Gospodarka przestrzenna

[Gość: Kasia]

Czy są tutaj studenci tego kierunku? Jak się studiuje? Ciężko jest? Oprócz
matmy i fizy jakie są jeszcze przedmioty? Bo za rok chciałabym iść na ten
kierunek (jeśli się dostane...)

[r.richelieu]

za menis.gov.pl

Załącznik Nr 25

Standardy nauczania dla kierunku studiów:

gospodarka przestrzenna

STUDIA MAGISTERSKIE

I. WYMAGANIA OGÓLNE

Studia magisterskie na kierunku gospodarka przestrzenna trwają, w zależności od
specjalności, 5 lat lub 9 semestrów. Łączna liczba godzin zajęć wynosi około
2.900 na studiach 5-letnich i około 2.500 na studiach 9-semestralnych, w tym
1.300 godzin określonych w standardach nauczania.

II. SYLWETKA ABSOLWENTA

Studia magisterskie na kierunku gospodarka przestrzenna kształcą specjalistów
zdolnych do uczestnictwa w kształtowaniu przestrzennej organizacji rozwoju
społeczno-gospodarczego przez działalność w zakresie planowania przestrzennego,
gospodarki gruntami, programowania rozwoju infrastruktury technicznej i
społecznej, programowania społeczno-gospodarczego i przestrzennego rozwoju
miast i regionów, podwyższania konkurencyjności miast i regionów, rozwoju
lokalnego i regionalnego kapitału ludzkiego, łagodzenia regionalnych różnic w
poziomie gospodarki i jakości życia ludności, ochrony środowiska i ekorozwoju,
zarządzania miastami, gminami i województwami, formułowania zasad polityki
przestrzennej na wszystkich szczeblach zarządzania, współdziałania
administracji samorządowej i rządowej, współpracy z regionami europejskimi.

Wiedza przyswajana przez studentów ma charakter wielodyscyplinowy:
przyrodniczy, techniczny, społeczny i ekonomiczny. Konieczność wyposażenia
studentów w wysokie kompetencje wymaga, aby w uczelniach różnych typów
nauczanie koncentrowało się na grupie dyscyplin tworzących rdzeń kierunku oraz
na harmonijnym uzupełnieniu wiedzy z zakresu dyscyplin tworzących otoczenie
rdzenia i nadających kierunkowi charakterystyczny profil zależny od typu
uczelni.

III. GRUPY PRZEDMIOTÓW I MINIMALNE OBCIĄŻENIA GODZINOWE

A. PRZEDMIOTY KSZTAŁCENIA OGÓLNEGO 360
B. PRZEDMIOTY PODSTAWOWE 390
C. PRZEDMIOTY KIERUNKOWE 550
Razem: 1.300

IV. PRAKTYKI

Plan studiów powinien przewidywać od 2 do 4 tygodni praktyki dyplomowej.

V. PRZEDMIOTY W GRUPACH I MINIMALNE OBCIĄŻENIA GODZINOWE

A. PRZEDMIOTY KSZTAŁCENIA OGÓLNEGO 360
1. Języki obce 180
2. Przedmioty humanistyczne (np. filozofia, socjologia, etnografia, historia
sztuki) 90
3. Wychowanie fizyczne 90
B. PRZEDMIOTY PODSTAWOWE 390
1. Matematyka z elementami statystyki 60
2. Podstawy informatyki 90
3. Ekonomia 45
4. Geografia ekonomiczna 45
5. Rysunek techniczny i planistyczny 60
6. Historia architektury i urbanistyki 45
7. Teoria organizacji zarządzania 45
C. PRZEDMIOTY KIERUNKOWE 550
1. Teorie gospodarki przestrzennej 30
2. Samorząd terytorialny 30
3. Przyrodnicze podstawy gospodarowania 30
4. Prawne podstawy gospodarki przestrzennej i ochrony środowiska 30
5. Społeczno-kulturowe uwarunkowania gospodarki przestrzennej 30
6. Ekonomika miast i regionów 30
7. Projektowanie urbanistyczne 90
8. Planowanie przestrzenne 90
9. Planowanie infrastruktury technicznej 30
10. Ćwiczenia terenowe: środowiskowe podstawy gospodarki przestrzennej 40
11. Ćwiczenia terenowe: społeczno-ekonomiczne podstawy gospodarki przestrzennej
40
12. Praktyka terenowa w gminie 80

VI. TREŚCI PROGRAMOWE PRZEDMIOTÓW

C. PRZEDMIOTY KIERUNKOWE

1. Teorie gospodarki przestrzennej

Przestrzenne wymiary gospodarki. Użyteczność miejsc. Odległość i koszty
transportu. Konkurencja w użytkowaniu ziemi. Przestrzenne zróżnicowanie popytu
i podaży. Lokalne i regionalne rynki pracy. Miasta i aglomeracje miejskie. Typy
regionów. Nowe technologie i zmiany przestrzenne. Główne teorie gospodarki
przestrzennej: J.H. Thünen, A. Weber, A. Predöhl, W. Christaller, A. Lösch, W.
Isard. Przestrzenny rozwój gospodarki i społeczeństwa. Polityka przestrzennego
zagospodarowania kraju.

