Step-by-step - szkoła angielskiego

[ralphie]

Czy macie jakieś doświadczenia z tą szkołą? Udzielają lekcji w SP8, córa uczęszcza od 2 lat i stwierdzam, że mizerne efekty. Pomijam fakt, że córa troszkę z taty leniuszka ma. Natomiast z rozmowy z innymi rodzicami wynika, że też mają obiekcje co do efektywności nauk prowadzonych przez tą szkołę.
Zastanawiam się, czy nie przenieść córy do innej szkółki, coprawda Step-by-step prowadzą lekcje w szkole, więc wygoda ale jeśli efekt ma być taki jaki jest, czy nie lepiej przenieśc do sprawdzonej szkółki. Coś polecacie? Dlaczego?

[w.iwo]

wszystko zależy od lektora, ale ja mam pozytywne doświadczenia ...

[ralphie]

W.Iwo. zapewne masz rację. Jednak trochę zdziwiło mnie to, że nauka trwa już dwa lata (I i II klasa SP), a dopiero w III uczą alfabetu. Poza tym przez te dwa lata jakąś wiedzę powinny dzieciaki wynieść, może zbyt dużo wyagam ale chociaż jedno zdanko sklecić, a tu nic...

[postrach_szefowej]

Pozwolam sobie dodac mój komentarz, choć znam tę szkołę tylko z
opinii innych rodziców i moich kontaktów z panem, który
reperezentuje steb-by-step w szkole nr II. Jestem anglistą i mam
pojęcie o nauczaniu języka angielskiego. Pan od step-by-step uważa,
że dziecko, które uczyło już się angielskiego wcześniej nie musi być
w grupie bardziej zaawansowanej niż początkujący, bo... wyrówna
poziom w ciągu dwóch tygodni. Być może tak będzie jeśli uczy
się "drepcząc w miejscu" i ciągle zaczyna od afalbetu.
Ten komentarz skutecznie zniechęcił mnie do tej szkoły. Od innych
rodziców też wiem, że pan potrafił nie wydać dziecku świadectwa w II
klasie, bo nie dostał ostatniego przelewu na 25 złotych na czas.
Moje dziecko od zerówki chodzi na lekcje do szkoły SAP na ul.
Wąskiej 14 (www.saplegionowo.pl). Znam tę szkołę bardzo dobrze, bo
sama jeszcze w czasie studiów w niej pracowałam. Wiem, że
właścicielka dba o to, żeby zatrudniać lektorów z kwalifikacjami,
zajęcia są hospitowane przez metodyka, a grupy małe. Dzieci
kontynuują naukę i nie zaczynają co roku od alafabetu, czyli nie
oszukujmy się od zera.
Nie wymagajmy jednak, że dziecko po roku nauki będzie mówiło
zdaniami w obcym języku. To jest mało prawdopodobne przy nauce 2x w
tygodniu. Najważniejsze jest, żeby po tym czasie dziecko rozumiało,
co się do niego mówi, żeby reagowało na pytania, polecenia, żeby
uczyło się właściwej wymowy, bo im starsze tym jego organy mowy
bardziej dojrzałe i większe problemy z wymową w języku obcym.
Dlatego warto zaczynać naukę języków obcych już za młodu. A do tego
potrzebny jest dobry lektor, który posługuje się bardzo dobrym
angielskim.
Nie każdy lektor ma predyspozycje do nauczania małych dzieci. Do
tego potrzebna jest ogromna energia, pomysły na zabawy, gry, ogromna
kreatywność i przede wszystkim miłość do dzieci. Podziwiam osobiście
tych lektorów, którzy to robią:-) i robią to dobrze. Ja sama oprócz
douczania mojego dziecka, uczę tylko duże dzieci.
Proszę też nie zapominać, że nauka języka obcego to ciężka praca, na
lata. Samo pójście do szkoły na lekcję, nawet 2 razy w tygodniu, to
niestety za mało, żeby się nauczyć:-(
Ale na pewno warto trochę sie pomęczyć! Jezyk angielski jest
naprawdę fascynujący i tak bardzo ułatwia życie w zglobalizowanym
świecie.
o.

