się WFu i tak naprawdę jest na poziomie niedorozwoju.

korekta

[unikorn]

unikorn napisał:
> sistkówkę

Chodziło o siatkówkę oczywiście.

Poza tym, może rzeczywiście "komendy startu niskiego" to przesada, ale zasady
i przepisy popularnych sportów zespołowych, tj. piłki nożnej, koszykówki,
siatkówki czy też np. tenisa stołowego a także największe osiągnięcia polskich
olimpijczyków i rekordzistów też wypadałoby znać (uważam, że taki sam pożytek
może być ze znajomości osiągnięć polskich olimpijczyków co polskich noblistów).

[al-ki]

Nie uważasz, że przepisy same wchodzą do głowy, gdy się gra, a sędzia gwiżdże?

[geograf]

farmazony.
owszem, wchodzą, ale tylko te, na które zwracasz uwagę i z których korzystasz.
poza tym wpierw i tak trzeba wyłożyć, wytłumaczyć te przepisy, nie sądzisz?
bo w takim razie-jaki jest sens robienia kartkówek z np. matematyki-przecież
zasady, sposoby rozwiążań-wchodzą same do głowy podczas lekcji, przy tablicy,
etc. nie sądzisz?

Oczywiście hiperbolizuję, tak samo jak przekoloryzowany jest ten artykuł. Ktoś
kazał przynieść zeszyty, nawet jeszcze kartkówki nie zrobił-a dziennikarz już
rzuca się jak hiena na padlinę. zobaczymy co z tego wyjdzie. najwazniejsze aby
nauczyciel miał podejście do ucznia, a nie tylko krzyk, zakazy, nakazy, jedynki.

[geograf]

no i co z tego?
sam znam przykład kartkówki z wuefu. w liceum.
Za karę, ale za to skuteczną.
I co w tym dziwnego?
Nie zapominajmy, ze lekcje wuefu i tak nie wyglądają tak, jak powinny, bo czy
powinny być na korytarzach?
a zeszyty...no cóż-może choć trochę wiedzy zostanie po zapisaniu notatek.

[al-ki]

WF to chyba jedyny już sposób by zmusić do ruszania się młodzież, która znalazła
sobie lepsze zajęcie - picie, picie i picie. Właściwie chlanie.

A robienie kartkówek to zwykłe pajacowanie. Bo można zrobić sprawdzian z
sędziowania. Tam też trzeba wiedzieć, co to jest "start niski" ( w przypadku
biegów )

A skoro nie wyglądają tak jak wyglądac powinny, to po co ten obraz pogarszać.
Łopatologicznie: skoro tramwaje są i tak pomalowane, to czemu nie malować ich do
końca?

[bartuch]

Co Cie strzelilo z tym chlaniem???Wyluzuj, czlowieku.

[bibus]

A znasz jakiegoś dobrego sportowca który pije wóde,pali papierosy??
Nie chce się chwalić i nie odbieraj tego tak,ale moge przejechać 50 km na
rowerze zagrac wkosza z 3 h i nie być zmęczonym,ani nie wypluwać płuc.
Więc jestem ciekawy czy osoba która pali faje i pije mogłaby to powtórzyć.
Ps. Pamiętaj ja jestem amatorem.

[aric666]

I tu cię zaskocze, bo moja kolezanka, mistrzyni Polski juniorów w stylu
motylkowym, obecnie na "emeryturze", poznała na imprezie naszą ongisiejszą
kadrę pływackę i m.in. naszego złotaska Wojdata tudzież Podkościelnego, i
zapewniam cię, że chłopaki chlają i palą.:) A przynajmniej wtedy to robili.
Wiesz każdy jest człowiekiem, i sądze, że wielu ze sportowców czasami
poszaleje, sądzę, że zapali sobie także.

A co do wf i zeszytów, to jestem za, jeżeli chodzi o zasady gry, troszkę
historii, ciekawostki, kółka zainteresowań. Tyle, że jest to z drugiej strony
zabieranie cennego czasu dzieciakom. Pamietam po sobie, że miałem szaleństwo w
oczach jak wbiegałem na salę. WF powinien trwać 2 godziny, i to 2 razy w
tygodniu. Wtedy 5-10 min nie zbawiłoby dzieciaków. I powidzien byc dzielony na
sekcje od pewnego wieku. A tak mamy papkę i za cholere nie możemy nic zrobic z
dzieciakami, które mają chociaż minimalny potencjał.

