Wychowawczyni: Oburzają mnie ataki na "piątkę"

[Gość: ja]

no to sobie uczennica narobila bigosu,teraz obrazeni nauczyciele nie dadza jej
żyć. LOL

Wychowawczyni: Oburzają mnie ataki na "piątkę"

[Gość: srednica]

Owszem, nie wspominam mile lat spedzonych w tej szkole.. Mnóstwo nauki,
konkurowanie z innymi o jak najlepsze stopnie..
Ale ta szkoła dała mi coś czego żadna inna nie była w tamtych czasach dać-
wyjazdy zagraniczne, które zaszczepiły we mnie pasję nauki jezyków obcych (tj.
zresztą większość klasy), pozwoliły poznać historię dogłębnie i w sposób
niezwykle ciekawy, ale przede wszystkim położyło podwaliny do dalszej nauki.
Uczniowie "piątki" zawsze wyróżniają się i wyróżniać się będą spośród innych-
są błyskotliwi, inteligentni, posiadają szeroką wiedzę w wielu dziedzinach.
Dla tych, którzy pragną rozwinąć swoje pasje, zdobyć dyplomy na prestiżowe
uczelnie w Polsce nie ma lepszego miejsca. To miejsce dla ludzi NIEPRZECIęTNIE
INTELIGENTNYCH.
Nie wpadajmy w paranoję! Stawiajmy wymagania!!! Tylko w taki sposób można
zajść daleko, gdzie nawet nie śniłoby nam się znaleźć.
Ja jestem tego najlepszym przykładem- początkowo było ciężko, pierwsze dwa
lata rzeczywiście bardzo dużo się uczyłam. Raczej zawsze "doganiałam" innych
niż stawałam na ich czele.. Ale dzięki temu jestem dzisiaj tym kim jestem. I
za to Wam drodzy nauczyciele - DZIęKUJę!

[Gość: normal]

I czego Cię nauczyli? Nie mówili, że zarozumialstwo, nadęcie nie
przystoi porządnemu człowiekowi? "NIEPRZECIęTNIE INTELIGENTNI" nie
rozumieją co to jest dobre wychowanie, skromność. Wmawiają Wam, że
jesteście "naj" , uczą snobizmu i zadufania w sobie. Ja nie
kończyłam "piątki" a nie uważam się za osobę mniej inteligentną,
nieposiadającą wiedzy w innych dziedzinach i skończyłam prestiżową
uczelnię. Doradzam więcej pokory i szacunku dla innych
uczniom "piątki" bo ludzie o nieprzeciętnych cechach charakteru i
osobowosci są wszędzie a psychopaci są NIEPRZECIęTNIE
INTELIGENTNI. Ja wybrałam przeciętność CZŁOWIEKA a Ty?

[Gość: jabol]

jak chcesz być przeciętny to sobie bądź... nie wymagaj tego od innych

Wychowawczyni: Oburzają mnie ataki na "piątkę"

[Gość: obserwator]

Nie wyobrażam sobie, by moje dziecko skończyło inną szkołę. Jest teraz na
elitarnym kierunku w Warszawie. Dziś dopiero rozumie, jak wiele dały lekcje...
a że trzeba było zapychać, cóż... Kraszewski kazał myśleć, Luty wymagał, a
Ćwioro uczyła nie tylko pod maturkę... bo potem musiało być D A L E J. To
dalej to są ciężkie studia.

Dziękuję i chylę czoła. Trzeba znać retorykę Dyrektora Pietrasa, by wiedzieć,
że mówi barwnie.

Zestresowanej dziewczynie, mówię - trzymaj się, musisz szukać pomocy i
wsparcia, bo teraz jest Ci szczególnie ciężko. Dorosłość to odpowiedzialność,
w tym także za słowo. Wchodzenie w dorosłość nie jest proste.

[Gość: ah!]

> Nie wyobrażam sobie, by moje dziecko skończyło inną szkołę. Jest teraz na
> elitarnym kierunku w Warszawie. Dziś dopiero rozumie, jak wiele dały lekcje...
> a że trzeba było zapychać, cóż... Kraszewski kazał myśleć, Luty wymagał, a
> Ćwioro uczyła nie tylko pod maturkę... bo potem musiało być D A L E J. To
> dalej to są ciężkie studia.

