O Tybet nie pytać! Niedyplomatyczna lekcja geog...

[quinc]

Czego autor artykułu chce? Martwi się, że szkoła cenzuruje uczniów?
Szkoła i tak to robi cały czas. A może chodzi o to, żeby upomnieć
się o wolny Tybet? Wielcy tego świata tego nie robią, a uczniowie VI
LO mają walczyć z Chinami. A może nie ma o czym pisać, bo nie doszło
do żadnego incydentu, więc autor martwi się jak to się mogło stać,
że był Chińczyk i nie doszło do żadnego incydentu.

O Tybet nie pytać! Niedyplomatyczna lekcja geog...

[waw33]

I slusznie! Jak szkołę nawiedzi Dalajlama, to niech WTEDY pytają się
o wolny Tybet. Ten oficer chiński też nikogo nie uraził i
dyplomatycznie nie pytał się głupio o wolny Śląsk, wolny Gdańsk, ani
brak rozdziału kościoła od państwa.

Wyborcza zachowuje się czasem jak gazetka szkolna.

[Gość: Gość]

A dlaczego nie wolne Mazowsze? Może wolne Państwo Wielko-Polskie? Dość już tych
bzdur...

Jak mawiał Kuroń

[anuszka_ha3.agh.edu.pl]

Gość portalu: Gość napisał(a):

> A dlaczego nie wolne Mazowsze? Może wolne Państwo Wielko-Polskie? Dość już tych
> bzdur...

E tam.

Głupi argument, że to lekcja geografii, więc nie pytamy o status polityczny
Tybetu. W ramach geografii jest też geografia polityczna. Zresztą sztuczne
dzielenie wiedzy szkolnej na osobne szufladki to odwieczna bolączka polskiej
szkoły. Proponuję na fizyce nie pytać o wzory, bo to fizyka, a nie matematyka. ;-)

Szkoła powinna uczyć zadawania pytań, również tych niewygodnych. Kto ma takich
rzeczy uczyć, jak nie szkoła? Mijają wieki i systemy, ale szkoła się nie
zmienia, jak mawiał Kuroń. Zawsze uczy konformizmu.

Kto jest nienormalny: ten, kto chce zadać gościowi pytanie o problem polityczny
jego kraju? czy gość, który czuje się urażony takim pytaniem? Bo według mnie
zwykle jest to problem gościa. Wyjątkiem mogłoby być np. wypytywanie północnego
Koreańczyka, gdy wiadomo, że potem bezpieka i jego wypyta, i będzie miał
nieprzyjemności.

[oloros]

Koreanczyk ktorego mozna by bylo zapytac bedzie z bezpieki - innego
trudno spotkac nwet bedac w Korei!!!!

[unikat1980]

Tak się szczęśliwie składa, że akurat to była klasa przygotowująca się do matury międzynarodowej i z polskim systemem oceniania ma niewiele wspólnego. Niestety autor artykułu był na tyle niekompetentny, że nawet nie wiedział w jakiej szkole się znajduje i nie miał pojęcia co to jest za klasa... Żenada.

My ZMP, my ZMP

[anuszka_ha3.agh.edu.pl]

Przed wejściem na salę mieli listę pytań. Pytam, jakie przygotowali. - To nie
my, raczej nauczyciele - odpowiedzieli chórem.

Hahaha. Zupełnie jak na zebraniach ZMP w czasach stalinowskich.

[unikat1980]

Z artykułu wynika, że uczniowie mogli zadawać własne pytania więc
artykul się nie trzyma kupy.

[Gość: jasio]

Ale o co tu pytać. Chińczycy zlikwidowali państwo kościelne (lamaistyczne) i
wszystko idzie w dobrym kierunku to znaczy wreszcie ludzie mogą się uczyć!
koniec feudalizmu itp. sytuacji które przecież znamy ze średniowiecza!
Rzeczywiście trzeba pytać kiedy zlikwidują wsteczną opozycję.

