NKJO w Radomiu/ Stare Miasto

[bad_apple]

Ktoś tam studiuje? Warto? NIe warto? Jaki poziom?

[Gość: kostek]

nie warto, choć nie studiowałem..:), pracuję z absolwentami tejże szkoły-
niestety jak po tzw. kolegiach: półprodukty...:(

[Gość: Warbkud]

Kostek rozwiń myśl "półprodukty", bo mnie zaciekawiło

[Gość: kostek]

Braki w wykształceniu praktycznym tj. praktycznej znajomości języka obcego.
Pomijam licytowanie się na "wyjątki", bo nie o to chodzi, ale niekiedy brak
elementarnej wiedzy, co jest szokujące, zważywszy na fakt, że szkoła powinna
jednak ugruntowywać wiedzę już nabytą przed rozpoczęciem tam nauki.
Metodycznie do bani. Orientują się w teorii, to prawda, ale to wszystko jest
nie związane z życiem, pracą w szkole. Pięknie potrafią wyrecytować
metody "obrabiana" poszczególnych sprawności językowych a wykładają się na
najprostszych problemach. Wiem, trzeba tez doświadczenia, ale tak naprawdę to
pewne rzeczy należałoby sprawdzić/przedyskutowac w trakcie praktyk stdenckich.
Na pewno większość nie poprzestaja na tej szkole, kontunują studia
uzupełniające, ale tam to już uwstecznianie, bo jak nazwać wekendowe wyjazdy i
pisanie referatów przez dwa lata..? :)

[Gość: edek]

A ty kostek rozmawiasz sam ze sobą? Ja mam zupełnie odmienne zdanie na temat
tej szkoły. Co chcesz przez Tę swoją pisaninę osiągnąć? Bo na obiektywną
wymianę opinii to nie wygląda...

[bad_apple]

Kurde, do 31 sierpnia musze tam zlozyc papiery, ale nie moge sie zdecydowac.
Jestem starym maturzysta i bedzie to juz moj drugi kierunek. Do Wawy sie nie
dostalem i mam metlik w glowie...Czekam na nastepne uwagi. Moze wypowie sie
ktos ze sluchaczy kolegium? Pzdr.

[Gość: studentka]

Ja tam studiuje i bardzo mi się podoba. Nauki jest sporo. Osobiście dużo czasu
spędzam nad książkami(samo nie bardzo mi wchodzi do głowy), ale wiem że inni
poświęcają mniej czasu i wcale nie zaliczają gorzej ode mnie. To zależy od
osoby. Ja polecam to kolegium:)

[Gość: m]

Zaskoczyła mnie Twoja stanowcza opinia. Na podstawie ilu przypadków ją sobie
wyrobiłeś? Ja akurat słyszałem przeciwne zdania. Czy uważasz, że absolwenci
anglistyki uniwersyteckiej mają więcej praktyki w uczeniu? bądź w metodyce?

[Gość: kostek]

Napisze coś , co może zaboli...
Nie chodzi o ilość, ale o jakość. Nie liczę godzin w kolegiach i
nauniwersytecie , ba, nawet śmiem twierdzić, że w kolegiach bardziej
nauczyciele przykładają się do zajęć praktycznych i nie przepadaja one tak
często jak tam, ale jest jedno ALE...
Na uniwersytetach zostają najlepsi, do kolegiów małych i srednich, w miastach i
miasteczkach dostaje się drugi i trzeci sort słuchaczy, a z takich osób często
cięzko cokolwiek wykrzesać. Sa na pewno diamenty, ale mało, bardzo mało.
I potem przekłada się to na efekty w szkole, niestety.

[Gość: franek]

Nie macie innych problemów niż poziom w jakimś tam kolegium językowym?

[Gość: lil]

no coz, powiem jedno, na pewno na uniwersytecie Cie lepiej nie naucza i nie
przygotuja do nauczania języka angielskiego bo prawda jest taka ze tam jeszcze
wiekszy nacisk jest kladziony na teorie. A to ze komus zabraklo pare pkt.by
dostac sie na uniwersytet (mi zabraklo 6 swego czasu) nie oznacza chyba ze jest
jakims glupkiem...

[Gość: kostek]

Nikt nie sugeruje, że jesteś głupkiem :) Nikt nie pisze o języku angielskim :)
Nikt nie twierdził, że Wszyscy odstają; Kolegia jako całość, ludzie uczący sie
tam to niestety nie ta materia do obróbki, co na uniwersytetach :(, no i
óźniejsi nauczyciele, hmmm ... wg. mnie słabsi, dużo.