Czy pani doktor po staremu nie wyrabia się z ewolucjonizmem i genetyką przed maturą ?

To żeście złamali dziewuchę?

[Gość: Ksawery]

Wydaje mi się, że personalia autorki list były do wiadomości redakcji: w jaki
sposób zostały ujawnione - skąd wychowawczyni wie, że to z jej klasy uczennica
napisała ten list? Poznała po stylu,czy też nabierając podejrzeń zrobiła
dochodzenie i "znalazła sprawcę": to do takich metod się owa "pani
wychowawczyni"posunęła, a może ktoś "życzliwy"doniósł? Wstyd mi za panią,
wstyd,ze słynne krakowskie V liceum ma w swoim gronie kogoś takiego - a tobie
kobieto nie wstyd, że tak publicznie piętnujesz inną, młodą kobietę - czy to
nie faszyzm i metody Gestapo??

[Gość: ...]

może dlatego, że ta dziewczyna napisała, że chodzi do klasy
algorytmicznej i w tym roku zdaje mature. W V jest tylko jedna
maturalna klasa algorytmiczna

[Gość: nikt01]

warto jeszcze dodac, ze w tej klasie zwykle są 2-3 dziewczyny, wiec
trzeba byc glupim, myśląc, że się nie wyda kto napisał ten list.

[Gość: aq]

a tylko jedna chodzi na język hiszpański, który tak chwaliła w swoim liście. Czy
już rozumiesz "gestapowskie" metody?

[konikdrewniany07]

a nie wstyd ci pisać głupot, "Ksawery" ? odbiło ci z tym faszyzmem - dziewczyna
która napisała ten list była super zachwycona i nie robiła z tego tajemnicy,
przypominam, że nie ma OBOWIĄZKU uczęszczania do piatego zakładu - ludzie tam
idą, bo chcą

Nie wstyd mi?

[Gość: Ksawery]

Wstyd mi za tą nauczycielkę, która publicznie w artykule - zgnoiła swoją
wychowankę, a jak przyznaje - jeszcze z nią nawet nie rozmawiała!

[Gość: JoinThePartyWithME]

Uczennica napisała list. Biedni "sfochani" nauczyciele, się zdenerwowali, że
śmiała ich skrytykować i zrobił się niezły magiel...

Drodzy nauczyciele VLO, więcej pokory.
Z całym szacunkiem Autorko-wychowawczyni, Pan dyrektor, sam wystawił sobie
świadectwo. Nazwał swoich uczniów frustratami. Jak widać, nadal tego nie
przyjmujecie Państwo, bo bije z was wszystkich straszna buta...

Co ważnego jest do powiedzenia (w ramach riposty):

[Gość: beau]

Nie widzę tu armii frustratów z V LO wylewających swe żale na forum,
popierających "feralną" wypowiedź maturzystki. Pani(e) JoinThePartyWithME, radzę
unikać niejednoznacznych uogólnień; Pan Dyrektor nie nazwał wszystkich swoich
uczniów frustratami, a jedynie pojedyncze (proszę uwierzyć, nieliczne)
jednostki. Słowo "frustrat" odbieram zresztą jako wyrażenie o nacechowaniu
neutralnym, zwłaszcza że osobiście znam - tu posłużę się zgrabnym fragmentem
wypowiedzenia jednego z forumowiczów - "retorykę Dyrektora".

Co do pokory: Pani(e) JoinThePartyWithME, w szkolnictwie od dawien dawna panuje
porządek (pseudo)patrymonialny, w którym nauczyciel zajmuje (lub powinien
zajmować) w hierarchii miejsce wyższe od ucznia. To uczeń powinien uczyć się
pokory. Znamienici nauczyciele V LO odbiegają od większości uczących w Polsce
czy Krakowie właśnie radykalnym odejściem od sztywnej hierarchizacji. W Piątce
nauczyciel jest prawdziwym partnerem ucznia i unika nadęcia. Jest to genialny
sposób zdobywania szacunku, który _musi_ wiązać się z pokorą (tej nie daje się
utrzymać, gdy wychyla się głowę ponad innych).