2. Samorząd terytorialny

Ustrój państwowy i samorządowy Polski. Struktury władzy terenowej (i
samorządowej) w innych państwach świata. Funkcje organów administracji
publicznej. Samorząd terytorialny w Polsce, jego kompetencje oraz podstawowe
zadania gminy, w tym zwłaszcza zadania w zakresie zaspokajania potrzeb
zbiorowych mieszkańców. Sejmik samorządowy oraz związki celowe i stowarzyszenia
gmin. Podstawy gospodarki lokalnej (czynniki, ograniczenia, podstawowe zadania,
proces rozwoju, źródła finansowania). Strategie rozwoju lokalnego. Podstawy
gospodarki komunalnej. Gospodarka finansowa gmin (budżet).

3. Przyrodnicze podstawy gospodarowania

System środowiska przyrodniczego i podstawowe jego podsystemy (atmosfera,
hydrosfera, litosfera, biosfera) oraz elementy. Czynniki endo- i egzogeniczne
posiadające wpływ na procesy zachodzące na powierzchni ziemi oraz ich
oddziaływanie na środowisko. Najważniejsze ogniwa obiegu materii i energii w
przyrodzie. Zasoby przyrody jako podstawa gospodarowania i wyznacznik rozwiązań
przestrzennych. Środowiskowe ograniczenia rozwoju społeczno-gospodarczego.
Funkcjonowanie geoekosystemów. Ewolucja środowiska przyrodniczego i jej
podstawowe czynniki, w tym rola czynników antropogenicznych.

4. Prawne podstawy gospodarki przestrzennej i ochrony środowiska

Wstęp do prawoznawstwa. Podstawy prawa cywilnego. Materialne prawo
administracyjne, zwłaszcza dotyczące zagospodarowania przestrzennego, samorządu
terytorialnego, użytkowania terenów, lokalizacji inwestycji i działalności
budowlanej, ochrony dóbr kultury itp. oraz ochrony środowiska (ochrona
przyrody, ochrona i kształtowanie środowiska, ochrona gruntów rolnych, lasy,
eksploatacja surowców mineralnych, roboty górnicze, gospodarka wodna itp.).
Podstawy prawa finansowego i gospodarczego. Prawno-administracyjne formy
działania samorządów terytorialnych, podmiotów gospodarczych, organów nadzoru
państwowego.

5. Społeczno-kulturowe uwarunkowania gospodarki przestrzennej

Przestrzeń jako dobro, przedmiot kształtowania i użytkowania. Zachowania i
potrzeby przestrzenne człowieka a kształtowanie środowiska. Warunki życiowe
ludności (praca, mieszkania, wypoczynek), kontakty i więzi międzyludzkie w
planowaniu przestrzennym. Społeczne zróżnicowanie obszarów miejskich i zadania
gospodarki przestrzennej. Wartości naczelne w gospodarce przestrzennej, etyka
użytkowania przestrzeni i podtrzymywalny rozwój społeczno-gospodarczy w
przyszłości. Społeczno-kulturowe kryteria oceny planów przestrzennego
zagospodarowania. Dylematy gospodarki przestrzennej i rozwiązywanie konfliktów.
Nowe tendencje w cywilizacji miejskiej i wyzwania dla polityki przestrzennej i
planowania przestrzennego. Ochrona dóbr kultury.

6. Ekonomika miast i regionów

Korzyści skali i niekorzystne efekty przerostu funkcji miejskich.
Techniczna i społeczna infrastruktura miast. Obszary mieszkaniowe. Wybór
lokalizacji przedsiębiorstw w miastach. Usługi miejskie. Gospodarczy rozwój
miast. Przestrzenny rozwój miast. Społeczne czynniki rozwoju miast. Ekologiczne
problemy rozwoju miast. Polityka zrównoważonego rozwoju. Zarządzanie miastami.

Miasto i otoczenie regionalne. Dojazdy do pracy. Struktura gospodarcza i
przestrzenna regionów. Regiony funkcjonalne i administracyjne. Gospodarczy
rozwój regionów. Społeczno-gospodarcze zróżnicowanie regionów.

Konkurencyjność i mobilność gospodarki regionów. Regiony problemowe.
Polityka regionalna. Problemy restrukturyzacji gospodarki regionalnej.

7. Projektowanie urbanistyczne

Wykonanie dwóch zadań projektowanych o różnej komplikacji funkcjonalnej i
zasięgu obszarowym. Zapoznanie się w czasie korekt zbiorowych i indywidualnych
z różnymi formami architektonicznymi zabudowy, charakterystycznymi formami
urbanistycznymi zagospodarowania przestrzennego, zasadami kompozycji
urbanistycznej, uwarunkowaniami wynikającymi z lokalizacji danego zadania
projektowego, metodami graficznymi i technicznymi prezentacji koncepcji
projektowanej w różnych skalach mapowych i problematyce.