[bad_apple]

Wydaje mi sie, ze osoby uczace sie w NKJO nie maja statusu studenta tylko
sluchacza? Jak to jest? Jestescie studentami czy sluchaczami? Chodzi mi np. o
legitymacje studencka, znizki studenckie, kredyty studenckie?Macie tam w NKJO
do tego prawo,czy moze jako sluchacze nie ma na co liczyc?
Co wiecej, interesuje mnie ilu sluchaczom/studentom Kolegium udaje sie dostac
po radomskim NKJOcie na magisterskie uzupelniajace do Warszawy?

Gość portalu: kostek napisał(a):

> Nikt nie sugeruje, że jesteś głupkiem :) Nikt nie pisze o języku angielskim :)
> Nikt nie twierdził, że Wszyscy odstają; Kolegia jako całość, ludzie uczący
sie
> tam to niestety nie ta materia do obróbki, co na uniwersytetach :(, no i
> óźniejsi nauczyciele, hmmm ... wg. mnie słabsi, dużo.

Kostek, to co w takim razie powiesz o prywatnym Kolegium na Partyzantow albo o
filologii na WSB? Biorac pod uwage negatywne opinie o NKJO na Starym Miescie
dochodze do wniosku, ze tam to dopiero musza chodzic "materialy do obrobki":)

[Gość: m]

W ten sposób rozumując podważasz sens studiowania w takim ośrodku jak Radom -
no bo któż tu studiuje? ci, co nie dostali się albo nie mieli szans dostać się
na uczelnię w Warszawie, Krakowie czy Gdańsku...

[bad_apple]

Gość portalu: m napisał(a):

> W ten sposób rozumując podważasz sens studiowania w takim ośrodku jak Radom -

Nic nie podwazam...Jestem tylko zainteresowany studiowaniem jezyka angielskiego
w NJKO w Radomiu i licze na komentarze( te negatywne rowniez, a moze nawet w
szczegolnosci) poniewaz jesli zdecyduje sie tam zdawac to najprawdopodobniej
spedze tam 3 lata. I wole popytac niz sie pozniej rozczarowac...

> no bo któż tu studiuje? ci, co nie dostali się albo nie mieli szans dostać
się
> na uczelnię w Warszawie, Krakowie czy Gdańsku...

Sam sie nie dostalem do Warszawy.

[Gość: lil]

hmm, to moze ja cos powiem bo wlasnie skonczylam. Mamy status sluchacza ale
wszystkie znizki obowiazuja, nie wiem jak z kredytami bo sie nie staralam,
jednym z wiekszych minusow jest to ze na stypendium niestety chyba nie ma co
liczyc:/
W tym roku z tych ktorzy zostali dopuszczeni do egzaminu licencjackiego w wawie
ktory jest jednoczesnie egz. wstepnym na uniwerek, na uzupelniajace zdali
prawie wszyscy( 3 osobom sie nie powiodlo) Inna sprawa ze studia uzupel. w
wawie sa srednio atrakcyjne bo tylko zaoczne i trwaja 3 lata :/ Jesli chodzi o
poziom to duzo zalezy do jakiej grupy sie trafi i na jakich wykladowcow,
ogolnie rzecz biorac poziom jest wysoki, ale jest paru ludzi ktorzy na pewno
nie powinni tam uczyc. Wybor nalezy do Ciebie, zawsze mozesz tam isc zeby nie
stracic roku, i probowac zdawac jeszcze raz do wawy np w przyszlym roku:)

[bad_apple]

Gość portalu: lil napisał(a):
>Wybor nalezy do Ciebie, zawsze mozesz tam isc zeby nie
>stracic roku, i probowac zdawac jeszcze raz do wawy np w przyszlym roku:)

W tym problem, ze bede juz za stary na bezplatne studia dzienne. Studiuje juz
jeden kierunek zaocznie na 4 tym roku i albo zdam na angielski w tym roku albo
nigdy.
Lil, jak jeszcze sledzisz ten watek powiedz mi jak wyglada sprawa z praktykami
w szkole? Na sama mysl o uzeraniu sie z gowniarzami w gimnazjum robi mi sie
niedobrze. Jeszcze jak pomysle o tej patologii w niektorych szkolach to zyc sie
odechciewa:( Dzieki za zainteresowanie watkiem:)

[Gość: lil]

hmmm...jesli chodzi o praktyki, to na 2 roku sa organizowane przez kolegium w
podstawowce, chodzi sie cala grupa do jednej klasy, 1 lub 2 osoby prowadza
lekcje a reszta obserwuje, po wszystkim jest omowienie lekcji. A na 3 roku sam
sobie wybierasz szkole w ktorej bedziesz mial praktyki - moze to byc nawet
liceum-wtedy uczy sie 4 godz. w tygodniu, zazwyczaj w srody bo w ten dzien nie
ma zajec. Ja osobiscie milo wspominam moje praktykowanie :)