I jeszcze jedno: nauczyciele nie "sfochali się" na uczennicę. Prędzej inni
uczniowie.

I może jeszcze: nauczyciele w Piątce mają być z czego dumni. Pal licho ich
własną wiedzę (chociaż jest więcej niż nieprzeciętna), pal licho ich
przygotowanie do pracy z młodszymi od siebie ludźmi (naprawdę doskonałe); rzecz
tkwi właśnie w tych ludziach, moich kolegach (ufam również, że mnie) - Piątka to
naprawdę równe środowisko, gdzie każdy może być podziwiany za to, kim jest i
znajduje wokół siebie szerokie grono osób, które może podziwiać na co dzień i z
którymi może łączyć swe siły w ciężkiej (lecz owocnej!) pracy. A gdy jest już po
pracy... Uczniowie Piątki znani są także w kręgach "imprezowych" miasta, wcale
nie od dziś (ale to żaden argument w dyskusji).

Kim Pan(i) jest, by krytykować wychowawców naprawdę zacnych? Chciałbym poznać
osobę, z której bije "straszna buta" (by orzekać o bucie innych - w tym wypadku
uczciwych i pracowitych ludzi)?

Uczeń V LO.

[Gość: gośc]

Nie oszukujmy sie,taki system,jaki opisujesz,jest dla nich bardzo
wygodny.
Na zajęciach dorosła dyskusja na temat,jak sądzisz,jak Ty bys się
zachowywał podczas wojny,ludzka rozmowa,analiza przypadków itd.A do
domu i na maturkę doczytaj z ksiązki cały rozdział o II wojnie
swiatowej.
Na lekcji miłe rozmowy,dyskusje,uczen to partner,burzymy standardową
hierarchię,brakuje tylko rogalika na sniadanie,kawusi i gazety do
poczytania.Cała reszta na własną rękę.

[Gość: uczeń piątki]

Nauczyciel-partner to nie kolega. Nadal pozostaje nauczycielem, przynajmniej w
Piątce. Sam nikt się do matury na sto procent jeszcze nie nauczył.

Swoją drogą, czegokolwiek pozytywnego nie powie się na temat naszego liceum,
reakcje opozycji wpisują się tylko w porządek "i tak źle, i tak niedobrze"...

[gabrielafrancuz]

Zastanawiam się, dlaczego (podobno w tak otwartej szkole) uczennica wolała
napisać anonimowy list do gazety, niż podzielić się swoimi wątpliwościami z
samym dyrektorem lub wychowawczynią.

[Gość: lopek]

Zastanawiaj się, to słusznie. Wniosek powinien brzmieć "Coś jest nie tak ze
szkołą. Hmm... Albo z uczennicą"

[Gość: eso]

ale z tymi frustratami to częste nie tylko w piątce ale też na
studiach osoby które myślą o sobie, że są wielkie albo ważne, albo
wmawia im to środowisko właśnie w takich momentach zamiast coś
pokazać pokazują słomę wystającą z butów

prosta rada

[Gość: ...]

Prosta rada dla uczennicy VLO - autorki listu zapoczątkowującego dyskusję: nie
dajesz rady w tej szkole bo poziom za wysoki? - zmień na inną gdzie poziom i
tempo nauki będzie odpowiednie dla Twoich możliwości! Dla innych najwyraźniej
nie jest za wysoki skoro dają radę i jeszcze w olimpiadach zajmują czołowe
miejsca. Ta szkoła jest dla uczniów wybitnych i nic uwłaczającego że ktoś
trochę tylko mniej wybitny nie daje sobie w niej rady. Są inne szkoły po
których też "wychodzi się na ludzi":)

[Gość: JoinThePartyWithME]

ale co jest wybitnego w tym, że ktoś nie chodzi na połowę lekcji, bo
przygotowuje się do olimpiady? Ja jestem po liceum, gdzie nie miałem takich
przywilejów. Musiałem chodzić i uczyć się do olimpiady + chodzić na zwyczajne
lekcje. I co? I rok temu jak była olimpiada z mojego przedmiotu, to byłem lepszy
niż wszyscy biorący udział z V LO ;-), a ponoć to oni mają lepsze warunki.
Po prostu to szkoła, gdzie możesz uczyć się do olimpiady i tyle. Niestety idea
liceum ogólnokształcącego jest inna, czyżby WYBITNA kadra tego nie rozumiała?