[bibus]

Ok,rozumiem,ale czy uważasz,że sportowiec osiągnie coś znaczącego jeśli bedzie
palił np. paczke papierosów dziennie i pił co tydzień ??
Pamietasz Fortune i Łuszczka wybitni sportowcy,ale zaczeli zaglądać w kieliszek.
I sukcesy się skończyły.
A kartkówki?
Pamietam raz w podstawówce nam zrobili,coś o koszykówce.
Choć szczerze przyznam że zasad i regół koszykówki nauczyłem się grając na
boisku i oglądając mecze w telewizji.

[geograf]

al-ki napisał:

> WF to chyba jedyny już sposób by zmusić do ruszania się młodzież, która znalazł
> a
> sobie lepsze zajęcie - picie, picie i picie. Właściwie chlanie.
>

I znowu mylisz się-uogólniasz. Czy nie wiesz, ze najczesciej Ci, którzy nazywani
są przez Ciebie jako pijący, pijący i pijący-sa lepiej wysportowani od
przeciętności? Bo poza piciem i paleniem-pogrywają sobie w koszykówkę, kopią
piłkę i siedzą na dworzu (gdy ciepło). a sposób na ruszenie młodzieży...to
trzebaby cały program przeprowadzić. 3 godziny w tygodniu wuefu nie uaktywnią
kogoś, kto całe popołudnia siedzi w domu. do tego potrzebne są inne czynniki.i tyle.

> A robienie kartkówek to zwykłe pajacowanie. Bo można zrobić sprawdzian z
> sędziowania. Tam też trzeba wiedzieć, co to jest "start niski" ( w przypadku
> biegów )
>

można robić klasówkę z komend, z przebiegu rozgrzewki (z prawidłowym
nazewnictwem), z rzeczy stricte sportowych, np. wymiarów boisk i piłki (gdy
nauczyciel jest mocno cięty, albo klasa zasłużyła)-naprawdę. jest dużo możliwości...

> A skoro nie wyglądają tak jak wyglądac powinny, to po co ten obraz pogarszać.
> Łopatologicznie: skoro tramwaje są i tak pomalowane, to czemu nie malować ich d
> o
> końca?

?

[Gość: barnaba]

> można robić klasówkę z komend, z przebiegu rozgrzewki (z prawidłowym
> nazewnictwem), z rzeczy stricte sportowych, np. wymiarów boisk i piłki (gdy
> nauczyciel jest mocno cięty, albo klasa zasłużyła)-naprawdę. jest dużo
możliwoś
> ci...

Wszystko można. Ale po jaką cholerę?

pozdrawiam

[geograf]

a po jaką cholerę wszyscy uczymy się chemii, fizyki w szkołach ponadpodstawowych?

[Gość: barnaba]

Może zatem skasujmy WF i wprowadźmy przedmiot "Teoria sportu"? Nie będzie
trzeba budować sal gimnastycznych, wystarczy zwykła klasa.

Ideą WFu jest zmuszenie dzieci do wysiłku fizycznego. Wprowadzanie zeszytów,
kartkówek itp. się z tą ideą rozmija.

A przepisy sportowe najlepiej tłumaczyć w praktyce- np. zza tej linii trafiony
rzut daje 3 punkty, odbić piłkę można maksymalnie 3 razy, jeżeli bramkarz
dotknie piłkę mamy rzut rożny. Jeśli ktoś będzie chciał sobie sprawdzić jaka
jest odległość linii rzutów "za 3", wysokość na której wisi kosz czy siatka,
zawsze może sprawdzić. Nie ma sensu zamulać pamięci duperelami. Istotna jest
umiejętność zastosowania przepisów, a nie ich płynne wypisanie na kartce.

pozdrawiam

[al-ki]

Weź pod uwagę, że nie wszyscy lubią biegać. Niekażdy traktuje WF jako możliwość
rozluźnienia się. Są też tacy, którzy chodzą na te zajęcia z wielkim bólem.
Im kartkówki odpowiadają.