Co do wolnego Śląska to faktycznie jest problem. Sporo hitlerowców tam się
ukryło, zapisali się do PZPR i szkodzili Polakom, zajęli domy przeznaczone dla
przesiedleńców zza Buga (uwłaszczyli się na cudzym!). Na szczęście się teraz
zdekonspirowali. Coś trzeba zrobić z tymi 50 tys. neohitlerowców bo robią się
coraz dokuczliwsi. Integrować się nie chcą i pora wzorem Szwajcarii wywalić ich
za granicę - nie mają daleko. Nasze państwo rządzone przez wehrmachtowców
zapomina o swoich obowiązkach.

[Gość: gmithc]

a zabierać ten ślask w p.zdu tylko że teraz powódź i kaska z warszafki
sie przyda

Karate i Chiny?

[fletniapana]

Chyba ktoś kto to pisał ma pojęcie o karate jak "głupi Jasio o ciemnej stronie
księżyca". I wszystkie wschodnie sztuki walki to karate.

Karate?

[puch4cz]

Chyba sie komus cos pomylilo...

[Gość: Robi]

"Żartował też podpułkownik Jie Hong, Chińczyk, który swój występ zaczął
od pokazu postawy karate. - Z tym wam się chyba najbardziej kojarzą
Chiny - mówił."

Ten ppłk to po chińsku mówił o tym karate? Bo karate to Japonia, Chiny
to wushu, znane badziej jako kung-fu

dyrektorka czy kandydatka na szorowanie sraczy?

[wybitniemadry]

glownym zadaniem edukacji jest uczenie mlodych ludzi myslenia, tylko nie w polsce

Sranie w mass-mediach na Chiny czy Białoruś

[tornson]

i zarażanie tym społeczeństwa lemingów to ma być niby ta nauka samodzielnego
myślenia promowana przez GW?

przecież tu chodzi o uprzejmość

[zdzisiek66]

Chińskiego oficera nieuprzejmie pytać o Tybet.
Koreańskiego (północnego) oficera nieuprzejmie pytać o to, co w jego kraju jada
się na obiad.
Saudyjskiego nieuprzejmie zapytać, co robią chrześcijanom złapanym na posiadaniu
Biblii.
Rosyjskiego o Czeczenię. Amerykańskiego o Afganistan. Holenderskiego o
Srebrenicę. Tureckiego o Kurdów. Esesmana o Żydów.
Trzeba po prostu wykazać uprzejmość i unikać kontrowersyjnych tematów :)

za przykładem Arthura Neville Chamberlaina

[Gość: konsument]

> i unikać kontrowersyjnych tematów :)
>
oczywiście.

[unikat1980]

Zgadzam się w całej rozciąglości. Tym bardziej, że przeciez to byli
zaproszeni goście, ktorzy mieli opowiadać o kulturach i tradycjach
swoich krajów...

Piepszenie. A co ma ten oficer do Tybetu ?

[maciejkozlowski]

Przecież ten koleś nie jest odpowiedzialny za Tybet. To kolo, który stara się
żyć na przyzwoitym poziomie i musi zaakceptować i kurestwa Chin.

[Gość: Plato]

Nie tylko zaakceptować, ale i w nich uczestniczyć (jest oficerem)! Dlatego po
części także i on odpowiada za Tybet (może nigdy tam nie był, ale jest częścią
czegoś zbrodniczego). I nie piepszcie głupot, że nie miał wyboru - każdy ma i
sporo z nich jest trudnych. Ciekawą rzeczą byłoby się dowiedzieć jak on to na
prawdę widzi, jednak pewnie niczego poza oficjalnym stanowiskiem władz chińskich
by się nie dowiedzieli...

Ale tu nie chodzi o Tybet, tylko o uczenie młodych ludzi konformizmu i unikania
trudnych tematów!

[Gość: free Tibet]

Jeśli w okupowanej Polsce wszyscy by tak myśleli, że trzeba się
dostosować, to przepraszam bardzo ale żadnej Polski już dawno by nie
było. A to właśnie grozi Tybetowi. Zniknięcie ze świata, który się
jakoś do Chin dostosowuje i nie zwraca najmniejszej uwagi na
stopniowe wymazywanie kultury mieszkańców Tybetu, wraz z nimi
samymi. Uczenie młodych ludzi w szkole, że jest to temat, który
mógłby urazić kogoś, więc nie należy go poruszać, jest najlepszą
drogą do wymazania Tybetu wraz z zamieszkującymi go ludźmi
(DOSŁOWNIE) z powierzchni Ziemi. Przykre, że ma to miejsce również w
naszym kraju. Po tym co sami przeszliśmy. Przecież gdyby świat tak
samo by myślał o naszej sprawie, to nigdy byśmy nie odzyskali i
utrzymali niepodległości. Zastanówcie się!