[Gość: uczeń v lo]

Owszem, w V LO można nie chodzić na lekcje przez pół roku, by przygotowywać się
na olimpiadę. Jest jednak jakieś prawo! To wcale płazem nie uchodzi, a nikt przy
zdrowych zmysłach nie pozbawi się możliwości uzyskania zadowalających wyników na
egzaminach maturalnych, nawet gdy chodzi o olimpiadę...

[Gość: eso]

a skąd wiesz jak jest w piątce skoro jak sam piszesz jesteś z innej
szkoły chwalipięto

co to za olimpiada - wiedzy religijnej?

[Gość: JoinThePartyWithME]

Matematyczna. Jeśli chcesz mogę Ci się przedstawić z imienia i nazwiska :-).
Bufonada, skarby w "moje z piąteczki".
Zostaw namiar, albo wpadnij na AGH.

[Gość: eso]

nie cfaniakuj za bardzo bo ja właśnie na rzekomym AGH studiuje
bufonku jeden i to studiuje dwa kierunki na dwóch z trzech
najlepszych wydziałów - i co łyso ci?

[Gość: JoinThePartyWithME]

Gdybyś naprawdę był z V lo i miał rzekomą "obszerną i potrzebną wiedzę", i w
dodatku był osobą wykształconą z jakąś dozą ogłady, to nie użyłbyś jakże
kolokwialnego i prostackiego wyrażenia "i co łyso Ci?".

Czy to już na profilach ścisłych nie uczą u was w piątce, że to nie przystoi
osobie wykształconej w taki sposób prowadzić dyskusję?

Wydaje mi się, że jesteś typowym przykładem frustrata. Brakło Ci argumentów w
dyskusji oraz Twój jakże skromny "własny świat" się zawalił, gdy powiedziałem
Ci, że ja po zwyczajnym liceum z przedmieść nie dość, że jestem laureatem
olimpiady matematycznej i studiuję na AGH to znam 3 języki obce na poziomie
jeden C2, i dwa pozostałe C1 - z Europejskiego portofilo językowego.

PS. Nie sztuką jest studiować na AGH-u dwa kierunki, sztuką jest choćby w jednej
dziedzinie mieć lepsze oceny niż dst i zaliczenie.
PS2. Co studiujesz marketing i socjologię, buahaha?:>

[Gość: eso]

oj dziecko dziecko łyso Ci to nie kolokwializm ani prostactwo tylko
zwykłe wyrażenie, no ale cóż.

Po drugie nigdy nie pisałem że jestem po piątce więc naucz się
czytać.

Po trzecie nie mam zamiaru się z tobą przekomarzać bo to nie jest
polemika i umiesz tylko przerzucać się inwektywami.

Nie jestem frustratem, nie jestem po piątce, też miałem sukcesy w
matematyce i co z tego. Poza tym te zawdzięczam moim pedagogom za
wiarę we mnie i chęć poświęcenia ich czasu na rozwijanie moich (być
może, bo ja nie tych co ty - znaczy chwalipiętów nie znających
pokory) zdolności.

Nie wiem więc czy i które liceum skończyłeś ale twój argument o
nieumiejętności dyskusji w obliczu tego jak nieudolnie próbujesz ja
prowadzić rzucając inwektywy pokazuje ze jesteś śmieszny!

O językach - znów się chwalisz - to nudne! A portfolio - polecam
słownik języka polskiego, żeby sprawdzić jakim to słowem się
posługujesz!

co do PS to samo mówi za siebie o twoim poziomie - pochwal się więc
jaką ty masz średnią o wielki!
odnośnie PS 2 - oj wystaje słoma z butów, oj wystaje.

