Nowa matura: schematyczna, jałowa, nie całkiem ...

[Gość: aaa]

Twoja egzaltacja przeszkodzila w zadaniu sobie pytania - a jaka byla stara
matura? Czy naprawde lepsza? bardziej miarodajna? a moze promujaca zdolnych,
mlodych milosnikow literatury i jezyka polskiego? Chyba nie...No coz - to
tylko egzamin, radze sie tak nie przejmowac...

[Gość: Bartek Kiczmal]

Wnikliwa analiza sytuacji i atmosfery panującej w V-zakładzie.
Ograniczenie roli abiturienta do "maszyny"odpowiadającej według narzuconego
modelu!
Ograniczenie do minimum TWÓRCZEJ pracy!!
Do środowiska Pedagogów, Specjalistów, wysokiej klasy Polonistów--->Refleksja
Wskazana!!

[Gość: Wiola]

ja mature mam dopiero za rok, ale juz sie boje!!:( mam nadzieje, ze nie bedzie
ona jednak taka straszna! pozdrawiam serdecznie, szczegolnie Anie B. :)

[Gość: autorka :-))]

Cóż... ja naprawdę nie jestem z tych co się ogólnie za bardzo przejmują... i
chciałabym przejść nad tą maturą do porządku dziennego. Oczywiście, nie znam
starej matury z autopsji, chciałabym jednak podkreślić, że ona nie miała
absolutnie wpływu na to, czy dostaniemy się na studia wyższe. Chodziło o to,
żeby zdać. W tej chiwli nikt nawet nie zaprząta sobie głowy problemem zdania,
bądź nie. Chodzi o to, żeby mieć jakiekolwiek szanse na dalsze budowanie
własnej przyszłości... Pozdrawiam. Całe szczęście, że masz już to za sobą...

[Gość: misia]

owszem, miała czasami wpływ na dostanie się na studia - na niektóre kierunki organizowane były konkursy świadectw, a np. w tym roku akadamickim na Akademię Pedagogiczną na kierunek matematyka bez egzaminu przyjmowali byli wszyscy abiturienci z oceną celującą z egzaminu dojrzałości z matematyki. to tylko tak gwoli ścisłości...

[Gość: izzka]

Do poprzedniczki-> Łatwo powiedziec "to tylko egzamin" - komuś, kto pisał starą
maturę i najwidoczniej nie ma pojęcia o zasadach rekrutacji na studia w 2005
roku. Dla przypomnienia: nowa matura to nie "tylko" egzamin dojrzałości - od
tego jak ją napiszemy (lub raczej - jak nam ją ocenią), zależy to, czy w ogóle
dostaniemy sie na studia - przykre, ale prawdziwe...

[Gość: aaa]

Do imienniczki :) coz, ja pisalam mature wcale nie tak dawno, a od wynikow i
ocen zalezalo dosc duzo, to byly punkty za swiadectwo brane pod uwage na
uczelniach! - paranoja moim zdaniem...Stara matura byla bez sensu, kompletnie
nieobiektywna...Nowa jak mi sie zdaje, tez nie jest dobra, mam siostrzenice
ktora wlasnie bedzie "krolikiem doswiadczalnym" nowej matury.Wiem na czym
polega...Problem w tym raczej,ze nie mozecie (wy maturzysci, uczniowie)
poradzic sobie z metodologia nowego egzaminu...bo nikt was tego nie
uczy...Zawsze mialam marne zdanie na temat kadry nauczycielskiej...

[Gość: slomka]

do gościa <aaa>!!!!mówiąc o egzaltacji zdaj sobie sprawe z Tego że stara matura
była esencja wiedzy gromadzonej podczas 4lat nauki!!!!obecna matura jej model i
sposób egzekwowania wiedzy jest dla jednostek niskich lotów!!Wielka sztuka jest
rozpoznanie na cześci historycznej obrazku z koloseum w tle!!!!:)
ps..ale i tak z tym były problemy!!

[Gość: Wojtek]

Ludziki od tego pseudo-maturalnego egzaminu zależy czy bedziemy odwiedzać
szacowne mury Krakowskiach uczelnii!!!!
Bardzo mi nas żal, ale Coż takie życie!!Naszczęście V lo ma wspaniała kadre!!!