[bad_apple]

W podstawowce to jeszcze ujdzie, w liceum w sumie tez. Ale nie wyobrazam sobie
siebie w gimnazjum. Strasznie glupi wiek. Duzo malych patolodzikow tam chodzi.
Powinni ich wszystkich uspic:)

[Gość: kostek]

Najpierw do niki:
jesteś jeszcze bardzo dziecinna córuniu, dlatego nie będę rozwijał myśli, którą
tam zawarłaś (o ile poza euforia kimś tam, jest jakas głębasza treść - watpię);
Teraz do Bad_apple:
Myślę, że z takim nastawieniem nie powinieneś startowac do tej szkoły. Jesli
nie lubisz młodzieży, to może skoncentruj się na tym drugim kierunku i obierz
właśnie tu zawód, a język obcy niech pozostanie uzupełnieniem Twojego hobby. Z
drugiej strony, żeby bardzo dobrze opanowac język, nie potrzebne są studia
filologiczne. One ukierunkuja raczej w stronę szkolnictwa, a tego nie lubisz
(chciałbys uśpić gimnazjalistów...). Dobry belfer radzi sobie w każdej klasie ,
na każdym poziomie, natomiast jesli w tej chwili masz jakieś "uczulenie" to
radziłbym się zastanowić....
Ja w każdym razie na pewno nie wybrałbym studiowania języka, jeśli miałbym
drugi fach (dobry fach ;) ), wolałbym wybrać jeszcze inny kierunek, a język
pociągnąć swoją drogą. Po co Ci te wszystkie metodyki, literatury,
językoznawsta + oczywiscie psychologai, filozofia, pedagogika itd... Na dobrym
kursie nauczysz się tego samego bez potrzeby wgłebianaia się w często
niespecjalnie ciekawą teorię :))
Tak radzę, ale tylko pod warunkiem, że ten twój drugi kierunek cos Ci daje.:),
w przeciwnym razie startuj, potem ucz się dobrze i uzupełniaj wiedzę dalej, ale
o tym juz było..:))
Pozdrawiam.

[bad_apple]

Dzieki Kostek:) Z tym uspieniem gimnazialistow to oczywiscie zartowalem co nie
zmienia faktu, ze nie przepadam za ludzmi z tych rocznikow. Mysle, ze
wprowadzenie okresu gimnazjum to totalne nieporozumienie naszego szkolnictwa,
ale to juz inna bajka... Co do studiow to zawsze przeciez pozostaje wykladanie
angielskiego w szkole prywatnej, liceum, korepetycje, tlumaczenia itd. Zdaje
sobie doskonale sprawe, ze NKJO to nie darmowa szkolka jezyka angielskiego i
jest tam mnostwo metodyki, historii USA i WB, literatury itd. To akurat mi nie
przeszkadza bo zawsze sie tym interesowalem (tzn. kultura Anglii i USA, nie
metodyka:)) Jesli chodzi o drugi fach to rowniez nic pewnego (studiuje
dziennikarstwo) wiec pomyslalem o drugim kierunku (czyt. angielski). Przedmioty
scisle nie wchodzily w gre. Pewnie, ze moglbym wybrac cos innego, a
angielskiego uczyc sie prywatnie, zrobic certyfikaty itd. Problem w tym, ze nie
wyobrazam sobie siebie studiujacego na drugim kierunku cos innego jak jezyk.
Oczywiscie wolalbym studia filologiczne (historia, literatura) na Uniwersytacie
niz nauczycielskie (nacisk na metodyke) w kolegium. Niestety nie wyszlo (shit
happens:( Poza tym, wcale nie jest jeszcze powiedziane, ze dostane sie do
NKJO:)) Pozdrawiam

[awlod1]

A ja mysle ze warto skonczyc NKJO. Poziom moze nie uniwerytecki, ale wlasciwie kto to sprawdzal?
Pamietam ze z kazdym rokiem studiowania postep byl widoczny. Potem mozna kontynuowac
magisterskie, np w Warszawie. Ale uwaga: magisterskie w W-wie trwaja 3 lata - o jeden rok za dlugo, bo
tresci nowych niewiele. Za moich czasow uzupelniajace byly tylko zaoczne, pewnie teraz jest tak nadal -
to tez minus dla wielu. Wspomnienia tez mam mile, chociaz i tutaj zdan jest wiele:) .

kostek odczep sie

[Gość: nika]