Więc może się przedstawisz olimpijczyku i podasz swoją średnią, co?
Jeśli jesteś odważny i masz odrobinę honoru to spełnisz swoją
obietnicę.

[Gość: uczeń v lo]

Nikt nie deprecjonuje tutaj wartości "zwyczajnych liceów z przedmieść".
Uczniowie takich właśnie opluwają natomiast "niezwyczajne" licea z centrum, w
których osób takich jak Ty - utalentowanych, sukcesywnie dochodzących do sukcesu
w olimpiadach i na studiach - jest na pęczki. Dlaczego?

A w dalszą polemikę z komentującymi na "łysym" poziomie (niezależnie po której
stronie stoją) bym się nie wdawał...

[Gość: eso]

Co masz na myśli przez łysy poziom? Możesz wyjaśnić i do kogo z tym
pijesz.

Ja rozumiem, że kolega ze "zwyczajnego liceum z przedmieść" nie umie
dyskutować i umie obrażać.

Żeby było bardziej zabawnie to miał się przedstawić a jakoś nie
skory. Ja natomiast zadałem sobie trud poszukania wyników olimpiady
matematycznej z ostatnich paru lat. Może nie szukałem bardzo
wnikliwie ale sprawdziłem ostatnich 5 lat i nie zdarzyło się, żeby
biorąc pod uwagę krakowskie i okoliczne szkoły ktoś z innej niż
piątka szkoły (z Krakowa bądź okolic) był na pierwszym miejscu.
Zawsze z okolicy ktoś z piątki wygrywał, a to że osoba która jest
taka kłótliwa taka "ą ę" i taka zdolna choć z liceum z przedmieść
była między jedną osobą z piątki a inną to nie dziwne, bo nawet w
piątce jest rozrzut między uczniami i taki argument to prawie żaden
argument, bo zawsze ktoś z piątki go wyprzedzał, a przecież on taki
świetny, choć wciąż anonimowy!

[Gość: fcf]

oj chłopie eso cie zakasował, widać, że podmiejskie liceum!

[angrusz1]

>
>" PS. Nie sztuką jest studiować na AGH-u dwa kierunki, sztuką jest choćby w jedne
> j
> dziedzinie mieć lepsze oceny niż dst i zaliczenie."

Nie zgodzę się z takim stwierdzeniem .

Owszem jest trudno , trudniej dostać wyższe oceny .
Ale dla mnie ważniejsze jest mieć szerszą wiedzę niż być specjalistą w wąskiej dziedzinie .
Niewątpliwe to dobrze być specjalistą , być świetnym . Ale można różnie podchodzić do życia i do swojej kariery zawodowej .
Ja - po chemii na Politechnice Śląskiej - byłem tam przeciętny studentem . Ale na moich studiach mówiło się , że studia należy przeżyć a nie przeuczyć i jak oprócz zaliczania , często na dst , starałem się korzystać z bycia studentem TiICh w tamtym czasie np zrobiłem uprawnienia bycia pilotem wycieczek zagranicznych ( ówczesnego BPiT Almatur ) , często chodziłem na rajdy organizowane przez wydziałowy klub turystyczny , często bywałem w tzw Chałupie Chemików Danielce i z tych wszystkich imprez robiłem zdjęcia , które potem jako wspomnienie wisiały w gablotach na wydziale . Itd itp .
A po tychże studiach już pracując skończyłem AE ( ówczesny licencjat ) w Katowicach a potem i podyplomowe prawnicze na UŚ .
To dość szeroka wiedza . Wszystko to wymagało sporo pracy i wytrwałości ,żeby skończyć .
Ale nigdzie nie byłem prymusem .
Może to błąd . Ale ja tak wybrałem , to uznałem za lepsze .
Okazało się , że w moim życiu musiałem wiele razy zmieniać pracę i rodzaj zawodu . Te studia mi się przydały , włącznie z kursem ( a jakże studiami podyplomowymi ) pedagogicznym .