[ralphie]

Dzięki za wyczerpującą odpowiedź. :)
Co ciekawe, semestralna ocena postępów dziecka w nauce jest w postaci sformalizowanej opisowej. Znaleźć tam można co dziecko potrafi, czego nie, a z czym ma problem. Znalazłem tam właśnie, że samodzielnie składa zdania ale nieporadnie. Natomiast to co próbowałem dowiedzieć się od córy, czego się uczą na angielskim nijak ma się do ww. ocen. Najczęstszą informacją o tym co się dzieje na lekcjach to właśnie informacja o kolejnych opłatach.
Pytam córę, co tam na angielskim i w odpowiedzi słyszę, że nic, tylko pani mówiła, że tata jeszcze nie zapłacił...
Kolejna rzecz to początek roku i zapisy. Zapisałem urwisa do mniejszej grupy, były listy. A teraz dowiaduję się, że jest bez zmian.. no więc o co chodzi? Spora część rodziców z klasy córy przeniosła dzieci na Wąską i właśnie tego trzeba mi było, oceny kompetentnej osoby :)) Choć każda sroczka swój ogonek chwali ;)) Nie mniej nie pierwsza to pozytywna ocena SAP, jaką słysze.

[postrach_szefowej]

Nie tak do końca swój:-)
Na Wąskiem miałam epizod w czasie studiów, to było już prawie 15 lat
temu:-)

[onion68]

A czy ktoś może ma coś do powiedzenia na temat British School i English Express?
Interesuje mnie poziom nauczania dorosłych.

[mamusia_oli]

Ja również nie jestem zadowolona z efktów naki języka w Step-by-
Step. Po roku nauki uważam, że był to zmarnowany czas. Dziecko
obecnie chodzi do SAP na ul. Wąską i jak na razie jest zadowolone
ono i ja. Natomiast jeśli chodzi o dorosłych to mąż zaczął w SAP i
niestety zrezygnował ze względu na wolne tempo. Jest teraz w
Bestway na Piłsudskiego i uczy się metodą Callana. Również jest
bardzo zadowolony. Pozdrawiam.

[postrach_szefowej]

WSZYSTKO tak naprawdę zależy od lektora i moim zdaniem od wielkości
grupy. Nie powinna być większa niż 6 osób. Zakładając, że przeważnie
na każdych zajęciach ktoś jest nieobecny, to uczymy się wtedy w
grupach 4-5 osobowych i to mam sens.
Metody są różne, tak jak różne są potrzeby uczących się. Więszość
dorosłych potrzebuje po prostu nauczyć się komunikowania w języku
obcym. Samemu więc trzeba się zmotywować i mówić, mówić, mówić nawet
z błędami.
Metoda Callana nie jest powszechnie "uznawana" w środowisku
językoznawców, jest metodą niekonwencjonalną, która jednak opiera
się na powtarzaniu, co jest kluczowe w nauce języka. W połączeniu z
innymi metodami, dającemu uczącemu się więcej możliwości fomułowania
swoich własnych myśli, prawdopodobie też będzie skuteczna.
Aktualna tendencja w metodyce nauczania języków obcych to łącznie
różnych metod. W przypadku kursów dla osób dorosłych należy domagać
się ułożenia kursu pod indywidulane potrzeby uczących się.

[w.iwo]

powiedzmy sobie szczerze, że nauka języka łatwa nie jest... zależy tak właściwie
OD WIEKU dziecka i tego CO OCZEKUJEMY... grupy z tego co wiem, są różne
liczebnie, można chodzić ze swoją klasą i można też z innymi uczniami według
poziomu edukacji...
jeśli pytamy dziecko "jak było" i tylko tyle nas interesuje, to wybaczcie, ale
mija się to z celem... bierne uczestnictwo daje jedynie kontakt z językiem i
umożliwia zniesienie bariery słuchowej... każdy język trzeba trenować, powtarzać
słówka, sprawdzać na bieżąco postępy dziecka... a niektórzy rodzice oczekują od
ośmiolatka płynnej wymowy :o)

znałam rodziców którzy nie płacili na bieżąco za uczestnictwo dzieci na
kursie... sama miała takie opóźnienie :o) i w końcu dziwić się nie można że
lektor prosi dzieci o przekazanie rodzicom o braku wpłaty... gdybym nie dostała
wypłaty w pracy czy nie interesowałoby mnie to ?