Myslę że gościu o pseudo kostek jakiś zakompleksiony jest. Pozwól ludziom
studiować gdzie chcą sama przeszłam naukę w 3 uczelniach ( 2 za granicą)
wszystkie skończone of course. Jeśli ktoś ma ochotę studiować w Radomiu czemu
nie? Kadra jest naprawdę świetna ( znajomi sprzed wielu lat którzy całe serce
poświęcili j. angielskiemu). Ja w tej chwili mieszkam za granicą ale w kolegium
została świetna babka Magda Zawadzka oraz starsza troche wiekiem specjalistka w
wielu dziedzinach Barbara Szklanowska. KTO SIE TAM DOSTANIE NIECH NIE ZMARNUJE
SZANSY ABY SIE TAM UCZYĆ!!!!!!!!!!!!!!!!!zdobędzie lepszą wiedzę niż na UW
(doświadczyłam tego sama)

[bad_apple]

Dzieki Nika bo juz zaczynalem watpic...Widze jednak, ze przewazaja raczej
opinie pozytywne. Co nie zmienia faktu, ze caly czas licze na nastepne
komentarze:)

[Gość: opiekunka praktyk]

Podobnie jak Kostek mam corocznie do czynienia z praktykantami i absolwentami
NKJO i Uniwersytetów. Tyle że moje spostrzeżenia diametralnie się różnią.
Studenci po NKJO doskonale sobie radzą w szkole - pod warunkiem ze się ich
zachęca do tej pracy a nie drwi z ich umiejetnosci. Po wielu godzinach metodyki
(zwłaszcza z p.Szatan) i praktykach potrafią przeprowadzic lekcje ciekawie i
zgodnie z wymogami metodyki. Natomiast ci po uniwerkach o szkole nie wiedzą
nic. Nie potrafią dopasować lekcji do poziomu danej klasy, nie znają nawet
zasad podziału lekcji na etapy. Wprowadzają materiał zgodnie ze starą zasadą
książka-tablica. Otwierają oczy ze zdumienia gdy tłumaczę co było źle i
twierdzą ze nikt ich tego nie uczył. Jedno jest pewne - język znają na pewno
lepiej. Ale w szkole nie tylko o to chodzi. Na poziomie podst - gim - liceum
każdy absolwent NKLO i uniwerku z samym językiem sobie poradzi. Gorzej z
nauczaniem. ;) Pozdrawiam.

[Gość: kostek]

> Podobnie jak Kostek mam corocznie do czynienia z praktykantami i absolwentami
> NKJO i Uniwersytetów. Tyle że moje spostrzeżenia diametralnie się różnią.
> Studenci po NKJO doskonale sobie radzą w szkole - pod warunkiem ze się ich
> zachęca do tej pracy a nie drwi z ich umiejetnosci.

A czy ktoś drwi? Tylko ktos mocno zakompleksiony...

> Po wielu godzinach metodyki (zwłaszcza z p.Szatan) i praktykach potrafią
przeprowadzic lekcje ciekawie i zgodnie z wymogami metodyki.

Ilość godzin metodyki nijak się ma do późniejszych osiągnięć na srodku klasy,
bo metodyka metodyce nierówna, a do tego co ma piernik do wiatraka? Przecież
nie urodził się taki, aby nawet po 100 godzinach metodyki stanął na miejscu
nauczyciela i zrobił od razu dobra lekcję... Nauczyciele się uczą, lekarze
odbywaja staż, sędzią też nie jest się od razu.....

>Natomiast ci po uniwerkach o szkole nie wiedzą nic. Nie potrafią dopasować
lekcji do poziomu danej klasy, nie znają nawet zasad podziału lekcji na etapy.

Zbyt duże uogólnienie, powiedziałbym - jakis uraz do absolwentów uniwersytetów,
czym spowodowane, bo merytorycznie - wypowiedź nietrafiona.
Gratuluję Pani oceniania praktykantów wg. zasad podziału lekcji na etapy.
Uczono mnie tak prawie 20 lat temu, ale to już trochę minęło. Może jeszcze Pani
zaserwuje tu okreslenie: obowiązkowy konspekt i już będę wierzył jak to
cudownie wygląda...Takie lekcje to sztuczny wytwór fantastów od metodyki sprzed
parędziesięciu lat. O tempora o mores...

>Wprowadzają materiał zgodnie ze starą zasadą książka-tablica.
A to Pani rolą jest omówienie ze studentem przebiegu lekcji przed i po jej
przeprowadzeniu, zaakceptowaniu bądź odrzuceniu pomysłów praktykanta. Skoro
akceptuje Pani wersję: książka-tablica, to proszę nie zarzucać mu potem, że
jest niekreatywny....