8. Planowanie przestr

[r.richelieu]

cd

8. Planowanie przestrzenne

Koncepcje polityki przestrzennego zagospodarowania kraju. Studia
uwarunkowań i kierunków przestrzennego zagospodarowania gmin. Miejscowe plany
przestrzennego zagospodarowania miast i wsi. Metody badania stanu i zmian
przestrzennego zagospodarowania. Kryteria oceny przestrzennego
zagospodarowania. Prognozowanie procesów rozwoju. Zasady przeznaczania i
zagospodarowania terenów. Zasady kształtowania struktur funkcjonalno-
przestrzennych. Technika graficznego i tekstowego zapisu ustaleń
planistycznych. Ćwiczenia projektowe. Modele wspomagające decyzje planistyczne.
Konstruowanie i stosowanie instrumentów realizacyjnych.

9. Planowanie infrastruktury technicznej

Problematyka inżynierii środowiska, w tym: gospodarka wodna, gospodarka
energetyczna, gospodarka odpadami. Układy i potrzeby terenowe sieci i urządzeń:
wodociągowych, kanalizacyjnych, elektroenergetycznych, gazowniczych,
ciepłowniczych i telekomunikacyjnych. Zadania i systemy transportowe.
Komunikacja zbiorowa i indywidualna, osobowa i towarowa, drogowa, szynowa,
wodna i lotnicza, sieci drogowo-uliczne i ich potrzeby terenowe. Łączność.
Problematyka infrastruktury technicznej w opracowaniach planistycznych i
strategii rozwoju gmin oraz regionów.

10. Ćwiczenia terenowe: środowiskowe podstawy gospodarki przestrzennej

Sześciodniowe ćwiczenia regionalne na terenie innego regionu niż region
lokalizacji szkoły wyższej.

Poznanie zasadniczych składników środowiska przyrodniczego oraz
podstawowych form użytkowania ziemi. Przyrodnicze czynniki i bariery rozwoju.
Zagadnienia antropopresji. Obszary zagrożeń ekologicznych, zdegradowane i
rekultywowane. Urządzenia infrastruktury technicznej zabezpieczające
środowisko. Podstawowe problemy środowiskowe gmin (wizyta w gminach, spotkania
z władzami, wizja terenowa, dyskusja).

11. Ćwiczenia terenowe: społeczno-ekonomiczne podstawy gospodarki przestrzennej

Sześciodniowe ćwiczenia regionalne na terenie innego regionu niż region
lokalizacji szkoły wyższej.

Poznanie podstawowych dziedzin działalności gospodarczej i elementów (form
przestrzennych) zagospodarowania przestrzennego. Miasto, jego struktura
wewnętrzna i funkcje. Układy urbanistyczne oraz style architektoniczne. Zabytki
architektury i sztuki. Infrastruktura techniczna i społeczna oraz jej
funkcjonowanie. Problemy demograficzno-społeczne. Zjawiska i procesy
patologiczne. Czynniki i ograniczenia rozwoju przestrzennego. Gospodarka
przestrzenna gmin. Problemy rozwoju społeczno-gospodarczego gminy, w tym
strategia rozwoju gminy (wizyta w gminach, spotkania z władzami, wizja
terenowa, dyskusja).

12. Praktyka terenowa w gminie

Dziesięciodniowa praktyka zespołowa w gminie.

Badania terenowe na potrzeby: prowadzonych w gminach studiów i planów
zagospodarowania przestrzennego, strategii rozwoju gminy, programu
kształtowania środowiska i ochrony przyrody, działań na rzecz rozwoju
lokalnego, przedsięwzięć inwestycyjnych itp. Uczestniczenie w pracach
projektowych związanych z gospodarką przestrzenną i rozwojem społeczno-
gospodarczym gminy.

VII. ZALECENIA

1. W ramach możliwości, jakie stwarza współpraca z uczelniami zagranicznymi,
należy organizować po IV roku studiów praktyki zagraniczne: dziewięciodniowe
ćwiczenia terenowe w celu zapoznania się z problemami środowiska
przyrodniczego, zagospodarowania przestrzennego, polityki przestrzennej i
środowiskowej innych krajów.

2. Przy ustalaniu szczegółowego planu i programów nauczania należy mieć na
uwadze warunki, jakim powinno odpowiadać przygotowanie zawodowe osób
ubiegających się o uprawnienia urbanistyczne (przepisy ustawy o
zagospodarowaniu przestrzennym). Studia powinny m.in. zaznajomić absolwentów z
zagadnieniami prawnymi związanymi z gospodarką przestrzenną i ochroną
środowiska, współczesną urbanistyką, zasadami kompozycji urbanistycznej,
lokalną polityką rozwoju gospodarczego i polityką przestrzenną, infrastrukturą
techniczną.

W ramach łącznej liczby godzin - ćwiczenia, seminaria, projektowanie i
praktyki powinny objąć nie mniej niż 66% godzin.

[Gość: up]

up