i wreszcie same dzieciaki :o) - moje doświadczenie matki podpowiada mi że jeśli
zapytam co było na lekcjach, to dostanę wyczerpującą odpowiedź - fajnie... w
najlepszym razie barykaduję drzwi i torturuję dziecko żeby uzyskać kilka zdań
opisowych, oraz wykradam zeszyty żeby mieć jakieś pojęcie o tematach... ;o)))
z dzieciaczkiem trzeba pracować, żaden nauczyciel nie załatwi za nas sprawy, no
chyba że zatrudnimy korepetytora...
i tyle...
Step by step ma ogromną zaletę - zajęcia w większości przypadków (mała szkoła i
gęsty grafik) są dostosowane do lekcji w szkole... (w tym roku rodzice prosili
p.Dyrektor o współpracę z firmą i dostosowanie do lekcji zajęć językowych), a to
oznacza że nie musimy
dowozić dziecko i tracić czas i benzynę...

w tym roku spojrzałam na listy dzieci które kontynuowały naukę, sama wróciłam z
córką (marnotrawna i niepoprawna jak zwykle :o))... wydaje się że sporo ludzi
jest zadowolonych skoro zapisują co roku swoje pociechy... ale ponarzekać zawsze
można, nikt nikomu łaski nie robi, można wypisać dziecko, płacisz i wymagasz
:o), można też przyjść do nauczyciela porozmawiać o zakresie nauczania, o
programie, postępach dziecka i wymaganiach... jestem zwolennikiem rozmowy "oczy
w oczy"

można też poprawić komunikację z rodzicami przez założenie osobnej tablicy w
szatni... wywieszać terminy sprawdzianów ;o) czy zakres materiału do
nauczenia... obecnie w stercie ogłoszeń szkolnych trudno coś znaleźć i można by
dzięki temu trochę dokształcić samych rodziców , a niech mają, też im się coś
należy ;o)))

ps. nie wiem czy takie zapytanie jest jakoś miarodajne... nigdy nie wiadomo kto
Ci odpowie... najlepiej porozmawiać z dzieckiem i lektorem, to najpewniejszy
wywiad Ralphi...

ps. informacje wyżej wymienione pochodzą od Rady Rodziców w szkole podstwowej
gdzie uczy "Step by step" i rodziców jednej z klas trzecich... :o)

no i pozdrawiam Postrach, zrobił na mnie wrażenie...

[legjonowo]

Z tego co wiem to Step by step działa od ładnych paru lat w Legionowie i wciąż
ma bardzo wielu chętnych. Wbrew temu co powyżej piszecie musi nie być taka zła.
Wolny rynek reguluje sprawę jakości.
A ostra krytyka jakiejkolwiek firmy na forum od razu mnie zastanawia czy to nie
czasem konkurencja się odzywa ;)
(w tej branży jak wiadomo konkurencja w Legionowie jest spora)

szkoła angielskiego - jak powinny wyglądać zajęcia

[ralphie]

legjonowo napisał:

> Wolny rynek reguluje sprawę jakości.

Tu się pozwolę niezgodzić. Nie jakości a lepszej oferty, a to nie zawsze oznacza jakość. Szkoła Step by Step prowadzi lekcje w szkole dostosowując się do planu. Dla mnie to wielkie udogodnienie jest jednym z kryterium oceny oferty szkoły.

