Lektorat języka migowego na uniwersytecie

[ja-bel]

korekta podanego w artykule adresu mailowego: [e-mail]

sprostowanie nt. Lektoratu PJM

[Gość: Justyna Kowal]

Jako że artykuł powstały na podstawie wywiadu z wymienionymi (i nie tylko )
osobami nie był autoryzowany, pojawiły się w nim nieścisłości, które chcę
niniejszym sprostować.

- dziś w Instytucie Filologii Polskiej prowadzone są dwie grupy lektoratowe:
dla początkujących (oficjalnie wpisana w program studiów) oraz jedna dla
zaawansowanych (nieujęta w oficjalne plany nauczania). Powstanie trzeciej,
zgodnie z prawdą anonsuje niniejszy artykuł - nabór odbędzie sie w styczniu.

- język migany czyli system językowo-migowy jest owszem tworem sztucznym,
przyjętym do stosowania w edukacji niesłsyzących. Nauczyciele uczą sie tego
systemu by móc wizualizować swoim uczniom język polski. Jako, że była to jedyna
oficjalnie dopuszczalna forma manualizmu w edukacji - system ten został tak
samo narzucony nauczycielom, jak ich uczniom. Metoda ta przyniosła wiele
korzyści - od momentu wprowadzenia tej formy komunikowania się słyszących
nauczycieli i niesłyszących uczniów wzrosła liczba maturzystów, studentów
Głuchych. Metoda ta ma jednak swoje ograniczenia i wykorzystując sztuczny kod
komunikacyjny nigdy nie wyprze ani nie zastąpi kodów naturalnych, jakimi dla
Głuchych Polaków jest Polski Język Migowy.

- Polski Język Migowy przekazywany jest w rodzinach - jednak tylko w Głuchych
rodzinach, które stanowią zaledwie 10% rodzin, z których wywodzą się Głuche
dzieci. Pozostałe 90% słyszących rodzin zwykle nie włada PJM i, co trudniejsze
do zrozumienia, nie chce go przyswoić dla pełnej komunikacji ze swoimi
niesłyszącymi dziećmi.

- Biegły użytkownik PJM umie przekazać w swoim języku interpretację każdego
słowa ze znanego mu języka. Literowanie jest metodą na przekazywanie sobie słów
obcych, nieznanych, w tym również słów pochodzących z języka polskiego.

- W Polsce dopiero w latach 90. językoznawcy z Uniwersytetu Warszawskiego
dostarczyli dowodów na to, że to osobny język, a nie coś gorszego wobec
polszczyzny - ich prace są zaledwie początkiem drogi do pełnych badań Polskiego
Języka Migowego, które, wierzę, udowodnią pełnoprawność tego języka.

- Nie każde zajęcia są filmowane, nagrania materiału do powtórek to osobna
praca lektorów, którą wykonują poza zajęciami.

- Informacje dotyczące rekrutacji do nowej grupy lektoratowej można znaleźć na
forum Instytutu Filologii Polskiej:
www.ifp.uni.wroc.pl/forum/viewtopic.php?t=508

- Dla zainteresowanych lektoratem uruchomiono adres meilowy, pod który można
wysłać swoje zgłoszenie czy zapytanie i jest to: [e-mail]

Ze swojej strony chcę dodać, że opisane w artykule wrocławskie wydarzenia, to
wspólne dzieło Studenckiego Koła Naukowego Językoznawców w Instytucie Filologii
Polskiej oraz kilku niezwykle zaangażowanych i pracujących z ogromnym oddaniem
Głuchych Lektorów, którzy stanowią do nielicznych osób mogących podjąć się
takich zadań. Bez determinacji tych ostatnich.. prawdopodobnie nic by się nie
wydarzyło...

Osobiście bardzo pozytywnie oceniam zjawisko coraz większego zainteresowania
Polskim Językiem Migowym - jest ono entuzjastyczne i powszechne zwłaszcza wśród
młodych ludzi. Co więcej - dla PJM otwierają się drzwi tak szacownych uczelni
jak Uniwersytet Warszawski czy nasz, Wrocławski. To wspaniale, że media
podążają za takimi zjawiskami.
Tym bardziej zobowiązują precyzyjne wypowiedzi na temat Polskiego Języka
Migowego i Świata Głuchych, ponieważ już dziś wielu czytelników umie dostrzec
niedostatki i krytycznie spojrzeć na błędy jakie pojawiają się w notatkach
prasowych.

Dobry zwyczaj autoryzacji, którego nie zaniedbują media dbające o swój
wizerunek, z pewnością pomaga zapobiec takim potknięciom.

Z wyrazami szacunku
Justyna Kowal

[Gość: NIEZNANY]

BRAWO BEL!!!