>Otwierają oczy ze zdumienia gdy tłumaczę co było źle i twierdzą ze nikt ich
tego nie uczył.
Stara śpiewka nas wszystkich :)))

>Jedno jest pewne - język znają na pewno lepiej. Ale w szkole nie tylko o to
chodzi. Na poziomie podst - gim - liceum każdy absolwent NKLO i uniwerku z
samym językiem sobie poradzi.
Tu polemizowałbym, dodając - w szkołach przeciętnych, z "niedociekliwymi"
uczniami - z uczniami nie znającymi języka lepiej niz ów nauczyciel...
Jesli jednak takowy geniusz lub fanatyk języka się zdarzy, wtedy biada, oj
biada.... Najczęsciej słyszymy: tak musi być/ nauczcie się na pamięć/ to taki
wyjątek...;)))
Chyba koleżnaka potwierdzi? :))

Tez pozdrawiam
kostek

[Gość: osoba postronna]

Zgadzam się z wieloma wątkami poruszonymi przez Kostka. Co do podziału lekcji
na etapy - zapewniam że nie jestem zacofanym twardogłowym belfrem. Mam tylko na
mysli to, ze większość z praktykantów (po uniwerkach :) ) potrafi albo bawic
się w ćwiczenia przez 45 min albo rąbać gramatykę, lubo też klepią tekst
czytanki... Zaiste poziom godny absolwentów uniwerku... A co do współpracy -
widzę że Kostek przekłada rolę nauczyciela prowadzącego za rączkę nad partnera -
ZAWSZE daję najpierw pole do popisu studentom, a potem staram się im pomóc.
Nie moją rolą jest narzucać moje zdanie nie znając ich umiejetności. Trochę
pokory! Nie zakładac od razu ze wszystko zrobi źle i od razu narzucać swoje
zdanie! Pomagać - nie krytykując.
Przykro mi rozczarować Kostka. Jako absolwentka dwóch kierunków uniwersyteckich
niestety nie mam kompleksów. Jako nauczyciel - owszem, zawsze mam wrażenie ze
mogłam coś zrobić jeszcze lepiej.
Co do metodyki - oczywiście ze ilość godzin ma decydujące znaczenie w

[Gość: osoba postronna]

większości przypadków. To właśnie przygotowuje ich do zawodu. Nie każdy rodzi
sie genialny jak Kostek i krytykuje maluczkich pełen samozadowolenia.
Pozdrawiam.

[Gość: opiekunka praktyk]

Sorry, włączył mi się jakiś nick, ale wypowiadała się opiekunka praktyk. ;)

[Gość: kostek]

"...ze większość z praktykantów (po uniwerkach :) ) potrafi albo bawic
się w ćwiczenia przez 45 min albo rąbać gramatykę..."
wyniesli złe przykłady ze swoich szkół, bo takich metod nikt nie nauczył ich
tam ..:) Ja mam zupełnie odwrotne odczucia...
"
A co do współpracy - widzę że Kostek przekłada rolę nauczyciela prowadzącego za
rączkę nad partnera -ZAWSZE daję najpierw pole do popisu studentom, a potem
staram się im pomóc"
Gdzie tu jest partnerstwo??!! Popatrzeć, spojrzeć z politowaniem i odstawić
popisówkę, jaka to jestem genialna. Sztuka jest spotkac się ze studentem przed
lekcją, posłuchac jego propozycji, dac wskazówkę i ocenic potem wykonanie
przygotowanej lekcji. Wydaje mi się, ze nie narzucam swojeg=j wizji, ale jako
nauczyciel doradzę, że to wyjdzie, a to nie, tu możesz spowdziewasz się takiego
pytania, a tu raczej skróc, bądź zrób może inaczej... Oj, da to więcej
korzyści, niż pastwienie się nad studentem bez takiego prowadzenia. To tak
jakby chirurg dał nóż i kazał kroć, a potem dopiero powiedział ok, pacjent
będzie żył, ale niepotrzebnie wyciął pan tę jedna nerkę...
Współczuję takiego opiekuna.

>Nie moją rolą jest narzucać moje zdanie nie znając ich umiejetności.
A czy ktoś narzuca? Współpraca, dzięki, której będzie Pani wiedzieć od razu z
kim ma Pani do czynienia..;)

>Nie zakładac od razu ze wszystko zrobi źle i od razu narzucać swoje
zdanie! Pomagać - nie krytykując.
Co Pani komentuje? Bo myślę, że niekoniecznie moją wypowiedź.....

>Przykro mi rozczarować Kostka. Jako absolwentka dwóch kierunków
uniwersyteckich niestety nie mam kompleksów.
Napisałem, że nauczyciel, który wysmiewa ma kompleksy... ale to nie było w Pani
kierunku... Zawsze nalezy post przeczytac dwukrotnie, zanim przypisze sie komus
złe intencje..:))

>Co do metodyki - oczywiście ze ilość godzin ma decydujące znaczenie ..
O jakiej metodyce Pani mówi? Jak Pani tę metodyke widzi, bo jestem bardzo
ciekawy? Może mamy zupełnie dwa rózne pojecia metodyki i stąd te
nieporozumienia....