[Gość: zonia]

Wojtku, niestety .. nawet kadra nie pomoze. Bo napewno (mam nadziej) nasza kadra
nie bedzie nikogoo dmóżać specjalnie do nowej matury ... Ciekawe zatem, jaka
taktyke przyjma nasi polonisci na kolejne lata...

Aniu! dziekuje za ten list. To nasz "manifest" :)

[Gość: Kama]

dołączam się do manifestu (chciaż wiem, że my w przyszłym roku będziemy mieli
dużo gorzej, jak zwykle :///) takie życie...... :( viva prof H!

[Gość: tusia]

Najgorsze jest chyba to, ze w zasadzie od pierwszej klasy liceum stawiano na
oryginalnosc prac, wlasnie na jej nieschematycznosci i ciekawy koncept. prawda
okazala sie brutalna i jak kazdy tegoroczny maturzysta wie, nic ale to nic nie
mozna na to poradzic, ze ludzie nazwijmy sie "zwykli" pisza lepiej i wykosza
nas na egzaminach wstepnych. taka brutalna prawda.

Aniu, podpisuje sie w pelni pod Twoimi slowami

[Gość: musubi]

Aniu jesteś wielka, jestem Twoim fanem ,moja matura za rok może coś się zmieni
narazie krzyczę razem z Kamą-Viva prof.H.!

[Gość: autorka :-))]

Tusia, Zonia, wszyscy - dziękuję... wiem, że pewnie nic to nie zmieni... Ale
przynajmniej to możemy zrobić. Koniec z milczeniem.

[Gość: baba-jaga]

Brawo Aniu! Zgadzam sie z Toba, Choc maturę zdawałam 40 lat temu. to sledząc
zmagania tegorocznych naturzystów mam wrażenie, że zbyt poźno zorientowliście
sie, ze teraz lepiej być sprytnym niż mądrym. No więc to ci sprytni wymyśli
klucz! A klucz? czy tego wczesniej nie było!!Wraca stare!!

to niesamowite

[Gość: autorka :-))]

Nigdy bym się nie spodziewała tak wielu miłych i pozytywnych reakcji!!! Dzięki
Wam wszystkim widzę, że może cokolwiek ma jeszcze sens i że warto walczyć.
Cieszę się, że nie jestem sama, że ktoś podziela moje zdanie. Dziękuję za
wsparcie przyjaciół tych, których znam na codzień oraz wszystkich tych, którzy
pomimo tego, że mnie nie znają zdecydowali się mnie poprzeć. Pozdrawiam
młodszego fana z II klasy i panią, która zdawała maturę 40 lat temu. To
wspaniałe uczucie być zrozumianym i docenionym. I za to dziękuję!

[Gość: ja]

Tylko to zdanie: "Przychodząc do liceum, moja humanistyczna świadomość podatna
była na ciągłe kształtowanie się". Boże, czy Ty naprawdę jesteś uczennicą klasy
humanistycznej !!!???

[Gość: kooko]

Gość portalu: ja napisał(a):

> Tylko to zdanie: "Przychodząc do liceum, moja humanistyczna świadomość
podatna
> była na ciągłe kształtowanie się". Boże, czy Ty naprawdę jesteś uczennicą
klasy
>
> humanistycznej !!!???

No właśnie... Nie dziwię się, że uczennica z tak ciężkim stylem może mieć
problemy z maturą, starą czy nową! Ja w tym mocno wypoconym akapicie (uczy ktoś
poprawnej organizacji tekstu?!) nie widzę ani lotności umysłu, ani
nieszablonowości.
Wydaje mi się, że problem z Nową Maturą polega na tym, że test wymaga precyzyji
myśli i ich wyrażania. A z tym uczniowie przyzwyczajeni do gorących dysput,
pewnie polegających na nawijaniu na temat bez ładu i składu, aby tylko
nauczyciel z potoku bełkotu, mógł coś "oryginalnego" wyłowić, mają na pewno
niemałe problemy.

Zgadzam się całkowicie z Kooko

[Gość: marta]

Młodzież absolutnie nie myśli./mówię o myśleniu logicznym, wyciąganiu wniosków.
Piszą wg. nich mądrze i dużo ale tak naprawdę bez sensu leja wodę.Więcej co o
tym myślę napisałam w poście o słabych wynikach próbnych matur

[Gość: g/.]