[franek31]

Skoro chiński palitruk decyduje o tym co się mówi na lekcji w polskiej szkole,
to znaczy że Polska jest już prawie pod okupacją chińską.

[Gość: Aspa]

@free Tibet
Trudno się z Tobą nie zgodzić. Dużo się mówi o poprawności politycznej, ale o ile nie mierzi mnie ona zbytnio, gdy chodzi - bo ja wiem - prawa mniejszości seksualnych, o tyle TAKA forma bycia political correct, jaką zasugerowano młodym ludziom, może sprawić na świecie wiele zła. A najgorsze jest to, że dociekliwość młodych ludzi "skopali" nauczyciele, którzy winni w nich budzić ciekawość, uczyć zadawania pytań i bycia uczciwym w stosunku do własnych przekonań. Zaś tłumaczenia pani dyrektor, że to przecież "tylko" lekcja geografii - żałosne. To niby gdzie, na W-F mają się pytać o kwestie etniczne, kulturowe, administracyjne?!

"Andrei Tkachenka"? Karate w Chinach?!

[tomasz_m_bladyniec]

1. Nie wiem czemu w artykule użyta jest jakaś dziwaczna,
pseudoangielska wersja nazwiska Białorusina. Według zasad polskiej
ortografii ten pan nazywa się Andrej Tkaczenka, a nie "Andrei
Tkachenka".

2. W tym karate to jakaś bzdura. Karate nie ma prawa kojarzyć się z
Chinami, bo to japońska sztuka walki. Z Chin jest kung-fu. Chinczycy
nienawidzą karate, wystarczy obejrzeć filmy z Brucem Lee, gdzie
zawsze bohater pozytywny walczy kung-fu, a czarny charakter - karate.
Oczywiście ten od kung-fu zawsze wygrywa. Chinczyk stosujący karate
to trochę jak Polak świewający "Kalinka maja".

Zero tolerancji dla nieuctwa i ignorancji w prasie!

[anuszka_ha3.agh.edu.pl]

tomasz_m_bladyniec napisał:

> 1. Nie wiem czemu w artykule użyta jest jakaś dziwaczna,
> pseudoangielska wersja nazwiska Białorusina. Według zasad polskiej
> ortografii ten pan nazywa się Andrej Tkaczenka, a nie "Andrei
> Tkachenka".

Popieram! Gazeta od lat psuje pisownię wschodnich nazwisk. Według zasad
ortografii polskiej, nazwiska białoruskie, ukraińskie, rosyjskie zapisuje się w
bardzo naturalny sposób, przecież to języki słowiańskie. A najgorzej już, gdy
głupi redaktorzy mieszają pisownię angielską i polską.

[Gość: milo]

Angielska pisownia jest nieprzypadkowa - wszak to było spotkanie, na którym
obowiązującym był język angielski. W artykule wygląda to rzeczywiście
niefortunnie. Pewnie autor bez zastanowienia przepisał nazwisko z programu lub
karty identyfikacyjnej.

[Gość: azamat_bagatov]

> 2. W tym karate to jakaś bzdura. Karate nie ma prawa kojarzyć się z
> Chinami, bo to japońska sztuka walki. Z Chin jest kung-fu. Chinczycy
> nienawidzą karate, wystarczy obejrzeć filmy z Brucem Lee, gdzie
> zawsze bohater pozytywny walczy kung-fu, a czarny charakter - karate.
> Oczywiście ten od kung-fu zawsze wygrywa. Chinczyk stosujący karate
> to trochę jak Polak świewający "Kalinka maja".

Tylko pozornie masz rację. Oczywiście użycie w tym tekście terminu karate jest
mylące. Jednak samo karate ma korzenie chińskie, i nie tyle jest japońską sztuką
walki, ale okinawską, a to różnica. Pierwotna nazwa karate znaczyła "chińska
ręka", dopiero wraz ze wzrostem antychińskich uprzedzeń w imperialnej Japonii
pod koniec XIX wieku zmieniono znak w nazwie tak by znaczyła "pusta ręka". Pisze
o tym twórca współczesnego karate Gichin Funakoshi w swojej autobiografii.
Spójrz choćby tutaj:
en.wikipedia.org/wiki/Okinawan_martial_arts
Jak więc widzisz karate jak najbardziej może się kojarzyć z Chinami.