Pozdrawiam
nie geniusz i pokorny, ale jedniocześnie wiedzący czego chce i mający takież
oczekiwania od innych
kostek

[Gość: opiekunka praktyk]

No właśnie - radzę czytać posty ZE ZROZUMIENIEM - daję szansę praktykantom to
nie znaczy ze pozwalam im robić to co chcą, a z reguły Ci, którzy studiują na
uniwerkach myślą że wszystkie rozumy pozjadali i nie słuchają życzliwych uwag
PRZED lekcją. I niestety dopiero po lekcji dają dojść do słowa ZWYCZAJNEJ
nauczycielce (czytaj - TYLKO nauczycielce) bo - według nich - kto bytam uczyl w
szkole z mgr filologii w kieszeni. Tylko beztalencie. Po lekcji nie wysmiewam i
nie krytykuję - omawiam, pokazuję jak można inaczej i RADZĘ . Z tym przykładem
medycznym - przerost formy nad treścią. Nie przeceniajmy naszej roli, drogi
kolego. Pokory więcej. Nie będę więcej zanudzać czytelników i robić wykładu z
metodyki. W końcu - jestem TYLKO nauczycielką. Dobranoc.

[Gość: opiekunka praktyk]

A, jeszcze jedno. Jaki sens ma takie bezineresowne wyzłośliwianie się drogi
Kostku? Czepianie się moich słów bez chęci zrozumienia? Coś mi to przypomina,
zdaje się że moich dawnych nauczycieli. Oni zawsze mieli rację nawet gdy jej
nie mieli. Współczuję uczniom. Są dużo przyjemniejsze metody dowartościowania i
dopieszczenia swojego ego jeśli już kolega musi. Życzę owocnych poszukiwań.

[Gość: kostek]

Koleżanka się strasznie obruszyła, obraziła, tylko naprawdę nie wiem za co...???

>No właśnie - radzę czytać posty ZE ZROZUMIENIEM - daję szansę praktykantom to
nie znaczy ze pozwalam im robić to co chcą, a z reguły Ci, którzy studiują na
uniwerkach myślą że wszystkie rozumy pozjadali i nie słuchają życzliwych uwag
PRZED lekcją.
Tego Pani w ogóle wcześniej nie napisała.. (życzliwe uwagi przed lekcją..)
Sugerowała Pani jedynie, że nie powinno się prowadzać za rękę..., a tu
masz.... :) więc nie odwracajmy kota ogonem..:))

>I niestety dopiero po lekcji dają dojść do słowa ZWYCZAJNEJ
nauczycielce (czytaj - TYLKO nauczycielce) bo - według nich - kto bytam uczyl w
szkole z mgr filologii w kieszeni. Tylko beztalencie.
Nie rozumiem, proszę jaśniej... (emocje?)

>Po lekcji nie wysmiewam i nie krytykuję - omawiam, pokazuję jak można inaczej
i RADZĘ .
Znakomicie, tyle, ze takie uwagi i pochwały nalezy stosować również przed
lekcją, a co usiłuję Pani od dłuższego czasu przekazać.

>Z tym przykładem medycznym - przerost formy nad treścią. Nie przeceniajmy
naszej roli, drogi kolego. Pokory więcej.
No nie był to najgorszy przykład, bo z jedną nerka żyjemy tyle samo, albo i
dłużej..... ;)))Jak Pani ucznia w błąd wprowadzi i powie , ze BIRD to łózko, to
zda maturę, najwyżej będzie miał 0,5pkt mniej..:) / A Giertych i tak mu prezent
zrobi.../
Jestem pokorny jak baranek, wtedy kiedy trzeba. :)

>Nie będę więcej zanudzać czytelników i robić wykładu z metodyki. W końcu -
jestem TYLKO nauczycielką.
A ja chętnie posłuchałbym o tych najnowszych trendach, które Pani wypracowuje i
stosuje na praktykach ze studentami. Brakuje mi dobrej naukowej lektury....

Pozdrawiam
kostek

[Gość: opiekunka praktyk]

>Po lekcji nie wysmiewam i nie krytykuję - omawiam, pokazuję jak można inaczej
i RADZĘ .
"Znakomicie, tyle, ze takie uwagi i pochwały nalezy stosować również przed
lekcją, a co usiłuję Pani od dłuższego czasu przekazać." - Pan drogi kolego
niczego nie usiłuje przekazać, nie czarujmy się, Pan po prostu usiłuje
udowodnić swoją nieomylność i wyjątkowośc. Może na innym polu poszło by łatwiej?