Ja wiem jedno. Zmuszanie mlodziezy do czytania tomisk pie..nie pomaga POlsce
w walce o dobre miejsce we wspolczesnym swiecie. Niedawno dowiedzialem sie o
zmieniejszeniu liczby godzin z fizyki. Zgroza!!! Nie znam nowej matury (i nie
chce pozna) ale stara, ktora ja robilem to bylo pomieszanie carskiej
pseudodyscypliny z profilem tajnych kompletow z czasow zaborów. A wyniki?
Polskie szkolnictow jest prawdopodobnie najgorsze w OECD, a moze nawet i wsrod
wszystkich krajow o podobnym dochodzie na swiecie. Gardze polskimi szkolami!

[Gość: nc]

Gość portalu: g/. napisał(a):

> Ja wiem jedno. Zmuszanie mlodziezy do czytania tomisk pie..nie pomaga POlsce
> w walce o dobre miejsce we wspolczesnym swiecie. Niedawno dowiedzialem sie o
> zmieniejszeniu liczby godzin z fizyki. Zgroza!!! Nie znam nowej matury (i nie
> chce pozna) ale stara, ktora ja robilem to bylo pomieszanie carskiej
> pseudodyscypliny z profilem tajnych kompletow z czasow zaborów. A wyniki?
> Polskie szkolnictow jest prawdopodobnie najgorsze w OECD, a moze nawet i
wsrod
> wszystkich krajow o podobnym dochodzie na swiecie. Gardze polskimi szkolami!

i głosisz te prawdy z domeny gov.pl ???
to się czyba nazywa schizofrenia :(

Krzyżyk na drogę panienko!

[Gość: matura to pryszcz]

Jako, jak twierdzisz, inteligenntna jednostka, powinnaś bez trudu nauczyć się
podpasowywać swoje wypowiedzi pod wymogi egzaminu, jeśli nie, to Twój problem

[Gość: musubi]

Czy właśnie o to chodzi, by podpasowywać swoje doznanie, odczytanie obrazu pod
konstatacje ustalone przez komisja, co nawet nie zna mojego imienia. Jak tacy
ludzie mogą zawrzeć moje myśli. Ja w takiej sytuacji czuję się, jakgdyby ktoś
kopnął mnie w krtań. Czuję że moja myśl jest zduszona. To ma buć sensowny
sposób nauki?? Schematyzacja i zamknięcie na KLUCZ(lub w nim).

Ale mądrala się wypowiedziała :)

[Gość: janek]

Za dużo filozofujesz :)

Czy tylko polski jest na maturze ???

[Gość: Krzychu]

Są inne przedmioty, dla których formuła nowej matury jest jak najbardziej
odpowiednia, więc nie wypowiadać się tylko tak, jakby istniał jedynie język polski.

Za chwilę ktoś powie, że matura jest zła, bo np. na matematyce uczeń nie może
pokazać swojej kreatywności, bo wszystkim musi wyjść ten sam wynik :)

Dziewczynko, nie dziw się, że masz słabe wyniki

[Gość: Wiseguy]

Dziewczynko, nie dziw się, że masz słabe wyniki z matury, skoro w tak krótkiej
notce popełniłaś kilkanaście błedów, głównie frazeologicznych, stylistycznych i
interpunkcyjnych:

1. "monotonnie wpatruję się"
monotonnie można wykonywać jakąś czynność związaną z ruchem, działaniem etc., a
na pewno nie jest taką czynnością wpatrywanie się.

2. zdania rozpoczynające się od "albowiem" cechują styl Biblii; w wypowiedziach
prasowych należy tego spójnika unikać.

3. nie znany jest w j. polskim zwrot frazeologiczny "szczyt paranoi"; chodziło
tu zapewne o szczyt nonsensu.

4. "przychodząc do liceum, moja humanistyczna świadomość..."
Kto przyszedł do liceum? Twoja humanistyczna świadomość? Nie umiesz używać
imiesłowów na "-ąc" - tutaj lepiej dać zdanie okolicznikowe czasu: "gdy
przyszłam do liceum..."