[Gość: Aspa]

Gość portalu: azamat_bagatov napisał(a):
> Tylko pozornie masz rację. Oczywiście użycie w tym tekście terminu karate jest
> mylące. Jednak samo karate ma korzenie chińskie, i nie tyle jest japońską sztuk
> ą walki, ale okinawską, a to różnica.

Z Okinawą masz oczywiście rację, jednak - choć na owej lekcji oczywiście nie byłem - jestem pewien, że gość raczej zapraezentował postawę wu-shu. Mieszkałem ponad rok w Chinach i widziałem tysiące ludzi ćwiczących różne style wu-shu, wewnętrzne i zewnętrzne. NIgdy nie widzialem nikogo, ćwiczącego karate, choć z japońskich (nie okinawskich) sztuk walki widziałem trening aikido.
W Chinach kung-fu wu-shu jest elementem tożsamości kulturowej i choć zapewne militarne systemy walki wręcz w tamtejszej armii bardziej są zbliżone do tego, co prezentuje krav-maga, o tyle ciężko mi sobie wyobrazić oficera armii chińskiej, który obnosił by się z praktykowaniem japońskiej, czy powszechnie uważanej za japońską sztuki walki.
Tak czy inaczej muszę wziąć w obronę autora tekstu, bo dla niefachowca odróznienie "na oko" co jest pozycją czy techniką karate, co zaś wu-shu, wyłapanie różnic między rzutami aikido a niektórych szkół ju-jutsu itp, itd - jest niemożliwe.
Ale błędną pisownię białoruskiego nazwiska w tekście pisanym po polsku wybaczyć już trudniej.

[Gość: Robi]

>Z Chin jest kung-fu

A nie do końca. Z Chin jest wushu. Kung-fu po chińsku oznacza
doskonalenie się w sztuce. Może to być muzyka, może być malarstwo, może
być sztuka walki. Wushu oznacza już ściśle system walki znany z filmów
z Brucem Lee czy Jackie Chanem.

[Gość: Adorn]

Czy p.M.Sztandera lubi tylko "sensacje" ?
Czyż nie mozna normalnie myśleć ? Trzeba myśleć zgodnie z zasadami walki z kazdym p.Marcinie ?
Czemu robi Pan sensację wokół spotkania? A czy Pan protestuje wobec
postepowania CHRL wobec Tybetu ? Jeżeli tak to prosze to napisać wyraźnie i w innym artykule !

[consilium]

Artykul pisany na kolanie. I jeszcze to: "od niemal ponad 60 lat"
(...). O mało z krzesła nie spadłem ze śmiechu...!

Też mi sensacja...

[tornson]

[Gość: Kielcok]

OOO !!! Obudzono się, w szkole zawsze uczono prawomyslości tak było
i tak ma być - nie dziwi bowiem słonia nos. A nauczyciel to
urzędnik Państwowy i jego polecenia do podopiecznych powinny byc
zgodne z wytycznymi Państwa..no. A widzę, że dziennikarz chetnie by
pchnął uczniów by obrzucili gościa jajami, no chucpa by była, było
by o czym pisać.... Oczywiście walczmy o wolność i demokracje, ale
nie manipulujmy. Niech sie Pan dziennikarz oflaguje i pod ambasadę,
wspomoże komitety tybetańczyków. Czy zawsze My Polacy mamy porywać
sie z motyka na słońce ??? i jak wygramy to się angole, amerykany i
inne nacje podepną. A jak bedzie klapa, to kopną nas w
tyłem. "Niechaj nam Jankesi pokażą w Tybecie jak się wolność
rozchodzi po świecie"..i to by było na tyle

[Gość: kotka]

Tak was śmieszy wolny Tybet? To tak jak Rosjanina czy Niemac śmieszyła Polska w
dziewiętnastnym wieku.