Wychowawczyni: Oburzają mnie ataki na "piątkę"

[Gość: uczeń matUJ 92-96]

Zapewne klasa algorytmiczna, to następca klasy matematycznej UJ, z
czasów, gdy chodziłem do V LO. Jak pamiętam była to klasa dla
wybitnie uzdolnionych (takie były założenia przy rekrutacji, która
odbywała się wcześniej), a nie "ambitnych i pracowitych". Dla
ambitnych i pracowitych były i pewnie nadal są "normalne" szkoły np.
I LO, II LO lub VIII LO. Tam ambitny i pracowity nauczy się na
pamięć wielu rzeczy (np. książki telefonicznej), ale mysleć to uczą
jedynie w V LO, zwłaszcza w klasie matematycznej UJ.

[Gość: jot]

I znowu ta zarozumiałeość i buta...

[Gość: eso]

ale wy jesteście zadufani ja nie mogę
skąd wiesz czy gdzie indziej uczą myśleć czy nie skoro nie chodziłeś
a może w tej godnej kaczyńskiego elitarności odbierasz jak wódz
prawo innym do intelektu czy jak wódź do bycia prawdziwym Polakiem?

PS a ja myśleć nauczyłem się w technikum i co powiesz na to?

[Gość: helka z VLO]

Jak czytam takie pierdoły, to mi wstyd, że chodziliśmy do tej samej szkoły.

[Gość: grog]

z tego co pamiętam, to gazeta rozmawiała z dyrektorem piątki zaraz po liście
uczennicy. Zarzut, że nie zaproszono do dyskusji szkoły jest nie prawdziwy.
dyrektor zresztą się w tej rozmowie skompromitował.

Wychowawczyni: Oburzają mnie ataki na "piątkę"

[Gość: Iwona - z ll LO]

Szanowni Państwo,
przygladałam się dotychczasowej dyskusji,moje córki ukończyły
własnie tę szkołę; a ja,jako absolwentka II LO,równie
rygorystycznego i wymagającego Zakładu - odnoszę wrażenie, ze Pani
Redaktor ma jakąś głęboką zadrę do V LO. Na przestrzeni ostatnich
lat, jest to kolejny atak na to liceum. Może Jej działania są formą
samousprawiedliwienia/odreagowania... To chyba jest nieetyczne.
W żadnym z tych ciężkich Zakładów nikt nikogo na siłę nie trzyma -
chcesz, to ucz się i pracuj, jeżeli brakuje doby - to trzeba zmienić
szkołę na bardziej tradycyją, dostosowana do MOŻLIWOŚCI OSOBISTYCH
UCZNIA. To jest zdrowiej dla wszystkich - ucznia i nauczycieli. To
wolny świat i wolny wybór jednostki. Tak było w mojej klasie i
innych, z tego powodu nikt nie robił zamieszania. A fakt ukończenia
innego liceum (nie tak wysoko notowanego), dla jednostki wybitnej
nie zamyka drogi do dalszej kariery, jeżeli tylko jednostka chce coś
osiagnąć. Ukończenie Wikowskiego czy Sobieskiego - tutaj również
inne zacne licea moznaby wymieniać - to fakt "bycia" w gronie np
Sobieszczaków i powód do dodatkowej dumy. A zapewniam, ze w gronie
uczniów tych zacnych szkół są zarówno doskonali jak i ci, którym nie
ułożyło sie idealnie, to jest normalne.
Może jednak, drodzy Państwo - pozwólmy uczniom zdobywac wiedzę,
bawić się, marzyć i wierzyć w lepszy świat - a sami własna rzetelną
pracą poprawiajmy to, co od nas zależy. DOBRE SZKOŁY (licea,
podstawowe)- TAK TRZYMAĆ, OGROMNY SZACUNEK DLA DYREKCJI I
NAUCZYCIELI RENOMOWANYCH ZAKŁADÓW, z perspektywy mijającego czasu,
macie słuszność mobilizując nas do pracy. Wychowując i ucząc, bardzo
ciężko pracujecie.
Dziekuję.