Dla jasności, jesteśmy po tej samej stronie :-)

[geograf]

to wprowadzenie zeszytów wszyscy tak wyolbrzymiają jakby te dzieci naprawde na
każdej lekcji miały z nich skorzystać.
Ot-mają przynosić i tyle. Czy naprawde korzystają z nich na KAŻDEJ lekcji? czy
korzystają z nich dłużej niż kilka minut za każdym razem? wątpię..
a wszyscy robię z tego aferę jak po różowej sukience Millerowej..

[b00g13]

a ja miałem kartkóffki z wf-u, i co jakoś to wytrzymałem
:p

[Gość: piasia]

Zapiski w zeszyciku i kartkówki to niezły sposób na uatrakcyjnienie jednej z
najnudniejszych lekcji jakie znam ;)

Nikt się nie zastanowił, dlaczego dzieci nie lubią WF-u? Bo jest nudny i
jednostajny jak flaki z olejem. Bo nauczyciele nie mają innych pomysłów na
gimnastykę jak tylko gimnastyka i ewentualnie gra w siatkówkę. Bo nikt nie
przestrzega podstawowej zasady obowiązującej na takich lekcjach - że nie każde
dziecko może wykonywać każde ćwiczenie. Czasem nie przestrzega się
elementarnych zasad bezpieczeństwa. Rodzice więc masowo zwalniają dzieci z wf-
u, żeby - czasem przesadnie - uchronić dziecko przed autentyczną krzywdą, jaka
może je tam spotkać.

Przykłady z życia (własnego) - WF na dworze, klasa II podstawówki. Temat - skok
wzwyż do piasku. Nauczycielka zostawiła ośmiolatków pod opieką dwóch
dwunastolatek i poszła na kawę. Dwie dziewczynki padły dziobami do piachu i
strzaskały sobie kolana, bo "opiekunki" kurczowo trzymały beleczkę, żeby nikt
jej nie strącił (!!!!) Dobrze że skończyło się tylko strzaskaniedm kolan.

Inna sprawa - niedawno czytałam, że skrzywienie kręgosłupa absolutnie wyklucza
ćwiczenia głową do dołu - typu stanie na rękach czy zwis na drabince głową w
dół. Który z wuefistów to wie? Ja przez całe lata chodziłam na gimnastykę
korekcyjną, mozolnie prostowałam ten nieszczęsny kręgosłup, rodzice zapisali
mnie na basen, a na wuefie niweczono mój trud.

Kolejna rzecz - co na wuefie zrobić z okularnikami? Podczas każdej gry istnieje
ryzyko, że ktoś mu te szkła potrzaska.

Zeszycik, kartkówki... ktoś musiał długo myśleć, żeby wymyślić coś, co jeszcze
bardziej zniechęci dzieci do wf-u.

[Gość: teufel]

Ja miałem kartkówkę w perwszejklasie liceum, przeżyłem, ale myślę, że to
beznadzieja tak jak pisnie wypracowań z religii. W-F powinien byc
przyjemnością, a nie musem.

[Gość: Do.]

Uwazam, ze generalnie zajecia z WFu powinny byc zorganizowane inaczej. Kazdy
powinien miec obowiazkowe zajecia przez 4 godziny tygodniowo i powinien moc
sie zapisac i zaliczac zajecia gdzie chce. Rowniez w szkole, w ktorej powinny
byc zorganizowane sekcje, ktore moglyby istniec tylko wtedy jesli by dzieci
byly zaineteresowane, wiec konkurencja wybilaby nudziarskie zajecia. Wtedy i
przepytanie z regul danego sportu byloby logiczne. Oczywiscie, jak zwykle
przeszkadza nam kombinatorstwo i proba zaliczen bez chodzenia, ale w tym
przypadku chyba jest wieksza swiadomosc dzialania na wlasna szkode, prawda?

A co do postu arica, jesli to prawda co piszesz, to juz sie nie dziwie
dlaczego mamy takie mierne osiagniecia sportowe na forum swiatowym. No coz,
jaki sportowiec taki wynik.

Pozdr.
Do.

[zamek]

Też miałem kartkówki z wf-u, bo wtenczas w ramach tych zajęć poznawaliśmy zasady
ruchu drogowego. Kartkówki były ze znajomości znaków drogowych.