5. "moja humanistyczna świadomość podatna była na ciągłe
kształtowanie się"
Nie rozumiem - sama się ta świadomość kształtowała? Czy była podatna na
kształtowanie przez kogoś innego (w domyśle: nauczycieli, wychowawców etc.)?
Jeśli to drugie (a tak sądzę na podstawie następnych zdań tej wypowiedzi) to
poprawnie powinno być: "moja humanistyczna świadomość podatna była na ciągłe
kształtowanie" (bez "się").

6. "wszechstronne kierunki" to chyba jakiś neologizm... Kierunek nie może być
wszechstronny, bo zawsze jest ściśle określony (tj. wskazuje np. drogę w tylko
jedną stronę).

itp. itd.

Resztę swoich błędów znajdź sama...

[Gość: autorka]

Nie wiem ile masz lat, ale przypuszczam, że już osiągnąłeś wiek co najmniej
dojrzały nazywając mnie "dziewczynką". Skromny zapewne nie jesteś, nazywając
siebie samego Wiseguy, no ale cóż... chyba wystarcza pogratulować, tego zapewne
oczekujesz, olśniłeś wszystkich obecnych swoją nieomylnością. Ja jednak jestem
człowiekiem, a człowiek nie jest nieomylny. Poza tym dopiero się uczę, czego
nie mam zamiaru ukrywać, szczerze mówiąc, współczuję Ci z całego serca, musisz
być chyba osobą, która nie wybacza błędów i chyba ciężko Ci się żyje na tym
świecie. Obawiam się, że jest mnóstwo osób które popełniają o wiele więcej
błędów, których ewidentnie, czepiasz się na siłę, niż ja, a w maju muszą zdać
tą maturę, przeznaczoną najwidoczniej dla ludzi takich jak Ty. Może pomożesz
nam wszystkim swoją wszechstronną wiedzą i dasz jakąś cudowną radę, jak stać
się takim ideałem jak Ty??

lekcja skromności

[Gość: autorka raz jeszcz]

...I jeszcze jedno. Uważam, że nowa matura jest wspaniałą lekcją skromności,
polecam ją KAŻDEMU kto, podobnie jak niektórzy goście tego forum, myślą, że
wiedzą już wszystko i nikt ich nie zaskoczy. Moja odpowiedź? Nowa matura Was
zaskoczy!!! Ostatnie sondaże pokazują, że trudności z dopasowaniem się do
klucza mają nawet niektórzy profesorowie polonistyki, co na pewno nie świadczy
o ich niewiedzy, a raczej o absurdzie nowej formy egzaminu dojrzałości... tu
nie chodzi o wiedzę, nie chodzi o inteligencję... chodzi o użycie konkrentego
słowa, osobiście nie podoba mi się to, że moja "wiedza" będzie oceniana w ten
sposób. Ps. Wypowiedź Wiseguy'a, która zachwyciła nas wszystkich idealnym
stylem, ma się nijak do nowej matury, tak więc proponuję jednak wrócić do
tematu.

[Gość: ...::niniel::...]

Matura... hasło które od zawsze budziło lęk w sercu... ale teraz to już
podwójny lęk , bo dwa słowa - Nowa Matura...

[Gość: ...::niniel::...]

mnie matura narazie nie dotyczy, ale jeżeli to rzeczywiscie aż tak wygląda to
może sie okazać, że osoby słabsze, no powiedzmy prawde- osoby troszke mniej
inteligentne, mogą napisać mature lepiej od naprawde zdolnych uczniów. Taki
cieńszy człowiek na konkretne pytanie odpowie "tak" lub "nie" a reszta zacznie
sie rozpisywać... niestety "Klucz" jest leniwy i nie chce mu się sprawdzać
dłuższych, mądrych tekstów. On akceptuje odpowiedź kilku literową. Krótką.
Logiczną. Jakże wielce sprawdzającą wiedze na dany temat...
Masz napisać "Co poeta miał na myśli?" a tak naprawde nikt nie przemujmuje się
co ty miałeś na myśli pisząc takie a nie inne, zgodne z kluczem słowo, taki a
nie inny, zgodny z kluczem tekst...