[Gość: Plato]

Czysta demagogia! To ty gościu stosujesz manipulację mówiąc, że "dziennikarz
chętnie by pchnął uczniów by obrzucili go jajam" bo w artykule nic takiego nie
było nawet sugerowane a ty nie potrafisz czytać w myślach dziennikarza!

"Prawomyślność", też mi coś! To pachnie Stalinem... Wypowiadasz się jak homo
sovieticus.

[Gość: Kielcok]

Drogi Plato
1. Oczywście, dziennikarz nic nie sugeruje tylko docieka, kto i czy
i co kazał mówić.
2. "ty nie potrafisz czytać w myślach dziennikarza" A Ty przez
internet umiesz powiedzieć, co ja potrafie, a co nie ??? > a moze ja
Kaszpirowski jestem ??? > jesli ja w swych przeidywaniach zrobiłem
(robię) błąd, Ty robisz go również.
3. Ciekaw jestem, czy ten sam dziennikarz zada pytanie, jak
przyjedzie konsul USA na spotkanie z uczniami, czy kazano lub nie
mówić o Guantanamo, Abu Graib etc.???

[Gość: smokie]

A jak pojawi się jakiś Rosjanin to trzeba będzie go nękać o Katyń,
jak Francuz to o Vichy, jak Serb to o Srebrenicę, a Anglika można
gnębić o Zulusów, itd. itd.. Pani Sztandera, wyluzuj!

[oloros]

nie jestem zdziwiony - o przeciez normalne w naszej szkole
ona ma uczyc
1. przychodzic punktualnie
2.sluchac autorytetow
3,nie sprawiac ogolnie klopotow
zadawanie pytan jest podstawowa czescia procesu myslenia - a to juz
jest w szkole zabronione - myslenie jest bowiem dla szkoly ogromnym
niebezpieczenstwem - mozna powiedziec ze szkola systematycznie uczy
jak nie myslec w ogole
kazdey proces myslenia zaczyna sie od zadania pytania - a drugie
niezbedne jest odrzucenie juz przyjetych zasad - tak bylo zawsze
i to jest iebezpieczna
w szkole
doszel jeszczepunkt
4. Na kolana Camy
zamiatanie wiec pod dywan niewygodnych pytan jest w tym mitycznym
towrzystwie rzecza absolutnie normalna
mam jednak nadzieje ze znajdzie sie kilku chuliganow i lobuzow
ktorzy zapytaja owego przedstawiciela Wielkiego NArodu - tak
przywiazanego do demokracji, wolnosci i praworzadnosci - o tych
ktorych zamordowali i zakopali gleboko - jak wdeptali w ziemie jedna
z najstarszych kultur swiata

[oloros]

Myslenie jest najblisze Buntowi
a tego sobie ani Panstwo ani Kosciol nie zyczy
i dlatego od 6 roku zycia - ucza tzw postaw pokornych
do szeregu i na kolana CHAMY!!!!!!!!!!!!!!!
mala grupa lobuzow i chuliganow nigdy jednak tego nie zrobi
sa nadzieja ludzkosci - warunkiem jej istnienia

[Gość: Plato]

Mnie też to przeszkadza, że szkoła cenzuruje uczniów (i przeszkadzało kiedy do
niej chodziłem). Cenzurę szkolną stosują nauczyciele o wąskich horyzontach
myślowych, wyuczeni ignoranci - polonistki, które nie znają się na najnowszej
literaturze, historycy, którzy nie pojmują przemian dokonujących się "na ich
oczach", nauczyciele fizyki, którzy nie mają żadnego pojęcia o filozoficznych
interpretacjach mechaniki kwantowej, itp.

Mam świadomość, że mój sprzeciw niewiele zmieni, ale to nie ma dla mnie
znaczenia. Żyję w wolnym kraju i mam prawo go manifestować! Mam taką wewnętrzną
potrzebę i wara od niej belfrowskim ropuchom.

[Gość: Adorn]

Szanowny Plato !
widac iz nie rozumiesz zasady napisania tego tekstu w GW !
Dziennikarz niech sobie protestuje a nie wmawia to uczniom !
Czy uczniowie mieli coś przygotowane celem protestu ws Tybetu ?
Czy to tylko luźne "wypociny" dziennikarza ?
Z tekstu wynika iż uczniowie nie mieli pojęcia o proteście ws Tybetu
!

