"Równe" prawa dla uczniów

[lab-med]

Szanowni Państwo,
Równe prawa dla uczniów do chyba slogan. W testach gimnazjalnych, uwzględniając
zastosowane kryteria oceny notatki do kroniki oraz wypracowania na tzw.
wejście uczniowie z dysortografią, potwierdzoną przez Przychodnię
Psychologiczno-Pedagogiczną, tracą 4 pkt. Dlaczego nie uwzględniono opinii
psychologicznych i w takim razie w jakim celu trzeba było je przedstawiać w
gimnazjum. W CKE uzyskałam informację, iż dziecko miało wydłużony czas pisania.
A przecież bez względu na czas pisania, jeśli dziecko jest dysortografikiem to
i tak zrobi błędy, bez względu czy pisze 120 minut, czy 180 minut.
M. Czerwiec

[magdalena.wantola]

Oprócz wydłużonego czasu piania testu powinno się brać pod uwage rodzaj
dysfunkcji dziecka przy ocenianiu.