"A ja chętnie posłuchałbym o tych najnowszych trendach, które Pani wypracowuje
i stosuje na praktykach ze studentami. Brakuje mi dobrej naukowej lektury...." -
chętnie odstąpię panu kilku praktykantów (oczywiście z NKJO :) ). Kolejka
ustawia sie do mnie już w maju, ciekawe dlaczego? Pewnie dlatego że jestem
kiepską opiekunką, co usilnie Pan sugeruje. Może Panu pomogą w doborze
odpowiedniej lektury, są zwykle oczytani i podzielą się spostrzeżeniami. A
Internet służy nie tylko do polemizowania o wyższości świąt Bożego Narodzenia
nad świętami Wielkiejnocy. Można się zalogować na wielu ciekawych stronkach
publikujacych najnowsze trendy w nauczaniu i efekty ich wprowadzenia. Niestety
trochę kosztuje dostęp do nich, ale sądzę że taki nierozpoznany geniusz jak
Pan może sobie na to pozwolić. Miłej lektury.

[Gość: kostek]

Gratuluje tych kolejek :). Nie studiuję grafików NKJO Radom, ale w Polsce jest
często tak, że szkoły współpracują z kolegiami i praktyki odbywają się jeden
dzień w tygodniu u tego czy innego nauczyciela. Nie będziemy się oszukiwać, że
te szkoły to często zaprzyjaźnione placówki (chwała Bogu, ze nie ma przymusu),
bo ze względu na uciązliwości formalno-papierkowo-finansowe wielu nauczycieli
po prostu nie interesuje branie dodatkowego balastu za byle ochłap. I trudno
się nie dziwić. Teoria nie dotyczy oczywiscie praktyk wrzesniowych, bo wtedy
najczęsciej student może sam wybrac sobie opiekuna i szkołę, co zresztą tez
jest swoistym polowaniem wsród znajomych szkół i nauczycieli... Nie prawdaż? :)

>Pan drogi kolego niczego nie usiłuje przekazać, nie czarujmy się, Pan po
prostu usiłuje udowodnić swoją nieomylność i wyjątkowośc. Może na innym polu
poszło by łatwiej ?>
Własnie na tym drugim polu idzie znakomicie, jestem usatysfakcjonowany.
A swoją droga, czy my się znamy, że Pani tu takie teorie przytacza?
Skrzywdziłem znajomego mówiąc mu, że jest kretynem i powinien brac przykład
tylko ze mnie? Ja na razie Pani nie kojarzę, więc prosze pohamować swoje dziwne
zapędy....

>chętnie odstąpię panu kilku praktykantów (oczywiście z NKJO :) >
Serdecznie dziękuję, ale nie skorzystam, bo mam innych klientów, ale nie wiem
czy są tak "oczytani" jak Pani studenci..:)

>Internet służy nie tylko do polemizowania o wyższości świąt Bożego Narodzenia
nad świętami Wielkiejnocy.Można się zalogować na wielu ciekawych stronkach
publikujacych najnowsze trendy w nauczaniu i efekty ich wprowadzenia. Niestety
trochę kosztuje dostęp do nich, ale sądzę że taki nierozpoznany geniusz jak
> Pan może sobie na to pozwolić. Miłej lektury>
Liczyłem, że Pani błyśnie tutaj jakąs odkrywczą teorią po przygodzie ze
studentami NKJO, a tu masz ci babciu placek... - tak zwyczajnie, nieciekawie i
nudno...
Dziękuję jednak za miłe słowa na koniec, nie nazwałbym się geniuszsem, no ale
skoro mnie Pani zna i tak sądzi ... hmm - dziękuję jeszcze raz..:D

Pozdrawiam

[bad_apple]

Kurcze, nie myslalem ze moj watek wywola taka burze na forum:) Co za soczysta
dyskusja:) szkoda tylko, ze troche off topic. Proponuje rozejm i powrot do
glownego watku:) Czekam na dalsze komentarze...Pozdrawiam

[Gość: do bad apple]

Nie zwracaj chłopie uwagi na zakompleksionych zadyfków typu skostniały kostek -
Jeśli chcesz się nauczyć języka - nauczysz się go i w NKJO. Studenci
praktycznie wszystkie wakacje spędzają w Anglii i pomagaja sobie wzajemnie przy
wyjazdach. Metodykę z pewnością lepiej poznasz w NKJO niż na uniwerku, tam
skupiaja się na teorii a te praktyki... pożal się ..... 3 tygodnie w całym roku
szk. Śmiechu warte. Problem tylko trafić na dobrą grupę i wykładowaców - bo
wiadomo - różni są. Ale to własnie tu uczą p.Szklanowska, Szatan, Zdybiewska,
Zawadzka, i wiele innych osób, które UCZĄ a nie olewają. Powodzenia.