[mirka18]

I takie powinny być odpowiedzi krótkie , logiczne, zwięłe. Rozpisywać to sie
można pisząc swój pamiętnik. Nie zgadzam się , będzie podobnie ja na testach w
gimnazjum , lepiej napiszą osoby błyskotliwe o dużej inteligencji. Duża ilośc
tekstu wcale nie świadczy o zdolności czy inteligencji wręcz przeciwnie.U nas w
gimnazjum najlepiej napisali zdolni laureaci i finaliści olimpiad z różnych
przedmiotów, chociaż wcale nie mieli świetnych ocen.

test iq

[Gość: forrest gump]

znowu swietny ubaw - z calosci

tylko mnie nie pobijcie za bledy i stylizacje

rozumiem, ze u was przy maturze, test iq jest gratis...

a 'zdolni olimpijczycy' to oksymoron? trza bylo: 'urodzeni geniusze,
inteligentni, blyskotliwi, glupi, nie-kujacy, bez wiedzy - olimpijczycy'

hehe

pozdrawiam, tych, co wyzej cenia logike nad synonimicznosc z kluczem:):):)

[Gość: chmurka]

nie zapominajmy rowniez o tym, ze wspanialy klucz-bog zawieral BLEDNE
odpowiedzi do zadan zamknietych!
i o tym, ze problem dowolnosci i dobrej woli w ocenianiu dotyczy nie tylko
polskiego, ale tez innych przedmiotow (i to nie tylko w czesci rozszerzonej),
np. wosu - podam przyklad z mojej pracy odnosnie wyborow wiekszosciowych,
zadanie polegalo na wpisaniu ich wady - moja odpowiedz: "opozycja moze nie
dojsc w sejmie do glosu"; ocena: "nalezy inaczej sformulowac - mozna uznac, ze
chodzi o mownice - a przeciez nie to jest sensem". coz dodac...
ania, podziwiam za determinacje!

[Gość: niezgodna gabi]

Mam uczucie,że zawsze gram epizody dramatyczne w jakiejś wielkiej
farsie.Niestety w tym roku przyjdzie mi wystąpić w sztuce tragikomicznej pod
wdzięcznym tytułem "Nowa matura".Cóz nam z szerokich horyzontów(poszerzanych w
czasie nauki w V zakładzie), najczęściej można je odsłonić tylko w najwęższym
kręgu.Mimo tej smutnej świadomości, gdybym wybierając liceum miała świadomość
na czym polega nowa matura, nie wybrałabym gorszegolo, które być może lepiej
przygotowałoby mnie do nowej matury.Jestem wdzięczna wspaniałym pedagogom i
mądrym kolegom za to, że przede wszystkim nauczyli mnie jak być "lepszym
człowiekiem".Myśle, że to liczy sie tak naprawde. Aniu jesteś zaiste waleczna!
Całkowicie Cie popieram i pozdrawiam.

[Gość: xxx]

Wszystkim Lepperom, Giertychom i Kluczom mówimy NIE!!!!!!!!!!!!!

[Gość: szary człowiek]

Każda wypowiedź pisemna nie jest obiektywna. Nie ma jednakowych kryteriów
nadających się do oceny dwóch różnych prac. Niestety matura z polskiego bez
wypracowania wielu ludziom wydałaby się niepełna. Dlatego starano się stworzyć
system obiektywny. W takim systemie nie ma miejsca na indywidualizm. Nie należy
starać się odkryć nowych wartości. Wystarczy napisać to co było na lekcjach.
Różnice w ocenie pozostały, ale są zniwelowane do minimum, ponieważ oceniana
jest wiedza, a nie indywidualizm.

"postępów w nauce nie określały wyznaczniki wyszczególnione w ściśle określonym
kluczu" - maturzysta nie ma dokonywać postępu, a jedynie polazać, że posiada
wystarczającą wiedzę, aby mógł się dalej kształcić i być może w przyszłości
dokonać postępu.

Oczywiście nawa matura ma wiele wad (np. dotyczących przywilejów dla dyslektyków
wymienbionych w artykule), jednak słuchając na lekcjach przez 3 lata, znając
epoki literackie i główne lektury, można napisać przyzwoicie maturę bez
większego problemu (nie wiem czy również np. na 90% - jestem w klasie
matematycznej). Dotyczy to wszystkich przedmiotów.