Wycinanie - 6-latek

[mmamucha]

Co powinien umieć wycinać 6-latek (absolwent zerówki)? Tnie po linii
prostej i co jeszcze? Jak jest z wycinaniem figur geometrycznych?

Utwierdźcie mnie też, że (czy):
- wykonuje proste czynności (plastyczne, manualne) wg instrukcji,
- składa papier wg wzoru,
- klei proste elementy, przykleja małe elementy do kartki.

[graz.ka]

Wg mnie 6-latek powinien też wycinać koła, owale - po narysowanej
linii.
Reszta jak najbardziej - z tym składaniem papieru nie rozumiem - tzn
nauczyciel pokazuje, a dziecko składa? Na to zgoda, jesli pokaz
nauczyciela jest poprawny metodycznie.
Bo chyba nie chodzi o schemat, instrukcję ze znakami umownymi,
rodzaj rysunku technicznego? Tu - jakem nauczyciel origami -
polemizowałabym.
A - nawiasem mówiąc - wszystko to dziecko będzie robiło, jeśli miało
możliwość stałego ćwieczenia tych umiejętności - czyli nie nożyczki
raz na miesiąc, ale stale dostępne w kąciku plastycznym. Podobnie
farby i klej.

[przedszkolanka_anka]

To co napisalas to o wiele za malo jak na absolwenta zerowki.Moze
napisze Ci co powinien umiec absolwent pieciolatkow bo akurat mam
pod reka,jak znajde szesciolatka to dopisze :

DZIAŁALNOŚĆ PLASTYCZNA-kompetencje pięciolatka

1. Wyraża swój stosunek do dzieł malarskich, potrafi
kulturalniezachować się w muzeach, wystawach. Rozumie pojęcie
portret, pejzaż. Interesuje się dziełami plastycznymi znanych
twórców- ogląda albumy, reprodukcje itp.
2. Przedstawia obserwacje najbliższego otoczenia w formie
plastycznej. Wyrażanie swoich
wrażeń i przeżyć, przedstawianie akcji, ludzi, roślin i zwierząt w
dowolnej formie.
3. Wykonuje proste prace plastyczne na temat dowolny i określony.
4. Zwraca uwagę na rozplanowanie elementów obrazu na całej kartce,
malowanie z tłem.
5. Rysuje i maluje na różnych fakturach i formatach i powierzchniach
( farba klejowa, szkło, płótno, deska, kamień itp. ).
6. Rysuje świecą, maluje rozwodnioną farbą, suchym pędzlem,
patykiem, kawałkiem gąbki, miesza kolory, nazywa pochodne i
odcienie, określa stopień ich nasycenia.
7. Tworzy ornamenty. Stempluje. Tworzy układy i kompozycje:, w kole,
w kwadracie.
8. Wydziera z różnorodnego papieru i wykleja zaplanowane części
obrazka.
9. Wycina nożyczkami po linii prostej ,kolistej i łamanej.
Bezpiecznie posługuje się nożyczkami.
10. Wykonuje wycinanki płaskie i przestrzenne z papieru- orgiami,
sklejanie rurek.
11. Tworzy obrazy metodą collage.
12. Układa kompozycje i ornamenty z różnych materiałów płaskich,
elementów dekoracyjnych ,tzw.odpadkow-nieuzytków,plastików,z
materiałów przyrodniczych (np. suszonych),materiały i papierów o
różnej strukturze itp itd ,przykleja.
13. Odrysowuje proste szablony, rysuje po śladzie lub w powietrzu
linie proste, faliste i łamane.
14. Lepi z gliny, plasteliny i masy papierowej rzeźby pełne i
płaskorzeźby, łączy z innym materiałami. Lepi z piasku i śniegu,
toczy kule.
15. Konstruuje z różnego rodzaju klocków i elementów do montowania.
Zna różne sposoby łączenia.
16. Podejmuje prace zespołowe.
17. Uczestniczy w przygotowywaniu materiałów, przyborów i narzędzi
do pracy, porządkowaniu swojego miejsca. Oszczędnie gospodaruje
materiałem. Planuje swoją pracę.

[przedszkolanka_anka]

mmamucha napisała:

> Co powinien umieć wycinać 6-latek (absolwent zerówki)? Tnie po
linii
> prostej

W zasadzie tą umiejętnosc posiadaja juz absolwenci czterolatków
Szesciolatek powinien umiec wycinac po linii
prostek,łamanej,kolistej i mieszanej i nie tylko papiery i amterial
o jednolitej strukturze.
Pozdrawiam
anka

[mmamucha]

Wielkie dzięki, dziewczyny!
Jakiś czas temu zakładałam wątek o umiejętnościach plastyczno-
manualnych absolwenta zerówki w związku z tym, że piszę (raczej
zbieram) program plastyki w klasach I-III. Dokopałam się do różnych
informacji, ale nie znalazłam niczego o wycinaniu. Całą resztę
również staram się wzbogacić i doprecyzować.
Wiem, że wszystko zależy od ćwiczeń, wiem tez jak sprawa wygląda w
praktyce (czyli ile delikwent umie na początku I klasy), chodzi mi
raczej o możliwości rozwojowe i założenia programowe.

Graz.ka
Składanie papieru rozumiem wyłącznie jako naśladowanie czynności
nauczyciela lub wg jego wskazówek (złożyć na pół itd.) – bez
żadnych tajemnych znaków, rzecz jasna
Przedszkolanka_anka
Dzięki za 5-latka (skorzystam). Gdybyś znalazła taką rozpiskę dla 6-
latka, byłabym wdzięczna.