Pisemne matury z matematyki będą w Wielkopolsce...

[Gość: Zbyszek]

Gdyby Apolinary tego nie zrobił, byłaby to jego ostatnia
decyzja na stanowisku. A ma dużo do stracenia i to w każdym
wymiarze.

[Gość: tato]

Nie mozna dopuscic,aby mlodziez w najmniejszym stopniu
ucierpiala z powodu oczywistych błedów fachowcow z
kuratorium.Tutaj chodzi o przyszlosc młodych ludzi.Autorow
tego "knota" trzeba ukarac.

[Gość: jack27]

I tak to mlodziez wdraza sie w trudna tematyke trojkatow i
innych figur.Powodzenia w doroslym zyciu...

Matematyka a życie

[Gość: Jan]

Gość portalu: jack27 napisał(a):

> I tak to mlodziez wdraza sie w trudna tematyke trojkatow i
> innych figur.Powodzenia w doroslym zyciu...

NAPRAWDE myślisz, że matematyka nie ma nic wspólnego z życiem?
Gdyby ludzie uważali na lekcji o postępie geometrycznym, network marketing nie
miałby szans.

jakie nauczyCIELE taka łybacka a jaka łybacka

[Gość: KUJON]

takie nauczyCIELE

[Gość: kasia]

Czy w tym kraju jest jeden resort, w ktorym nie ma
kretynow ,zlodzei,klamcow i oszolomow?

Pisemne matury z matematyki będą w Wielkopolsce...

[Gość: Rafal]

Ja nie bardzo rozumiem o czym mowa. Po pierwszym kroku
rozwiazania punktu a dochodzimy do wniosku, ze kat pomiedzy ABC
to 43.6 stopnia (a nie 60 stopni), co ma sie zupelnie nijak do
punktu (b). W tym momencie uczen osmej klasy juzby wywnioskowal,
ze to musza byc rozne trojkaty i podpunkty trzeba rozwiazywac
osobno i nie mozna ich laczyc. Jesli ktos tego nie zauwazyl, to
znaczy ze po prostu nie zna matematyki na poziomie poczatku
szkoly sredniej, a co by powiedziec matury.

Oczywiscie potkniecia jezykowe nie powinny sie zdarzac, a stres
egzaminacyjny moze zablokowac kazdego, ale to jest bardzo drobne
i linczowanie kuratora jest po prostu bez sensu. Odrobina
zdrowego rozsadku i minimum wiedzy matematycznej szybko
rozwialoby watpliwosci. A juz mowienie, ze dzieci nie zdaly bo
to zadanie bylo zle napisane jest po prostu niepowazne. Dzieci
nie zdaly, bo albo nie wiedzialy ile wynosi pole trojkata.

[Gość: XXL]

Gość portalu: Rafal napisał(a):

> A juz mowienie, ze dzieci nie zdaly bo
> to zadanie bylo zle napisane jest po prostu niepowazne. Dzieci
> nie zdaly, bo albo nie wiedzialy ile wynosi pole trojkata.

A przecież na maturze byly 3 zadania do wyboru z 5-u.
Jeśli były z tym kłopoty można było robić inne.

Problem raczej leżał w zbyt trudnym materiale i zróżnicowanym
poziomie nauczania.
W Marcinku oblały 2 osoby, 2 dalsze do poprawki. Nie jest to
dużo. Gorzej jeśli część szkół miała ograniczony zakres nauczania
i te same zadania na maturze.
I jak tu potem porównywać oceny między szkołami. (konkurs świadectw
na uczelniach) Może się okazać, że 3 w renomowanej szkole jest
lepszą oceną niż 5 w innej.

[Gość: mat]

Gość portalu: XXL napisał(a):
<cut>
> Problem raczej leżał w zbyt trudnym materiale i zróżnicowanym
> poziomie nauczania.
> W Marcinku oblały 2 osoby, 2 dalsze do poprawki. Nie jest to
> dużo. Gorzej jeśli część szkół miała ograniczony zakres
nauczania
> i te same zadania na maturze.
> I jak tu potem porównywać oceny między szkołami. (konkurs
świadectw
> na uczelniach) Może się okazać, że 3 w renomowanej szkole jest
> lepszą oceną niż 5 w innej.
W renomowanych w tym roku trudno było oblać,
już opisywano to w forum
np. w www1.gazeta.pl/poznan/1093892,36045,1473707.html?
v=3&a=6034849#opinie uczeń tak napisał:
Dyrka z Marii Magdaleny udaje zdziwienie, ze tyle osób zdało
matme. Każdy by zdał, skoro komisja podała ludziom gotowe
rozwiązania. Tak samo było w liceum nr 4 - tam ludzie dostawali
na matematyce ksera z rozwiązaniami wykonanymi chwilę wcześniej
przez komisję. W Marcinku też na matmie można było liczyć na
pomoc większą niż zwykle. Nauczyciele też ludzie - jak
zobaczyli
te zadania, to postanowili pomóc. Tylko, że troche za bardzo
pomogli, bo teraz są licea, gdzie oblało matme 50% ludzi, a są
też takie gdzie 80% dostało bdb z pisemnej matury!

NIE ROZUMIEM, PROSZĘ O WYJAŚNIENIE

[Gość: Danusia]

O co tu chodzi?
Czwarte zadanie w rozwiązaniu miało trójkąt i tylko trójkąt. Czy
wogóle jakiś ekspert czytał te zadanie? Czy znów bawimy się w
kotka i myszkę?

jAK W takim razie powinno wyglądać 4 zadabnie???

Czyżby MATRIX???

[Gość: Darek ;)]

Zaraz się okaże, że Łybacka to błędny program, a maturzyści to
nieudolne kopie agenta SMITHA.
Ludzie stooop!!!
Kurka wodna, najpierw sprawdzcie, potem sie bawcie w twierdzenia
pitagorasa ;)

[Gość: x]

Po pierwsze zakładamy , że wszyscy dopuszczeni maturzyści do
matury powinni zdać maturę .Uczeń nie posiadający wiedzy
powinien być do matury nie dopuszczony .
Zadania powinny być jasno redagowane i treść zadania przed
drukowaniem tematów powinna być sprawdzona przez piszącego
tematy nie dopuszczając błedów podczas drukowania tematów.
Każda szkoła powinna otrzymać tematy w jednej
zalakowanej kopercie a w drugiej zalakowanej kopercie
prawidłowe rozwiązanie testów napisane przez twórcę
ww.testów. W takim układzie byłoby łatwo stwierdzić kto
jest winien . Zastanawiające dlaczego tak wielu uczniów nie
potrafiło zdać matury pisemnej ?. Jeśli jest tak jak
twierdzi minister Łybacka - to dzięki za interwencję . Ale
nikt nie odbierze przeżytej rozpaczy po ogłoszonym wyniku
maturalnym . Jak na pierwsze kroki w dorosłość to ciężkie
doświadczenie .