[Gość: chłop]

To może spróbujesz swoich sił w zawodzie nauczyciela?

[Gość: Igor]

quinic, zgadzam się w 100%

O Tybet nie pytać! Niedyplomatyczna lekcja geog...

[fotodiagnoza]

tu nie chodzi o "dobre czucie" raczej o pełną bojaźni postawę trudno powiedzieć z czego wynikającą.
możliwe, że gość z Chin czy z Białorusi wcale nie unikałby odpowiedzi na postawione pytania
nie wątpię, że wzorcami dla uczniów w tym przypadku nie będą ani dyrektor ani nauczyciele ograniczający ich prawa i traktujący z racji zajmowanej pozycji

[Gość: chochol]

W taki wlasnie sposob traci sie powazanie wsrod mlodziezy. Zestawienie z
"odwaga" wykazywana w walce o swoje pieniadze i swoje pensum daje uczniom wiele
do myslenia wlasnie na temat odwagi cywilnej i konsekwencji w zyciu.

[unikat1980]

Czyli najlepiej prowadzić lekcje przy tablicy nie zadając sobie
trudu zapraszania gości z zagranicy. Niech uczniowie wszystkiego o
kulturach krajów dowiedzą się z książek i filmów, a umiejętnośc
konwersacji w j. angielskim trenują z kasetami. Brawooo!

[miroslaw_maciag]

Żaden nauczyciel prowadzących tę lekcję nie stracił w moich oczach. Gdyby to
ugodziło w kogoś z nas to i tak byśmy pytali, niezależnie od konsekwencji (a u
nas w szkole za ciekawość i niewygodne pytania surowo nie każą, nauczycie pod
tym względem są raczej wyrozumiali).

Artykuł na poziomie brukowca!

[unikat1980]

Jestem absolutnie zażenowany poziomem tego artykułu. Do tej pory
uważałem GW za pismo bezstronne i wolne od wszelkiej manipulacji,
ale myliłem się. Uczniowie otrzymali zadanie do wykonania jak w
czasie zwykłej lekcji: dowiedzieć się konkretnych wiadomości od
swoich gości i wpisać te wiadomości do karty pracy, czy to takie
dziwne że nauczyciel daje uczniom zadanie do wykonania w czasie
lekcji? Czy jest coś dziwnego w tym, że nauczyciele przekazują
uczniom elementarne zasady poprawności politycznej?! Czy dobrze by
państwo się czuli będąc w odległym kraju i zaproszeni na spotkanie z
młodzieżą wysłuchiwali pytań np o to dlaczego Kielczanie mordowali
Żydów?! Dlaczego w Polsce nagorszym wyzwiskiem jest "Ty Żydzie!" ?
Jak można z lekcji geografii robić jakieś akcje?! Czy nie powinno
docenić się raczej faktu, że szkoła stara się uatrakcyjnić młodzieży
zajęcia?! Wielka szkoda, że panu "dziennikarzowi" nie chciało się
zasięgnąć języka u nauczyciela prowadzącego zajęcia. Tania sensacja
o jakiej poczytać można w najprostszych brukowcach.

[Gość: ool]

alez mnie wielokrotnie pytano o pogrom w Kielcsch i o inne rzeczy -
np skad te scyzoryki
i nigdy nie uwazalem ze jest to niepoprawne i to jeszcze
politycznie]konformizmu te szkoly uca z zasady
ale jezeli juz Chiczyk jest w szkole - to dlacego nie zapytac go o
Tybet?
dlaczego to jest niepoprawne?
o mozepowie cos wiecej niz media?
wzbogaci wiedze o tej bardzo istotnej dla wolnego swiata sprawie
no chyba ze Polska to nie jest Wolny Swiat - wtedy prosze bardzo
jak w Korei - tam tez jest lista pytan na ktore mozna zadac i na
ktore mozna uzyskac odpowiedz
i poprawnosc tam wlasnie na tym polega - ze wszyscy wiedza jakie sa
odpowiedzi!!!!!!!!!!
zadanie pytania o Tybet nie spowoduje wydarzenia dyplomatycznego -
bo ow Chinczyk nie jest Ambasadorem Chin - dalej Demokracji Ludowej
Chin
cieawe ze wcale mnie jko nie dziwi - ci nauczyciele sa bardziej
papiescy niz sam papiez
calu czas mam nadzieje ze znajdzie sie jakis niepoprawny ekstremista
i zada bolesne pytanie - jakos mi sie nie chce wierzyc e nie ma tam
jednego lub jednej z jajami