[Gość: kostek]

Urażone ambicje absolwenta, czy może kompleksy z racji bytowania jedynie w
kolegium...a nie na uniwersytecie? Nieistotne.
Szczęścia życzę.

[bad_apple]

<studenci praktycznie wszystkie wakacje spędzają w Anglii...

To pewnie dlatego nie udzielaja sie na forum :)) Pzdr.

[Gość: chello]

Ja natomiast chciałabym dowiedzieć się czegoś o germanistyce w NKJO, bardzo
złych opinii słyszałam o tym kierunku w tej szkole i jakoś bez entuzjazmu
przyjmuję fakt, że mogłabym się tam uczyć więc proszę o jakieś opinie na ten temat.

[Gość: była studentka]

Ja także nie polecam germanistyki na NKJO, sama się przekonałam.Ale jeśli
miałabyś studiować prywatnie to z dwojga zlego lepsze NKJO>

[Gość: Zamyślony]

Do chello: jeśli uważasz, że to zła szkoła, to nie rozumiem, dlaczego chcesz
tam studiować. Dziwne... Do byłej studentki: mam nadzieję, że szybko przerwałaś
studia, przekonawszy się , że to szkoła nieodpowiednia dla ciebie. Bo chyba nie
studiowałaś trzy lata w przekonaniu, że jesteś studentką w złej szkole? Jeszcze
dziwniejsze...

[Gość: była studentka]

Zgadza się , przerwałam ją bardzo szybko, a w następnych latach ukończyłam inną
uczelnię.

[Gość: chello]

Do Zamyślony: Bo niestety nie popisałam się na maturze i nie mam szans na inną
szkołę a nie chcę stracić roku.
Do byłesj studentki: A czemu nie polecasz studiów prywatnych?

[bad_apple]

Jak chello ostatecznie zdecydowalas? Mam nadzieje, ze dokonalas trafnego
wyboru. Pzdr.

[bad_apple]

Jakie wrazenia po dzisiejszym egzaminie wstepnym?

[Gość: lil]

No wlasnie, jakie??

[Gość: chello]

Ja nistety się nie dostałam i mam teraz problem, przy przyjmowaniu dokumentów
powiedziano mi żebym się nie martwiła, no to się nie martwiłam, za to teraz mam
dużo powodów do zmartwień. Nie mam kompletnego pojęcia co ze sobą zrobić...

[Gość: mila87]

a odwolania nie skladalas? ile pkt mialas jesli mozna spytac ja tez sie nie
dostalam ale skladalam i caly czas mysle ze sie moze jeszce dostane jakos..a ja
nie to ide do prywatnej na partyzantow...nie myslalas o tym?

[mea]

Ludzie, atakujecie kostka tak, jakby mowil to wszystko o Was (zamiast pomyslec o
tym, ze to Wy mozecie byc tymi diamentami:). Sama bardzo polecam jezyk
niemiecki. Studiowalam tam tylko rok i pozniej bez problemu dostalam sie na UJ.
Zawsze warto pracowac nad soba.

[bad_apple]

mila87 dobrze gada:) warto pisac odwolanie, nic nie stracicie, a mozecie duzo
zyskac. Powodzenia

[Gość: chello]

Napisała, ale nic z tego nie będzie, jeśli chodzi o Partyzantów to złożyłam
papiery, z tym że brakuje im na dzienne osób, szczerze to już wolałabym na te
prywatne, tylko jeszcze parę osób musi się zapisać...

[Gość: mila87]

a skad wiesz ze nic nie bedzie duzo osob zrezygnowalo z tych rezerwowych bo juz
sie wszedzie rekrutacja skonczyla..wiec moze jeszce cos z tego bedzie..tylko
mnie to denerwuje ze to tak strasznie dlugo trwa...a czemu wolalabys na
prywatne? bo ja bym napewno nie wolala ale skoo sie tu nie dostane to bede
musiala wiec chcialabym poznac jakies plusy :P (i jakbym sie nie dostala to tez
na partyzantow) :)

[Gość: chello]

Ja na Stare Miasto od początku nie miałam ochoty, te wszystkie opinie, po za tym
jeśli to by były chociaż bezpodstawne pogłoski... ale złożyłam papiery bo to
jedyne państwowe, językowe studia w Radomiu no i w międzyczasie okazało się, że
na Partyzantów może nie być dziennych. Na Starym Mieście powiedzieli mi żebym
się nie martwiła, że z takimi wynikami na pewno się dostanę, no to się nie
martwiłam. Wolę na Partyzantów, na prywatne, bo skoro tak postępują z ludźmi, z
przyszłymi studentami, tam na państwowych już w czasie rekrutacji, to ja
dziękuję za dalszą naukę w takiej szkole...