[Gość: MAK]

PANI TO SIĘ CHYBA POMYLIŁO PISZEMY O SZKOŁACH A NIE O JAKIŚ ZAKŁADACH ( KARNYCH ? )

[Gość: kominiarz]

o, i tu wychodzi nieznajomość retoryki jaśnie oświeconego dyrektora V Zakładu

[Gość: krakowianka z B]

Zgadzam sie w zupelnosci z Pani opinia - jestesmy w wolnym kraju. Nikt nikomu
nie kaze chodzic do piatki! Mozna zmienic i wybierac... Piatka, dwojka, jedynka
- osoby wybierajace te szkoly od poczatku wiedzialy, ze latwo nie bedzie!!! I
bardzo dobrze!!! Ciekawe co zdesperowane dziewcze piszace ten feralny list
zrobiloby chodzac do "jedynki"?! Niedajboze zaawansowana depresja...

[Gość: eso]

zakłady zakłady - zakłady to są sportowe albo dla psychiczne chorych
lub obłąkanych co to za nowomowa to po prostu szkoły/licea mówcie po
ludzku a nie zakłady i oddziały - jak w psychiatryku!

Wychowawczyni: Oburzają mnie ataki na "piątkę"

[Gość: krakowianka z B]

Pani Profesor, bardzo dziekuje za to co moglam przeczytac. Gdyby nie fakt, ze
GW uwazana jest za skarbnice aktualnosci to nikt nie powinien roztrzasac
takiego tematu! GW znalazla sobie swietny temat na pograniczu brukowca... Moja
siostra skonczyla VLO (ja VILO sto lat temu), a pozniej 2 kierunki studiow.
Nigdy w zyciu nie slyszalam niczego zlego o "piatce". Ta dyskusja na formum GW
jest kompletnie pozbawiona sensu... Mam nadzieje, ze nie zaszkodzi samej
szkole, a niedajboze!!! PANU DYREKTOROWI PIETRASOWI!!! Ktory Jest Autorytetem
i Wspanialaym Czlowiekiem! Autorka nieszczesnego listu siedzi na pewno sama w
lawce, a calej klasie jest wstyd "za piatke"...

Może GW zakonczy ten interesujący temat?

[Gość: aneks]

Kupując gazete czy otwierając stronę GW w Krakowie dochodzę corazczęściej do
wniosku, że nie warto tracic czasu i wydawac pieniędzy.Pisał ktoś w
komentarzach , że artykuł o V to poziom brukowca, ja myślę że cały cykl temu
poświęcony jest poniżej poziomu brukowca. Do tego tematyka straszecznie
interesująca dla mieszkańców. Może rozpocząc dyskusje dlaczego GW w krakowie
jest taka kiepska?? To może byc twórcze o odkrywcze dla redakcji.

To juz k-ty cykl "listów czytelniczych"

[Gość: ehh]

Chyba od pół roku żadnej innej publicystyki, tylko to i wieści remontowe.

[Gość: student]

Ci, którzy piszą o zarozumialstwie i dumie piątkowiczów-istny plebs
społeczny...

redaktor ma znajomego kandydata

[Gość: normalny]

Czy ta seria art. to walka o przejęcie szkoły? Inaczej tego dennego tematu
ciągniętego przez tyle dni nie można wytłumaczyć. Zreszta nie tylko te
wypociny są świetne , w zasadzie dodatek krakowski w całości jest bardzo
interesujący :-)

Czy rozpocząć dyskusje dlaczego GW w Krakowie.. ?

[Gość: czytelnik]

Czy rozpocząc dyskusje dlaczego GW w Krakowie jest taka kiepska ???
Czy aby forum GK w Krakowie nie służy wyładowywaniu frustracji ???