[unikat1980]

Nie widzę problemu. Przecież możesz zaprosić przedstawicieli różnych krajów na spotkanie np w swojej pracy i zadawajcie im wszelakie pytania, np. o to jak smakują im psy i jaką rasę polecają szczególnie do spożywania. Jak widać ta lekcja miała inne cele do zrealizowania.

[Gość: anja]

Zgadzam się z Tobą w 100 proc. To straszne, kiedy za pisanie bierze
się osoba, ktora nie ma pojęcia o czym pisze, byle tylko zarobić
parę groszy wierszówki. Szkoła to nie miejsce na politykę, ale ten
redaktor tego nie pojmie. Dla niego wszyscy, ktorzy go krytykują są
głupi, nie kochają Tybetu, sa przeciw wolności słowa. Jest na to
sposob - nie czytać takich głupot!

O Tybet nie pytać! Niedyplomatyczna lekcja geog...

[sherabgyamtso]

Myśle jakbyśmy się przenieśli w czasie ponad 50 lat wstecz to wojskowych z
Wehrmachtu tez pewnie by sie nie mogli zapytac o różne zbrodnie wojenne aby
nie urazić gości....

[Gość: Turqus]

Kolejny dowód na to, że nasze szkoły nie uczą myślenia, kreatywności, ale
bezmyślnego posłuszeństwa. W polskich szkołach nie ma miejsca na dyskusje,
polemiki itp.
A może po prostu zadzwonił z ratusza Pan Gruszewski znany z uwielbienia dla Chin
i szepnął dyrektorce słówko na ucho....
Królowie z ratusza też się przecież nieźle w Kielcach mają.

[miroslaw_maciag]

Bardzo mi przykro, ale wszystkie pańskie insynuacje są nie na miejscu, a nas do
niczego nie zmuszano.

[miroslaw_maciag]

Nie nie moglibyśmy po prostu nie pytalibyśmy się o to. Żeby było jasne zwykłych
Rosjan, też nie będę pytał o zbrodnię Katyńską. "Wojny wypowiadają narody, a
cierpią na nich zwykli ludzie" Czemu oskarżamy za te cierpienia zwykłych ludzi?

[unikat1980]

Nie rozumiem jakim prawem tak ostre słowa o spotkaniu z przedstawicielami krajów pisze ktoś, kto na tym spotkaniu nawet nie był! Gdzie był ten "dziennikarz" kiedy nauczyciel (w obecności mediów) informował uczniów o zadaniach jakie mają wykonać i gdy głośno i wyraźnie zaznaczył, żeby uczniowie nie trzymali się ściśle karty pracy ucznia, lecz traktowali ją jako dodatkową pomoc w razie gdyby uczniowie mieli problem z 'wymyślaniem" nowych pytań?! Gdzie był ten "dziennikarz" kiedy po zakończeniu tego spotkania rozpromienieni goście chwalili lekcję i zazdrościli młodzieży takich możliwosci jakie daje im szkoła?! Ciekawe jak długo trzeba będzie znosić tak rażący brak kompetencji dziennikarzy, którzy zapewne pracują w kieleckim oddziale GW bez odpowiedniego wykształcenia.

[Gość: lolman]

