Likwidacja historii w szkołach

[Gość: gość]

Kiedy w Tarnobrzegu zaczną się protesty?

[Gość: kaziuk66]

Protestów nie będzie. Historia własnego narodu na tym forum juz mało kogo interesuje wolą ogladac telenowele bo to nie zmusza do myslenia i wyciągania wniosków na przyszłośc. Jest łatwe, lekkie i przyjemne.

[Gość: gość]

Ale to cały naród jest głupi?

[lechowski53]

Odetchnąłem z ulgą że naszej jedynej katolickiej nie obcięli. Chociaż właściwie to powinni zwiększyć . 12 lat razy 2 godziny tygodniowo wystarcza zaledwie na opanowanie 10 przykazań. A gdzie reszta pytam się ?

[lechowski51]

Towarzysze szmaciaki jak zwykle o kosciele i religii.Jak chcecie poprzec protest,to zachecam...
ehistoria.org.pl/pl

[Gość: m]

a z jakiego powodu?Nikt nie likwiduje lekcji historii, ale należy to uporządkować bo rzeczywiście bez sensu jest nauka o Egipcie,piramidach itp w podstawówce,gimnazjum i liceum. Potem po prostu nie ma czasu na historię najnowszą.

[Gość: mig]

W dobie gdy matematyka jest obowiązkowa na maturze, programy przeładowane, nauczyciele sami nie wiedzą jak uczyć, to wolę żeby moje dziecko miało 5 godzin matematyki, a 1 historii - w sumie w życiu to nie jest ona niezbędna.

[Gość: Łukasz]

Zgadzam się w zupełności. Po co Naród ma wiedzieć kim był tow. Walter i jakie były fundamenty ustroju III RP. Zresztą w Tarnobrzegu TAKICH TEMATÓW obecni nauczycieli historii w szkołach nie poruszą. Dziubek spacyfikował ten temat.

[Gość: mig]

Jak to zrobił?

[Gość: gość]

Naród który nie zna historii skazany jest na zagłade.

[lechowski51]

Podobnie mysli Semka i pisze o tym w Rzepie

Wiedza bez idei

Kiedy zaczął się ten sojusz pragmatyków z Platformy Obywatelskiej z miłośnikami lewicowych i genderowych wizji historii?

Punktem wyjścia mogło być przyjęcie wizji szkoły, zgodnie z którą ma ona kształcić ludzi o określonym profilu zawodowym. Ten nowy trend jest niechętny dawnym ideałom kształcenia ogólnohumanistycznego. Tamten styl uważany jest za mało praktyczny i zbyt drogi dla systemu edukacyjnego państwa. Zauroczeni liberalizmem zwolennicy nowego programu odrzucają prawdę, że nauka historii i literatury ojczystej to ważny element polityki państwowej. Dla nich zobowiązywanie ucznia, by odczuwał więź z przeszłymi pokoleniami, lub narzucanie mu obowiązku czczenia tradycji jest niedopuszczalnym nadużyciem. Gwałtem na młodej osobowości. Faktycznie, gdy promuje się nową tożsamość europejską, skupianie się na historii poszczególnych narodów może się kojarzyć z partykularyzmem i zaściankowością.

Ciekawe, że takie recepty są dobre tylko dla małych państw. Duże – takie jak Francja czy RFN – zawsze znajdą sposób, aby nauczyć młodych obywateli dumy ze swojego państwa, nawet jeśli i tam dominują trendy politycznej poprawności.

W Polsce Platforma podchwyciła nowoczesne tendencje edukacyjne, które można określić jako "wiedzę bez idei". Kolejni ministrowie edukacji z PO z jednej strony ulegają naciskom lobby nauczycielsko-związkowego, z drugiej – metodykom ogarniętym ideami poprawności politycznej. A konflikt dzielący PO i PiS dodatkowo skłania ich do kojarzenia patriotyzmu (czy to w postaci palenia świeczek 10 kwietnia czy kultu dla Żołnierzy Wyklętych) z opozycyjnością.
wiecejwww.rp.pl/artykul/9157,858532-Szkola-do-gory-nogami.html?p=1

[Gość: mig]

Tylko w tym wszystkim nie wiem czy chodzi o uczniów czy o zapewnienie pracy nauczycielom?

[lechowski51]

"Chodzi o to" abys wiecej wiedzial i nie bredzil, ze byli opozycjonisci gloduja po to,aby nauczyciele mieli wiecej nadgodzin.