PRZEDSZKOLE MONTESSORI-HOUSE. ZAPRASZAMY!

[dobreinspiracje]

Przy ul. Żywieckiej w okolicy Parku Borkowskiego i lasu powstaje
przedszkole Montessori-House z wyjatkowym programem edukacyjnym
opartym na pedagogice montessori.

Bardzo serdecznie zapraszamy wszystkie dzici i rodziców. do do nas.
Za kilka dni rusza strona www.montessori-house.pl Na bieżąco
będziemy informować Państwa o dostepnej jeszce ilości miejsc.

I jeszce garśc iformacji o nas.

• CO WYRÓŻNIA PRZEDSZKOLE MONTESSORI-HOUSE?
Pracujemy w oparciu o znaną i cenioną na całym świecie pedagogikę
Marii Montessori. Koncepcja Montessori pomaga w rozwijaniu
indywidualnych cech osobowości, w formowaniu prawidłowego
charakteru, zdobywaniu wiedzy, umiejętności szkolnych i
współdziałania.
Różnice między „Montessori House”, a przedszkolem tradycyjnym:
oWspieramy dziecięcą samodzielność – wierzymy, że doświadczanie
radości z samodzielnie wykonanego zadania wzmacnia wiarę w siebie.
Pokazujemy, jak należy wykonać daną czynność, ale staramy się nie
robić tego za dziecko.
o Dzieci doświadczają radości ze współdziałania w grupie
zróżnicowanej wiekowo. Starsi uczą się dbać o młodszych. Młodsze
dzieci wzorują się na starszych (jak w rodzinie).
o Uczymy koncentracji i wyciszenia – podczas typowych zajęć
przedszkolnych wprowadzane są tzw. lekcje ciszy, podczas których
dzieci wyciszają się i koncentrują np. spacer po sali .z
dzwoneczkiem w dłoni.
o Zajęcia w przedszkolu Montessori dzięki jedynemu w swoim
rodzaju programowi edukacji doskonale przygotowują do edukacji
szkolnej i przeciwdziałają problemom z nauką (dyskalkulia,
dysleksja).
o Nauczyciel nie narzuca dziecku tego czym powinno się
interesować. To dziecko podąża własnym tempem edukacyjnym, a dorosły
jest jego towarzyszem i opiekunem. (Zasada ta stosowana jest podczas
pracy dziecka z „materiałem Montessori”).
o Sale przedszkolne wyposażone są w specjalistyczne pomoce
edukacyjne („materiał montessori”), które rozwijają wszechstronnie
umiejętności dziecka i doskonale przygotowują do edukacji szkolnej.
Wszystkie materiały (zobacz zdjęcia) są uporządkowane i łatwo
dostępne.
Rodzaje „materiału” oraz zastosowanie:
- materiał z obszaru życia codziennego –
przesypywanie drobnych elementów, przelewanie wody, wiązanie butów,
zapinanie guzików, nakrywanie do stołu, drobne prace porządkowe i
ogrodnicze. Zobacz
zdjęcia

- materiał sensoryczny – rozpoznawanie wielkości i
kształtów: układanie cylindrów, różowej wieży, komody geometrycznej,
sortowanie, rozpoznawanie kolorów, temperatury, wagi, struktury
różnych materiałów, ćwiczenie zmysłu słuchu (puszki szmerowe,
dzwonki), węchu i smaku itd. Zobacz
zdjęcia

- materiał językowy – szorstkie literki, historyjki
obrazkowe, metalowe figury, gry głoskowe itd. Zobacz
zdjęcia

- materiał matematyczny – sztangi liczbowe, cyfry
piaskowe, wrzeciona, żetony i liczby, złoty materiał, budowanie
liczb wielocyfrowych, dodawanie, odejmowanie, mnożenie i dzielenie
na materiale perełkowym itd. Zobacz
zdjęcia

- materiał z obszaru kosmicznego – puzzle, mapy
świata, globusy, minerały, zwierzęta świata, pory roku, miesiące,
dni, układ słoneczny, puzzle budowa roślin i zwierząt itd.
Zobacz
zdjęcia