Gdybym szczerze wątpił w tą szkołę nie pisałbym na forum tylko przepisał córę do innej. Mogę zapewnić, że nie jestem z konkurencji :)

W.Iwo, być może odpowiedzi nie będą miarodajne ale cokolwiek się dowiem o innych szkołach lub czego od takiej szkoły wymagać. I już wiem (z postu P.Sz.), że dziecko powinno nauczyć się np. rozumieć polecenia. Lektor w w/w szkole posługuje się na przemian językiem polskim i angielskim. W tym drugim stawiane są polecenia do zadań, czyli robią to. Nie znam się zupełnie na pedagogice, stąd moje pytania i być może wątpliwości w efektywność szkoły.

Może zatem inaczej sformuuje pytanie:
W jaki sposób powinny być prowadzone zajęcia j. angielskiego z dziećmi nauczania początkowego (I-III)?

Być może odpowiedź na to pytanie będzie pomocna w decyzji. :)

[w.iwo]

oj.. Ralphi... ile ludzi tyle metod... co kilka lat jakiś genialny naukowiec
badając nasze mózgi wymyśla różne "dorzeczne" lub niedorzeczne teorie... tak
naprawdę dużo zależy od dzieciaka... sama miałam pod górę z nauką języków
obcych, uciekałam z lekcji na górkę żeby pozjeżdżać na tornistrze... i
twierdziłam uparcie że jestem ostatnim osłem jeśli chodzi o obce języki... ale
na każdego jest sposób... ;o)))
przy mojej córeczce podjęliśmy decyzję wspólnie z mężem że osłuchanie się z
językiem, zabawa i przyjazne pierwsze kroki są ważniejsze od zakuwania... przy
starszej wybraliśmy obcje korepetycji... może na spotkaniu porozmawiamy :o)

[postrach_szefowej]

Pozdrawiam również!
Bardzo chętnie włączę się do rozmowy na spotkaniu:-)
I mam nadzieję, że wrażenie nie było przerażające:-)
Mam jeszcze coś w zanadrzu:-)

[legionowo50]

moje dziecko chodzi do prywatnej szkoły w Legionowie ( nie napisze
jakiej żeby komus sie nie zdawało ze ją reklamuje). Pomimo tego ze
lekcje Step by Step sa na miejscu w szkole w której uczy sie moje
dziecko - SP nr 7, nie zdecydowałabym się jej posłac na zajęcia do
nich.

przede wszystkim problem w tym iz grupy sa duże, lekcje 30 minutowe
to tez raczej mało. Lektorzy z tego co słyszałam przypadkowi.

Dzieci znajomych chodza do Step by Step ze względu na wygodę (
zajecia przed lub bezpośrednio po lekcjach), ale ja uważam ze jesli
któreś z rodziców ma trochę pojecia o języku angielskim to lepiej
niech sam popracuje z dzieckiem w domu a nie wybiera tej szkoły.

unikniecie rozczarowania oceniając umiejetności swojego dziecka po
kilku latach nauki z SbS.

Każdy ma wolny wybór. Wygoda czy skutecznośc

pozdrawiam

[ropa.123]

Wszystkim zastanawiającym się rodzicom nie polecam tej szkoły z wielu wielu względów. Stracone pieniądze a wszystko co mówi się w kuluarach, że są słabi, przypadkowi to niestety czysta prawda. Odradzam wszystkim normalnie myślącym;.

[ropa.123]

Ja nie mam pojęcia kto i jakim cudem ta pseuda szkoła funkcjonuje ale zapewne wszystko jest tam na tzw żywioł. Nie łudźcie się, ze cokolwiek tam działa w normalny sposób. Tam chodzi tylko o kasę i o nic więcej. Jak potrzebują to smarują cholewki i przebierają nogami przed nami nauczycielami aby przyciągnąć jak największą ilość dzieci a potem jak im coś nie pasuje to wykręcają się nieudolnym zachowaniem i przerywają zajęcia. Naciągają rodziców na zakup książek nie dając faktur a potem przerywają zajęcia i już. Zupełnie nie interesują ich zupełnie uczone dzieci tylko szmal. Nie polecam tej szkoły nikomu jako rodzić i jako nauczyciel.