Wychowawczyni: Oburzają mnie ataki na "piątkę"

[Gość: uczennica V LO]

cóż, chodze do V LO i nie moge powiedziec nic zlego o tej szkole. ciekawe, ze
osoby uczeszczajace do innych, 'normlanych' szkol maja tyle do powiedzenia na
ten temat... na pewno wiele wiedza o tym jak wyglada nauczanie w piatce i
jakie sa stosunki z nauczycielami. otóż sa bardzo dobre. atmosfera jest bardzo
przyjemna i dobrze sie tu czuje. ponadto wiem, ze ucze sie przydatnych mi
rzeczy, czegos co przyda mi sie w przyszlosci, a nie wkuwam wszystko z gory na
doł, by tylko miec dobra ocene. poznalam tu mnostwo wspaniałych ludzi,
bynajmniej nie sfrustrowanych kujonów, wyscigu szczurow jakos nie zauwazylam
... V jest najlepszym liceum krakowskim wiec to oczywiste ze bedzie sie po nim
'jezdzic'. czy to z zazdrosci, zawisci, nienawiscie do 'kujonow' czy tez z
niewiedzy jak naprawde wyglada funkcjonowanie tej szkoly. List uczennicy
uwazam za zwykła histerie kujona, ktory sadzil ze w liceum tez bedzie
najlepszy ale cos mu nie wyszlo. Trzeba umiec wyposrodkowac. nie siedze
godzinami w domu nad ksiazkami, lubie sie zabawic, wyjsc na impreze, tak jak
wiekszosc ludzi z tej szkoly i jakos nie narzekam na oceny. mysle, ze nalezy
sobie uswiadomic ze co roku do piatki lgna rzesze uczniow pragnace dolaczyc do
elity tej szkoly. i robia to z wlasnego wyboru.

Wychowawczyni: Oburzają mnie ataki na "piątkę"

[Gość: aaaa]

fajnie że tak naprawdę osoby, które mają do V LO jakieś zarzuty to
osoby, które do V nie chodziły, z tego co czytam to Ci co ukończyli
to liceum są zadowoleni. Ale myślę że to kwestia jakiejś zawiści i
poprostu zazdrości. Przykre że zamiast starać się dorównać
najlepszym i chociaż próbować, doprowadzamy do tego że szkoła która
ma najlepsze wyniki w Małopolsce, jedne z najlepszych w Polsce jest
siłą sprowadzana do poziomu "normalnych" szkół, gdzie jest
nastawienie na wykucie i zdanie z miare dobrym wynikiem matury, w V
LO ważne jest co DALEJ, co po maturze, która nie jest końcem
edukacji, ale tak naprawdę początkiem. Czemu nikt nie napisze, ze
wiekszosc uczniow dostaje sie na elitarne i trudno dostepne kierunki
i radzi sobie na nich bardzo dobrze.
100% poparcia dla dyrektora Pietrasa i szacunek dla nauczycieli!!!
P.S. Przepraszam za brak polskich znakow, niezalezne ode mnie.

Wychowawczyni: Oburzają mnie ataki na "piątkę"

[Gość: alla]

wszystko pięknie, szkoła na pewno ma swoje racje, swoją renomę, nikt jej tego
nie odbierze, fajnie, że uczniowie tego LO mają tak wysoki stopień
identyfikacji ze szkołą, tylko jakoś przykro czytać list pani wychowawczyni, z
którego właściwie wynika, że jest wychowawczynią tylko tej zadowolonej
większości w klasie. Ta dziewczyna jest naprawdę w sytuacji nie do
pozazdroszczenia.

OlgaSzpunar-nierzetelny talent do afer oświatowych

[Gość: Ola]

Pani Olga Szpunar ma wyjątkowy dar do słuchania wyłącznie jednej i to nie koniecznie zdrowej o umysłach strony w sprawach Oświaty... Chyba w szkole dali jej nieźle popalić. Para się w robieniu afer i dotarciu wyłącznie do osób wymyślających różne scenariusze danego zdarzenia, niekoniecznie prawdziwe. Karma do niej wróci, że tylu osobom złamała życie - nauczycielom, pozostałym uczniom. Pozbawiła ich fajnego dyrektora szkoły muzycznej, nauczyciela techniki którego uwielbiały dzieci i rodzice, i wielu innych. Kawał zimnej "ryby", z brakiem waleriany na uspokojenie wybujałej jaźni.Strasznie złą energię ma ta kobieta.