A dlaczego nikt nie zapytał bezpośrednich uczestników lekcji -
uczniów o to, jak było na prawdę? Jako uczeń mogę powiedzieć,
że nie było żadnych instrukcji o co pytać, a o co nie. A uczniowie
nie są jak te owieczki idące bezwiednie za głosem wszechwiedzących
nauczycieli, lecz sami są na tyle dobrze wychowani, że nie napadają
na zaproszonych gości tylko dlatego, że ci są np. z Chin. Mieliśmy
poznawać ich kulturę, a nie zbrodnie ich krajów. Gdyby Szanowny Pan
Redaktor był łaskaw zainteresować się całą lekcją i posłuchać, o czym
były rozmowy (jeśli je w ogóle rozumiał), dowiedziałby się, że
rozmowy były całkowicie luźne, a te osławione już "Karty Pracy" miały
jedynie podsunąć tematy do rozmów, a nawet na nich jedną z rubryk
było "Ask your own extra question". Na szczęście są na tym świecie
ludzie, którzy nie zapraszają innych tylko po to, żeby ich zaraz
stawiać pod ścianą i wytykać im wszelkie grzechy ich narodów do
piątego pokolenia wstecz.
A co do jedzenia psiego mięsa, które było wspomniane wyżej, nasz gość
z China sam chętnie nam o tym zwyczaju opowiedział.
Gorąco pozdrawiam Wielce Szanownego Pana Redaktora i życzę mu tego
samego uczucia, jakim sam obdarzył tych, którzy zadali sobie niemały
trud zorganizowania tej lekcji.

[Gość: /]

i znowu flaki sobie wypruwaja ataki jeden tylko prowokuje - ach ta
Gazeta
a oni sobie o kuchni chionskiej dyskutuja
jakie to wszystko poprawne
rzeczywioscie ta kultura chinska w kuchni sporo nowego wproqadzila do
kultury swiata - zgoda
z innymi rzeczami to ten Wielki Narod sie raczej meczy

Lekcja geografii

[miroslaw_maciag]

Jestem uczniem tego liceum, klasy I "p" (pre-IB) i brałem udział w tej lekcji.
Informuję że lekcja nie miała pod żadnym względem charakteru politycznego.
Chodziło głównie o skonfrontowanie swojego angielskiego, poznanie kultury
innych państw. A odnośnie Chin nie zabroniono nam zadawać "niewygodnych pytań"
mieliśmy tylko sformułować je w sposób, aby były obiektywne, nikogo nie
atakowały, bo świadczyłoby to o tym, że to my jesteśmy chamscy, a szkoła nas
nie potrafi wychować. Chińczyk, którego poznaliśmy jest bardzo miłym
człowiekiem, nie jest nic winien polityce swojego rządu. Odnośnie tych pytań,
które niby były manipulowane: mieliśmy 10 minut rozmawiać z osobami z danego
państwa. Większość pytań była własna cześć wcześniej przygotowana, ale
większość spontaniczna. Pytania na kartkach miały na celu po pierwsze by nie
zapadła głucha cisza ( o czym reporterzy powinni wiedzieć, chyba, że nie
rozumieją PO POLSKU, a o tym nic nie jest wspomniane). Kolejnym powodem
rozdania kart pracy była potrzeba tworzenia notatek potrzebnych do późniejszej
prezentacji państwa przy którym najpierw siedzieliśmy. Zresztą jak każdy wie
szkoła jest organizacją apolityczną i wszelkie rozgrywki tego typu po prostu
nie wypadają. Czy gdyby przyjechała do nas grupa młodzieży z Chin ( w naszym
wieku 16 - 18 lat) też mieliśmy rozmawiać o tybecie? Jest wiele innych
tematów, o które o wiele bardziej chcieliśmy spytać więc proszę niczego nie
insynuować. W razie prób podważenia mojej wiarygodności ten post może się
pojawić jeszcze kilkakrotnie. Zwracam się też do redakcji z prośbą o
napisanie sprostowania, w którym nasza szkoła nie będzie oskarżana o rzeczy,
które nie miały miejsca, a wypowiedzi uczniów nie będą naginane i przycinane
wedle potrzeb autorów artykułu.

[Gość: Adorn]

Brawo, prawidłowa reakcja uczestnika spotkania !
Daje tym samym odpór piszącym tu "politikierom"!

O Tybet nie pytać! Niedyplomatyczna lekcja geog...

[czerwony_kmer]

panie redaktorzyno od siedmiu boleści !
jak cie ktoś zaprosił na spotkanie to minimum kultury wymaga
zachować się przyzwoicie . Ale ty widze nie mając innych możliwości
próbujesz robić kariere na tanich sensacjach robiąc "świetny
polityczny artykuł" . Miernoto jedna to była lekcja GEOGRAFII dla
dzieci mająca na celu dodatkowo szlifowanie angielskiego a nie
zajęcia z POLITYKI międzynarodowej .